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英国兰开夏大学的物理实验教学
被引量：
8
1
作者
徐国栋
陈新
+2 位作者
董建平
B.Hassall
史庆藩
《物理实验》
2007年第9期20-22,共3页
简要介绍了英国兰开夏大学的物理实验教学和成绩评定方法,分析了其特色,可以看出该大学较重视学生创造性综合能力的培养.
关键词
物理实验
兰开夏大学
教学特色
成绩评定
下载PDF
职称材料
英国高校创业教育发展的特点及其启示
被引量：
8
2
作者
李艳波
Julie Hardy
《宁波大学学报（教育科学版）》
2013年第6期23-27,共5页
在参加英国"首相倡议计划"第二期创业教育项目,与英国中央兰开夏大学合作开展创业教育项目的调查与研究、师资交流与培训,并且考察英国的创业教育基础上,笔者对英国高校创业教育的发展背景、做法、特点等进行了分析,认为英国...
在参加英国"首相倡议计划"第二期创业教育项目,与英国中央兰开夏大学合作开展创业教育项目的调查与研究、师资交流与培训,并且考察英国的创业教育基础上,笔者对英国高校创业教育的发展背景、做法、特点等进行了分析,认为英国创业教育具有全面性、专业性、广泛性与系统性等特点,总结出英国创业教育在构建准确的创业教育目标体系、形成理论与实践并重的系统化创业课程体系、强化创业教育师资队伍建设、建立和落实创业教育保障体系等方面的先进经验和理念,以期为我国高校创业教育工作提供些借鉴。
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关键词
创业教育
中央兰开夏大学
启示
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职称材料
中英本科国际商务英语专业教学现状之比较与启示——以江苏理工学院与中兰开夏大学为例
被引量：
1
3
作者
杜春雷
江怡平
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第1期17-18,共2页
英国中兰开夏大学的本科国际商务英语专业在学分学时分配、教学方法、校内自学及实践设施等方面的特色,对我国高校商务英语专业教学改革及专业发展具有启示意义。经比较研究,优化专业课程学分学时分配,加强"学习中心"教学法...
英国中兰开夏大学的本科国际商务英语专业在学分学时分配、教学方法、校内自学及实践设施等方面的特色,对我国高校商务英语专业教学改革及专业发展具有启示意义。经比较研究,优化专业课程学分学时分配,加强"学习中心"教学法的使用,提高自学要求、改善自学设施、增加短期实践机会等,能有效促进我国高校商务英语专业发展,提高毕业生专业水平。
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关键词
中兰开夏大学
江苏理工学院
商务英语
教学
比较与启示
原文传递
题名
英国兰开夏大学的物理实验教学
被引量：
8
1
作者
徐国栋
陈新
董建平
B.Hassall
史庆藩
机构
北京理工大学物理实验中心
Department of Physics University of Central Lancashire
出处
《物理实验》
2007年第9期20-22,共3页
文摘
简要介绍了英国兰开夏大学的物理实验教学和成绩评定方法,分析了其特色,可以看出该大学较重视学生创造性综合能力的培养.
关键词
物理实验
兰开夏大学
教学特色
成绩评定
Keywords
physical
experiment
university
of
central
lancashire
education
characteristict
grade
evaluation
分类号
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
英国高校创业教育发展的特点及其启示
被引量：
8
2
作者
李艳波
Julie Hardy
机构
厦门理工学院创新创业园
英国中央兰开夏大学
出处
《宁波大学学报（教育科学版）》
2013年第6期23-27,共5页
基金
英国"首相倡议计划"第二期(PMI2)
福建省人才培养创新实验区项目(JA10263S)
+1 种基金
福建省教育厅人文社科A类项目(JA12562S)
厦门理工学院创新创业教育研究项目(JGCX201101)
文摘
在参加英国"首相倡议计划"第二期创业教育项目,与英国中央兰开夏大学合作开展创业教育项目的调查与研究、师资交流与培训,并且考察英国的创业教育基础上,笔者对英国高校创业教育的发展背景、做法、特点等进行了分析,认为英国创业教育具有全面性、专业性、广泛性与系统性等特点,总结出英国创业教育在构建准确的创业教育目标体系、形成理论与实践并重的系统化创业课程体系、强化创业教育师资队伍建设、建立和落实创业教育保障体系等方面的先进经验和理念,以期为我国高校创业教育工作提供些借鉴。
关键词
创业教育
中央兰开夏大学
启示
Keywords
entrepreneurship
education
university
of
central
lancashire
enlightenment
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
中英本科国际商务英语专业教学现状之比较与启示——以江苏理工学院与中兰开夏大学为例
被引量：
1
3
作者
杜春雷
江怡平
机构
江苏理工学院外国语学院
出处
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020年第1期17-18,共2页
基金
江苏理工学院2016年教学改革与研究项目“基于江苏区域经济需求的本科商务英语专业人才培养模式研究”(课题编号:11610811636)的阶段性成果.
文摘
英国中兰开夏大学的本科国际商务英语专业在学分学时分配、教学方法、校内自学及实践设施等方面的特色,对我国高校商务英语专业教学改革及专业发展具有启示意义。经比较研究,优化专业课程学分学时分配,加强"学习中心"教学法的使用,提高自学要求、改善自学设施、增加短期实践机会等,能有效促进我国高校商务英语专业发展,提高毕业生专业水平。
关键词
中兰开夏大学
江苏理工学院
商务英语
教学
比较与启示
Keywords
university
of
central
lancashire
Jiangsu
university
of
Technology
business
English
teaching
comparison
and
enlightenment
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
F710-4 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英国兰开夏大学的物理实验教学
徐国栋
陈新
董建平
B.Hassall
史庆藩
《物理实验》
2007
8
下载PDF
职称材料
2
英国高校创业教育发展的特点及其启示
李艳波
Julie Hardy
《宁波大学学报（教育科学版）》
2013
8
下载PDF
职称材料
3
中英本科国际商务英语专业教学现状之比较与启示——以江苏理工学院与中兰开夏大学为例
杜春雷
江怡平
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》
2020
1
原文传递
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