试论贫困大学生健康情感的培养 被引量：4

1

作者 桂世权 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2006年第2期115-117,共3页

情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观体验。良好健康的情感状态是人心理健康的重要标志之一。贫困大学生由于经济上的持续压力,导致情感总是经常处于焦虑、压抑和忧愁之中,这些不良的情感会大大降低他们的学习效率和人际... 情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的主观体验。良好健康的情感状态是人心理健康的重要标志之一。贫困大学生由于经济上的持续压力,导致情感总是经常处于焦虑、压抑和忧愁之中,这些不良的情感会大大降低他们的学习效率和人际交往,严重者甚至会危害他们的身心健康,因此,我们有责任帮助、指导他们如何培养自己的健康情感,从而塑造自己的健康人格。 展开更多

关键词 贫困大学生 健康情感 培养途径

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兵团农业龙头企业竞争力的培养路径分析——以新农开发为例 被引量：3

2

作者 李青松 《塔里木大学学报》 2010年第2期61-66,共6页

通过对新疆兵团典型农业龙头企业的发展历史进行研究,探讨兵团农业龙头企业在竞争力的培养路径方面存在的主要问题,为兵团农业龙头企业在确定竞争力培养方向上提供参考。

关键词 农业龙头企业 竞争力 培养路径

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试论当代大学生自我意识的重构 被引量：1

3

作者 魏青 《四川理工学院学报（社会科学版）》 2006年第3期116-118,共3页

大学生处于青年中期,是自我意识完善的关键时期。他们的自我意识发展正经历着一个特别明显的分化——冲突——统一的过程。但他们在自我认知、自我体验与自我控制等方面,都表现出了比较明显的缺陷。作为人格核心的自我意识,它的发展过... 大学生处于青年中期,是自我意识完善的关键时期。他们的自我意识发展正经历着一个特别明显的分化——冲突——统一的过程。但他们在自我认知、自我体验与自我控制等方面,都表现出了比较明显的缺陷。作为人格核心的自我意识,它的发展过程是个体不断社会化的过程,自我意识是否健康完整,很大程度上影响着一个人的心理是否健康,因此,在向大学生传授知识和培养能力的同时,一定要注意重构他们健康的自我意识,从而塑造他们完美的人格。 展开更多

关键词 大学生 自我意识 培养途径

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地方高校创新型英语复合人才的培养途径 被引量：2

4

作者 卢德春 王扬 《科技信息》 2010年第05X期13-14,共2页

关于21世纪创新型复合英语英语人才的提法向来已久,但此人才的培养在实施过程中仍存在种种困难和不足。本文分析了地方高校在培养创新型复合英语人才的过程中存在的问题,并针对问题提出解决方案。

关键词 创新型 复合英语人才 培养途径

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初中英语教材中的文化意识及其培养方法 被引量：1

5

作者 周艳清 《海外英语》 2012年第11X期56-57,共2页

语言与文化紧密相关。语言教学必须与文化教学有效结合才能达成满意效果,有助于学生形成跨文化交际的能力。该文列举各版本初中英语教材中涉及的一些文化意识方面的内容并作简要说明,探讨英语教学中培养初中生文化意识的方法,以提高学... 语言与文化紧密相关。语言教学必须与文化教学有效结合才能达成满意效果,有助于学生形成跨文化交际的能力。该文列举各版本初中英语教材中涉及的一些文化意识方面的内容并作简要说明,探讨英语教学中培养初中生文化意识的方法,以提高学生的文化素养,培养学生的英语综合语言运用能力。 展开更多

关键词 英语教材 文化意识 培养方法

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浅谈高职生英语语用能力的培养

6

作者 郭奉红 《佳木斯职业学院学报》 2014年第4期394-395,共2页

学习一门语言的根本目标就是能够运用该语言进行顺畅的交流和得体的交际。高职院校的学生生源素质相对较低,英语更是他们的薄弱学科,而他们毕业后就要面临踏上社会,独立工作,因此,对于高职院校学生的英语教学目标更应该是培养学生的英... 学习一门语言的根本目标就是能够运用该语言进行顺畅的交流和得体的交际。高职院校的学生生源素质相对较低,英语更是他们的薄弱学科,而他们毕业后就要面临踏上社会,独立工作,因此,对于高职院校学生的英语教学目标更应该是培养学生的英语语用能力,而不仅仅是要教给他们英语语法知识。本文论述了培养高职生英语语用能力的必要性,语用能力的内涵,以及培养高职生英语语用能力的途径。 展开更多

关键词 高职英语教学 语用能力 培养途径

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外语教学中培养外语思维的途径

7

作者 高翔 苏筱玲 《怀化学院学报》 2003年第3期86-88,共3页

就语言与思维在外语教学中的关系加以探讨 ,认为外语教学与培养外语思维能力是一致的 ,并通过分析外语教学中培养学生思维能力的重要性 ,提出培养学生用外语思维的方法和途径。

关键词 外语教学 外语思维 教学效果 思维能力 英语教学 语言实践

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体育价值导向及对大学生终身体育观的影响

8

作者 傅庆章 《21世纪（理论实践探索）》 2010年第7期77-79,共3页

在“健康第一”思想指导下，探讨和分析了体育价值及导向对大学生终身体育观形成的影响。高校体育教育终身化、任务多元化、形式多样化、社会化的发展趋势，扩宽了体育价值的内涵，为实施素质教育提供了强大的平台和载体，有利于大学生... 在“健康第一”思想指导下，探讨和分析了体育价值及导向对大学生终身体育观形成的影响。高校体育教育终身化、任务多元化、形式多样化、社会化的发展趋势，扩宽了体育价值的内涵，为实施素质教育提供了强大的平台和载体，有利于大学生终身体育观的培养，使其更加适应现代社会发展的需要。 展开更多

关键词 体育价值 导向 终身体育观 培养途径

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云南硅产业竞争优势的培育路径

9

作者 田子义 《特区经济》 2012年第6期193-196,共4页

本文借助迈克尔.波特"完整的钻石体系"模型对云南省硅产业的竞争力进行了分析评价,认为云南省硅产业天然资源比较优势得天独厚,以金属硅冶炼为主、多晶硅生产为龙头、太阳能光伏产业为发展核心的产业链基本形成,相关支持性产... 本文借助迈克尔.波特"完整的钻石体系"模型对云南省硅产业的竞争力进行了分析评价,认为云南省硅产业天然资源比较优势得天独厚,以金属硅冶炼为主、多晶硅生产为龙头、太阳能光伏产业为发展核心的产业链基本形成,相关支持性产业发展势头良好,市场需求前景广阔,机会百年难逢,已具备一定的竞争实力。同时也存在生产要素不齐、产业结构失衡、产品单一、规模不经济、竞争过度、能耗高、效益低等突出问题,并在此基础上探讨了培育产业竞争优势的路径。 展开更多

关键词 云南 硅产业 竞争力 培育路径

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工业设计专业人才培养模式的研究和实践 被引量：8

10

作者 张慧姝 《教学研究》 2008年第4期337-339,共3页

通过对工业设计的专业发展和企业的人才需求等进行大量调研,以及对全国各高校工业设计专业的教学计划进行研究,提出以下结论:工业设计人才培养模式应加强与工业设计产业相结合,应立足于服务区域和地方经济建设的创新思路。同时,结合北... 通过对工业设计的专业发展和企业的人才需求等进行大量调研,以及对全国各高校工业设计专业的教学计划进行研究,提出以下结论:工业设计人才培养模式应加强与工业设计产业相结合,应立足于服务区域和地方经济建设的创新思路。同时,结合北京联合大学工业设计专业人才培养模式来阐述研究成果的应用及效果,提出今后的人才培养一些建设思路。 展开更多

关键词 培养模式 工业设计 培养目标

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地方高校人才培养模式的构建 被引量：8

11

作者 杨玉海 《河南理工大学学报（社会科学版）》 2010年第2期233-236,共4页

构建地方高校人才培养模式,对发挥地方高校在我国高等教育中的作用十分重要。本文根据国务院教育改革和发展纲要的精神,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式的构建进行分析,提出... 构建地方高校人才培养模式,对发挥地方高校在我国高等教育中的作用十分重要。本文根据国务院教育改革和发展纲要的精神,结合地方高校自身发展的条件,从地方高校的定位与发展、培养方案等方面对地方高校人才培养模式的构建进行分析,提出要在以学生为本的教育教学思想指导下,制订培养方案,结合地方经济社会发展需要,合理实施分流教育,注重综合素质培养,为地方经济社会发展培养高素质、复合型应用人才。 展开更多

关键词 地方高校 人才培养模式 复合型应用人才

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王夫之《诗》教思想的成人之道及当代意义

12

作者 高文霞 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2021年第6期27-34,共8页

王夫之在继承传统《诗》教观的基础上,结合明清之际的时代课题,形成了以“余情”为中心的“和乐”《诗》教思想。其《诗》教思想的成人之道主要围绕培养君子的“和乐”道德品格展开。基本路径是在“礼”的框架下通过“诚之”过程中的“... 王夫之在继承传统《诗》教观的基础上,结合明清之际的时代课题,形成了以“余情”为中心的“和乐”《诗》教思想。其《诗》教思想的成人之道主要围绕培养君子的“和乐”道德品格展开。基本路径是在“礼”的框架下通过“诚之”过程中的“择善固执”与“慎独”以及“恒定”的道德意志,促使君子的“和乐”道德情感不断自觉内化,进而指导君子践行天下大同的“乐政”实践,最终实现“乐生”的终极道德理想。王夫之《诗》教的成人之道对培养当代学生的“和合”精神、家国情怀与民本思想具有积极的启发意义。 展开更多

关键词 王夫之 “和乐”《诗》教思想 成人之道 立德树人

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浅析高校“双创”专业课程的社会主义核心价值观培育

13

作者 谢小林 江洪流 +2 位作者 范红青 李志鹏 洪珍 《科教导刊》 2019年第5期81-82,共2页

以高校"双创"专业课程为载体,将社会主义核心价值观潜移默化地融入教学过程中,既可为学生"授业"(专业知识),又可对学生"传道"(社会主义核心价值观);既可教学生"做事"的本领,又可教学生"做... 以高校"双创"专业课程为载体,将社会主义核心价值观潜移默化地融入教学过程中,既可为学生"授业"(专业知识),又可对学生"传道"(社会主义核心价值观);既可教学生"做事"的本领,又可教学生"做人"的道理。这样,有利于学生将社会主义核心价值观内化于心和外化于行。 展开更多

关键词 “双创”专业课程 社会主义核心价值观 培育内容与途径

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怀宝而修身 守静而不争——《老子》与《周易》中的修身之道

14

作者 师星三 《晋中学院学报》 2006年第5期45-47,共3页

儒家与道家常被看作是一个出世,一个入世。其实,儒道二者在修身思想上有许多一致之处。通过对儒家经典《周易》与道家经典《老子》修身之道作一比较,可看出儒道两家在修身思想上的一致性。

关键词 老子 周易 天人合一 三宝 修身之道

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园林之“道”

15

作者 刘晓光 《沈阳建筑工程学院学报》 1992年第1期25-27,共3页

从“悟道”、“修身养性”两方面阐述了中国传统园林作为一种认识方法和生活方式的深刻意义。

关键词 园林 修养 内涵

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浅析电力施工企业的核心竞争力 被引量：3

16

作者 王成 《电力建设》 北大核心 2004年第9期8-11,25,共5页

核心竞争力是企业所具有的独特资源和能力。电力施工企业核心竞争力的构成要素包括市场信誉、企业文化、技术创新能力、人的凝集力和企业管理体制与机制。电力施工企业核心竞争力的培育途径有充分发挥人力资源的整体效能、技术创新。

关键词 电力施工企业 核心竞争力 构成要素 培育途径

原文传递

高校辅导员如何培养大学生的社会责任感 被引量：2

17

作者 王维新 《长春理工大学学报（高教版）》 2006年第4期181-183,共3页

培养大学生的社会责任感是当今社会对大学生的一个客观要求,而目前我国高校的责任教育体系明显滞后于社会的发展,缺乏实效性,针对这种情况,本文从一名高校辅导员的角度,对如何培养大学生的社会责任感提出了自己独特的见解。

关键词 辅导员 大学生社会责任感 培养方法

原文传递

论非智力因素的功能及其培养对策 被引量：2

18

作者 孙安娜 贾凤蓉 《湖北体育科技》 1997年第4期49-52,48,共5页

本文对非智力因素的功能及它对深化体育教学改革的积极作用进行了论述，提出了培养与激发大学生非智力因素的对策，并认为体育教学中发展学生非智力因素是提高教学质量和培养全面发展有所创造合格人才的需要。

关键词 非智力因素 培养对策 教学改革

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中外职教师资培养途径的比较及其启示

19

作者 韩海燕 王靖会 《长春大学学报》 2006年第10期107-108,共2页

阐述了中外职教师资培养途径;指出了我国职教师资培养存在的问题;提出了我国职业教育师资的培养应实行规范化培养制度、岗位聘任制度、技能培训制度及岗位奖励激励制度等。

关键词 职业教育 中外职教师资 培养途径

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民族地区警察职业能力培养探析——以青海藏区为视域

20

作者 丁玲 《青海民族研究》 北大核心 2009年第3期162-164,共3页

历代中央政府大都采取"安藏必先安青"的政策,所以加强公安工作,注重警察职业能力的培养,对青海藏区的稳定和发展有着重要的意义。了解青海藏区的基本情况和重要地位,认识警察职业能力的内涵和价值取向,分析和探讨青海藏区警... 历代中央政府大都采取"安藏必先安青"的政策,所以加强公安工作,注重警察职业能力的培养,对青海藏区的稳定和发展有着重要的意义。了解青海藏区的基本情况和重要地位,认识警察职业能力的内涵和价值取向,分析和探讨青海藏区警察职业能力培养的途径,充分发挥公安教育在维护青海藏区稳定中所起的重要作用。 展开更多

关键词 警察职业能力 青海藏区 培养途径

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