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西方国家医学人文教育现状及对我国的启示 被引量:32
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作者 潘宇 陈俊国 《医学教育探索》 2009年第11期1344-1346,共3页
通过对西方发达国家医学人文教育的探求,分析了包括办学模式、培养目标、课程设置和教学方法等方面的成功经验,并对我国医学人文教育被"边缘化"的现状作出深度剖析,最终结合国外先进教育理念和手段,为我国医学人文教育改革提... 通过对西方发达国家医学人文教育的探求,分析了包括办学模式、培养目标、课程设置和教学方法等方面的成功经验,并对我国医学人文教育被"边缘化"的现状作出深度剖析,最终结合国外先进教育理念和手段,为我国医学人文教育改革提出自己的建议。 展开更多
关键词 西方医学教育 人文社科 教育改革
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近代福建基督教教会医院西医教育之初探 被引量:6
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作者 周典恩 郭志超 《中华医史杂志》 CAS 2005年第3期187-190,共4页
鸦片战争后,入闽的基督教会在福建创办了大量的教会医院,利用医疗手段辅助传教。教会医院在从事医疗传道的同时,也适时地招收华籍青年,传授西方医学知识,开展西医教育。在教会医院内开设医学班和附设护士学校是最普遍的两种西医教学方... 鸦片战争后,入闽的基督教会在福建创办了大量的教会医院,利用医疗手段辅助传教。教会医院在从事医疗传道的同时,也适时地招收华籍青年,传授西方医学知识,开展西医教育。在教会医院内开设医学班和附设护士学校是最普遍的两种西医教学方式。教会医院的西医教育为福建培养了大量的西医人才,丰富了福建人民的医学知识,促进了西医在福建的立足与发展。 展开更多
关键词 福建 基督教医院 西医教育
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清末民初山西西方医学教育的发展研究
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作者 李一博 《教育理论与实践》 北大核心 2023年第18期30-33,共4页
中西文明的碰撞与交流,在清末民初时期达到一个显著高潮。这一时期,西方医学体系伴随着西方经济、政治、社会、科技文明的进入,对我国西方医学实践和教育发展产生了深远影响。就山西而言,清末民初的西方医学教育主要经历了初步萌芽和蓬... 中西文明的碰撞与交流,在清末民初时期达到一个显著高潮。这一时期,西方医学体系伴随着西方经济、政治、社会、科技文明的进入,对我国西方医学实践和教育发展产生了深远影响。就山西而言,清末民初的西方医学教育主要经历了初步萌芽和蓬勃发展两个阶段,每一阶段的发展都与当时的西方医学实践密不可分。在教会诊所推动西医传播的背景下,出现了诊所培育助手和官办医学馆两种形式;在教会医院兴盛背景下,产生了医院附属医学校和官办中西医学校两种形式。以这两个阶段作为考察对象,探索山西西方医学医疗和教育事业之间的有机关联,从而发现清末民初山西西方医学教育从碰撞到共生的特点,以期为今后医学教育创新探索提供借鉴。 展开更多
关键词 清末民初 山西 西方医学教育 西学东渐 中西结合 碰撞 共生
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广州博济医学堂与近代中国西医教育 被引量:4
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作者 李计筹 《西北医学教育》 2015年第4期667-670,共4页
博济医学堂由近代中国第一所医科学校——博济医校扩建而来,是仿照当时美国大学制度建立的一所现代医科学校。它实行精英教育,师资力量雄厚,汇集了华南地区中外西医精英,课程体系完整系统,注重基础课程,兼及理论与临床实践,硬件设施完善... 博济医学堂由近代中国第一所医科学校——博济医校扩建而来,是仿照当时美国大学制度建立的一所现代医科学校。它实行精英教育,师资力量雄厚,汇集了华南地区中外西医精英,课程体系完整系统,注重基础课程,兼及理论与临床实践,硬件设施完善,生活管理严格。由于内部管理权利纷争和资金不足,博济医学堂两度停办。其存在时间虽然较短,但为中国培养了大批西医人才,而且促进了西医教育的本土化。 展开更多
关键词 博济医学堂 西医教育 本土化
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合信与近代中国西医教育 被引量:2
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作者 郭强 李计筹 《医学与哲学(A)》 北大核心 2015年第9期85-88,共4页
合信是近代中国西医教育的启蒙者之一,他先后通过招收学徒、建立医科学校及出版西医书籍等方式推行西医教育,以实现中国以医传道会提出的在中国建立现代西医体系的目标及传播基督福音。但因不了解学徒的习医动机,所收学徒大都没能成为... 合信是近代中国西医教育的启蒙者之一,他先后通过招收学徒、建立医科学校及出版西医书籍等方式推行西医教育,以实现中国以医传道会提出的在中国建立现代西医体系的目标及传播基督福音。但因不了解学徒的习医动机,所收学徒大都没能成为传播西医和福音的代理人,在香港建立医科学校的计划亦因中国以医传道会的分裂、内外科医师协会的消亡、资金不足等原因而搁浅。不过他的医书在中国影响深远,虽未能够改变中国的医疗体系,但客观上推动了西医在中国的发展。 展开更多
关键词 合信 医学传教士 西医教育 中国以医传道会
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近代福建的西医教育 被引量:1
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作者 刘德荣 《中华医史杂志》 CAS 2001年第1期41-44,共4页
福建近代的西医教育主要有教会创办的西医学校、政府自办的西医院校、闽西苏区的西医教育等三种 。
关键词 福建 西医教育 近代医学史 医学教育
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晚清西藏卫生事业考证——以张荫棠查办藏事时期为例 被引量:1
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作者 张云鹏 《西南石油大学学报(社会科学版)》 2015年第5期107-112,共6页
英国发动第二次侵藏战争后,加剧了西藏的民族危机,也在客观上加速了西藏的近代化进程。张荫棠在奉旨与英国交涉后开始查办藏事,在西藏实施了一系列的近代化改革。本文以张荫棠筹藏奏牍为考察核心,通过从早期西医入藏、清驻藏官员与英国... 英国发动第二次侵藏战争后,加剧了西藏的民族危机,也在客观上加速了西藏的近代化进程。张荫棠在奉旨与英国交涉后开始查办藏事,在西藏实施了一系列的近代化改革。本文以张荫棠筹藏奏牍为考察核心,通过从早期西医入藏、清驻藏官员与英国传教士关于传染病和种痘的看法、对西藏近代医疗制度和机构设立的尝试、对西藏习俗改革的尝试以及公共卫生意识的提倡等方面进行考察,认为在这一过程中,西方近代卫生观念使西藏社会对疾病有了不同的认识,尤其是对传染病及其防治产生了不同看法并引发了观念的改变,西藏的医疗卫生事业受到了西医的影响。张荫棠也开始尝试在西藏发展西医教育,培养西医人才,建立近代医疗机构,从而促进了西藏的近代公共卫生事业的发展。 展开更多
关键词 西藏 张荫棠 西医入藏 藏俗改良 西医教育
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清末民初北京西医群体的形成与医事之发展
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作者 陈雁 《医学与哲学(A)》 2018年第6期87-90,共4页
介绍了清末民初北京西医群体的产生及发展特点,西医院与药房的创建,西医教育的起步与规范,医学团体和报刊的创立等;从这些方面,可以看出在建国前期北京西医群体不断壮大、本土化趋势、不均衡发展等特征;同时也折射出西医文化的传播不再... 介绍了清末民初北京西医群体的产生及发展特点,西医院与药房的创建,西医教育的起步与规范,医学团体和报刊的创立等;从这些方面,可以看出在建国前期北京西医群体不断壮大、本土化趋势、不均衡发展等特征;同时也折射出西医文化的传播不再仅仅依靠传教士借医传教的模式,而是更多地依赖西医群体本身的自主传播;北京西医群体的形成,也推动和加速了西医文化和西医教育在国内的进一步发展。 展开更多
关键词 清末民初 北京西医群体 西医教育 西医院
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近代中国西医教育发展述略
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作者 庞雪晨 陈娓 +1 位作者 关林萌 吕路线 《临床心身疾病杂志》 CAS 2015年第1期98-106,共9页
中国西医的引进发展与基督教有着千丝万缕的联系。中国西医教育发展史大致可以分为3个时期:清末西方医学引入时期、清末民初西医教育启蒙时期、民国医学教育体系形成时期。自中华医学基金会成立以来,对中国的医学院校、医疗机构、医... 中国西医的引进发展与基督教有着千丝万缕的联系。中国西医教育发展史大致可以分为3个时期:清末西方医学引入时期、清末民初西医教育启蒙时期、民国医学教育体系形成时期。自中华医学基金会成立以来,对中国的医学院校、医疗机构、医学学术团体及公共卫生事业都给予了直接或间接的经济资助,对中国的医学教育,乃至中国医药卫生事业的各个领域都产生了深远且积极的影响。 展开更多
关键词 医学传教 西医教育 师带徒 教育体系 中华医学基金会
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西方高等医学教育对我国医学教育教学改革的影响 被引量:11
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作者 张安 高立 《济宁医学院学报》 2018年第1期33-36,共4页
百年来,以美国为代表的西方高等医学教育经历了三次重大改革,不仅颠覆了传统的医学教育理念,更为西方国家提供了大量的临床医学卓越人才。通过对西方发达国家高等医学教育改革现状及取得的成果进行研究,结合我国医学院校发展现状,开展... 百年来,以美国为代表的西方高等医学教育经历了三次重大改革,不仅颠覆了传统的医学教育理念,更为西方国家提供了大量的临床医学卓越人才。通过对西方发达国家高等医学教育改革现状及取得的成果进行研究,结合我国医学院校发展现状,开展有针对性的教育教学改革,不仅可以有效解决我国医学院校当前教育教学过程中存在的各种问题,提升我国医学院校的教育教学质量,更可为今后培养大量临床医学卓越人才提供一定的研究基础和理论依据。 展开更多
关键词 西方高等医学教育 医学院校 教育改革
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中西方医学人文教育的比较研究 被引量:9
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作者 龚謇 《中华医学教育杂志》 2012年第5期792-794,共3页
与西方发达国家相比,我国医学院校在医学人文教育的培养系统、医学人文教育的课程设置和医学生人文素质的基本状态方面明显处于滞后状态。因此,我们应当认真学习和借鉴西方发达国家的先进经验,树立医学教育的新理念,贯彻《本科医学... 与西方发达国家相比,我国医学院校在医学人文教育的培养系统、医学人文教育的课程设置和医学生人文素质的基本状态方面明显处于滞后状态。因此,我们应当认真学习和借鉴西方发达国家的先进经验,树立医学教育的新理念,贯彻《本科医学教育标准》,建设高水平师资队伍,调整人文教育课程设置,发挥校园文化育人作用,采取切实有效措施,提高医学生人文素质,为培养既有医学知识、又有人文精神的医学人才而努力。 展开更多
关键词 中西方医学人文教育 医学生 人文素养 比较研究
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