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探究理实一体化教学新模式 被引量:155
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作者 禹禄君 《长沙通信职业技术学院学报》 2008年第4期63-66,共4页
理实一体化教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式。它改变了传统的教学模式,将理论与实践融于一体进行组合教学;它又不是理论教学和实践教学在形式上的简单组合,而是从形成学生技能技巧的认知规律出发,实现理论与实践... 理实一体化教学是目前职业院校专业教学中探索创新的一种教学新模式。它改变了传统的教学模式,将理论与实践融于一体进行组合教学;它又不是理论教学和实践教学在形式上的简单组合,而是从形成学生技能技巧的认知规律出发,实现理论与实践的有机结合,能充分体现职业教育的特色,使培养的学生既具有一定的理论基础,又具有较强的操作技能,毕业后能很快适应实际生产岗位的要求,且具有发展后劲。但具体实施起来还是有难度的,要真正收到预期的效果,还需要各方面的配合。 展开更多
关键词 课堂教学 理实一体化 理论教学 实践教学
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校企合作机制下理实一体化教学模式探析 被引量:96
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作者 谢文明 《职业技术教育》 北大核心 2011年第17期34-36,共3页
基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"... 基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"的理实一体化教学模式,拉近了学校教学与企业实践的距离,提高了学生解决工程实际问题的能力。 展开更多
关键词 高等职业教育 校企合作 理实一体化 教学模式
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高职院校实施劳动教育课程的创新性思考 被引量:27
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作者 王鑫明 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第27期19-22,共4页
在高职院校中开设劳动教育课程,充分彰显了职业教育的类型特征,反映了职业教育终身一体化理念,契合学生职业发展的现代性需求。但现阶段劳动教育仍存在意识薄弱化、目标模糊化、精神价值缺失等问题。这就要求高职院校在实施劳动教育课... 在高职院校中开设劳动教育课程,充分彰显了职业教育的类型特征,反映了职业教育终身一体化理念,契合学生职业发展的现代性需求。但现阶段劳动教育仍存在意识薄弱化、目标模糊化、精神价值缺失等问题。这就要求高职院校在实施劳动教育课程过程中强化意识、多元实践,搭上理实一体“直通车”;明确目标、精准施教,筑牢人才培养“即榫架”;凸显价值、渗透教育,瞄准课程思政“新航标”。真正落实“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育方针。 展开更多
关键词 高职院校 劳动教育课程 理实一体 渗透教育 精准施教 课程体系
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《工程材料》基于理实一体化及雨课堂的混合式教学模式的改革实践 被引量:25
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作者 潘晓燕 《高教学刊》 2018年第6期111-113,共3页
文章对同济大学浙江学院材料科学与工程专业的工程材料课程的教学现状进行了分析,采用理实一体化、雨课堂辅助教学、多样化实验教学及综合性课程考核方式等多元化的混合式教学模式对工程材料课程的教学进行了改革实践,不仅提高了教学效... 文章对同济大学浙江学院材料科学与工程专业的工程材料课程的教学现状进行了分析,采用理实一体化、雨课堂辅助教学、多样化实验教学及综合性课程考核方式等多元化的混合式教学模式对工程材料课程的教学进行了改革实践,不仅提高了教学效果、激发了学生学习的主动性,还培养了学生的动手能力以及分析问题与解决问题的实践能力。 展开更多
关键词 工程材料 理实一体化 雨课堂 教学改革
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数字化虚拟人在人体解剖学理实一体教学中的应用 被引量:23
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作者 王征 季华 +1 位作者 安国防 徐麟皓 《浙江医学教育》 2016年第5期8-10,7,共4页
目的:探讨数字化虚拟人在人体解剖学理实一体教学中的应用。方法:将2015级临床医学专业123名学生分成4个教改班,进行"数字化虚拟人"人体解剖学教学。教改实施后,对教改班进行问卷调查。结果:学生普遍认为教改有利于提高综合... 目的:探讨数字化虚拟人在人体解剖学理实一体教学中的应用。方法:将2015级临床医学专业123名学生分成4个教改班,进行"数字化虚拟人"人体解剖学教学。教改实施后,对教改班进行问卷调查。结果:学生普遍认为教改有利于提高综合学习能力,对教改的总体满意度较高。结论:数字化虚拟人在人体解剖学理实一体教学中的应用有一定意义。 展开更多
关键词 数字化虚拟人 理实一体化教学 人体解剖学教学
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理实一体化在中职电子电工教学中的有效应用 被引量:20
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作者 汪惠英 《科教文汇》 2013年第24期135-136,共2页
随着我国职业教育的飞速发展,理实一体化的教学方法和手段已逐渐渗透到职业教育的各个专业,特别是在中职的电子电工教学中融入理实一体化的教育理念,已成为一个十分重要的课题。本文立足于教学实践,针对传统教育方式的不足,采用理实一... 随着我国职业教育的飞速发展,理实一体化的教学方法和手段已逐渐渗透到职业教育的各个专业,特别是在中职的电子电工教学中融入理实一体化的教育理念,已成为一个十分重要的课题。本文立足于教学实践,针对传统教育方式的不足,采用理实一体化的教学模式,并运用具体的教学案例,探讨理实一体化在电子电工实训教学中的优势和有效运用。 展开更多
关键词 理实一体化 电子电工 教学
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“电气控制与PLC应用”课程教学模式改革与探索 被引量:19
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作者 姜国强 周立 +1 位作者 荣德生 王智勇 《实验室科学》 2013年第2期66-69,共4页
"电气控制与PLC应用"是一门实践性很强的综合性技术应用课程,长期以来专业课堂与实验室互不往来,理论教学与实践教学各自为政,制约了学生创新意识的培养,降低了学生学习的兴趣和积极性。通过对该课程教学模式的分析和改革,将... "电气控制与PLC应用"是一门实践性很强的综合性技术应用课程,长期以来专业课堂与实验室互不往来,理论教学与实践教学各自为政,制约了学生创新意识的培养,降低了学生学习的兴趣和积极性。通过对该课程教学模式的分析和改革,将理论课堂与实验室充分融合,构建理实一体的立体化教学体系,以学生为中心采用现代教学手段,立足于培养其创新精神和能力,取得良好效果。 展开更多
关键词 教学模式 理实一体 专业课程 PLC
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职业教育理实一体化教学模式浅析 被引量:15
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作者 宋连喜 《辽宁农业职业技术学院学报》 2012年第2期31-33,共3页
理实一体化教学模式是工学结合人才培养模式框架下以技能型人才培养为目标、以综合职业能力培养为主线、将理论教学与实践教学有机融合的一种教学模式。实现教学场所一体化、教师队伍一体化、课程设置一体化、教材编写一体化、考核评价... 理实一体化教学模式是工学结合人才培养模式框架下以技能型人才培养为目标、以综合职业能力培养为主线、将理论教学与实践教学有机融合的一种教学模式。实现教学场所一体化、教师队伍一体化、课程设置一体化、教材编写一体化、考核评价一体化、教学内容一体化、教学组织一体化是理实一体化教学模式成功实施的重要保证。 展开更多
关键词 理实一体化 教学模式 职业教育
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浅议高职院校理实一体化教学体系的构建 被引量:15
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作者 郭俊炜 赖展翅 +1 位作者 杨新宇 阮班录 《价值工程》 2012年第8期240-242,共3页
本文从管理模式、培养方案、课程体系、师资队伍、实训设施、教学方法、评价考核七个方面,浅议了高职院校理实一体化教学体系的构建。认为要保证"教、学、做"一体教学的有效开展和教学质量的提高,必须创建一个系统、配套、谐... 本文从管理模式、培养方案、课程体系、师资队伍、实训设施、教学方法、评价考核七个方面,浅议了高职院校理实一体化教学体系的构建。认为要保证"教、学、做"一体教学的有效开展和教学质量的提高,必须创建一个系统、配套、谐调、一体化的教学体系。 展开更多
关键词 理实一体 教学体系 构建
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谈机电一体化专业“理实一体化”教学模式改革 被引量:14
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作者 刘凯 《辽宁高职学报》 2013年第5期3-5,共3页
通过分析高职机电一体化专业的教育教学现状,指出了传统教学方法、教学模式的弊端,明确了机电一体化专业改革的必要性。进而提出了改革的具体措施:提高教师的实践能力;明确培养目标,改革教学模式;建立与企业合作的新机制;确立以任务为驱... 通过分析高职机电一体化专业的教育教学现状,指出了传统教学方法、教学模式的弊端,明确了机电一体化专业改革的必要性。进而提出了改革的具体措施:提高教师的实践能力;明确培养目标,改革教学模式;建立与企业合作的新机制;确立以任务为驱动,项目为导向的产、学、研一体化教学的课程体系;打破传统的较为单一的教学方法,保证教学效果;改革学科体制下的考核评价体系。 展开更多
关键词 机电一体化专业 理实一体化 教学模式 改革
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基于“理实一体化”理论的模拟教学法在妇产科实习技能操作培训中的应用 被引量:14
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作者 刘睿倩 刘晓瑞 黄彬洋 《中国医学教育技术》 2017年第2期218-221,共4页
目的研究模拟教学法在妇产科临床实习技能操作培训中的应用效果。方法以在德阳市人民医院进行临床实习的67名医学本科学生作为研究对象,采用随机、对照、双盲的方法进行研究。结果采用模拟教学法进行妇产科实习操作技能培训的学生,其成... 目的研究模拟教学法在妇产科临床实习技能操作培训中的应用效果。方法以在德阳市人民医院进行临床实习的67名医学本科学生作为研究对象,采用随机、对照、双盲的方法进行研究。结果采用模拟教学法进行妇产科实习操作技能培训的学生,其成绩明显优于传统教学模式培训的学生。结论模拟教学法对妇产科实习技能操作培训意义重大,能提高教学质量,增强培养效果,值得广泛推广。 展开更多
关键词 理实一体化 模拟教学 技能操作培训 妇产科
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基于“理实一体化”教学模式的高职农业类专业教学改革 被引量:14
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作者 仇恒佳 蔡健 成海钟 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第35期22129-22131,共3页
分析了高职农业类专业人才培养目标,说明了"理实一体化"教学模式的内涵,探讨了实施过程中存在的主要问题,并提出了解决的对策。
关键词 理实一体 农业类专业 教学改革
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管理学术研究的“知行合一”之道:融合德鲁克与马奇的独特之路 被引量:14
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作者 李平 杨政银 陈春花 《外国经济与管理》 CSSCI 北大核心 2018年第12期28-45,共18页
当前,越来越多的管理研究者和实践者感受到,管理理论与管理实践之间存在巨大鸿沟。在探讨理论("知")与实践("行")关系的基础上,本文分析了理论与实践割裂的原因,并指出现存的"仅知不行"与"行仍需知&... 当前,越来越多的管理研究者和实践者感受到,管理理论与管理实践之间存在巨大鸿沟。在探讨理论("知")与实践("行")关系的基础上,本文分析了理论与实践割裂的原因,并指出现存的"仅知不行"与"行仍需知"两大困境。同时,基于德鲁克之路与马奇之路的管理研究路径分析,本文认为,可以融合德鲁克与马奇两人不同的独特之路,走出一条弥合管理理论与管理实践之巨大鸿沟的第三条道路,实现管理学术研究的"知行合一"之道。此外,依托阴阳平衡原理,本文提出了通过重建范式、重建评价标准、重塑应用导向型商学院及夯实哲学基础可以提高学术研究的"知行合一",并基于实践与理论的非对称性动态耦合分析,提倡管理学需开展"共同参与性研究"。 展开更多
关键词 理论与实践 德鲁克之路 马奇之路 知行合一
原文传递
高职护理专业健康评估课程理实一体化教学改革与实践 被引量:10
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作者 林伟 洪霞 +5 位作者 方凤贞 张璟 李冬秀 向月 陈婷玉 林雅珠 《中华护理教育》 CSCD 北大核心 2023年第1期64-68,共5页
目的探讨理实一体化教学在高职护理专业健康评估课程教学中的应用效果。方法选取某校高职护理专业学生为教学对象,试验组(n=202)采用理实一体化教学,对照组(n=205)采用传统教学方法教学。比较两组的课程成绩和自主学习能力。结果试验组... 目的探讨理实一体化教学在高职护理专业健康评估课程教学中的应用效果。方法选取某校高职护理专业学生为教学对象,试验组(n=202)采用理实一体化教学,对照组(n=205)采用传统教学方法教学。比较两组的课程成绩和自主学习能力。结果试验组的在线作业与测试成绩、作品汇报成绩、在线学习时长、课堂讨论成绩、期末实训成绩、期末理论成绩及总评成绩均高于对照组(P<0.05)。试验组自主学习能力得分(122.51±7.26)高于对照组(88.06±9.16),差异有统计学意义(t=28.142,P<0.001)。结论健康评估课程理实一体化教学有助于提高高职护理专业学生的理论成绩和实践操作能力,有助于提升学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 教育 护理 院校 卫生职业 课程 健康评估 理实一体化
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高职院校理实一体化专业教师队伍建设的思考 被引量:13
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作者 于海峰 董晓冰 《职业技术教育》 北大核心 2010年第26期76-78,共3页
高等职业教育课程体系改革以及教学模式改革迫切需要专业教师由传统单一的理论型或实践型向理论与实践一体化方向发展。从目前高职专业教师队伍的现状看,培养"复合型"专业教师是合理的选择,其中应以提高专业教师的"双能... 高等职业教育课程体系改革以及教学模式改革迫切需要专业教师由传统单一的理论型或实践型向理论与实践一体化方向发展。从目前高职专业教师队伍的现状看,培养"复合型"专业教师是合理的选择,其中应以提高专业教师的"双能力"为重点,以各种形式的培训为依托,不断提升专业教师的实践技能和专业素养。 展开更多
关键词 高职院校 理实一体化 专业教师 复合型 双能力
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机械制造技术课理实一体化课程设计与实践 被引量:12
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作者 刘祥伟 《辽宁高职学报》 2011年第12期64-66,共3页
通过对高职机械制造技术课程理实一体化课程设计与实践研究,探索了基于工作过程,融"教、学、做"为一体的教学模式,将专业基础理论内容与工作岗位技能有机整合。新课程体系具有以工作岗位为依据构建教学体系,以工作任务为线索... 通过对高职机械制造技术课程理实一体化课程设计与实践研究,探索了基于工作过程,融"教、学、做"为一体的教学模式,将专业基础理论内容与工作岗位技能有机整合。新课程体系具有以工作岗位为依据构建教学体系,以工作任务为线索组织教学内容的职业特色,以满足企业(行业)对高端技能型专门人才的需要。 展开更多
关键词 机械制造技术课程 理实一体化 课程设计 实践
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解剖学理论与实验一体化教学模式的应用研究 被引量:12
17
作者 宋宇 杨铭 张立忠 《中国高等医学教育》 2009年第10期84-85,共2页
目的:改革解剖学教学方法,培养学生的理论与实践结合能力。方法:在我校护理专业解剖学教学中实行理论课与实验课有机结合,探索新的教学模式。结果:新的教学模式取得了良好的效果。结论:新的教学模式提高了教学质量,是一种行之有效的教... 目的:改革解剖学教学方法,培养学生的理论与实践结合能力。方法:在我校护理专业解剖学教学中实行理论课与实验课有机结合,探索新的教学模式。结果:新的教学模式取得了良好的效果。结论:新的教学模式提高了教学质量,是一种行之有效的教学方式。 展开更多
关键词 解剖学 理论与实验 一体化
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Proteus在单片机理实一体化教学的应用 被引量:12
18
作者 万松峰 《实验科学与技术》 2016年第1期85-88,120,共5页
针对单片机的教学现状,提出了基于Proteus的单片机理实一体化教学模式。通过对直流电机加减速控制的实例分析,表明使用Proteus仿真软件有助于改进单片机课程的理论教学和实践教学。教学实践表明,该方法培养了学生分析问题和应用单片机... 针对单片机的教学现状,提出了基于Proteus的单片机理实一体化教学模式。通过对直流电机加减速控制的实例分析,表明使用Proteus仿真软件有助于改进单片机课程的理论教学和实践教学。教学实践表明,该方法培养了学生分析问题和应用单片机的能力,提高了学生的创新能力和学习的自主性,取得了较好的教学效果. 展开更多
关键词 单片机 理实一体化 PROTEUS软件 实验教学
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构建高职会计理论实践一体化教学模式的思考 被引量:12
19
作者 凌世寿 李上田 《柳州职业技术学院学报》 2008年第1期36-39,共4页
高职会计专业的培养目标决定了高职会计教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。在教学理念上要突破传统"学科教育"的思想,在教学结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的界限,实行会计理论实践一... 高职会计专业的培养目标决定了高职会计教学既要注重会计专业的理论教学,更要加强会计专业的实践性教学。在教学理念上要突破传统"学科教育"的思想,在教学结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的界限,实行会计理论实践一体化教学,以达到理论联系实际,优化教学效果,使学生更好地掌握会计基本理论、基本方法、基本技能,提高动手能力的目的。 展开更多
关键词 高职会计 理论与实践 一体化 教学模式
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成果导向教育理念下的理实一体化教学模式——以供配电技术课程教学为例 被引量:11
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作者 王奕飞 《辽东学院学报(自然科学版)》 CAS 2020年第1期73-76,共4页
文章以成果导向教育理念为指导思想,对课程进行理实一体化教学模式改革。首先从教学目标、课程主线和教学评价上论述了课程的设计思路,然后依据课程的设计思路对教学内容进行了理实一体化教学设计。实践表明:在成果导向教育理念指导下的... 文章以成果导向教育理念为指导思想,对课程进行理实一体化教学模式改革。首先从教学目标、课程主线和教学评价上论述了课程的设计思路,然后依据课程的设计思路对教学内容进行了理实一体化教学设计。实践表明:在成果导向教育理念指导下的"供配电技术"课程理实一体化教学,通过对教学项目、教学活动和教学评价的理实一体化教学设计有效地使教学目标落实到了实处,保证了教学目标与教学结果的一致性。 展开更多
关键词 供配电技术 成果导向 理实一体化
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