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“三严三实”是“四个全面”的必然要求 被引量:4
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作者 朱炎 《四川理工学院学报(社会科学版)》 2015年第4期1-11,共11页
"四个全面"作为党中央的顶层设计和战略布局,是对中国所面临的世情、国情、党情的客观挑战所作出的正确的主观认识。认识世界的目的在于改变世界,这个布局和设计对于统一全党和全国人民的思想,加强人们主观世界的改造,凝聚起... "四个全面"作为党中央的顶层设计和战略布局,是对中国所面临的世情、国情、党情的客观挑战所作出的正确的主观认识。认识世界的目的在于改变世界,这个布局和设计对于统一全党和全国人民的思想,加强人们主观世界的改造,凝聚起强大的中国力量,使中国的客观现实向着理想的目标变化具有重要的理论意义和实践价值。"三严三实"既指向主观世界,又指向客观世界。"四个全面"的实现逻辑与必然地要求全体党员和干部要结合个人实际、本单位实际、本地区实际,通过践行"三严三实",加强党性修养和作风建设,使全体党员和干部的主观认识都统一到"四个全面"上来,进而以此为指导去充分发动全国人民通过实践改变中国当前的客观现实,实现与"四个全面"的主观认识相统一的目标。这是马克思主义关于主观世界与客观世界辩证关系原理在当今中国的具体运用和发展。 展开更多
关键词 “四个全面” “三严三实” 必然要求 主观世界 客观世界 实践
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以“三严三实”深化高校辅导员队伍建设 被引量:4
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作者 刘志侃 《教师教育论坛》 2016年第5期20-24,共5页
"三严三实"既是检验党性原则的标尺,也是加强新时期高校辅导员队伍建设的基本遵循。因此,要全面把握"三严三实"对高校辅导员队伍建设的新要求,树立"三严三实"的效能观,并以"三严三实"为着力点... "三严三实"既是检验党性原则的标尺,也是加强新时期高校辅导员队伍建设的基本遵循。因此,要全面把握"三严三实"对高校辅导员队伍建设的新要求,树立"三严三实"的效能观,并以"三严三实"为着力点,深化辅导员作风建设,切实推动高校辅导员队伍建设的发展升级。 展开更多
关键词 “三严三实” 辅导员队伍 作风建设
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“三严三实”背景下学生干部领导力培养创新路径分析 被引量:3
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作者 张海莹 《教育教学论坛》 2017年第31期56-57,共2页
"三严三实"提出以来,全国上下对其进行了热烈讨论。本文以"三严三实"为背景,从其对学生干部领导力培养的指导意义出发,阐述了"三严三实"在学生干部领导力培养上的重点,并提出了创新路径,对学生干部领导... "三严三实"提出以来,全国上下对其进行了热烈讨论。本文以"三严三实"为背景,从其对学生干部领导力培养的指导意义出发,阐述了"三严三实"在学生干部领导力培养上的重点,并提出了创新路径,对学生干部领导力的培养具有借鉴意义。 展开更多
关键词 三严三实 学生干部 领导力 创新路径
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习近平全面打造反腐倡廉新常态的理论价值与实践意义 被引量:1
4
作者 张德友 杜倩 《山西经济管理干部学院学报》 2016年第1期1-5,共5页
十八大以来,党风廉政建设和反腐败斗争取得了新成效。习近平总书记的讲话精神成为当前廉政建设的思想指南,全党必须深入学习这一精神,为反腐倡廉建设注入鲜活动力。本文结合十八大以来的廉政建设实践,对其理论价值和实践意义做以分析。
关键词 从严治党 反腐倡廉 “三严三实” 新常态
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高校干部作风建设的SWOT分析与对策——以“三严三实”专题教育的开展为例 被引量:1
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作者 孙彬 《南京财经大学学报》 2016年第3期104-108,共5页
当前,各地正在掀起"三严三实"学习教育热潮,"三严三实"已成为党员干部深化作风建设的有力抓手。针对高校干部这一特殊群体,"三严三实"对其作风建设提出了具体要求。SWOT分析法可从宏观战略角度对高校干部... 当前,各地正在掀起"三严三实"学习教育热潮,"三严三实"已成为党员干部深化作风建设的有力抓手。针对高校干部这一特殊群体,"三严三实"对其作风建设提出了具体要求。SWOT分析法可从宏观战略角度对高校干部"三严三实"作风建设工作进行全面把握,从而为后者的深入开展提供有效依据。各高校只有通过发挥优势、扭转劣势、抓住机遇、解除威胁等做法,才能将"三严三实"作风建设落到实处、取得实效。 展开更多
关键词 高校干部 三严三实 作风建设 SWOT分析
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“供给侧改革”视域下高校育人工作的实效性研究——以“三严三实”教育为例的样本思考 被引量:1
6
作者 余波 《湖北工业职业技术学院学报》 2016年第4期1-3,共3页
"供给侧改革"理论中有关有效供给和结构性改革的整体思路可以为我们高校的育人工作提供有益的帮助。"三严三实"教育这样的高校主题育人活动也借鉴和遵循这一思路更能真正意义上取得成效。
关键词 供给侧改革 三严三实 育人工作
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“三严三实”下高校院(系)党政联席会议制度的调查与分析 被引量:1
7
作者 李美旭 宋焕斌 孙巍 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2016年第2期181-185,共5页
通过对高校基层党委(总支)的基本情况、院(系)党政联席会议制度建立情况、院(系)党政联席会议工作开展情况进行了问卷调查,分析了当前高校院(系)党政联席会议制度在建立落实及工作开展过程中存在的问题,提出应加强"三严三实"... 通过对高校基层党委(总支)的基本情况、院(系)党政联席会议制度建立情况、院(系)党政联席会议工作开展情况进行了问卷调查,分析了当前高校院(系)党政联席会议制度在建立落实及工作开展过程中存在的问题,提出应加强"三严三实"专题教育活动,注重思想建设;明晰院(系)党政联席会议制度的党务和行政领导的职责;树立院(系)党政领导全局意识和协作精神;完善对二级部门领导班子配备、监督和考核工作等改进措施。 展开更多
关键词 党政联席会议 高校党建工作 “三严三实”
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高校党员干部直接联系群众制度化建设研究 被引量:1
8
作者 李中华 彭定基 《大众科技》 2017年第3期127-129,共3页
作风问题核心是党同人民群众的关系问题,密切同人民群众的血肉联系是改进新时期党的作风建设的核心。高校肩负培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,完善高校党员干部直接联系群众的制度、推进高校党员干部直接联系群众制... 作风问题核心是党同人民群众的关系问题,密切同人民群众的血肉联系是改进新时期党的作风建设的核心。高校肩负培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务,完善高校党员干部直接联系群众的制度、推进高校党员干部直接联系群众制度化建设是巩固党的群众路线教育实践活动成果的必然结果,是践行"三严三实"的具体表现,是高校党的作风建设制度化的重要举措。 展开更多
关键词 三严三实 联系群众 作风 制度
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保持党的先进性必须深入践行“三严三实” 被引量:1
9
作者 李咏 《高教学刊》 2016年第3期245-246,共2页
"三严三实"是新时期新形势下我们党马克思主义中国化的最新理论成果。深入践行"三严三实"与保持党的先进性有着内在的联系和统一。要把"三严三实"贯穿于各级党组织和党员干部队伍建设全过程,通过建立健... "三严三实"是新时期新形势下我们党马克思主义中国化的最新理论成果。深入践行"三严三实"与保持党的先进性有着内在的联系和统一。要把"三严三实"贯穿于各级党组织和党员干部队伍建设全过程,通过建立健全长效机制,加强党的先进性建设,永葆党的先进性。 展开更多
关键词 党的先进性 三严三实 执政能力
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新时期学生党员加强自我管理的途径探究 被引量:1
10
作者 吴玲 李雪婷 《教育教学论坛》 2016年第52期14-15,共2页
开展"三严三实"党员加强自我管理的活动,是党第十二届全国人民代表大会第二次会议作出的一项推进作风建设的重要战略部署。高校学生党员更要自觉主动加入自我管理队伍,廉洁自律,接受监督,永葆党的先进性和纯洁性。
关键词 “三严三实” 高校学生党员 自我管理 途径探究
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践行“三严三实”要求 加强工会干部作风建设 被引量:1
11
作者 刘海霞 《中国劳动关系学院学报》 CSSCI 2015年第5期43-46,共4页
习近平总书记提出的"三严三实"立意深远、内涵丰富,为各级领导干部提供了行为守则和履职保障。作为工会领导干部,不仅要从理论上深刻理解"三严三实"的科学内涵及精神实质,更要从行动上落实"三严三实"的... 习近平总书记提出的"三严三实"立意深远、内涵丰富,为各级领导干部提供了行为守则和履职保障。作为工会领导干部,不仅要从理论上深刻理解"三严三实"的科学内涵及精神实质,更要从行动上落实"三严三实"的具体要求,切实改进工作作风,带头加强学习、带头为职工履职、带头真抓实干,做践行"三严三实"的表率。 展开更多
关键词 三严三实 工会 作风
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论“三严三实”对高校学生党建工作的指导意义 被引量:1
12
作者 池丽娟 王彬彬 《武夷学院学报》 2017年第4期106-109,共4页
高校学生党建工作是党的建设工作的重要一环,在当前全面深化改革,全面推进依法治国、从严治党的政策背景下,高校党支部建设面临新的挑战。当前高校学生党建工作存在培养教育模式相对单一,对党员的考察管理方式不够多样化,学生党员理论... 高校学生党建工作是党的建设工作的重要一环,在当前全面深化改革,全面推进依法治国、从严治党的政策背景下,高校党支部建设面临新的挑战。当前高校学生党建工作存在培养教育模式相对单一,对党员的考察管理方式不够多样化,学生党员理论水平、实践能力有待提高等问题。"三严三实"为新时期严格党员发展纪律和程序、提高学生党员队伍质量、完善基层党组织服务学生党员机制提出了新的要求,具体可通过加强学习型党支部建设、提升党支部书记综合素质、健全学生党员考核体系实施。 展开更多
关键词 三严三实 学生党员 党建工作
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“三严三实”重要论述在高校辅导员工作中的实践 被引量:1
13
作者 舒荟萃 《承德石油高等专科学校学报》 CAS 2018年第4期57-59,共3页
针对习近平总书记关于推进作风建设讲话中提到的"既严以修身、严以用权、严以律己;又谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述在高校辅导员工作中的实践进行分析和论述,提出了"三严三实"重要论述在高校辅导员工作... 针对习近平总书记关于推进作风建设讲话中提到的"既严以修身、严以用权、严以律己;又谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述在高校辅导员工作中的实践进行分析和论述,提出了"三严三实"重要论述在高校辅导员工作中的实践和思考。 展开更多
关键词 三严三实 辅导员 实践
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论习近平对实事求是思想路线的新发展 被引量:1
14
作者 郭翠翠 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第9期7-9,14,共4页
实事求是思想路线是中国共产党的生命线,必须要因事而化、因时而进、因势而新。在中国特色社会主义新时代的伟大历史阶段,习近平对实事求是思想路线实现了的新发展,提出"三严三实"理论。这一新发展为党的理论创新提供了思想基... 实事求是思想路线是中国共产党的生命线,必须要因事而化、因时而进、因势而新。在中国特色社会主义新时代的伟大历史阶段,习近平对实事求是思想路线实现了的新发展,提出"三严三实"理论。这一新发展为党的理论创新提供了思想基础,随着党的思想路线的这一新发展,党的理论创新也取得重大飞跃。 展开更多
关键词 习近平 实事求是 思想路线 三严三实 新发展
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院(系)党组织在高校基层党组织建设中如何践行“三严三实”
15
作者 刘礼堂 陆晗昱 《江汉大学学报(社会科学版)》 2016年第1期30-33,125,共4页
践行"三严三实"对高校基层党组织建设工作有着重要的指导意义,是高校教育管理执政能力建设、人才管理和基层干部队伍建设的需要,也是在高校基层党组织实施党政共同负责制的需要。高校基层党委和党员应践行"三严三实&quo... 践行"三严三实"对高校基层党组织建设工作有着重要的指导意义,是高校教育管理执政能力建设、人才管理和基层干部队伍建设的需要,也是在高校基层党组织实施党政共同负责制的需要。高校基层党委和党员应践行"三严三实",不断提高基层党员党性修养,增强基层党组织在知识群体中的凝聚力和影响力,促进高校院(系)和谐发展。 展开更多
关键词 高校 基层党组织建设 “三严三实”
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推进专题教育 将“三严三实”要求落到实处
16
作者 张岚嵘 戚剑 《江苏建材》 2016年第1期50-53,共4页
"三严三实"是党的思想和作风建设的内在要求,也是企业建设强有力领导班子、提升经营管理水平的核心驱动力。以中国江苏国际经济技术合作集团有限公司推进专题教育为例,阐述"三严三实"思想内涵,介绍落实具体要求促... "三严三实"是党的思想和作风建设的内在要求,也是企业建设强有力领导班子、提升经营管理水平的核心驱动力。以中国江苏国际经济技术合作集团有限公司推进专题教育为例,阐述"三严三实"思想内涵,介绍落实具体要求促进企业发展的主要做法。 展开更多
关键词 专题教育 三严三实 内涵 做法
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邓小平对“三严三实”的探索
17
作者 邹谨 《郑州师范教育》 2021年第5期6-12,共7页
邓小平为加强党的建设,从实际出发,在"三严三实"几个方面进行积极探索,为我们留下了宝贵的精神财富。在严以修身方面,他提出坚定共产主义理想信念,认真学习马克思主义,提升道德境界;在严以用权方面,提出按党章和制度行使权力... 邓小平为加强党的建设,从实际出发,在"三严三实"几个方面进行积极探索,为我们留下了宝贵的精神财富。在严以修身方面,他提出坚定共产主义理想信念,认真学习马克思主义,提升道德境界;在严以用权方面,提出按党章和制度行使权力,发扬民主、健全法制,反对腐败;在严以律己方面,提出以身作则,遵守党的纪律,反对特殊化;在谋事要实方面,提出坚持实事求是的思想路线,从中国国情出发想问题办事情;在创业要实方面,提出扎扎实实开展工作,敢于负责,干出实绩;在做人要实方面,强调做老实人、说老实话、办老实事,与中央保持一致,反对派性,坚持正确的用人标准。 展开更多
关键词 邓小平 “三严三实”
原文传递
杨善洲精神与“三严三实”
18
作者 邓有凯 《云南开放大学学报》 2017年第1期59-63,共5页
杨善洲精神是杨善洲一辈子"勤严细实恒"实践党的宗旨,以杨善洲名字命名的思想成果。"十一五"末,杨善洲同志作为先进典型在全国推出时,习近平同志两次发表讲话,揭示杨善洲精神的本质、概括杨善洲精神的内涵,其号召... 杨善洲精神是杨善洲一辈子"勤严细实恒"实践党的宗旨,以杨善洲名字命名的思想成果。"十一五"末,杨善洲同志作为先进典型在全国推出时,习近平同志两次发表讲话,揭示杨善洲精神的本质、概括杨善洲精神的内涵,其号召党员干部在"为政、用权、做人"三个方面学习杨善洲同志"立身、用权、干事、做人"之四观,与其后来提出的"三严三实"多有契合,二者的本质都是共产党人精神,都以马克思主义为世界观,方法论均具有"严实"为特征。 展开更多
关键词 杨善洲精神 “三严三实” 勤严细实恒
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论“两学一做”与“三严三实”的共同精神
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作者 凤焱 《淮海工学院学报(人文社会科学版)》 2017年第9期5-8,共4页
通过对比分析,揭示"两学一做"与"三严三实"所体现的从严治党精神和彼此一脉相承的关系,从"传统文化和时代内涵的辩证统一"与"内在自律与外在实践的辩证统一"的视角,展现二者共同的逻辑内涵和... 通过对比分析,揭示"两学一做"与"三严三实"所体现的从严治党精神和彼此一脉相承的关系,从"传统文化和时代内涵的辩证统一"与"内在自律与外在实践的辩证统一"的视角,展现二者共同的逻辑内涵和时代要求,并结合实际提出践行"两学一做"与"三严三实"的现实路径。 展开更多
关键词 “两学一做” “三严三实” 全面从严治党
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认真践行“三严三实”,努力提高学报质量
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作者 盘桂生 《桂林师范高等专科学校学报》 2015年第4期160-162,共3页
"三严三实"是习近平同志治国理政的一个重要思想,对我们学报编辑工作一样具有重要的指导意义。只有真正从严从实认真做好了组稿环节的工作、三审三校一通读各个环节的工作、印制环节的工作、作者或读者反馈意见的工作,学报质... "三严三实"是习近平同志治国理政的一个重要思想,对我们学报编辑工作一样具有重要的指导意义。只有真正从严从实认真做好了组稿环节的工作、三审三校一通读各个环节的工作、印制环节的工作、作者或读者反馈意见的工作,学报质量才能提升到一个新的台阶。 展开更多
关键词 “三严三实” 工作环节 学报质量
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