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题名论高职院校的校园文化建设
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作者
夏鹂
夏焰
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机构
四川职业技术学院
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出处
《四川职业技术学院学报》
2014年第1期110-113,共4页
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文摘
高职院校校园文化建设必须根据自身的特点进行。高职院校校园文化的特点决定了与其他高校的差异,因此建设高职院校校园文化,必须走出定位失误,舍本求末和急功近利的误区。从而在高职院校的外在标识和内在精神两方面着力,建设有高职院校特色的校园文化。
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关键词
高职院校
校园文化
职业技能
文化标识
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Keywords
HigherVocationalColleges
CampusCulture
vocationalskills
Cultural Identity
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名汽车职业技能表象训练的实证研究
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作者
荆莹
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机构
徐州工业职业技术学院
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出处
《商丘职业技术学院学报》
2016年第2期87-89,共3页
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文摘
针对如何提高汽车职业技能训练效果这一问题,在汽车实训中尝试性的进行表象训练运用模式设计研究,通过实验发现表象训练可以显著提升职业技能训练成绩,从而大大弥补因实训时间长度和实训场地仪器设备数量造成的限制,加快技能学习的效率.
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关键词
表象训练
汽车院校
职业技能
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Keywords
Imagery Training
automobile Colleges and universities
vocationalskills
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分类号
G808.1
[文化科学—体育训练]
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题名论职业指导人员的职业素养
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作者
韩新娟
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机构
辽东学院
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出处
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2013年第2期94-95,共2页
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文摘
职业指导是一个以帮助他人为己任的职业,同时是一项以扶持弱势群体为重点的工作。职业指导人员职业素养的高低直接影响到指导工作的效果。良好的职业道德,专业的职业知识和较强的职业技能是职业指导人员必须具备的职业素养,是有效进行职业指导工作的保障。职业指导人员要不断学习,不断提升个人职业素养,为服务对象提供更好更高的服务。
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关键词
职业素养
职业道德
职业知识
职业技能
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Keywords
professionalism
professionalethics
professional knowledge
vocationalskills
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分类号
G642.46
[文化科学—高等教育学]
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