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学前教育师资队伍现状及建设途径研究
被引量：
17
1
作者
倪建发
《温州大学学报（自然科学版）》
2012年第1期27-30,共4页
学前教育是基础教育的有机组成部分,学前教育健康发展关键在于学前教育师资队伍建设.在分析当前学前教育师资队伍现状基础上,提出学前教育师资队伍建设途径,即推动学前教育立法、发挥地方政府作用、加大政府财政投入、均衡优质学前教育...
学前教育是基础教育的有机组成部分,学前教育健康发展关键在于学前教育师资队伍建设.在分析当前学前教育师资队伍现状基础上,提出学前教育师资队伍建设途径,即推动学前教育立法、发挥地方政府作用、加大政府财政投入、均衡优质学前教育师资分布、重构学前教育师资培养培训体系.
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关键词
学前教育
师资队伍
建设途径
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职称材料
题名
学前教育师资队伍现状及建设途径研究
被引量：
17
1
作者
倪建发
机构
温州大学后勤集团公司
出处
《温州大学学报（自然科学版）》
2012年第1期27-30,共4页
基金
浙江省2006年新世纪教改课题(yb06047)
温州大学教学改革研究重点项目(0609A)
文摘
学前教育是基础教育的有机组成部分,学前教育健康发展关键在于学前教育师资队伍建设.在分析当前学前教育师资队伍现状基础上,提出学前教育师资队伍建设途径,即推动学前教育立法、发挥地方政府作用、加大政府财政投入、均衡优质学前教育师资分布、重构学前教育师资培养培训体系.
关键词
学前教育
师资队伍
建设途径
Keywords
Pre-primary
Education
Rank
of
Teachers
way
of
building
-
up
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
学前教育师资队伍现状及建设途径研究
倪建发
《温州大学学报（自然科学版）》
2012
17
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