期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
邢台职业技术学院三十年 被引量：3
1
作者 郭俊朝 《邢台职业技术学院学报》 2009年第5期27-30,共4页
2009年是邢台职业技术学院建校30周年。在这30年中,我院从中等技术学校到高等职业学院,再到国家师范性高等职业院校,实现了跨越式发展,为中国高等职业教育的发展做出了重大贡献。
关键词 邢台职业技术学院 高等职业教育 邢台模式
下载PDF
“邢台模式”品牌发展战略研究 被引量：2
2
作者 郭俊朝 张婧 徐平 《邢台职业技术学院学报》 2009年第4期4-6,24,共4页
品牌是高等院校综合实力和社会影响力的象征。在高等教育市场竞争日趋激烈的情况下,制定高职教育的品牌发展战略,打造高职教育的中国品牌,走品牌发展之路,是当前中国高职院校立足和发展的重大前瞻性问题。邢台职业技术学院在探索和发展... 品牌是高等院校综合实力和社会影响力的象征。在高等教育市场竞争日趋激烈的情况下,制定高职教育的品牌发展战略,打造高职教育的中国品牌,走品牌发展之路,是当前中国高职院校立足和发展的重大前瞻性问题。邢台职业技术学院在探索和发展高职教育的过程中,确立高职教育"邢台模式"的品牌,形成并制定品牌发展战略,为中国高职院校的发展树立了典范。 展开更多
关键词 邢台模式 高等职业教育 品牌发展战略
下载PDF
邢台职业技术学院办学转型研究 被引量：1
3
作者 李朝军 《邢台职业技术学院学报》 2011年第6期23-25,共3页
邢台职业技术学院1979年建校,经历了从中等职业技术学校到高等职业技术学院,再到国家示范性职业技术院校,期间经历多次办学转型,归纳总结我院办学转型实践,对探索我院从示范院校向示范强校转变、创建一流职业技术大学的跨越式发展;探索... 邢台职业技术学院1979年建校,经历了从中等职业技术学校到高等职业技术学院,再到国家示范性职业技术院校,期间经历多次办学转型,归纳总结我院办学转型实践,对探索我院从示范院校向示范强校转变、创建一流职业技术大学的跨越式发展;探索我院开展本科及以上层次应用型技术教育,构建起高职、本科和研究生层次齐全的应用型技能人才培养体系具有重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 邢台职业技术学院 邢台模式 办学转型
下载PDF
“邢台模式”品牌发展战略研究
4
作者 郭俊朝 张婧 徐平 《湖北三峡职业技术学院学报》 2009年第1期23-26,共4页
品牌是高等院校综合实力和社会影响力的象征。在高等教育市场竞争日趋激烈的情况下,制定高职教育的品牌发展战略,打造高职教育的中国品牌,走品牌发展之路,是当前中国高职院校立足和发展的重大前瞻性问题。邢台职业技术学院在探索和发展... 品牌是高等院校综合实力和社会影响力的象征。在高等教育市场竞争日趋激烈的情况下,制定高职教育的品牌发展战略,打造高职教育的中国品牌,走品牌发展之路,是当前中国高职院校立足和发展的重大前瞻性问题。邢台职业技术学院在探索和发展高职教育的过程中,确立高职教育"邢台模式"的品牌,形成并制定品牌发展战略,为中国高职院校的发展树立了典范。 展开更多
关键词 邢台模式 邢台职业技术学院 高等职业教育 品牌发展战略
原文传递
邢台职业技术学院辅导员队伍建设的探索与实践
5
作者 张谦 张星河 《邢台职业技术学院学报》 2011年第6期41-43,共3页
邢台职业技术学院在探索高职教育的"邢台模式"和创建一流职业技术大学过程中,注重传承和创新"军人作风+职业素养"学生教育管理特色,按照职业化、专业化和专家化的基本思路,从准入机制、培养体系、管理考核机制和保... 邢台职业技术学院在探索高职教育的"邢台模式"和创建一流职业技术大学过程中,注重传承和创新"军人作风+职业素养"学生教育管理特色,按照职业化、专业化和专家化的基本思路,从准入机制、培养体系、管理考核机制和保障机制以及流动机制等方面入手,建设了一支业务精、能力强、作风正的辅导员队伍,丰富和深化高职教育"邢台模式"的内涵。 展开更多
关键词 邢台职业技术学院 辅导员 邢台模式
下载PDF
职业教育“邢台模式”品牌:历史演进、经验总结和未来展望
6
作者 雷前虎 崔莉萍 +1 位作者 魏勇 侯瑜 《邢台职业技术学院学报》 2021年第1期76-79,共4页
职业教育"邢台模式"作为中国高等职业教育探索先驱,其品牌建设也伴随着改革创新不断演进,经历了品牌创立、品牌发展、品牌深化等建设阶段,实现了从地域品牌到全国品牌的优化递进,积累了丰富的品牌建设经验,有力推动了中国职... 职业教育"邢台模式"作为中国高等职业教育探索先驱,其品牌建设也伴随着改革创新不断演进,经历了品牌创立、品牌发展、品牌深化等建设阶段,实现了从地域品牌到全国品牌的优化递进,积累了丰富的品牌建设经验,有力推动了中国职业教育品牌化探索。进入新时代,职业教育品牌化竞争日益激烈,"邢台模式"品牌面临巨大挑战,必须在总结品牌探索经验基础上,不断给品牌赋能增值,走专业化、特色化、复制化的品牌强化之路,持续保持强劲的品牌影响力,才能为职业教育"中国方案"提供新的动能。 展开更多
关键词 职业教育 邢台模式 品牌建设 历史演进 未来展望
下载PDF
回顾与展望:职业教育“邢台模式”40年
7
作者 雷前虎 崔莉萍 《职业技术》 2019年第4期1-4,共4页
改革开放40年以来,中国高等职业教育实现了由粗放式发展,不断向高质量发展阶段迈进。职业教育"邢台模式"作为中国高等职业教育探索先驱,也伴随着改革开放前行,经历了萌芽期——形成期——发展期等不同发展阶段,实现了从教学... 改革开放40年以来,中国高等职业教育实现了由粗放式发展,不断向高质量发展阶段迈进。职业教育"邢台模式"作为中国高等职业教育探索先驱,也伴随着改革开放前行,经历了萌芽期——形成期——发展期等不同发展阶段,实现了从教学理念——教学模式——教育模式的优化升级,形成了较强的职业教育品牌影响力,有力地推动了中国职业教育模式的"本土化"探索,为经济欠发达地区开办高水平职业教育提供了发展示范样板。 展开更多
关键词 改革开放 职业教育 邢台模式 本土化 示范样板
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部