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医学生营养知识及饮食行为对营养状况的影响 被引量：68
1
作者 武颂文 杨年红 +1 位作者 王重建 许明佳 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第2期103-104,共2页
目的了解医学生营养知识、营养状况、饮食行为及其相互关系,为相关干预研究提供参考依据。方法选取同济医学院329名大学生,采用体质量指数评价学生现时营养状况,同时对营养知识及饮食行为进行问卷调查。结果医学生营养不良率为21.28%,... 目的了解医学生营养知识、营养状况、饮食行为及其相互关系,为相关干预研究提供参考依据。方法选取同济医学院329名大学生,采用体质量指数评价学生现时营养状况,同时对营养知识及饮食行为进行问卷调查。结果医学生营养不良率为21.28%,低于全国大学生的平均水平;超重和肥胖率为2.12%。医学生有较强的健康意识,营养知识处于良好水平,但仍然存在不吃早餐等不良饮食行为。营养知识、营养状况、饮食行为之间存在较强的关联。结论应从加强营养教育和提高学校餐饮质量等方面着手,以进一步改善医学生的营养状况。 展开更多
关键词 营养状况 知识 态度.实践 饮食习惯 相互影响分析
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2型糖尿病患者饮食依从性及影响因素 被引量：55
2
作者 葛啸天 花霞 吕探云 《护理学杂志（综合版）》 2007年第4期1-4,共4页
目的了解2型糖尿病患者饮食依从性及其影响因素。方法采用方便取样的方法,以饮食不依从问卷、自我效能量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表为主要研究工具,对96例门诊2型糖尿病患者饮食依从性及其影响因素进行横断面调查。结果2型糖... 目的了解2型糖尿病患者饮食依从性及其影响因素。方法采用方便取样的方法,以饮食不依从问卷、自我效能量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表为主要研究工具,对96例门诊2型糖尿病患者饮食依从性及其影响因素进行横断面调查。结果2型糖尿病患者在遵医控制饮食、定时定量进餐、称量每餐食物和采用食物交换份法安排每日饮食4个方面的依从率分别为41.7%、44.8%、17.7%和5.2%;自我效能水平、抑郁水平、社会支持水平、付费形式、经济状况、运动状况、有无并发症及病程是2型糖尿病患者饮食依从性的影响因素(P<0.05,P<0.01)。结论2型糖尿病患者饮食依从状况不佳,特别是采用食物交换份法和称量每餐食物;其饮食依从性受自我效能、抑郁、社会支持、经济状况、有无并发症等因素的影响,应采取针对性措施提高患者饮食依从性,从而控制病情发展。 展开更多
关键词 糖尿病 饮食治疗 依从性 相互影响分析
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高校贫困生心理健康与自我接纳和应对方式的关系 被引量：41
3
作者 曾天德 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第12期1009-1011,共3页
目的探讨高校贫困大学生心理健康与自我接纳、应对方式之间的关系,为开展心理辅导提供依据。方法以症状自评量表(SCL-90)、自我接纳问卷(SAQ)、应对方式问卷(CSQ)对高校贫困生154名进行调查。结果贫困生SCL-90各因子分和情绪缓冲性应付... 目的探讨高校贫困大学生心理健康与自我接纳、应对方式之间的关系,为开展心理辅导提供依据。方法以症状自评量表(SCL-90)、自我接纳问卷(SAQ)、应对方式问卷(CSQ)对高校贫困生154名进行调查。结果贫困生SCL-90各因子分和情绪缓冲性应付方式维度得分均高于非贫困生,SAQ总分及自我接纳、自我评价因子得分和指向性应付方式维度得分均低于非贫困生。SCL-90因子分与SAQ总分及自我接纳因子和PO-CS分呈显著负相关(r=-0.243 9^-0.536 5,P<0.01),与自我评价因子呈负相关(r=-0.201 6^-0.390 1,P<0.05),与AP-CS分呈显著正相关(r=0.255 8~0.536 5,P<0.01)。结论自我接纳、自我评价和应对方式是影响贫困生心理健康的个体内部心理因素。 展开更多
关键词 精神卫生 适应 心理学 相互影响分析 学生
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我国学龄儿童青少年血压与超重和肥胖的相关性研究 被引量：39
4
作者 常素英 季成叶 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第8期652-653,共2页
目的阐明儿童青少年时期高血压与超重和肥胖的相关性，为成年期疾病的早期预防提供相关依据。方法利用全国学生体质健康监测网络2004年监测结果，应用相关和偏相关分析的统计方法对146211名7～17岁儿童青少年的血压和体重指数的分布进... 目的阐明儿童青少年时期高血压与超重和肥胖的相关性，为成年期疾病的早期预防提供相关依据。方法利用全国学生体质健康监测网络2004年监测结果，应用相关和偏相关分析的统计方法对146211名7～17岁儿童青少年的血压和体重指数的分布进行分析。结果各年龄组SBP和DBP均值均呈体重正常组〈超重组〈肥胖组的趋势；男生体重正常组高血压患病率为1．6％，超重组为4．2％，肥胖组为9．9％，女生高血压患病率也为体重正常组〈超重组〈肥胖组，差异均有统计学意义。对BMI与SBP及DBP进行相关分析，BMI与SBP的相关系数为0．392，BMI与DBP的相关系数为0．305（P〈0．05），与SBP和DBP的偏相关系数分别为0．240和0．171（P〈0．05）。同时，对各省城乡儿童青少年的血压偏高患病率与超重肥胖患病率进行Spearman等级相关分析，各省城乡儿童青少年收缩压和舒张压都高的患病率与肥胖患病率都有显著相关。结论儿童青少年超重和肥胖与高血压有显著的相关性。预防儿童青少年高血压应从预防超重和肥胖做起。 展开更多
关键词 血压 肥胖症 相互影响分析 青少年
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初中生人格、应对方式及父母教养方式对其心理健康的影响 被引量：31
5
作者 姬成伟 王芳芳 +4 位作者 孙志华 王祝欣 任晓卫 杨名 秦玉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第2期143-145,共3页
目的研究初中学生人格特征、应对方式及父母教养方式对其心理健康的影响,为加强初中学生心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表、艾森克个性问卷、应对方式量表、父母教养方式问卷对372名初中生进行问卷调查。结果初中学生人格特... 目的研究初中学生人格特征、应对方式及父母教养方式对其心理健康的影响,为加强初中学生心理健康教育提供依据。方法应用症状自评量表、艾森克个性问卷、应对方式量表、父母教养方式问卷对372名初中生进行问卷调查。结果初中学生人格特征、应对方式及父母教养方式都会对其心理健康产生影响,其中较为突出的影响因素有神经质、精神质人格特征,自责应对方式,父亲过度保护及母亲惩罚严厉的教养方式。结论初中学生心理健康受多种因素影响,干预时既要采取综合措施,又要突出重点。 展开更多
关键词 人格 适应 心理学 家庭特征 相互影响分析
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大学生自我和谐及其与应对方式的关系 被引量：29
6
作者 李志凯 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第11期960-961,共2页
目的了解大学生自我和谐的特征及其与应付方式之间的关系,为有针对性地促进大学生自我和谐的完善与发展提供依据。方法采用自我和谐量表(SCCS)及简易应对方式问卷对420名大学生进行问卷调查。结果高职大学生自我的灵活性得分显著高于本... 目的了解大学生自我和谐的特征及其与应付方式之间的关系,为有针对性地促进大学生自我和谐的完善与发展提供依据。方法采用自我和谐量表(SCCS)及简易应对方式问卷对420名大学生进行问卷调查。结果高职大学生自我的灵活性得分显著高于本科大学生;总分和各因子分的性别和专业差异均无统计学意义。应对方式与自我和谐总分及其分量表得分存在不同程度的相关。结论采用积极应对方式有助于促进大学生的自我和谐,而消极应对对自我和谐存在不利影响。 展开更多
关键词 自我评价(心理学) 应付行为 相互影响分析 学生
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大学生心理健康与应对方式及社会支持的相关分析 被引量：29
7
作者 董耘 何军 陈立霞 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第7期565-566,共2页
目的探讨大学生应对方式及社会支持与心理健康的关系,以便更好地开展心理健康教育。方法对临沂师范学院的216名大学生采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷和社会支持评定量表(SSRS)进行调查。结果主观支持与抑郁、焦虑、恐怖及精神... 目的探讨大学生应对方式及社会支持与心理健康的关系,以便更好地开展心理健康教育。方法对临沂师范学院的216名大学生采用症状自评量表(SCL-90)、应对方式问卷和社会支持评定量表(SSRS)进行调查。结果主观支持与抑郁、焦虑、恐怖及精神病性呈显著负相关(P<0.05),自责与焦虑、抑郁,幻想与强迫、人际关系敏感,合理化与躯体化、人际关系敏感呈显著相关(P值均<0.05),幻想与焦虑、抑郁、敌对及精神病性,合理化与敌对、焦虑、精神病性呈非常显著正相关(P值均<0.01)。结论大学生存有较多的心理问题,更多使用不成熟或混合型应对方式,其心理健康状况与社会支持及应对方式密切相关。 展开更多
关键词 精神卫生 应付行为 社会支持 相互影响分析 学生
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生活环境因素与青少年心理健康的关系研究 被引量：27
8
作者 吴敏 时松和 +1 位作者 葛菊红 李幼辉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第1期38-39,共2页
目的了解生活环境因素与青少年心理健康的关系,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)及有关因素问卷对大学生15787名进行测查。结果农村生长的青少年心理健康水平低于城市及县城生长者,幼年由父母抚养的青... 目的了解生活环境因素与青少年心理健康的关系,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)及有关因素问卷对大学生15787名进行测查。结果农村生长的青少年心理健康水平低于城市及县城生长者,幼年由父母抚养的青少年心理健康水平高于由亲友抚养者,独生子女心理健康水平高于非独生子女,家庭经济收入较低的青少年的心理健康水平低于家庭经济收入较高者。结论生活环境因素与青少年心理健康有一定关系。 展开更多
关键词 生活变动事件 精神卫生 相互影响分析 青少年
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高中生考试焦虑与学习成绩的关系 被引量：21
9
作者 周玮 孟宪鹏 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第3期211-212,共2页
目的探讨高中生考试焦虑与学习成绩的关系,为预防高中生考试焦虑提供依据。方法应用考试焦虑量表(TAS)对山东省某中学538名高中生进行调查。依据班主任评定的学习成绩等级分组,分析考试焦虑与学习成绩的关系。结果538名高中生中考试焦... 目的探讨高中生考试焦虑与学习成绩的关系,为预防高中生考试焦虑提供依据。方法应用考试焦虑量表(TAS)对山东省某中学538名高中生进行调查。依据班主任评定的学习成绩等级分组,分析考试焦虑与学习成绩的关系。结果538名高中生中考试焦虑的检出率为65.2%。学习成绩优秀者、一般者和较差者考试焦虑的检出率差异有统计学意义(P<0.05);男生和理科生与总体结果相似,女生和文科生中学习成绩优秀者、一般者和较差者考试焦虑检出率差异无统计学意义(P>0.05)。有无考试焦虑与学习成绩呈非常显著负相关,即学习成绩越差,考试焦虑的检出率越高(P<0.001);男生和理科生与总体结果相似,女生和文科生有无考试焦虑与学习成绩无明显相关(P>0.05)。结论高中生的考试焦虑问题普遍存在且与学习成绩有关。男生和理科生考试焦虑的发生与学习成绩的相关关系比女生和文科生密切。 展开更多
关键词 焦虑 成绩不良 相互影响分析 学生
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某医科大学学生社交回避及苦恼的相关因素研究 被引量：24
10
作者 梁执群 卢莉 +2 位作者 籍继颖 朱素娟 虞婕 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2004年第3期318-319,共2页
目的　探讨大学生社交回避及苦恼的相关影响因素 ,以便为大学生心理健康教育与咨询提供依据。方法　采用社交回避及苦恼量表与相关影响因素量表对大学生 1 0 4 0名进行问卷调查 ,在SPSS支持下进行相关与多元回归分析。结果　社交回避及... 目的　探讨大学生社交回避及苦恼的相关影响因素 ,以便为大学生心理健康教育与咨询提供依据。方法　采用社交回避及苦恼量表与相关影响因素量表对大学生 1 0 4 0名进行问卷调查 ,在SPSS支持下进行相关与多元回归分析。结果　社交回避及苦恼量表评分与负性生活事件量表、特质焦虑问卷、德克萨斯社交行为问卷、特质应对方式问卷和社会支持评定量表评分间具有显著性相关 (P <0 .0 5) ;经多元逐步回归分析 ,社交自尊、消极应对方式、社会支持和特质焦虑被引入回归方程。结论　应加强大学生健康个性的培养及社会交往能力和技巧的指导。 展开更多
关键词 社会行为障碍 相互影响分析 学生
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中专学生童年期羞辱经历及其与心理健康的关联 被引量：21
11
作者 陈晶琦 廖巍 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第5期355-357,共3页
目的了解中专学生儿童期羞辱的发生情况,探讨儿童期羞辱经历的社会影响因素及其与学生心理健康的关联,为制定干预策略提供依据。方法采用自填式问卷,对石家庄某中专学校学生484名的儿童期羞辱经历进行不记名调查。结果46.7%的学生16岁... 目的了解中专学生儿童期羞辱的发生情况,探讨儿童期羞辱经历的社会影响因素及其与学生心理健康的关联,为制定干预策略提供依据。方法采用自填式问卷,对石家庄某中专学校学生484名的儿童期羞辱经历进行不记名调查。结果46.7%的学生16岁前曾经历过至少1次羞辱。对儿童羞辱的人,排在前5位的依次是同伴/同学(30.6%)、教师(25.8%)、父亲(21.1%)、母亲(20.9%)和兄弟姐妹(18.4%)。有过儿童期羞辱经历的学生,SCL-90量表中的躯体症状、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性症状等9个因子的均分均明显高于没有儿童期羞辱经历的学生,而且儿童期羞辱经历与人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性症状等因子均分和SCL-90总均分有随羞辱程度加重而上升的剂量反应趋势。结论中专学校学生儿童期羞辱问题常见。儿童期羞辱经历与青少年学生心理健康问题明显相关。在学校和社区应开展预防儿童虐待的干预活动,使教师和家长掌握有利于儿童身心健康发展的教育方法,制定相应的法律法规,规范教师、家长的行为,制止对儿童的羞辱。 展开更多
关键词 虐待 羞耻 精神卫生 学生 相互影响分析
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基于交互分析模式的团体健康教育对COPD患者自我管理能力和生活质量的影响 被引量：23
12
作者 朱倩如 崔嬿嬿 王晓东 《中华现代护理杂志》 2019年第29期3784-3787,共4页
目的探讨基于交互分析模式的团体健康教育对COPD患者自我管理能力和生活质量的影响.方法 采用便利抽样法,选取2017年1月—2018年5月郑州大学第一附属医院收治的COPD患者为研究对象,其中2017年1—8月收治的42例患者作为对照组,接受常规... 目的探讨基于交互分析模式的团体健康教育对COPD患者自我管理能力和生活质量的影响.方法 采用便利抽样法,选取2017年1月—2018年5月郑州大学第一附属医院收治的COPD患者为研究对象,其中2017年1—8月收治的42例患者作为对照组,接受常规健康教育;2017年9月—2018年5月收治的47例患者作为观察组,以交互分析模式指导进行团体健康教育.对比两组COPD患者干预前后的自我管理量表评分、COPD评估测试(CAT)得分.结果干预前,两组的COPD患者自我管理量表评分、CAT得分比较,差异无统计学意义(P<0.05).干预后,观察组的COPD患者自我管理量表各维度得分均高于对照组,CAT得分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论交互分析模式有助于提升COPD患者的自我管理能力,改善其生活质量. 展开更多
关键词 肺疾病 慢性阻塞性 团体教育 交互分析 护理
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研究生抑郁情绪与负性生活事件的相关分析 被引量：18
13
作者 张月娟 王增起 +2 位作者 祝宏伟 李玉霞 芦炎 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第7期595-596,共2页
目的探讨研究生抑郁情绪状况及其与负性生活事件的关系,为改善研究生心理素质提供依据。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC)和抑郁量表(CES-D)对石家庄5所高校751名研究生进行调查。结果研究生抑郁症状检出率为21.2%。学习负担重、就业... 目的探讨研究生抑郁情绪状况及其与负性生活事件的关系,为改善研究生心理素质提供依据。方法采用青少年生活事件量表(ASLEC)和抑郁量表(CES-D)对石家庄5所高校751名研究生进行调查。结果研究生抑郁症状检出率为21.2%。学习负担重、就业(升学)压力、长期远离家人不能团聚、恋爱不顺利或失恋、考试失败、与同学或好友发生纠纷、被人误会或错怪等是研究生承受的主要负性生活事件。相关分析显示负性生活事件与抑郁的相关系数为0.469(P<0.01)。结论研究生抑郁情绪与负性生活事件密切相关。 展开更多
关键词 抑郁症 生活变动事件 相互影响分析 学生
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高中生应对方式与心理健康关系的研究 被引量：20
14
作者 王智 杨军霞 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2005年第10期824-825,共2页
目的探讨高中生应对方式及其与心理健康的关系,为更好地开展高中生心理健康教育提供依据。方法采用应对方式问卷和中学生心理健康量表对320名高中生进行调查。结果高中生主要采用问题解决、求助的应对方式。在应对方式上,各因子分性别... 目的探讨高中生应对方式及其与心理健康的关系,为更好地开展高中生心理健康教育提供依据。方法采用应对方式问卷和中学生心理健康量表对320名高中生进行调查。结果高中生主要采用问题解决、求助的应对方式。在应对方式上,各因子分性别间差异无显著性,应对方式因子分与心理健康评分存在不同程度的相关。结论高中生已经形成比较成熟的应对方式,但在应对方式的培养和心理健康水平的提高上仍需要指导和帮助。 展开更多
关键词 适应 心理学 精神卫生 相互影响分析 学生
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空腹血糖和高血压对心脑血管疾病的交互作用研究 被引量：20
15
作者 战义强 余金明 +7 位作者 胡大一 毛勇 丁荣晶 孙艺红 张李军 傅媛媛 李社昌 张芬 《中华心血管病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第1期57-61,共5页
目的 探讨空腹血糖和高血压与心脑血管疾病的关系及二者对心脑血管疾病的交互作用强度.方法于2007年5-8月,采用横断面研究的方法,调查北京社区常住居民10 054名,运用非条件logistic回归模型分析空腹血糖升高和高血压与心血管疾病以及脑... 目的 探讨空腹血糖和高血压与心脑血管疾病的关系及二者对心脑血管疾病的交互作用强度.方法于2007年5-8月,采用横断面研究的方法,调查北京社区常住居民10 054名,运用非条件logistic回归模型分析空腹血糖升高和高血压与心血管疾病以及脑卒中的关系,通过模型中纳入空腹血糖和高血压的乘积项分析其相乘交瓦作用,通过Bootstrap法计算相对超额危险度比（RERI）,归因比（AP）和交互作用指数（S）及其可信区间来评价空腹血糖受损和高血压以及糖尿病和高血压之间的相加交瓦作用.结果调整年龄、性别、吸烟、饮酒、体质指数（BMI）和地区后,空腹血糖和高血压的乘积项无统计学意义,二者对心血管疾病和脑卒中均无相乘交互作用；糖尿病和高血压对心血管疾病的相加交互作用指标RERI、AP和S及其95％可信区间分别为0.64（0.03～1.25）、0.27（0.01～0.47）和1.83（1.02～5.13）,说明二者之间存在相加交瓦作用,但对脑卒中无相加交互作用；空腹血糖受损和高血压对心血管疾病和脑卒中均无相加交互作用.结论高血压是心血管疾病和脑卒中的危险因素,糖尿病是脑卒中的危险因素.糖尿病和高血压对心血管疾病存在相加交互作用,同时患有糖尿病和高血压会使心血管疾病的患病风险增加. 展开更多
关键词 空腹血糖 高血压 心脑血管疾病 交互分析
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青少年学生体像烦恼与自尊的相关研究 被引量：17
16
作者 高亚兵 彭文波 +2 位作者 骆伯巍 周丽华 叶丽红 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第1期36-37,共2页
目的研究青少年学生体像烦恼与自尊的关系,为制定教育对策提供理论依据。方法采用自编的《青少年学生体像烦恼问卷》和Rosenberg的《自尊量表》对随机抽取的2981名大、中学生进行调查。结果青少年学生总体像烦恼及4个具体方面与自尊都... 目的研究青少年学生体像烦恼与自尊的关系,为制定教育对策提供理论依据。方法采用自编的《青少年学生体像烦恼问卷》和Rosenberg的《自尊量表》对随机抽取的2981名大、中学生进行调查。结果青少年学生总体像烦恼及4个具体方面与自尊都呈显著负相关,有体像烦恼的男生自尊得分显著低于女生;有体像烦恼的大学生自尊得分显著低于高中生,城市学生的自尊得分显著低于农村学生;青少年学生肥胖指数与自我对体重的主观认识呈显著正相关,肥胖指数与自我体重认识一致与不一致者的自尊得分差异无统计学意义。结论青少年学生体像烦恼对其自尊的影响会随着年龄的增长而减少;在进行青少年学生体像教育时,要注意体像烦恼对整体自我价值感的负面影响。 展开更多
关键词 体象 自我评价(心理学) 相互影响分析 学生
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中学生自杀意念与受欺侮经历现状及相关关系 被引量：17
17
作者 马琅 张建新 魏嗣琼 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2003年第5期445-446,共2页
目的　探讨中学生自杀意念与受同学欺侮经历的现况及相关关系 ,为开展相关研究及干预提供依据。方法　采用《青少年生活环境与心理健康量表》中国版对普通中学初、高中学生 851名进行横断面调查 ,通过t检验、Logistic回归等方法分析其... 目的　探讨中学生自杀意念与受同学欺侮经历的现况及相关关系 ,为开展相关研究及干预提供依据。方法　采用《青少年生活环境与心理健康量表》中国版对普通中学初、高中学生 851名进行横断面调查 ,通过t检验、Logistic回归等方法分析其相关关系。结果　1 7.3 %的中学生在过去 1个月中有过自杀的想法 ,2 3 .6 %的中学生在过去 1a中曾被同学欺侮。自杀意念与受同学欺侮的经历呈正相关。被暴力伤害、威胁的经历与男生的自杀意念呈正相关 ;而对女生而言 ,被语言伤害是自杀意念的预测因素。结论　中学生产生自杀意念与受同学欺侮的现象都不少见 ,而且二者间存在正相关关系。在进行心理干预时应考虑到这种相关性 ,同时注意性别差异。 展开更多
关键词 自杀 欺侮现象 互相影响分析 学生
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中学生父母教养方式与简易应对方式的关系 被引量：17
18
作者 王绍瑜 王华栋 《中国健康心理学杂志》 2008年第11期1235-1237,共3页
目的了解中学生的父母教养方式与简易应对方式状况,探讨父母教养方式对中学生简易应对方式的影响。方法采用父母教养方式评价量表、简易应对方式量表对300名中学生进行评定。结果男生和女生在简易应对方式上差异无统计学意义(P>0.05... 目的了解中学生的父母教养方式与简易应对方式状况,探讨父母教养方式对中学生简易应对方式的影响。方法采用父母教养方式评价量表、简易应对方式量表对300名中学生进行评定。结果男生和女生在简易应对方式上差异无统计学意义(P>0.05)。中学生父母教养方式的性别差异有统计学意义(P<0.05);结论中学生父母教养方式存在性别差异,中学生的父母教养方式对其简易应对方式有显著的影响。 展开更多
关键词 教育 方法 简易应对 相互影响分析
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高职医学生心理健康状况与应对方式关系研究 被引量：17
19
作者 曾天德 王凯旋 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2006年第5期404-406,共3页
目的探讨高职医学生的应对方式对心理健康的影响,为高职医学院校学生心理健康教育提供理论依据。方法以福建省某医学护理职业学院263名二年级大学生为对象,用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷(CSQ),分别评定其心理健康水平、应对方... 目的探讨高职医学生的应对方式对心理健康的影响,为高职医学院校学生心理健康教育提供理论依据。方法以福建省某医学护理职业学院263名二年级大学生为对象,用症状自评量表(SCL-90)和应对方式问卷(CSQ),分别评定其心理健康水平、应对方式及其相关性。结果263名高职生有心理症状的占6.8%,男女生在人际关系敏感、焦虑、恐怖和精神病性等因子差异有统计学意义;护理、医学、药学专业学生在SCL-90各因子分差异有统计学意义。学生更多倾向选择问题解决、求助等成熟型的应对方式,较少采用自责、退避等消极的应对方式。但女生较男生更倾向于选择求助、幻想、自责方式;3个不同专业学生在幻想和总均分方面差异有统计学意义。高职生心理健康各因子与应对方式之间存在显著相关。结论女生更倾向于采取消极的应对方式,其心理症状较男生明显。不同类型的应对方式对高职生心理健康有着重要影响。 展开更多
关键词 精神卫生 应付行为 相互影响分析 学生 医科 心理健康
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313种中药35种无机元素含量的研究 被引量：15
20
作者 李心河 刘少平 +6 位作者 高海青 陈克忠 马钟亮 王惠敏 李莉 张秀芳 裴欣如 《山东医科大学学报》 1994年第2期174-179,共6页
对３１３种中药３５种无机元素的含量进行了系统测定，根据测定结果对药物功能与元素含量的关系、中药性味、归经、药效和药理与元素的相关性进行了统计分析。不同功能、药性、药味、归经的药物，各种微量元素的含量明显不同，表明无机... 对３１３种中药３５种无机元素的含量进行了系统测定，根据测定结果对药物功能与元素含量的关系、中药性味、归经、药效和药理与元素的相关性进行了统计分析。不同功能、药性、药味、归经的药物，各种微量元素的含量明显不同，表明无机元素含量与中药作用有关。 展开更多
关键词 中药 微量元素
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