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中国近代师范教育专业性特征考略——以直隶省立第二师范学校为例 被引量：1
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作者 赵颖霞 《保定学院学报》 2012年第6期98-101,共4页
中国近代师范教育始于十九世纪末,其后经历了从思想认识到实践探索再到独立体系初步建立的过程。在这过程中,近代师范教育形成了诸多方面的专业性特征,其专业性特征对当今师范教育的发展有着重要价值。
关键词 中国近代教育史 师范教育 专业性 严修 直隶省立第二师范学校
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