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中国森林生态系统服务功能价值评估 被引量：383
1
作者 余新晓 鲁绍伟 +3 位作者 靳芳 陈丽华 饶良懿 陆贵巧 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第8期2096-2102,共7页
森林作为陆地生态系统的主体,在全球生态系统中发挥举足轻重的作用,其服务功能价值的评估是研究的一个热点.本研究根据全国第5次资源清查资料(1994～1998年)及Costanza等人的计算方法估算了我国森林生态系统八项服务功能的总价值为30601... 森林作为陆地生态系统的主体,在全球生态系统中发挥举足轻重的作用,其服务功能价值的评估是研究的一个热点.本研究根据全国第5次资源清查资料(1994～1998年)及Costanza等人的计算方法估算了我国森林生态系统八项服务功能的总价值为30601.20×108yuan/a,其中间接价值是直接经济价值的14.94倍;在我国森林生态系统中,单位面积的各种森林生态系统所提供的年平均价值为23095.25 yuan/(hm2·a).在森林涵养水源、固碳释氧、营养物质循环、净化空气和保护土壤五项服务功能中,热带雨林、季雨林单位面积所提供的价值量最大为32417.45 yuan/(hm2·a),温带荒漠单位面积所提供的价值最小为12507.90 yuan/(hm2·a);在森林生态系统各项服务功能价值的贡献之当中,其大小顺序依次为:固碳释氧>净化空气>土壤保持>涵养水源>养分循环>林木、林副产品〉维持生物多样性〉森林游憩.该研究的目的在于尽快将自然资源和环境因素纳入国民经济核算体系而最终为实现绿色GDP提供基础,为我国可持续发展的政策与生态环境保护提供科学依据. 展开更多
关键词 森林生态系统 生态系统服务功能 评估 价值
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乡村价值定位与乡村振兴 被引量：380
2
作者 张军 《中国农村经济》 CSSCI 北大核心 2018年第1期2-10,共9页
经济建设、文化建设、生态建设、福祉建设和政治建设,既是全面振兴乡村的重要内容,也是解决人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间矛盾的主要抓手之一。为了保障乡村振兴的实施和可持续发展,调动全社会广泛参与乡村振兴,... 经济建设、文化建设、生态建设、福祉建设和政治建设,既是全面振兴乡村的重要内容,也是解决人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的发展之间矛盾的主要抓手之一。为了保障乡村振兴的实施和可持续发展,调动全社会广泛参与乡村振兴,建议在国家层面上制定"乡村振兴法",编制乡村振兴规划,设置乡村振兴机构,采取主要领导负责制;在制度层面上以市场经济为基础,以彻底破除城乡二元结构为突破口,创新乡村振兴体制机制。 展开更多
关键词 乡村 价值 乡村振兴
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中国21世纪水资源安全对策研究 被引量：183
3
作者 姜文来 《水科学进展》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第1期66-71,共6页
在分析我国 2 1世纪水资源存在问题基础上 ,从宏观的角度阐述了我国 2 1世纪水资源安全对策 ,包括 :开展以提高用水效率为中心的技术革命、水资源管理一体化、建立高效有序的水资源管理机制、高度重视战略水资源及其技术贮存。
关键词 水资源 持续利用 中国 21世纪 国际市场
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生态系统服务价值评估研究进展 被引量：224
4
作者 赵军 杨凯 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期346-356,共11页
生态系统服务价值评估是当前生态经济学和环境经济学的研究热点和焦点。在系统回顾国内外生态系统服务价值评估研究进展的基础上,从研究对象、价值构成、研究方法、时空过程等4个方面对生态系统服务价值评估的当前特征进行了分析,探讨... 生态系统服务价值评估是当前生态经济学和环境经济学的研究热点和焦点。在系统回顾国内外生态系统服务价值评估研究进展的基础上,从研究对象、价值构成、研究方法、时空过程等4个方面对生态系统服务价值评估的当前特征进行了分析,探讨了价值评估中评估基础、评价方法以及结论应用等问题。指出国内必须加强生态系统服务理论和方法研究,展望了未来生态系统服务价值评估研究和工作的重点领域。 展开更多
关键词 生态系统服务 价值 评估 特征 问题
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我国体育舞蹈发展现状与对策的研究 被引量：190
5
作者 陈立农 《广州体育学院学报》 北大核心 2001年第1期114-116,120,共4页
体育舞蹈在我国具有重要的存在价值和社会吸引力。但体育舞蹈在基础建设和队伍建设等方面资金短缺 ,致使队伍发展不稳 ,对体育舞蹈的体制改革重视程度不够 ,宣传力度也不深 ,致使体育舞蹈水平较低。加大体育舞蹈的改革力度 ,努力推进实... 体育舞蹈在我国具有重要的存在价值和社会吸引力。但体育舞蹈在基础建设和队伍建设等方面资金短缺 ,致使队伍发展不稳 ,对体育舞蹈的体制改革重视程度不够 ,宣传力度也不深 ,致使体育舞蹈水平较低。加大体育舞蹈的改革力度 ,努力推进实体化和职业化的进程 。 展开更多
关键词 体育舞蹈 现状 价值 体制改革
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中国陆地生态系统服务价值测量 被引量：176
6
作者 何浩 潘耀忠 +3 位作者 朱文泉 刘旭拢 张晴 朱秀芳 《应用生态学报》 CAS CSCD 北大核心 2005年第6期1122-1127,共6页
利用遥感技术,结合生态学方法,在对生态参数遥感测量的基础上,计算了中国陆地生态系统2000年的生态服务价值.结果表明,中国陆地生态系统2000年所产生的生态服务价值为9.17×1012元,总体空间分布由东向西递减、由中部向东北和南部递... 利用遥感技术,结合生态学方法,在对生态参数遥感测量的基础上,计算了中国陆地生态系统2000年的生态服务价值.结果表明,中国陆地生态系统2000年所产生的生态服务价值为9.17×1012元,总体空间分布由东向西递减、由中部向东北和南部递增,与植被的地带性分布梯度基本一致;森林的平均单位面积价值最高,为18789元·hm-2,占总生态服务价值的40.80%;其次是灌丛(13789元·hm-2)和耕地(13054元·hm-2),分别占总生态服务价值的10.79%和24.23%.从生态系统服务功能来看,气体调节价值的贡献率最大,占总价值的45.16%;其次是水土保持价值(28.83%)和涵养水源价值(14.44%);有机物质生产和营养物质循环的价值最小,其贡献率为11.57%.生态遥感测量方法克服了传统生态统计方法以点代面的缺点,计算结果能更加客观地反映生态系统服务价值及其空间分布,但该方法本身也存在一些不确定性,对生态系统各项服务功能及其价值的评估只是保守和粗略的估计,有待于深入研究. 展开更多
关键词 生态系统 服务 价值 遥感 测量
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论“国培计划”的价值 被引量：192
7
作者 朱旭东 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第6期3-8,25,共7页
"国培计划"是落实教育规划纲要的第一个重大项目,本文首先分析了它的国家公共价值、社会价值、教师专业发展价值。其次文章指出了影响"国培计划"价值实现的教师教育体系的问题,也就是传统独立教师培训体系瓦解,现... "国培计划"是落实教育规划纲要的第一个重大项目,本文首先分析了它的国家公共价值、社会价值、教师专业发展价值。其次文章指出了影响"国培计划"价值实现的教师教育体系的问题,也就是传统独立教师培训体系瓦解,现代教师培训体系重建迟缓,不能满足教育发展的需要;传统补偿式课程体系过时,项目制课程体系的专业化水平不高。文章最后提出了实现"国培计划"价值的改进建议。 展开更多
关键词 国培计划 价值
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基于价值创造的价值网络管理(Ⅰ):特点与形成 被引量：132
8
作者 李垣 刘益 《管理工程学报》 CSSCI 2001年第4期38-41,共4页
价值创造活动是人们关注的问题 ,但传统的竞争逻辑通过价值链模型长期影响着企业的思维。本文分析了目前国际上对这一问题的不同看法 ,指出了价值链模型的局限性。在此基础上 ,提出了价值网络的概念 ,分析了它对企业价值创造活动影响的... 价值创造活动是人们关注的问题 ,但传统的竞争逻辑通过价值链模型长期影响着企业的思维。本文分析了目前国际上对这一问题的不同看法 ,指出了价值链模型的局限性。在此基础上 ,提出了价值网络的概念 ,分析了它对企业价值创造活动影响的特点。为科学地认识价值网络的作用 ,本文重点分析了价值网络的构成及其要素间关系。 展开更多
关键词 价值 价值创造 价值网络 企业管理
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技能型人才“工匠精神”培养:诉求、价值与路径 被引量：177
9
作者 李梦卿 任寰 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第11期66-71,共6页
我国职业教育正在走向内涵发展和质量提升的新阶段,如何培育"工匠精神"已成为时代课题。将"工匠精神"具备的知行合一、敬业乐业、德艺并举的价值取向融入技能型人才培养的工作中,以适应中国制造发展的趋势,满足职... 我国职业教育正在走向内涵发展和质量提升的新阶段,如何培育"工匠精神"已成为时代课题。将"工匠精神"具备的知行合一、敬业乐业、德艺并举的价值取向融入技能型人才培养的工作中,以适应中国制造发展的趋势,满足职业院校办学定位和生存发展的需要,有利于技能型人才综合素质的提升和学生职业生涯的发展。同时,通过加强课程设置、专业建设和推进产教融合等多渠道并举的途径,将"工匠精神"的培育融入到职业教育各个环节,有利于全面提高具有"工匠精神"的技能型人才培养质量。 展开更多
关键词 技能型人才 “工匠精神” 诉求 价值 路径
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扎龙湿地价值货币化评价 被引量：131
10
作者 崔丽娟 《自然资源学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第4期451-456,共6页
针对湿地特点,把湿地价值分为使用价值和非使用价值两大类,并提出了目前非使用价值的概念。在分析了扎龙湿地价值类型后,采用市场价值法、费用支出法、旅行费用法、影子价格法等不同的方法,对扎龙湿地的使用价值进行了货币化评估;并将CV... 针对湿地特点,把湿地价值分为使用价值和非使用价值两大类,并提出了目前非使用价值的概念。在分析了扎龙湿地价值类型后,采用市场价值法、费用支出法、旅行费用法、影子价格法等不同的方法,对扎龙湿地的使用价值进行了货币化评估;并将CVM法用于湿地经济价值研究,用WTP调查的方法探索了扎龙湿地非使用价值(包括备选、半备选价值)。评估结果表明扎龙湿地的总价值达1564676.96×104元,其中,使用价值1126576.96×104元,非使用价值438100×104元,目前非使用类价值合计493400×104元。这是一种尝试性、探索性研究。 展开更多
关键词 扎龙湿地 价值评估 价值类型 使用价值 非使用价值 CVM法
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江南水乡城镇的特色、价值及保护 被引量：119
11
作者 阮仪三 邵甬 林林 《城市规划汇刊》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第1期1-4,共4页
江南水乡城镇是具有独特的自然景观 ,生活特性和地方文化 ,是“天人合一”传统思想下塑造的理想居住环境 ,具有优秀的历史文化和规划建筑艺术价值。江南六镇保存了完好的古镇风貌 ,是中国优秀的历史遗产。科学的规划 ,合理的发展 ,使这... 江南水乡城镇是具有独特的自然景观 ,生活特性和地方文化 ,是“天人合一”传统思想下塑造的理想居住环境 ,具有优秀的历史文化和规划建筑艺术价值。江南六镇保存了完好的古镇风貌 ,是中国优秀的历史遗产。科学的规划 ,合理的发展 ,使这些古镇在保护与旅游上取得了良性循环 ,但也面临着新的压力。 展开更多
关键词 江南水乡城镇 自然景观 居住环境 古镇保护
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倾听着的教育——论教师对学生的倾听 被引量：140
12
作者 李政涛 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2001年第7期1-4,共4页
在教育过程中 ,教师常常不能或难以倾听学生的声音 ,造成失聪现象 ,它的表现及其根源多种多样。倾听具有重要的教育价值 ,体现在本体论、道德、交往和疗治等方面。为了在具体的教育过程中 ,实现倾听的价值 ,教师应懂得倾听什么和如何倾听。
关键词 教师 学生 倾听 教育价值 教育失聪 本体论价值 道德价值 交往价值
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北京郊区农田生态系统服务功能价值的评估研究 被引量：139
13
作者 杨志新 郑大玮 文化 《自然资源学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期564-571,共8页
由于耕地面积显著减少,京郊农田生态系统总服务价值由1996年的4513384.07×104元下降到2002年的3426990.22×104元,减少1086393.85×104元。其中粮食作物的各项服务功能价值在逐年降低,其它作物有不同程度的提高。6年间农... 由于耕地面积显著减少,京郊农田生态系统总服务价值由1996年的4513384.07×104元下降到2002年的3426990.22×104元,减少1086393.85×104元。其中粮食作物的各项服务功能价值在逐年降低,其它作物有不同程度的提高。6年间农业总服务价值平均值大约是其农业增加值的8倍,相当于8元服务价值产出1元经济生产力。6年间接价值平均为3461605.08×104元,大约为直接价值的6倍。农民承担了保护耕地资源的责任,却没有获得相应收益。从构成来看,在京郊现有耕作制度下,提供农产品份额为12.41%;调节大气成分和净化环境价值占据绝对主体,两者之和占农田生态系统总服务价值的77%(净化环境占37.51%,调节大气成分占39.48%);土壤积累有机质价值为4.4%;农业观光游憩价值为3.8%;维持养分循环为1.27%;蓄水功能为2.21%;而保持土壤服务功能最低,仅占0.01%。 展开更多
关键词 北京郊区 农田生态系统 服务功能 价值 评估
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中国人价值观研究的现状及发展趋势 被引量：99
14
作者 金盛华 辛志勇 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2003年第3期56-64,共9页
心理学领域中国人价值观研究的现状和发展趋势在几个方面特征明显。首先,在价值观的理解上,研究者倾向于采用借鉴西方和吸收哲学界定义两种方法,没有形成心理学领域共同认同的界定;第二,在研究取向方面,与社会层面和个体层面的价值观研... 心理学领域中国人价值观研究的现状和发展趋势在几个方面特征明显。首先,在价值观的理解上,研究者倾向于采用借鉴西方和吸收哲学界定义两种方法,没有形成心理学领域共同认同的界定;第二,在研究取向方面,与社会层面和个体层面的价值观研究相比,文化层面的价值观研究占主流地位且影响较大;第三,在研究方法的选择上,除理论研究外,实证研究主要以问卷法为主,研究对象多取自青年群体尤其是大学生和中学生群体,研究地区也多局限在几个主要的大城市,并且,共时性现状研究明显多于历时性的追踪研究;第四,在研究内容方面,综合性研究要多于某单一价值观纵深探讨;最后,中国人价值观研究的进一步走向将是建立概念共识、强调方法的多元化和历时性追踪研究,并重视探讨价值观和行为的关系及价值观教育问题。 展开更多
关键词 价值 价值观 价值取向 中国人价值观
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发展民族体育的思考 被引量：136
15
作者 赵文 胡小明 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 2000年第3期18-20,共3页
本文论证了西方近代体育的传入与我国民族体育的萎缩之关系，针对现代中国民族体育发展过程中存在的问题，提出了发展我国民族体育的对策：必须要让民族体育进入学校，向在校的青少年全面推广，利用教育的渠道来宏扬民族体育之文化。
关键词 民族体育 中国 体育文化 学校体育 社会效益
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中国民间武术的传承特征、当代价值与发展方略 被引量：133
16
作者 郭玉成 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期40-44,共5页
民间武术是中国武术文化不可再生的宝贵资源。民间武术的传承特征表现为脆弱性、师承性、长期性和非标准性。在现代社会,民间武术的生存环境受到严重破坏,其文化与教育价值需要得到认识与提升。发展传统武术的重点是保护武术传人、发展... 民间武术是中国武术文化不可再生的宝贵资源。民间武术的传承特征表现为脆弱性、师承性、长期性和非标准性。在现代社会,民间武术的生存环境受到严重破坏,其文化与教育价值需要得到认识与提升。发展传统武术的重点是保护武术传人、发展武术教育、重视农村武术、进行数字化传承,并使其在建设和谐社会、构建和谐世界中发挥作用。 展开更多
关键词 武术 传统武术 民间武术 传承 传播 价值
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生态系统服务价值评估方法综述 被引量：138
17
作者 李丽 王心源 +4 位作者 骆磊 冀欣阳 赵燕 赵颜创 Nabil Bachagha 《生态学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第4期1233-1245,共13页
基于相关科学研究文献,首先对生态系统服务价值评估的国内外研究现状进行追踪与分析;其次,从评估过程的角度,将生态系统服务价值评估方法分为两类:直接评估法和间接评估法,同时进一步对这两类方法进行了分类,并对分类后的评估方法在概... 基于相关科学研究文献,首先对生态系统服务价值评估的国内外研究现状进行追踪与分析;其次,从评估过程的角度,将生态系统服务价值评估方法分为两类:直接评估法和间接评估法,同时进一步对这两类方法进行了分类,并对分类后的评估方法在概念内涵、计算方法等方面进行了总结;最后,文章讨论了目前价值评估方面存在的问题,对生态系统服务价值的评估理论、评估方法及评估结果表现形式进行了总结,并对其未来发展方向提出了建议:加强不同生态系统服务价值评估方法的对比验证及综合应用研究,加强植被覆盖较少或无植被覆盖地区的生态系统服务价值评估研究,加强复合生态系统和精细尺度的生态系统服务价值评估研究。 展开更多
关键词 生态系统服务 价值 评估 方法 分类
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课堂目标结构、个人目标取向、自我效能及价值与学业自我妨碍 被引量：89
18
作者 李晓东 林崇德 +1 位作者 聂尤彦 庞爱莲 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第4期590-594,共5页
以216名初中二年级学生为被试,采用协方差结构模型对成就目标、自我效能、价值与学业自我妨碍的关系进行研究。结果表明:课堂自我取向对学业自我妨碍有显著的正向预测作用;自我效能、内在价值和达成价值对学业自我妨碍有显著的负向预测... 以216名初中二年级学生为被试,采用协方差结构模型对成就目标、自我效能、价值与学业自我妨碍的关系进行研究。结果表明:课堂自我取向对学业自我妨碍有显著的正向预测作用;自我效能、内在价值和达成价值对学业自我妨碍有显著的负向预测作用。 展开更多
关键词 教育心理学 自我调控学习 自我妨碍行为 课堂目标结构 个人目标取向 自我效能 价值
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自我效能、价值、课堂环境及学习成绩与学业求助的关系 被引量：84
19
作者 李晓东 张炳松 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1999年第4期435-443,共9页
以１３５名初中二年级学生为被试，采用问卷法研究了自我效能、价值、课堂环境及学习成绩与学业求助的关系。结果表明：（１）自我效能与求助益处、工具性求助呈显著正相关关系；与求助代价、执行性求助和回避求助呈显著负相关关系；（... 以１３５名初中二年级学生为被试，采用问卷法研究了自我效能、价值、课堂环境及学习成绩与学业求助的关系。结果表明：（１）自我效能与求助益处、工具性求助呈显著正相关关系；与求助代价、执行性求助和回避求助呈显著负相关关系；（２）价值与求助益处、工具性求助呈显著正相关关系；与求助代价、执行性求助和回避求助呈显著负相关关系；（３）支持求助的课堂环境与工具性求助呈显著正相关关系；与来自老师的威胁和回避求助呈显著负相关关系。抑制求助的课堂环境与求助代价、执行性求助、回避求助呈显著正相关关系；与求助益处、工具性求助呈显著负相关关系；（４）学习成绩与求助益处、工具性求助呈显著正相关关系；与求助代价、执行性求助和回避求助呈显著负相关关系；（５）自我效能、价值、课堂环境及学习成绩是影响学生求助态度的重要因素；（６）态度、价值、课堂环境及学习成绩对学生的求助行为有重要影响。 展开更多
关键词 自我效能 价值 课堂环境 学业求助 教育心理学
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翻转课堂颠覆了什么——论翻转课堂的价值与限度 被引量：131
20
作者 叶波 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2014年第10期29-33,共5页
翻转课堂在我国逐渐兴起,有必要对其价值及限度展开讨论。在教学模式的意义上来理解翻转课堂,它是基于"掌握学习"理论而建构的,指向学生自主学习能力提升的教学活动流程。因其注重教学的发展性、参与性与异步性,可以有效地兼... 翻转课堂在我国逐渐兴起,有必要对其价值及限度展开讨论。在教学模式的意义上来理解翻转课堂,它是基于"掌握学习"理论而建构的,指向学生自主学习能力提升的教学活动流程。因其注重教学的发展性、参与性与异步性,可以有效地兼顾到不同水平学生的发展。但受制于教学模式单一目标和学生全面发展、单一方法与丰富教学内容、模式的理想性与教学的实际可能性之间存在的张力,翻转课堂作为一种教学模式有自身适用的范围与限度,这提示我们有必要站在方法论的意义上认真审视翻转课堂作为一种教学模式的应有价值。 展开更多
关键词 翻转课堂 教学模式 有效教学 价值 限度
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