大学生创新精神与创新能力的培养路径 被引量：106

1

作者 刘学忠 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第1期103-105,共3页

大学生的创新主要是对前人成果的再认识再创造,它涉及到创新精神与创新能力两个方面。就大学生的创新精神与创新能力的培养路径而言,改革课堂教学模式是培养创新人才的主渠道,引导学生开展课外活动,鼓励学生参加社会实践活动是培养创新... 大学生的创新主要是对前人成果的再认识再创造,它涉及到创新精神与创新能力两个方面。就大学生的创新精神与创新能力的培养路径而言,改革课堂教学模式是培养创新人才的主渠道,引导学生开展课外活动,鼓励学生参加社会实践活动是培养创新人才的必要路径,优化教学管理制度是培养创新人才的制度保障。 展开更多

关键词 大学生 创新精神 创新能力 创新人才

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大学排名、大学精神与大学故事 被引量：39

2

作者 陈平原 《教育学报》 北大核心 2005年第1期58-67,共10页

大学排行榜的好坏,取决于评价标准的设计、统计数据的方式以及具体操作是否严谨。大学评价不能重"物"轻"人"。对于"大学精神",我认为没有凝定不变的东西,也不相信用一两句话就能概括十几万人近百年的努力... 大学排行榜的好坏,取决于评价标准的设计、统计数据的方式以及具体操作是否严谨。大学评价不能重"物"轻"人"。对于"大学精神",我认为没有凝定不变的东西,也不相信用一两句话就能概括十几万人近百年的努力,有关讨论是"可爱"而"不可信"的,而我宁愿把这种讨论转化为讲述"大学故事"。校园里广泛流传的故事,经过一代代师生的选择、淘洗和再创造,以活灵活现的形式,不断传承并塑造着大学精神。它同样可以成为大学史乃至教育学研究的重要课题。大学教授是大学故事中的主体,如何实现古人"从游"之义,坚守与自己身份相适应的道德准则,经得住金钱和名位的诱惑,已成为十分严峻的问题。必须回到"尊师重道"上来,在对中国传统教育精神的理解、接纳和转化中,重建师生关系,重塑教授形象。 展开更多

关键词 大学排名 大学故事 大学精神 师道尊严

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大学生团队精神培养的有效途径 被引量：26

3

作者 魏萍 《河海大学学报（哲学社会科学版）》 2007年第4期82-84,共3页

培养大学生的团队精神是社会发展的需要,是高校落实素质教育的重要举措,是大学生成长成才的内在需求,也是培养大学生集体主义精神的需要。本文分析了大学生团队精神的现状和缺失的原因,提出要加强教育教学改革,发挥教育教学活动的主渠... 培养大学生的团队精神是社会发展的需要,是高校落实素质教育的重要举措,是大学生成长成才的内在需求,也是培养大学生集体主义精神的需要。本文分析了大学生团队精神的现状和缺失的原因,提出要加强教育教学改革,发挥教育教学活动的主渠道作用,加强校园文化建设,发挥校园文化活动的覆盖和渗透作用,加强班集体等团队的管理,发挥大学生"三自"作用,加强师资队伍建设,发挥广大教师的示范作用等途径,切实提高大学生团队精神的教育培养实效。 展开更多

关键词 大学生 团队精神 教育培养

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秉承书院优良传统 重塑中国大学精神 被引量：25

4

作者 刘克利 胡弼成 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第6期9-14,共6页

中国的大学目前出现了人文精神滑坡和文化品位下降,功利主义思想愈演愈烈,"官本位"倾向严重,以及知识分子缺少公共义务和道德责任等大学精神问题。检视中国古代教育与学术中心的书院,其成就人才、传道济民的教育理想,心忧天... 中国的大学目前出现了人文精神滑坡和文化品位下降,功利主义思想愈演愈烈,"官本位"倾向严重,以及知识分子缺少公共义务和道德责任等大学精神问题。检视中国古代教育与学术中心的书院,其成就人才、传道济民的教育理想,心忧天下、忠勇报国的爱国精神,务实、求是的治学态度,开放办学、兼容并蓄的办学风格等,至今仍是弥足珍贵的精神瑰宝。结合书院精神重塑中国大学精神,需要我们重识书院传统与精神,需要大学的大师学者起模范作用,更需要让师生具有教学自由的学问之道,使大学拥有管理自主的办学真谛,最终使知识分子的良心节操撑起中国大学精神这片蓝天。 展开更多

关键词 中国书院 大学精神 知识分子

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大学的生命：日新之德-为温家宝总理在同济大学百年校庆时的讲话发表一周年而作 被引量：7

5

作者 杨叔子 余东升 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第5期1-6,共6页

"三纲领"中蕴含着大学生命的本体与使命,"八条目"中蕴含着实现大学功能的方法。"三纲领"、"八条目"可以概括为日新之德。对于现代大学而言,"明明德"就意味着明确大学的学术特质,以... "三纲领"中蕴含着大学生命的本体与使命,"八条目"中蕴含着实现大学功能的方法。"三纲领"、"八条目"可以概括为日新之德。对于现代大学而言,"明明德"就意味着明确大学的学术特质,以人才培养为根本。"新民"就意味着培养具有创新能力的社会主义新人。"止于至善"就意味着人全面发展。"格物、致知"就是学术研究,"诚意、正心、修身"就是反思办学是否符合高等教育规律,"齐国、治家、平天下"就是要体现全人类的利益。大学的日新之德对于树立完善的现代大学办学理念具有重要意义。 展开更多

关键词 大学生命 大学精神 日新之德

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大学精神的缺失与重塑 被引量：5

6

作者 赵智博 董秀成 《鞍山科技大学学报》 2003年第5期398-400,共3页

大学精神是一所大学办出特色、办出水平、办出活力的源泉和动因 ,是一所现代大学的凝聚力、创造力和生命力 .在社会现代化和大学世俗化的过程中 ,大学精神的缺失已成为世界性的话题 ,而在中国更加突出 .2 1世纪的中国大学要实现一流的... 大学精神是一所大学办出特色、办出水平、办出活力的源泉和动因 ,是一所现代大学的凝聚力、创造力和生命力 .在社会现代化和大学世俗化的过程中 ,大学精神的缺失已成为世界性的话题 ,而在中国更加突出 .2 1世纪的中国大学要实现一流的教育质量、产出一流的教育果实 ,必须回归大学的本原 。 展开更多

关键词 大学精神 大学理念 高等教育 学术自由

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多措并举 守正创新 构筑辽宁高校图书馆馆员培训新体系 被引量：5

7

作者 刘盛强 王宇 《大学图书馆学报》 北大核心 2023年第1期11-14,共4页

2020年新冠肺炎疫情以来,辽宁高校图工委秉持行业使命与创新思维,以调研为基础,精心谋划,在全省高校图书馆范围内构筑了专业化、职业化、技能化的馆员培训新体系。三年来,围绕职业精神、管理决策能力、业务能力、研究能力等内容,邀请了... 2020年新冠肺炎疫情以来,辽宁高校图工委秉持行业使命与创新思维,以调研为基础,精心谋划,在全省高校图书馆范围内构筑了专业化、职业化、技能化的馆员培训新体系。三年来,围绕职业精神、管理决策能力、业务能力、研究能力等内容,邀请了146位国内图书馆学界与业界的专家、学者,共组织了10个主题83场次培训,在推动辽宁高校图书馆迈向高质量、专业化发展之路上,贡献了辽宁高校图工委的专业智慧。 展开更多

关键词 高校图书馆 馆员培训 职业精神 专业能力

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我国现代大学制度的构建与大学精神的重建 被引量：6

8

作者 王恒 张捷音 刘育猛 《理工高教研究》 2008年第3期15-17,共3页

在高等教育发展历史中,大学精神的形成成为建立现代大学制度的标志。我国当代大学精神的衰微,既有"官学"色彩浓厚和发展过程中继承性不足的历史因素,也有大学在社会转型期面临困境的现实因素。构建我国现代大学制度,需要从人... 在高等教育发展历史中,大学精神的形成成为建立现代大学制度的标志。我国当代大学精神的衰微,既有"官学"色彩浓厚和发展过程中继承性不足的历史因素,也有大学在社会转型期面临困境的现实因素。构建我国现代大学制度,需要从人文精神、自治精神、学术自由精神、批判精神等四个方面对大学精神进行重建。 展开更多

关键词 现代大学制度 大学精神 大学改革

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市场行为对大学的影响 被引量：6

9

作者 苗素莲 《现代大学教育》 2003年第5期22-24,共3页

本文分析了什么是大学市场行为 ,大学市场行为的表现 ,重点分析市场行为对大学虽有积极的影响 ,但把大学完全交给市场支配是很危险的。最后阐明了我国要在市场经济时代守望大学精神 ,政府必须发挥积极作用。

关键词 市场行为 大学 市场经济 教育经费 自主办学 功利主义 学术自治

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以培养“科学精神”为导向的高校物理课程思政探讨

10

作者 贺卓然 丁益民 《物理通报》 CAS 2024年第7期62-65,共4页

在高校的物理专业课教学中,课程思政通常以科学史、爱国事迹等形式插播在专业知识点的讲授中.本文提出高校物理专业课教学要突破知识点和计算流程的传授层面,以培养科学精神、启发创新思维为目标,从而达到更高水平的课程思政效果.为此,... 在高校的物理专业课教学中,课程思政通常以科学史、爱国事迹等形式插播在专业知识点的讲授中.本文提出高校物理专业课教学要突破知识点和计算流程的传授层面,以培养科学精神、启发创新思维为目标,从而达到更高水平的课程思政效果.为此,笔者探索出一种将科学精神融入备课、讲课、考试全过程的教学方法.向物理课及其他理工科的专业课融入更多带有人文特色的“科学精神”,对于增加课堂活力、提高创新意识、树立远大理想、培养奉献情怀都具有十分重要的意义. 展开更多

关键词 课程思政 大学物理 科学精神

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什么是ETA物理学习法——基于物理认知规律的大学物理学习困难现象分析与应对策略 被引量：5

11

作者 穆良柱 《物理与工程》 2022年第5期5-10,14,共7页

大学物理学习对很多学生来说是一个巨大挑战,严重的还会引发其心理问题。本文从物理认知规律角度分析这种现象产生的原因,并由此提出ETA物理学习法,即针对于学习困难,可操作的改善学习的应对策略。

关键词 大学物理 学习困难 ETA物理认知模型 物理认知规律 物理方法 物理精神

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试论大学的精神与性格 被引量：6

12

作者 唐亚阳 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期8-12,共5页

大学是有自身独特精神气质和性格偏好的文化机构,人文、求真、服务是大学的宗旨与重要使命。自由、独立、首创是大学追求卓越的重要条件,开放、理性、革新是大学止于至善的重要保证。

关键词 大学精神 性格 宗旨 卓越

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浅论大学文化与大学精神 被引量：5

13

作者 曾鹿平 《陕西青年职业学院学报》 2012年第2期6-9,21,共5页

大学文化与大学精神是当下学术界的热门话题,本文从分析文化、组织文化与大学文化的性质和特征入手,通过对大学文化与大学精神研究己有成果的梳理,从文化个性是现代大学的本质特征,大学精神是大学文化的灵魂,大学理念是大学内部管理与... 大学文化与大学精神是当下学术界的热门话题,本文从分析文化、组织文化与大学文化的性质和特征入手,通过对大学文化与大学精神研究己有成果的梳理,从文化个性是现代大学的本质特征,大学精神是大学文化的灵魂,大学理念是大学内部管理与运转的哲学基础,符合逻辑地论证了大学呈现的是一种"有组织的无政府状态"。 展开更多

关键词 大学文化 大学精神 文化个性 组织状态

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大学校训:大学精神与大学理念的宣扬 被引量：5

14

作者 金家新 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2010年第6期118-121,共4页

大学校训是一所大学所持精神高度抽象的价值追求和品格特征;作为大学理念的符号表征,大学校训是一所大学合力的支柱与凝聚点;作为大学价值的功能导向,大学校训是一所大学对历史的继承与对未来的执守。通过对古今中外具有代表性的大学校... 大学校训是一所大学所持精神高度抽象的价值追求和品格特征;作为大学理念的符号表征,大学校训是一所大学合力的支柱与凝聚点;作为大学价值的功能导向,大学校训是一所大学对历史的继承与对未来的执守。通过对古今中外具有代表性的大学校训进行考察,力图勾画大学校训所蕴涵的教育理念和共同特征,从而为当代大学校训的形塑和大学精神的彰显提供理论支撑。 展开更多

关键词 大学校训 大学精神 大学理念 彰显

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倡导大学精神、科学精神、企业家精神——2023复旦管院新年论坛上的演讲

15

作者 陆雄文 《上海管理科学》 2023年第2期5-11,共7页

影响我们科创事业和国家前途的最大瓶颈是教育。人才培养自有其规律,每个孩子各有天性、各有天赋,因材施教是祖训,培养创新人才是国家的当务之急、教育界的迫切使命。我们必须倡导真正的大学精神、科学精神、企业家精神,这是国家社会走... 影响我们科创事业和国家前途的最大瓶颈是教育。人才培养自有其规律,每个孩子各有天性、各有天赋,因材施教是祖训,培养创新人才是国家的当务之急、教育界的迫切使命。我们必须倡导真正的大学精神、科学精神、企业家精神,这是国家社会走进新时代、进行现代性转型的动力。 展开更多

关键词 大学精神 科学精神 企业家精神

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试论当代大学生人文精神的缺失 被引量：4

16

作者 谭雪女 《伊犁教育学院学报》 2006年第2期64-67,共4页

人文精神是塑造人、培养人和完善人的重要内容。然而大学生人文精神的现状却令人担忧:人文知识缺乏、人文情感冲突、人文修养浅薄、人文追求低俗。因此,树立现代教育观念,调整大学教育目标,营造文化氛围是加强大学生人文精神所必需的。

关键词 大学生 人文精神 缺失

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社会思潮冲击下当代大学生民族精神的培育 被引量：5

17

作者 史炳军 展赫男 《南通大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第3期103-106,共4页

社会生活多元化带来多种社会思潮长期并存是一个不争的事实。这当中既有伴随着全球化大潮而来的西方思想文化渗透,也有传统文化中的腐朽思想在现时代的沉渣泛起,还有伴随着改革开放而形成的各种新的思想流派。多种社会思潮的存在必然对... 社会生活多元化带来多种社会思潮长期并存是一个不争的事实。这当中既有伴随着全球化大潮而来的西方思想文化渗透,也有传统文化中的腐朽思想在现时代的沉渣泛起,还有伴随着改革开放而形成的各种新的思想流派。多种社会思潮的存在必然对新时期大学生民族精神的培育带来巨大挑战。加强大学生的文化自觉,增强他们的民族自信心和文化认同感,提高他们辨析各种社会思潮的能力,对新时期大学生民族精神的培育具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 社会思潮 大学生 民族精神

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精神永续:从延安大学东迁到交通大学西迁

18

作者 曾鹿平 《延安大学学报（社会科学版）》 2023年第1期116-121,共6页

抗日战争胜利之后,根据中共中央的战略部署,延安大学向东北迁移;社会主义建设初期,根据党中央、国务院的战略部署,交通大学向西北迁移,这是两个不同时期的大学迁移,承担着不同的历史责任与使命,但却具有同样的精神与情怀,而这种精神与... 抗日战争胜利之后,根据中共中央的战略部署,延安大学向东北迁移;社会主义建设初期,根据党中央、国务院的战略部署,交通大学向西北迁移,这是两个不同时期的大学迁移,承担着不同的历史责任与使命,但却具有同样的精神与情怀,而这种精神与情怀又具有同样的核心与精髓,这就是强烈的爱国主义情怀,听党指挥、跟党走,与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运的坚定信念。精神永续,生生不息,“西迁精神”是民族精神与延安精神的时代体现,是知识分子不忘初心、牢记使命的生动写照,也是延安整风运动中确立的高等院校社会需求办学逻辑的必然,对于新时期促进高等院校进一步深化改革,培养中国特色社会主义事业的建设者与接班人具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 延安大学 交通大学 东迁 西迁 精神

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浅议高校学生武德培育 被引量：2

19

作者 金燕 《广州大学学报（社会科学版）》 2007年第1期69-70,共2页

文章从理论、实践、课程建设三个层面对武德进行阐述,旨在牢固树立大学生健身强体、振兴中华民族的习武目标,培养大学生具备良好的社会责任和人格修养,以适应社会主义现代化建设的需要。

关键词 高校 中华武术 武德 人文精神 民族精神

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论大学精神的重建 被引量：3

20

作者 韩卿元 李小龙 《延安大学学报（社会科学版）》 2002年第2期119-122,共4页

自治和学术自由一直是大学崇高的精神追求。2 0世纪初 ,大学精神在中国的高校中创造了前所未有的辉煌。建国以后 ,大学先是成为意识形态的工具 ,后又成为推动经济发展的重要手段 ,大学精神的丧失无疑是 5 0年高教发展的最大失误 ,重建... 自治和学术自由一直是大学崇高的精神追求。2 0世纪初 ,大学精神在中国的高校中创造了前所未有的辉煌。建国以后 ,大学先是成为意识形态的工具 ,后又成为推动经济发展的重要手段 ,大学精神的丧失无疑是 5 0年高教发展的最大失误 ,重建大学精神是中国高校面临的共同课题。新的时代又赋予大学精神以新的内容 ,新世纪的大学精神应包括学术自由、理性精神、人文精神与创新意识等四个方面的内涵。 展开更多

关键词 大学精神 学术自由 理性精神 人文精神 创新意识

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