英语专业学生写作中形容词—名词搭配错误的实证研究

1

作者 李艳 《温州职业技术学院学报》 2014年第4期89-92,共4页

形容词-名词搭配错误在二语习得者的产出性错误中占很大比例。对南京航空航天大学金城学院英语专业学生写作中形容词-名词搭配错误进行随机调查,结果表明,形容词-名词搭配错误并不总是随着年级和英语水平的提高而递减,大一、大二学生犯... 形容词-名词搭配错误在二语习得者的产出性错误中占很大比例。对南京航空航天大学金城学院英语专业学生写作中形容词-名词搭配错误进行随机调查,结果表明,形容词-名词搭配错误并不总是随着年级和英语水平的提高而递减,大一、大二学生犯语际错误多,而大三、大四学生犯语内错误多。为此,教师应提高学生的词汇搭配意识,帮助学生建立语义场,使学生有意识、有目的地进行词汇学习。 展开更多

关键词 英语 词语搭配 形容词—名词搭配 词汇教学

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词语搭配的界定与研究概况 被引量：4

2

作者 甄天元 任秋兰 尹海良 《莱阳农学院学报（社会科学版）》 2006年第1期81-84,共4页

词语搭配研究是语言研究的基础方面,尤其是对于研究不太成熟的现代汉语而言尤其如此。而且,随着社会的发展(无论是“人际”的还是“人机”的),词语搭配研究的必要性越来越彰显,这主要表现在语言教学尤其是第二语言教学和自然语言信息处... 词语搭配研究是语言研究的基础方面,尤其是对于研究不太成熟的现代汉语而言尤其如此。而且,随着社会的发展(无论是“人际”的还是“人机”的),词语搭配研究的必要性越来越彰显,这主要表现在语言教学尤其是第二语言教学和自然语言信息处理方面。因此,词语搭配研究不仅具有基础理论意义,而且还有着很强的现实意义。 展开更多

关键词 词语搭配 界定 研究概况 语言研究

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基于语料库的词语搭配和类联接研究 被引量：4

3

作者 孙丽丽 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2009年第2期54-56,共3页

基于语料库语言学理论,利用语料库,运用关键词检索工具(Concordance)以set一词为例,以set/setting为检索词,从NEWS语料库中得到92条索引来讨论对词语搭配及类联接的认识,并探索语料库在英语词汇教学中的应用途径及对英语词汇学习的启示。

关键词 词语搭配 类联接 基于语料库 检索 词汇教学

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基于Sketch Engine检索工具的日语近义词辨析——以「残る」「余る」为例

4

作者 傅秀娟 《金陵科技学院学报（社会科学版）》 2023年第3期54-60,共7页

日语中包含诸多近义词,容易给学习者带来辨析障碍.基于在线语料库检索工具Sketch Engine的Japanese Web2011目标语料库,着重考察「残る」「余る」的搭配规律及语义特征,研究发现:「残る」强调“残”,指在发展或演变过程中残留下来的人... 日语中包含诸多近义词,容易给学习者带来辨析障碍.基于在线语料库检索工具Sketch Engine的Japanese Web2011目标语料库,着重考察「残る」「余る」的搭配规律及语义特征,研究发现:「残る」强调“残”,指在发展或演变过程中残留下来的人或事物,以时间为线索,动作主体既可以是人也可以是物;「余る」强调“余”,指量的过度或多余,以所需要量为基准或参照,动作主体一般是物. 展开更多

关键词 SketchEngine 词语搭配 残る 余る

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词汇的深度和广度与写作的关系探究 被引量：4

5

作者 陈冬梅 《贵州教育学院学报》 2009年第5期10-13,共4页

目前,对词汇深度所进行的研究,尤其是实证性的研究非常少见。根据词汇及相关理论,提出了词汇深度的定义,并通过试验探讨了词汇的广度和深度与写作的关系。词汇深度的某些方面与写作的关系相当密切。

关键词 词汇的广度 词汇的深度 词汇的搭配 词汇的语域

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基于多知识源的语义搭配知识获取及表示方法 被引量：2

6

作者 王璐 张仰森 吴林 《计算机工程》 CAS CSCD 2012年第20期109-112,共4页

为更全面准确地从字词搭配中获取语义搭配信息,提出一种新的语义搭配知识提取模型和知识库的表示方法。利用特殊度度量词语搭配的相关程度,在此基础上,基于知网的语义信息,实现从42万条记录的词语搭配中定量地抽取语义搭配信息。实验结... 为更全面准确地从字词搭配中获取语义搭配信息,提出一种新的语义搭配知识提取模型和知识库的表示方法。利用特殊度度量词语搭配的相关程度,在此基础上,基于知网的语义信息,实现从42万条记录的词语搭配中定量地抽取语义搭配信息。实验结果表明,该方法的语义搭配准确率为92.1%,且较大地扩充了字词搭配的规模。 展开更多

关键词 词语搭配 语义搭配 特殊度 知识获取 知识表示 搭配知识库

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大学英语词汇教学:基于语料库的方法 被引量：2

7

作者 陈秀春 《对外经贸》 2022年第7期68-72,共5页

将语料库应用于英语词汇教学是近些年来学者们关注的焦点话题。鉴于以往研究的不足,从词频统计、词语搭配、语境共现以及语义韵四个方面来探讨语料库在大学英语词汇教学中的积极作用,旨在进一步丰富和推荐语料库在英语词汇教学应用方面... 将语料库应用于英语词汇教学是近些年来学者们关注的焦点话题。鉴于以往研究的不足,从词频统计、词语搭配、语境共现以及语义韵四个方面来探讨语料库在大学英语词汇教学中的积极作用,旨在进一步丰富和推荐语料库在英语词汇教学应用方面的研究,并为词汇教学的积极探索提供有益启示。 展开更多

关键词 语料库 词频统计 词语搭配 语境共现 语义韵

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从英汉对比的角度分析词汇搭配对中国学生英语写作的影响 被引量：1

8

作者 胡彩霞 《海外英语》 2014年第1X期83-84,共2页

该文从语言对比的角度分析了英汉两种语言在词汇搭配方面的差异性以及造成这种差异的原因,进而讨论了这种差异对中国学生英语写作带来的影响,最后提出了两点教学建议。这不仅有利于广大师生对英汉两种语言的形式和本质在词汇层面有一个... 该文从语言对比的角度分析了英汉两种语言在词汇搭配方面的差异性以及造成这种差异的原因,进而讨论了这种差异对中国学生英语写作带来的影响,最后提出了两点教学建议。这不仅有利于广大师生对英汉两种语言的形式和本质在词汇层面有一个整体的认识,而且还有利于提高英语写作教学的质量和水平。 展开更多

关键词 英汉对比 词汇搭配 英语写作

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基于语料库的词语搭配视阙下的近义词研究——以日语中的「理解」和「了解」为例 被引量：1

9

作者 张岩 《外语教育研究》 2021年第2期17-23,共7页

选取学习者语料库中中国日语学习者使用频率和误用率较高的近义词「理解」和「了解」为研究对象、利用『现代日语书面语均衡语料库』中纳言的短单位解析检索使用频数和共现的词语搭配,分析其语义特征。结果显示「理解」的主体多为人的... 选取学习者语料库中中国日语学习者使用频率和误用率较高的近义词「理解」和「了解」为研究对象、利用『现代日语书面语均衡语料库』中纳言的短单位解析检索使用频数和共现的词语搭配,分析其语义特征。结果显示「理解」的主体多为人的集合体或抽象概念,理解的对象从具体到抽象比较宽泛,理解的方式显示出积极的姿态,理解的程度更广泛。而原为军队用语的「了解」,主体多为比自己地位高的上级或组织,了解的对象较少,从词义指示范围来看与理解的对象属于包容关系,方式无感情色彩,主要为被动的接受或征求对方理解。 展开更多

关键词 语料库 词语搭配 近义词 语义特征

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对非英语专业学生大学英语词汇学习障碍的思考 被引量：1

10

作者 赵明 杨文博 刘剑锋 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2012年第2期206-209,共4页

通过对120名非英语专业大学生的问卷调查和词汇测试,了解到影响大学生大学英语词汇学习的障碍主要有:词语搭配、一词多义及文化差异。因此,在大学英语词汇教学中应当充分重视词汇搭配教学,抓住一词多义现象,重视文化内涵差异,才能突破... 通过对120名非英语专业大学生的问卷调查和词汇测试,了解到影响大学生大学英语词汇学习的障碍主要有:词语搭配、一词多义及文化差异。因此,在大学英语词汇教学中应当充分重视词汇搭配教学,抓住一词多义现象,重视文化内涵差异,才能突破词汇学习的障碍。 展开更多

关键词 大学英语 词汇教学 词语搭配 一词多义 文化差异

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基于语料库对近义词wide、broad的对比分析 被引量：1

11

作者 张莉莎 《四川教育学院学报》 2012年第1期91-96,102,共7页

首先借助LOB语料库分析了wide和broad的语义共性及个性,列举其常用词块,总结两者常用的搭配行为及类联结,发现两者语义虽有差异但类联结基本相同,搭配词有差异;其次借助CLEC语料库考察了中国英语学习者对wide和broad的语义及搭配行为的... 首先借助LOB语料库分析了wide和broad的语义共性及个性,列举其常用词块,总结两者常用的搭配行为及类联结,发现两者语义虽有差异但类联结基本相同,搭配词有差异;其次借助CLEC语料库考察了中国英语学习者对wide和broad的语义及搭配行为的掌握情况,结果显示中国英语学习者可以掌握wide和broad的部分语义,但在词块习得上却完全没有掌握broad的常用词块及搭配行为语用失误严重。 展开更多

关键词 'wide and broad' 词语搭配 词块 类联结

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一种短文本关键词抽取及扩展方法

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作者 徐立 《河北软件职业技术学院学报》 2021年第2期8-11,共4页

为提升抽取短文本关键词的准确率和召回率,并发掘出文中未出现但能很好表达短文主题的关键词,提出一种短文本关键词抽取及扩展方法。该方法在关键词抽取时,考虑了词的统计特征、主题特征及词搭配特征等多种特征,分步对词的评分进行修正... 为提升抽取短文本关键词的准确率和召回率,并发掘出文中未出现但能很好表达短文主题的关键词,提出一种短文本关键词抽取及扩展方法。该方法在关键词抽取时,考虑了词的统计特征、主题特征及词搭配特征等多种特征,分步对词的评分进行修正,最终得到较为准确的关键词。关键词扩展时,通过计算抽取出的关键词与主题特征词之间的相似度,扩展出能够较好反应短文本主题的扩展关键词。考虑主题特征及关键词扩展时,需要有主题相关性较强的长文本语料库辅助。有相关性较强的长文本语料库时,该方法有较好的表现。 展开更多

关键词 短文本 关键词抽取 词频 主题 词搭配

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基于改进的VSM的词义排歧策略

13

作者 赵晨光 蔡东风 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2010年第6期1671-1672,1693,共3页

为了提高词义排歧的准确率,提出了一种基于改进的向量空间模型(VSM)的词义排歧策略,该模型在提取特征向量的基础上,考虑了语法、词形、语义等因素,计算语境相似度,并引入搭配约束,改进了算法的效果,在开放测试环境下,词义标注正确率可达... 为了提高词义排歧的准确率,提出了一种基于改进的向量空间模型(VSM)的词义排歧策略,该模型在提取特征向量的基础上,考虑了语法、词形、语义等因素,计算语境相似度,并引入搭配约束,改进了算法的效果,在开放测试环境下,词义标注正确率可达到80%以上。实验结果表明,该方法对语境信息的描述更加全面,有利于进一步的语义分析。 展开更多

关键词 向量空间模型 词义排歧 语境相似度 特征向量 词语搭配

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走出英语学习的误区

14

作者 刘桂琴 《西安联合大学学报》 2004年第3期81-84,共4页

东西方文化的差异,加之中国人缺乏适宜的英语学习环境,英语学习者常常会按汉语的思维模式、表达习惯、字面理解等陷入学习误区。在多年教学实践中,归类分析学习汉英语的典型范例,引导英语学习者尽快走出英语学习的误区,即:习惯用语错误... 东西方文化的差异,加之中国人缺乏适宜的英语学习环境,英语学习者常常会按汉语的思维模式、表达习惯、字面理解等陷入学习误区。在多年教学实践中,归类分析学习汉英语的典型范例,引导英语学习者尽快走出英语学习的误区,即:习惯用语错误理解,社会用语不当,汉语负迁移的干扰,词汇搭配混乱等,从而达到正确理解和运用英语的目的。 展开更多

关键词 文化差异 语言结构 表达习惯 语用失误 词汇搭配 学习误区

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英语专业词汇附带习得研究

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作者 徐敏 《南京工业职业技术学院学报》 2012年第1期38-41,共4页

针对高职院商务英语专业学生的词汇附带习得进行了实证研究,发现学生在阅读商务篇章时能够附带习得词汇。实验结果同时证明,对于商务英语专业词汇的附带习得,词语搭配的附带习得效果要明显好于单个单词的习得。这一实验结果为商务英语... 针对高职院商务英语专业学生的词汇附带习得进行了实证研究,发现学生在阅读商务篇章时能够附带习得词汇。实验结果同时证明,对于商务英语专业词汇的附带习得,词语搭配的附带习得效果要明显好于单个单词的习得。这一实验结果为商务英语词汇习得与课堂教学都带来一些启示。 展开更多

关键词 商务英语专业 词汇附带习得 词语搭配 实证研究

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论语料库对英语词汇学习的作用

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作者 陈珍妮 《黎明职业大学学报》 2013年第1期44-48,共5页

语料库对学生词汇学习的作用,主要在于解决三个问题:英语近义词混用,汉语词汇与英语词汇用法简单对应,英语词汇搭配范围拘囿。扩大词汇量不仅仅是依靠增加新词汇,修正和丰富已学词汇的搭配等用法也是扩大词汇量的一个有效途径。教师在... 语料库对学生词汇学习的作用,主要在于解决三个问题:英语近义词混用,汉语词汇与英语词汇用法简单对应,英语词汇搭配范围拘囿。扩大词汇量不仅仅是依靠增加新词汇,修正和丰富已学词汇的搭配等用法也是扩大词汇量的一个有效途径。教师在引导学生自主查询语料库、检索词汇时,一定不能忽略培养学生对词汇意义、用法做描述、归纳的习惯,以帮助学生提高查询语料库的效率。 展开更多

关键词 语料库 词汇学习 词汇搭配 描述

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《真正的英雄》翻译问题评析

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作者 韩孟奇 《海外英语》 2011年第7X期8-10,共3页

以《真正的英雄》为例,指出了译文在原文理解、词语搭配、人称代词处理、术语和专有名词翻译、表达、人名翻译方面存在的问题,对一些问题进行了定量和定性分析,并就问题的解决提出了建议。

关键词 词语搭配 人称代词 术语和专有名词 翻译腔 人名翻译

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基于规则挖掘和Nave Bayes方法的组合型歧义字段切分 被引量：5

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作者 张严虎 潘璐璐 +2 位作者 彭子平 张靖波 于中华 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2008年第7期1686-1688,1704,共4页

组合型歧义字段切分是中文自动分词的难点之一。在对现有方法进行深入分析的基础上,提出了一种新的切分算法。该算法自动从训练语料中挖掘词语搭配规则和语法规则,基于这些规则和Nave Bayes模型综合决策进行组合型歧义字段切分。充分... 组合型歧义字段切分是中文自动分词的难点之一。在对现有方法进行深入分析的基础上,提出了一种新的切分算法。该算法自动从训练语料中挖掘词语搭配规则和语法规则,基于这些规则和Nave Bayes模型综合决策进行组合型歧义字段切分。充分的实验表明,相对于文献中的研究结果,该算法对组合型歧义字段切分的准确率提高了大约8%。 展开更多

关键词 中文分词 组合型歧义 词语搭配规则 语法规则

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商务信函中的强化词特征分析及教学启示——一项基于语料库的研究

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作者 赵娟 《湖南城市学院学报（自然科学版）》 CAS 2016年第1期365-366,共2页

本文尝试用语料库的方法分析中国英语学习者在商务信函写作过程中强化词的搭配习惯及语义韵方面与英语本族语使用者的差异。研究的结果不仅能使学习者对商务信函中强化词产生更深的理解,同时也能给教师提供了一个新的视角来观察学生英... 本文尝试用语料库的方法分析中国英语学习者在商务信函写作过程中强化词的搭配习惯及语义韵方面与英语本族语使用者的差异。研究的结果不仅能使学习者对商务信函中强化词产生更深的理解,同时也能给教师提供了一个新的视角来观察学生英语强化词的使用特征,对商务信函中的强化词的词汇教学具有重要的价值和启示。 展开更多

关键词 商务信函 强化词 教学启示

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色彩词在定中式超常搭配中的隐喻性 被引量：3

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作者 许艳平 冯广艺 《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》 2002年第2期5-7,共3页

隐喻本质上是一种认知现象、一种话语现象,是用一种事物来说明另一种事物。色彩词在组成超常搭配后,通过与字面意义和语境构成冲突而获得了一定的隐喻性。本文将以定中式超常搭配中的色彩词为对象,从语义入手,对其类别、运作方式、语义... 隐喻本质上是一种认知现象、一种话语现象,是用一种事物来说明另一种事物。色彩词在组成超常搭配后,通过与字面意义和语境构成冲突而获得了一定的隐喻性。本文将以定中式超常搭配中的色彩词为对象,从语义入手,对其类别、运作方式、语义特征等进行简要分析。 展开更多

关键词 色彩词 隐喻性 超常搭配 语义特征 语境 修饰语

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