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工作记忆成套测验的编制及在小学生中的初步效度分析 被引量:13
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作者 周世杰 张拉艳 杨娟 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期261-264,共4页
目的:编制一种工作记忆的成套评估工具,并在小学生中初步检验其使用效度。方法:工作记忆成套测验(theWorkingMemoryBattery,WMB)由数字排序、数字倒背、空间排序、空间后退、Stroop数字计数、数字划销、阅读速度和计算速度8个分测验组成... 目的:编制一种工作记忆的成套评估工具,并在小学生中初步检验其使用效度。方法:工作记忆成套测验(theWorkingMemoryBattery,WMB)由数字排序、数字倒背、空间排序、空间后退、Stroop数字计数、数字划销、阅读速度和计算速度8个分测验组成,归纳为听觉工作记忆、视觉工作记忆、执行功能、加工速度四个维度。96名小学4-6年级学生接受了工作记忆成套测验及龚氏非文字智力测验的图案接龙、图形分类、填数型分测验,中国修订韦氏儿童智力测验(C-WISC)的分类和心算分测验,以及范小玲、龚耀先编制的4~6年级多重成就测验的阅读分测验的测量。结果:工作记忆成套测验各分测验与其所属维度呈高度相关(r=0.767~0.919),与其他维度呈中、低相关(r=0.107~0.760)。探索性因素分析提取出两个因子,两因子累计可解释方差变异的62.069%。除非文字智力测验的图形分类测验与听觉工作记忆和执行功能维度无明显相关外,工作记忆四个维度与非文字图形分类、填数型、图案接龙、韦氏分类、韦氏算术以及阅读测验均有显著相关。结论:工作记忆成套测验具有较好的结构效度和效标效度,可进一步扩大样本,建立全国或区域常模。 展开更多
关键词 工作记忆成套测验 小学生 效度
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数学障碍儿童的工作记忆研究 被引量:11
2
作者 周世杰 杨娟 +1 位作者 张拉艳 蔡太生 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第4期352-354,共3页
目的:探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名数学障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成... 目的:探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名数学障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果:数学障碍组除空间排序、空间后退以及数字划销3个分测验外,在工作记忆成套测验其它各分测验及各维度上的成绩均显著低于学习正常组(P<0.001~0.05)。结论:数学障碍儿童工作记忆存在普遍缺陷。 展开更多
关键词 数学障碍 工作记忆 工作记忆成套测验
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学习障碍儿童的工作记忆研究 被引量:5
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作者 周世杰 杨娟 +1 位作者 张拉艳 蔡太生 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第2期129-131,共3页
目的:探讨学习障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选学习障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名学习障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成... 目的:探讨学习障碍儿童的工作记忆状况。方法:采用智力测验、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选学习障碍儿童,在长沙市三所小学随机选取4~6年级共12个班,从中抽取24名学习障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果:学习障碍组工作记忆成套测验的各分测验得分和各维度得分均显著低于学习正常组(P<0.001~0.05))。结论:学习障碍儿童工作记忆各成分存在普遍缺陷。 展开更多
关键词 学习障碍 工作记忆 工作记忆成套测验
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工作记忆成套测验在中老年人群中应用的效度分析 被引量:6
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作者 张拉艳 周世杰 杨娟 《中国行为医学科学》 CSCD 2007年第4期308-310,共3页
目的 评估工作记忆成套测验在中老年人群中的效度。方法 工作记忆成套测验由言语工作记忆、视觉空间工作记忆、执行功能和加工速度4个维度组成。200名大于45周岁的中老年人接受了工作记忆成套测验,其中47人同步施测另外四个标准化效标... 目的 评估工作记忆成套测验在中老年人群中的效度。方法 工作记忆成套测验由言语工作记忆、视觉空间工作记忆、执行功能和加工速度4个维度组成。200名大于45周岁的中老年人接受了工作记忆成套测验,其中47人同步施测另外四个标准化效标测验。结果 内部相关显示,各分测验与工作记忆四个维度之间的相关系数在0.083~0.905之间。其中各分测验与其所在维度的相关系数高于与其他维度的相关系数,如数字划销与执行功能的相关(0.883)高于与视觉工作记忆的相关(0.083);探索性因素分析提取两个特征根大于1的因子,可以命名为“同时性储存与加工因子”和“执行功能因子”,2因子累计解释变异的59.03%;各维度与其他相关效标测验有中、高度的相关。结论 工作记忆成套测验具有较好的结构效度和效标效度,可进一步扩大采样样本,建立区域或全国常模。 展开更多
关键词 工作记忆成套测验 效度 中老年人
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首发缺陷型和非缺陷型精神分裂症患者空间工作记忆功能的对照研究 被引量:4
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作者 王建 邓伟 +5 位作者 王强 马小红 李名立 韩媛媛 刘祥 李涛 《中国神经精神疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第11期651-657,共7页
目的明确首发缺陷型和非缺陷型精神分裂症患者空间工作记忆损害的差异性,并了解损害是否与阴性症状相关。方法纳入116例首发精神分裂症患者及60名正常对照。采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)对患者... 目的明确首发缺陷型和非缺陷型精神分裂症患者空间工作记忆损害的差异性,并了解损害是否与阴性症状相关。方法纳入116例首发精神分裂症患者及60名正常对照。采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)对患者阳性症状和阴性症状进行评定,并采用缺陷型精神分裂症诊断量表中文版(schedule for the deficit syndrome,SDS)将患者分为缺陷型(28例)和非缺陷型(88例)。使用剑桥神经认知自动化成套测试软件(Cambridge Neuropsychological Test Automated Battery,CANTAB)中的空间工作记忆(spatial working memory,SWM)测试工具对患者和对照组进行测试。结果校正年龄、性别、受教育年限等因素后,缺陷型患者组在4方块任务组间错误(P=0.03)、6方块任务组间错误(P=0.01)、8方块任务组间错误(P=0.03)、总错误(P=0.01)、策略(P<0.01)等SWM指标中成绩均差于非缺陷型患者组,并且两组均差于对照组(均P<0.01)。缺陷型患者组与非缺陷型患者组的SWM损害与阴性症状无统计学相关性(P>0.05)。结论疾病早期,缺陷型精神分裂症患者的空间工作记忆损害就重于非缺陷型,提示二者可能是不同的亚型。 展开更多
关键词 缺陷型精神分裂症 空间工作记忆 剑桥神经认知自动化成套测试软件
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