安徽油茶产业现状及发展思路 被引量：17

1

作者 陈长庚 王文杰 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2006年第12期2718-2719,共2页

当前我国正处于油茶发展的机遇期。分析了安徽省油茶产业的现状和存在的主要问题,提出了安徽油茶产业发展思路。

关键词 安徽 油茶产业 发展思路

下载PDF 职称材料

毛泽东知识分子思想的继承和发展——纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表70周年 被引量：1

2

作者 蔡永生 《贵州师范大学学报（社会科学版）》 2012年第3期6-12,共7页

毛泽东同志关于知识分子的思想和理论,是对马克思列宁主义的继承和发展,是毛泽东思想的重要组成部分,对我国的革命斗争和社会主义建设发挥了重要指导作用。在改革开放新时期,邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志进一步继承和发展了毛泽... 毛泽东同志关于知识分子的思想和理论,是对马克思列宁主义的继承和发展,是毛泽东思想的重要组成部分,对我国的革命斗争和社会主义建设发挥了重要指导作用。在改革开放新时期,邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志进一步继承和发展了毛泽东同志知识分子思想和理论,集中表现在以下方面:知识分子是工人阶级的一部分,是社会主义建设的依靠力量;没有知识和知识分子,不可能建设社会主义;尊重知识尊重人才;知识分子要与实践相结合、与工农相结合。 展开更多

关键词 毛泽东 知识分子思想 新时期 继承 发展

下载PDF 职称材料

试论科学发展观与“三个代表”重要思想的内在联系

3

作者 常佩艳 《延安教育学院学报》 2005年第2期8-9,共2页

科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的思想是一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观。它与“三个代表”重要思想关于发展的思想的内在联系首先体现在它们有共同的理论基础和指导思想,都坚持了马克思主义认识论和唯物史... 科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的思想是一脉相承的,是与时俱进的马克思主义发展观。它与“三个代表”重要思想关于发展的思想的内在联系首先体现在它们有共同的理论基础和指导思想,都坚持了马克思主义认识论和唯物史观,坚持了解放思想、实事求是、与时俱进的指导思想。更主要的体现在发展问题上的内在联系,在要发展问题上坚持理论与实际的统一;在为什么发展问题上坚持发展的本质与发展目的统一;在怎样发展问题上坚持继承与发展的统一。 展开更多

关键词 科学发展观 发展思想 内在联系

下载PDF 职称材料

关于消费的哲学考察 被引量：7

4

作者 胡金凤 胡宝元 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2003年第11期79-82,90,共5页

关于消费的哲学考察,就是将消费的本质和功能等问题,放进马克思主义人学视野中加以考察,研究有利于人的生存发展、科学、合理的消费观及其价值评价标准等问题,研究消费作为一种社会和人的观念行为所具有的哲学和人学意义。这些问题构成... 关于消费的哲学考察,就是将消费的本质和功能等问题,放进马克思主义人学视野中加以考察,研究有利于人的生存发展、科学、合理的消费观及其价值评价标准等问题,研究消费作为一种社会和人的观念行为所具有的哲学和人学意义。这些问题构成了消费哲学考察的主要内容。所以,我们消费的哲学研究不能脱离马克思主义人学思想,必须以马克思主义人学思想为根本的理论指导。 展开更多

关键词 消费 人的发展 马克思主义理论 人学思想 哲学研究

下载PDF 职称材料

习近平新时代高等教育观识读 被引量：3

5

作者 鲍嵘 牛晓雨 《江汉大学学报（社会科学版）》 2018年第5期107-114,128,共9页

党的十八大以来,习近平总书记深刻分析和准确研判当前中国高等教育现实问题,通过系列讲话和重要论述,从高等教育目的论、高等教育"四个服务"方针论、高等教育领导论、高等教育公平正义论和高校教师观等多个方面系统论述了中... 党的十八大以来,习近平总书记深刻分析和准确研判当前中国高等教育现实问题,通过系列讲话和重要论述,从高等教育目的论、高等教育"四个服务"方针论、高等教育领导论、高等教育公平正义论和高校教师观等多个方面系统论述了中国高等教育的重大理论与实践命题,形成了内容丰富、体系完整、逻辑严谨的具有鲜明实践指向的高等教育理论,堪称"习近平新时代高等教育观"。习近平新时代高等教育观为高等教育改革指明了方向,极大地推动了中国特色社会主义高等教育制度走向成熟、走向定型,为中国特色社会主义高等教育道路奠定了坚实的思想基础。 展开更多

关键词 习近平新时代高等教育观 人的全面发展 “四个服务”高等教育方针 意识形态领导 高等教育公平正义 高校教师

下载PDF 职称材料

人类命运共同体的全球化视野——马克思共同体思想指导下的新解读 被引量：2

6

作者 郁有凯 《理论与现代化》 2018年第1期46-52,共7页

在马克思共同体思想中,对个体利益和共同体利益的范畴分析,时代性体现了人类命运共同体重视国家利益和全球共同体利益的关系,重在构建利益共同体;从人的发展逻辑阐释"人的全面自由发展"的终极价值追求,为人类命运共同体与全... 在马克思共同体思想中,对个体利益和共同体利益的范畴分析,时代性体现了人类命运共同体重视国家利益和全球共同体利益的关系,重在构建利益共同体;从人的发展逻辑阐释"人的全面自由发展"的终极价值追求,为人类命运共同体与全球化呼吁共同价值追求提供根本价值指向,重在构建价值共同体;从生产力发展的角度对真正共同体实现过程的阐释,指导人类命运共同体要推进各国生产力共同发展、实现共担发展职责、共享生产力发展成果,重在构建发展共同体。 展开更多

关键词 马克思共同体思想 人类命运共同体 利益共同体 价值共同体 发展共同体

下载PDF 职称材料

毛泽东体育思想各成长阶段的发展特征——纪念毛泽东同志诞辰110周年 被引量：2

7

作者 许惠玲 许仲槐 +1 位作者 冯卫 李惠娟 《广州体育学院学报》 北大核心 2003年第6期1-4,共4页

毛泽东同志伟大一生中的体育生活及体育思想,经历了体育意识的潜发阶段、体育思想的萌芽和形成阶段,构成了完整的毛泽东体育思想。后来,相继有毛泽东体育思想的延续和发展阶段。为在新时期用系统和发展的观点再认识毛泽东体育思想,本文... 毛泽东同志伟大一生中的体育生活及体育思想,经历了体育意识的潜发阶段、体育思想的萌芽和形成阶段,构成了完整的毛泽东体育思想。后来,相继有毛泽东体育思想的延续和发展阶段。为在新时期用系统和发展的观点再认识毛泽东体育思想,本文从毛泽东体育思想形成的前后阶段的发展特征方面进行了进一步探讨。由毛泽东体育思想的构成,到江泽民同志的“三个代表”重要思想的形成,认识了新中国体育始终代表着和服务于人民根本利益的必然性,显示了党和国家三代领导人对体育的论点和指示一脉相承,展现了在新时期毛泽东体育思想不断丰富与发展的灿烂光辉。 展开更多

关键词 毛泽东 体育思想 体育生活 全面建设小康社会 全面发展教育 三个代表 成长阶段

下载PDF 职称材料

论乌兰夫关于喇嘛教与社会民族发展相适应的宗教制度改革思想 被引量：1

8

作者 李瑞 《广播电视大学学报（哲学社会科学版）》 2008年第4期85-89,共5页

乌兰夫在主持内蒙古社会改革中,践行了喇嘛教与社会、民族发展相适应的宗教制度改革思想,包括宗教制度民主改革、庙仓经济社会主义改造、喇嘛和喇嘛教改造等,使蒙古族人民获得一次社会解放、生产力解放和思想解放。

关键词 乌兰夫 喇嘛教宗教改革思想 适应社会民族发展

下载PDF 职称材料

习近平扶贫开发战略思想内涵初探 被引量：2

9

作者 姚元和 《长江师范学院学报》 2017年第4期1-6,共6页

萌芽于延安知青时代、发展于闽浙主政时期、成熟于十八大以后的习近平扶贫开发战略思想,包括了本质要求论、老乡短板论、精准扶脱论、内生动力论、合力克难论、治贫治本论等诸多重要的内容,深刻地体现了马克思主义世界观与方法论,成为中... 萌芽于延安知青时代、发展于闽浙主政时期、成熟于十八大以后的习近平扶贫开发战略思想,包括了本质要求论、老乡短板论、精准扶脱论、内生动力论、合力克难论、治贫治本论等诸多重要的内容,深刻地体现了马克思主义世界观与方法论,成为中国"十三五"时期扶贫开发的科学指南。 展开更多

关键词 习近平扶贫思想 发展脉络 丰富内涵

下载PDF 职称材料

试论毛泽东教育思想中全面发展与个性发展的辩证统一关系 被引量：1

10

作者 姜燕 《安徽职业技术学院学报》 2014年第2期4-6,11,共4页

毛泽东把马克思关于人全面发展理论与中国教育实际相结合,要求教育既要注重学生德智体的全面发展,又要充分尊重学生的个性特征,促进其个性发展,从而实现全面发展与个性发展的辩证统一。毛泽东的这一教育思想丰富和发展了马克思主义关于... 毛泽东把马克思关于人全面发展理论与中国教育实际相结合,要求教育既要注重学生德智体的全面发展,又要充分尊重学生的个性特征,促进其个性发展,从而实现全面发展与个性发展的辩证统一。毛泽东的这一教育思想丰富和发展了马克思主义关于人自身发展的理论,对当前教育改革和创新人才培养模式具有重要的指导意义。 展开更多

关键词 毛泽东教育思想 全面发展 个性发展 辩证统一

下载PDF 职称材料

马克思社会发展主体思想的当代价值

11

作者 夏和国 李刚 《玉林师范学院学报》 2009年第4期5-8,共4页

马克思的社会发展主体思想对于抵制和纠正西方一些思潮中对人的不正确认识,对于启迪人们关注大多数人的发展,使得社会发展的成果为大多数人所享用,从而促进社会公平的实现,对于抑制世界范围内广泛存在的重经济发展轻人的发展的倾向,特... 马克思的社会发展主体思想对于抵制和纠正西方一些思潮中对人的不正确认识,对于启迪人们关注大多数人的发展,使得社会发展的成果为大多数人所享用,从而促进社会公平的实现,对于抑制世界范围内广泛存在的重经济发展轻人的发展的倾向,特别是对我们正确认识、理解、贯彻和落实科学发展观具有重要意义。 展开更多

关键词 马克思 社会发展主体思想 当代价值

下载PDF 职称材料