-
题名“三个面向”是邓小平教育思想的核心
被引量：1
- 1
-
-
作者
邹放鸣
-
机构
中国矿业大学党委办公室
-
出处
《中国矿业大学学报（社会科学版）》
2004年第3期1-5,15,共6页
-
文摘
邓小平教育思想作为一个有机的整体,是当代中国教育理论中最具特色的标志性成果。"三个面向"思想有着丰富的内涵,它以现代化建设为中心,统一于促进人的全面发展、培养社会主义"四有"新人的根本目标。"三个面向"确立了我国教育改革与发展的全新价值取向,因而成为邓小平教育思想中最具原创性的核心内容。
-
关键词
邓小平
教育思想
三个面向
-
Keywords
Deng Xiaoping
educational thoughts
three directions to face
-
分类号
A849
[哲学宗教—马克思主义哲学]
-
-
题名邓小平教育思想初探
被引量：1
- 2
-
-
作者
夏媛
-
机构
河北大学政法学院
-
出处
《河北农业大学学报（农林教育版）》
2006年第1期73-76,共4页
-
文摘
邓小平在长期的革命和建设实践中,形成了丰富的深刻的教育思想:把教育摆在优先发展的战略地位,实施科教兴国战略;“三个面向”———我国教育改革和发展的战略指导方针,回答了教育要向何处发展的问题;发展我国的教育事业必须坚持社会主义办学方向,培养“四有新人”是邓小平教育理论的落脚点;教师是培养合格人才的关键。邓小平教育理论是新时期我国教育事业发展的指导思想,对于我们贯彻执行党和国家的教育方针,解决教育改革和发展中出现的新情况和新问题,具有十分重要的理论意义和现实意义。
-
关键词
邓小平
教育优先发展
三个面向
四有新人
教师
-
Keywords
Deng Xiaoping
preferential development
three directions to face
well - educated and self-disciplined people with lofty ideals and moral integrity
teacher
-
分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
-
