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创新创业教育背景下大学生创新能力培养问题研究——基于G大学经济学专业本科生调查的分析 被引量:119
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作者 居占杰 刘洛彤 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2016年第2期71-75,共5页
在全面深化高等学校创新创业教育改革背景下,高校更加注重大学生创新精神和创新能力的培养。此研究通过梳理相关文献,以大学生问卷调查获取的数据为基础,从创新创业教育的视角,对大学生创新能力培养存在的问题进行分析;从改革课程体系... 在全面深化高等学校创新创业教育改革背景下,高校更加注重大学生创新精神和创新能力的培养。此研究通过梳理相关文献,以大学生问卷调查获取的数据为基础,从创新创业教育的视角,对大学生创新能力培养存在的问题进行分析;从改革课程体系、加强实验实训教学、优化教学模式、推行本科生导师制和加强大学生科技创新活动、社会实践活动以及改革考核评价方式等方面,对大学生创新能力培养提出对策建议。 展开更多
关键词 创新创业教育 创新能力培养 大学生
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大中学生主观幸福感的比较研究 被引量:71
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作者 唐洁 孟宪璋 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2002年第4期316-316,320,共2页
Objective:To compare the difference of the subjective well-being(SWB) between undergraduate students and middle school students,and to study the correlation between SWB and personality .Methods: 115 undergraduates and... Objective:To compare the difference of the subjective well-being(SWB) between undergraduate students and middle school students,and to study the correlation between SWB and personality .Methods: 115 undergraduates and 126 middle school students were rated by the General Well-Being(GWB) and the EPQ-RC.Results:There was significant difference in SWB between undergraduate and middle school students ,and SWB correlated with EPQ-E score significantly.Conclusion:SWB of the middle school students was higher than that of the undergraduate students.and the SWB positively correlated with the extraversion dimension of personality. 展开更多
关键词 大中学生 主观幸福感 比较研究
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社交网站中的自我呈现对生活满意度的影响:积极情绪和社会支持的作用 被引量:80
3
作者 牛更枫 鲍娜 +3 位作者 周宗奎 范翠英 孔繁昌 孙晓军 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2015年第5期563-570,共8页
采用社交网站中的积极自我呈现和真实自我呈现问卷、积极情绪量表、领悟社会支持量表和生活满意度问卷对武汉某高校645名在校大学生进行调查,探讨了社交网站中的积极自我呈现、真实自我呈现对个体生活满意的影响以及积极情绪和社会支持... 采用社交网站中的积极自我呈现和真实自我呈现问卷、积极情绪量表、领悟社会支持量表和生活满意度问卷对武汉某高校645名在校大学生进行调查,探讨了社交网站中的积极自我呈现、真实自我呈现对个体生活满意的影响以及积极情绪和社会支持在其中的中介作用,结果发现:(1)社交网站中的积极自我呈现和真实自我呈现与积极情绪、社会支持和生活满意度都呈显著正相关;(2)真实和积极自我呈现对生活满意度都有显著的直接预测作用;此外,真实自我呈现还可以通过社会支持的中介作用对生活满意度产生影响,而积极自我呈现不仅可以通过积极情绪的单独中介作用对生活满意度产生影响,还能通过积极情绪—社会支持的链式中介作用对生活满意度产生影响。 展开更多
关键词 社交网站 大学生 自我呈现 生活满意度 社会支持 积极情绪
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学前教育专业本科生专业认同情况的校别比较 被引量:77
4
作者 陈妍 梁莹 强丽君 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第3期21-24,共4页
本研究运用资料搜集、访谈和问卷等方法,对北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和浙江师范大学四所师范院校的312名学前教育专业本科生进行了调查,从课程、教师与教学、专业发展前景与就业三个维度对其专业认同情况作了对比研究... 本研究运用资料搜集、访谈和问卷等方法,对北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学和浙江师范大学四所师范院校的312名学前教育专业本科生进行了调查,从课程、教师与教学、专业发展前景与就业三个维度对其专业认同情况作了对比研究。结果发现,由于各所学校的培养方向、教学传统、师资构成等方面的不同,学生对本专业的认同存在显著差异。为增强学生的专业认同感,应采取"先通识后专化"的课程设置模式,同时重视学生质量的培养、专业氛围的营造及社会宣传与支持。 展开更多
关键词 学前教育专业 专业认同感 本科生
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什么是大学“金课”:学生如是说 被引量:79
5
作者 马浚锋 罗志敏 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2019年第5期60-66,共7页
从大学生的视角出发,研究"金课"究竟应处于何种形态,对于高校优化课堂教学、提升教学质量具有重要意义。论文以国内一所重点大学中的一个院系298份学生公选课程评价为质性样本数据,以学生在面临选课时对课程的真实感受和想法... 从大学生的视角出发,研究"金课"究竟应处于何种形态,对于高校优化课堂教学、提升教学质量具有重要意义。论文以国内一所重点大学中的一个院系298份学生公选课程评价为质性样本数据,以学生在面临选课时对课程的真实感受和想法为切入点,对学生心目中的"金课"所具有的特征及其中存在的问题做了分析和探讨。研究发现,教师授课水平影响着课程质量且不同的课程类型有不同的侧重点;教学内容及其呈现方式是课程吸引力的主要来源;教学设计是学生维持课程学习稳定性的重要考量;课业评价预期是学生选课最为关注的重点。进一步分析发现,教师的师德师风虽无法量化但却对学生的课程学习有重大影响;学生关注教学内容但却普遍存在"避重就轻"观念;课堂教学难度、强度的设计也缺乏科学性与合理性。为此,高校要打造更多"金课",还需正确引导学生根据自身兴趣、专业需要进行课程学习;适度"松绑"学生评教与教师教学绩效考核之间的硬性联结,实行"宽严相济、因课制宜"课程考核制度;加大教师队伍教学能力建设方面的资源投入力度。 展开更多
关键词 大学“金课” 大学生 选课
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北京市大学生体育锻炼态度和行为的调查研究 被引量:64
6
作者 杜晓红 陈永发 赫忠慧 《首都体育学院学报》 2007年第1期70-72,共3页
采问卷调查法,对北京六所高校805名在校大学生进行有关体育锻炼态度和行为的调查,结果显示:(1)北京市大学生体育人口较低,锻炼次数偏少,男生好于女生,女大学生的锻炼现状不容乐观。(2)北京市大学生体育锻炼态度比较积极,目的明确,以增... 采问卷调查法,对北京六所高校805名在校大学生进行有关体育锻炼态度和行为的调查,结果显示:(1)北京市大学生体育人口较低,锻炼次数偏少,男生好于女生,女大学生的锻炼现状不容乐观。(2)北京市大学生体育锻炼态度比较积极,目的明确,以增强体质、促进身心健康、丰富业余生活为主,但大学生对体育锻炼知识的了解明显不足。(3)经常参加的锻炼项目男生主要是篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跑步等;女生是羽毛球、跑步、跳绳、乒乓球、篮球等;锻炼形式以“和同学或朋友一起”为主。(4)没有时间、学习任务重和锻炼设施不足等是影响大学生参加锻炼的客观原因,而主观上“懒惰”和“没有恒心”成为大学生需要克服的主要障碍。 展开更多
关键词 北京市 大学生 体育锻炼 态度 行为
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大学生的时间管理倾向与主观幸福感 被引量:69
7
作者 范翠英 孙晓军 刘华山 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第1期99-104,共6页
以499名在校大学生为对象,采用青少年时间管理倾向性量表、幸福感指数量表和情感平衡量表,探讨其时间价值感、时间监控感和时间效能感与主观幸福感的关系。结果表明:(1)大学生的时间价值感、时间监控感和时间效能感与其主观幸福感间存... 以499名在校大学生为对象,采用青少年时间管理倾向性量表、幸福感指数量表和情感平衡量表,探讨其时间价值感、时间监控感和时间效能感与主观幸福感的关系。结果表明:(1)大学生的时间价值感、时间监控感和时间效能感与其主观幸福感间存在显著的相关关系;时间管理倾向和主观幸福感得分不存在显著的性别和年级差异;(2)时间管理倾向不同因子对大学生主观幸福感的影响作用存在一定差异。时间监控观和时间效能感能显著正向预测大学生的主观幸福感指数,时间效能感能显著正向预测大学生的积极情感和情感平衡,同时也能显著地负向预测其消极情感。 展开更多
关键词 大学生 时间管理倾向 主观幸福感
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高校本科生科研素养培养教育探索 被引量:65
8
作者 付坤 王瑞 +2 位作者 杨罕 王金国 凌振宝 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第3期207-211,共5页
高校本科生科研素养培养是本科教育目标的重要组成,其培养教育是提升本科生综合能力特别是科研能力与创新能力的有效途径。探讨了高等学校本科生科研素养培养机制,阐述了本科生培养教育内容与科研素养的逻辑关系,提出了优化课程结构、... 高校本科生科研素养培养是本科教育目标的重要组成,其培养教育是提升本科生综合能力特别是科研能力与创新能力的有效途径。探讨了高等学校本科生科研素养培养机制,阐述了本科生培养教育内容与科研素养的逻辑关系,提出了优化课程结构、丰富与拓展教学内容的方法,详述了深化开展教育教学方法与教学手段改革的措施,阐明了营造科研素养培养教育环境的意义及方法,论述了全面实施科研素养培养教育及加强过程管理的方式与方法。 展开更多
关键词 本科生 科研素养 培养教育
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大学生职业决策困难问卷的初步研究 被引量:53
9
作者 杜睿 龙立荣 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2006年第3期237-239,共3页
目的:对Gati,Krausz和Osipow编制的“职业决策困难问卷”项目与结构进行修改。方法:抽取武汉4所大学近10个专业的330名本科毕业生为研究样本,进行正式施测。结果:①问卷具有良好的项目特征;②各分量表及总量表的α系数在0.68到0.84;③... 目的:对Gati,Krausz和Osipow编制的“职业决策困难问卷”项目与结构进行修改。方法:抽取武汉4所大学近10个专业的330名本科毕业生为研究样本,进行正式施测。结果:①问卷具有良好的项目特征;②各分量表及总量表的α系数在0.68到0.84;③对职业选择有、无把握群体的测验分数存在显著差异。结论:该问卷的测量指标符合心理测量学要求,但是还需要结合我国的实际进行修订。 展开更多
关键词 大学生 职业决策困难 聚类分析
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大学生生活事件、认知情绪调节与抑郁的关系 被引量:50
10
作者 魏义梅 张剑 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2008年第6期582-583,共2页
目的:探讨大学生生活事件、认知情绪调节与抑郁三者之间的关系。方法:运用生活事件量表(ASLEC)、认知情绪调节问卷(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire,CERQ)和抑郁自评量表(SDS)对吉林省4所高校的900名大学生进行调查。结果:... 目的:探讨大学生生活事件、认知情绪调节与抑郁三者之间的关系。方法:运用生活事件量表(ASLEC)、认知情绪调节问卷(Cognitive Emotion Regulation Questionnaire,CERQ)和抑郁自评量表(SDS)对吉林省4所高校的900名大学生进行调查。结果:学习压力、人际关系和健康适应对大学生影响较大,学生较多运用积极设想、容忍、积极调整和沉思默想等认知情绪调节策略;相关分析及回归分析结果发现,生活事件对抑郁既有直接影响,同时,也通过积极、消极的认知情绪调节策略影响大学生的抑郁。结论:生活事件、认知情绪调节和抑郁之间有着密切的联系,认知情绪调节在大学生生活事件与抑郁之间起中介作用。 展开更多
关键词 心理健康 生活事件 认知情绪调节 抑郁 大学生
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当前大学生学术道德缺失现象分析及引导 被引量:47
11
作者 王雯姝 杜晶波 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期83-89,共7页
调查表明,当前大学生学术道德缺失现象比较严重,主要表现为大学生学术道德意识普遍薄弱,违反大学生学术道德的现象比较普遍。产生这些现象的原因是多方面的。要扭转大学生学术道德缺失现象,必须规范大学生学术道德教育内容体系,利用各... 调查表明,当前大学生学术道德缺失现象比较严重,主要表现为大学生学术道德意识普遍薄弱,违反大学生学术道德的现象比较普遍。产生这些现象的原因是多方面的。要扭转大学生学术道德缺失现象,必须规范大学生学术道德教育内容体系,利用各种渠道激活大学生学术道德教育的引导作用。 展开更多
关键词 大学生 学术道德缺失 学术道德教育
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网络游戏成瘾:沉浸的影响及其作用机制 被引量:54
12
作者 魏华 周宗奎 +1 位作者 田媛 鲍娜 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2012年第6期651-657,共7页
本研究以491名男大学生为被试,考察了沉浸对网络游戏成瘾的影响、沉浸的前因变量和相关作用机制。结果发现:(1)网络游戏中的沉浸与网络游戏成瘾呈显著正相关,与控制、挑战呈显著正相关;挑战和控制与网络游戏成瘾呈显著正相关。(2)挑战... 本研究以491名男大学生为被试,考察了沉浸对网络游戏成瘾的影响、沉浸的前因变量和相关作用机制。结果发现:(1)网络游戏中的沉浸与网络游戏成瘾呈显著正相关,与控制、挑战呈显著正相关;挑战和控制与网络游戏成瘾呈显著正相关。(2)挑战通过沉浸的完全中介作用对网络游戏成瘾产生影响,挑战对网络游戏成瘾没有直接效应;控制除了通过沉浸的部分中介作用对网络游戏成瘾产生影响,还对网络游戏成瘾有直接效应。 展开更多
关键词 大学生 网络游戏成瘾 沉浸 控制 挑战
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银川市大学生自杀意念及抑郁影响因素分析 被引量:52
13
作者 尚玉秀 董桂清 刘婷 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2008年第8期934-936,共3页
目的了解宁夏银川市大学生自杀意念和抑郁的发生率及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法,抽取银川市2所大学2 678名在校学生,采用自行编制的自杀意念调查表和Zung抑郁自评量表(SDS)调查大学生自杀意念及抑郁发生情况。结果大... 目的了解宁夏银川市大学生自杀意念和抑郁的发生率及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法,抽取银川市2所大学2 678名在校学生,采用自行编制的自杀意念调查表和Zung抑郁自评量表(SDS)调查大学生自杀意念及抑郁发生情况。结果大学生自杀意念、自杀计划、自杀未遂的发生率分别为15.4%,6.6%,5.6%;40.4%的学生有抑郁症状。多因素Logistic回归分析显示,少数民族、抑郁、家庭亲密度、心理素质、同学关系、学习成绩差是大学生自杀意念的危险因素;家庭亲密度、心理素质、同学关系、学习成绩差是抑郁的危险因素。结论银川市大学生自杀意念与抑郁的发生率较高,抑郁是自杀意念的主要危险因素。 展开更多
关键词 自杀意念 抑郁 现况调查 危险因素 大学生
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大学生网络使用、网络特定自我效能与网络成瘾的关系 被引量:52
14
作者 罗喆慧 万晶晶 +1 位作者 刘勤学 方晓义 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期618-626,共9页
为了探讨大学生的网络特定自我效能对网络使用行为与网络成瘾之间关系的影响,选取武汉五所大学的1121名学生为被试开展研究。测量问卷包括陈淑惠编制的中文网络成瘾量表、根据CNNIC报告改编的网络使用问卷、经修订的Eastin和LaRose的网... 为了探讨大学生的网络特定自我效能对网络使用行为与网络成瘾之间关系的影响,选取武汉五所大学的1121名学生为被试开展研究。测量问卷包括陈淑惠编制的中文网络成瘾量表、根据CNNIC报告改编的网络使用问卷、经修订的Eastin和LaRose的网络使用自我效能问卷和自编的网络控制自我效能问卷。研究结果发现,大学生最经常使用的网络功能是在线娱乐,其次是信息收集,再次是网络游戏和网络社交,使用最少的是网上交易。大学生的网络使用行为存在性别和年级差异。在受测群体中,有12.2%的大学生网络成瘾,成瘾比例存在性别和年级差异。大学生的网络特定自我效能存在性别和年级差异。大学生的每周上网天数、网络游戏、网络社交和网上交易等行为对网络成瘾有直接的预测作用。大学生的网络使用行为不但会直接影响网络成瘾,而且还通过网络使用自我效能和网络控制自我效能间接影响网络成瘾。结果对网络成瘾的预防和干预具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 网络使用 网络成瘾 网络使用自我效能 网络控制自我效能 大学生
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大学生心理亚健康状态筛查及评价 被引量:46
15
作者 刘欢欢 张小远 周志涛 《中国公共卫生》 CAS CSCD 北大核心 2006年第6期647-649,共3页
目的建立一套科学有效的心理亚健康状态筛查方法。方法采用康奈尔医学指数(CMI)对广东某所医科大学412名医学生进行心理亚健康状态的筛查;采用焦虑、抑郁、睡眠质量、生理指标的测量及精神科诊断的方法对CMI筛查心理亚健康的准确率及有... 目的建立一套科学有效的心理亚健康状态筛查方法。方法采用康奈尔医学指数(CMI)对广东某所医科大学412名医学生进行心理亚健康状态的筛查;采用焦虑、抑郁、睡眠质量、生理指标的测量及精神科诊断的方法对CMI筛查心理亚健康的准确率及有效性进行检验。结果广东医学生心理亚健康的发生比例为19.3%。采用CMI量表筛查出来的心理亚健康大学生的焦虑抑郁状况、睡眠质量、基础生理值均处于健康与疾病状态之间,CMI筛查普通人群中心理亚健康人员的准确率达到96.1%。结论CMI量表能够有效筛查出普通人群中的心理亚健康者。 展开更多
关键词 心理亚健康 筛查 大学生
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大学生人格特征与体育运动参与程度的关系研究 被引量:38
16
作者 韩凤芝 孟庆富 李咸英 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2005年第5期624-625,共2页
对大学生人格特征与体育运动参与程度的现状进行调查分析,结果发现参加体育运动程度越高,人格越趋于外向和低神经质;精神质人格维度受体育运动参与频率的影响较明显。人格特征影响体育运动的参与程度,对大学生体育运动的参与进行指导能... 对大学生人格特征与体育运动参与程度的现状进行调查分析,结果发现参加体育运动程度越高,人格越趋于外向和低神经质;精神质人格维度受体育运动参与频率的影响较明显。人格特征影响体育运动的参与程度,对大学生体育运动的参与进行指导能促进大学生人格向完美方向发展。 展开更多
关键词 大学生 人格特征 体育运动 参与程度
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广东大学生课外体育活动现状 被引量:38
17
作者 张永明 翁家银 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第5期34-35,共2页
运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对广东省大学生课外体育活动情况进行了调查分析。旨在系统了解大学生参加课外体育活动现状并发现存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供参考依据。
关键词 广东省 大学生 课外体育活动 现状研究
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大学生大五人格与学习适应性的关系研究 被引量:41
18
作者 毛晋平 何炎芬 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2008年第2期200-201,共2页
目的:探讨大学生大五人格与其学习适应性的关系。方法:采用大五人格问卷、学习适应性问卷对我省三所大学的438名大学生进行调查。结果:①大学生学习适应性的得分略高于一般水平。②大学生学习适应性与大五人格维度多存在显著相关。③多... 目的:探讨大学生大五人格与其学习适应性的关系。方法:采用大五人格问卷、学习适应性问卷对我省三所大学的438名大学生进行调查。结果:①大学生学习适应性的得分略高于一般水平。②大学生学习适应性与大五人格维度多存在显著相关。③多元回归分析表明,大五人格中的谨慎性、宜人性和外向性对大学生学习适应性有显著正向影响,情绪性有负向影响。结论:大五人格中的谨慎性、宜人性、外向性与情绪性对大学生的学习适应性有显著的影响。 展开更多
关键词 大五人格 学习适应性 大学生
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大学生压力应对方式的调查研究 被引量:31
19
作者 杨俊茹 张磊 +1 位作者 陈雁飞 史晓敏 《首都体育学院学报》 2005年第3期74-77,共4页
本研究采用“简易应对方式问卷”对北京552名大学生进行调查,结果发现:(1)当前的大学生面临压力时以积极应对方式为主;(2)男生在积极应对因素上显著高于女生;(3)来自城市的大学生在积极应对因素上显著高于来自农村的大学生;(4)经常运动... 本研究采用“简易应对方式问卷”对北京552名大学生进行调查,结果发现:(1)当前的大学生面临压力时以积极应对方式为主;(2)男生在积极应对因素上显著高于女生;(3)来自城市的大学生在积极应对因素上显著高于来自农村的大学生;(4)经常运动的大学生在积极应对因素上显著高于不经常运动的大学生。 展开更多
关键词 大学生 压力 应对方式
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浙江省杭州市某高校大学生健康素养现状分析及对策 被引量:44
20
作者 陈晖 卢言瑶 +3 位作者 马海燕 刘春娣 胡进 赵红 《中国健康教育》 2011年第12期911-914,共4页
目的了解浙江省杭州市在校大学生健康素养状况及健康相关知识获取途径,为制定大学生健康促进行动工作提供策略依据。方法按照学科类别分层整群抽取杭州师范大学在校大学生642名,进行健康素养问卷调查。结果调查结果显示16.2%的大学生具... 目的了解浙江省杭州市在校大学生健康素养状况及健康相关知识获取途径,为制定大学生健康促进行动工作提供策略依据。方法按照学科类别分层整群抽取杭州师范大学在校大学生642名,进行健康素养问卷调查。结果调查结果显示16.2%的大学生具备健康素养。具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3方面素养的比例分别为16.2%、11.4%和68.2%。具备5类健康问题相关素养的比例分别为科学健康观52.5%、安全与急救素养43.6%、传染病预防素养32.9%、基本医疗素养28.5%、慢性病预防素养2.6%,不同学科类别和年级健康素养存在差异,差异均有统计学意义。结论大学生健康生活方式与行为素养及慢性病预防素养偏低。应当采取以利用网络媒体构建畅通信息渠道为核心的综合措施,加强宣传教育,积极开展学校健康教育工作,提升大学生健康素养水平。 展开更多
关键词 杭州市 大学生 健康素养 对策
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