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中国学生体育学科核心素养框架体系建构 被引量：245
1
作者 于素梅 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2017年第4期5-9,共5页
探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素,解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性,试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系。研究认为:中国学生体育学科核心素养应由体育精神、运动实践、健康促进3个维度组成,并具体划分为6个要... 探讨学生体育学科核心素养的维度与核心要素,解读维度确定、要素取舍的合理性和准确性,试图建构中国学生体育学科核心素养框架体系。研究认为:中国学生体育学科核心素养应由体育精神、运动实践、健康促进3个维度组成,并具体划分为6个要素,体育精神包含体育情感和体育品格;运动实践包含运动能力和运动习惯;健康促进包含健康知识和健康行为。 展开更多
关键词 学校体育 学生体育学科核心素养 体育精神 运动实践 健康促进 中国
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铸魂育人:体育课程思政建设的紧迫性与自身优势探究 被引量：216
2
作者 杨祥全 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第1期13-16,共4页
“体育强则中国强”,体育在国家建设、人才培养、社会发展中具有举足轻重的重要作用。进入“新时代”,在复杂的国际形势下,在中华民族迈向伟大复兴“中国梦”的征程中,“以体育人”已成为社会的迫切需求。体育蕴含的自信自强、不畏强敌... “体育强则中国强”,体育在国家建设、人才培养、社会发展中具有举足轻重的重要作用。进入“新时代”,在复杂的国际形势下,在中华民族迈向伟大复兴“中国梦”的征程中,“以体育人”已成为社会的迫切需求。体育蕴含的自信自强、不畏强敌,顽强拼搏、永不言弃,团结协作、爱国奉献,德艺双修等精神,以及历代先贤对“武”的重视、国家领导人有关体育的论述等已为体育课程思政建设指明了方向、提供了活水源头。 展开更多
关键词 体育课程思政 铸魂育人 体育精神 自身优势
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体育精神的文化内涵与价值建构 被引量：145
3
作者 黄莉 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2007年第6期88-96,共9页
采用文献资料调研、逻辑分析、专家访谈等方法,从哲学、美学、伦理学、文化学、人类学等不同学科视角分析与归纳体育精神。体育精神是人类优秀品格和崇高理想的生动映现。体育精神主要由人本精神、英雄主义精神、公平竞争精神、团队精神... 采用文献资料调研、逻辑分析、专家访谈等方法,从哲学、美学、伦理学、文化学、人类学等不同学科视角分析与归纳体育精神。体育精神是人类优秀品格和崇高理想的生动映现。体育精神主要由人本精神、英雄主义精神、公平竞争精神、团队精神4大要素构成。体育精神的价值取向是:完整确立人的主体地位,全面提升人的价值;追求真善美和自由的统一;尊重和张扬生命力的乐观态度。体育精神的主要价值标准:健康快乐、挑战征服、公平竞争、团结协作。体育精神的核心是超越。 展开更多
关键词 体育精神 内涵 建构 价值
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中国民间体育的文化思索 被引量：73
4
作者 邵荣 柯玲 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2004年第6期744-746,共3页
中国民间体育文化是现代体育研究中的重要课题。试图从民俗文化的角度对中国民间体育进行梳理,对中国民间体育的深层文化意蕴、中国民间体育的文化特性、提倡中国民间体育的文化建设意义、中国民间体育和现代竞技体育的关系以及当前民... 中国民间体育文化是现代体育研究中的重要课题。试图从民俗文化的角度对中国民间体育进行梳理,对中国民间体育的深层文化意蕴、中国民间体育的文化特性、提倡中国民间体育的文化建设意义、中国民间体育和现代竞技体育的关系以及当前民间体育的生存和发展等方面进行探讨,为中国民间体育文化的研究做一些文化思索。 展开更多
关键词 体育文化 中国民间体育 民俗文化 民族精神 竞技体育
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民族传统体育的发展:现状 问题 机遇 对策 被引量：83
5
作者 卢高峰 王岗 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期52-57,共6页
通过文献资料的查阅和总结,在对民族传统体育的发展现状与问题进行理论分析的基础上,提出了20世纪以来的民族传统体育的发展呈现出举步维艰的态势,其表现出的特征为:短暂的热闹,阻挡不住存在空间的萎缩;表面的繁华,遮蔽不住生存状态的凄... 通过文献资料的查阅和总结,在对民族传统体育的发展现状与问题进行理论分析的基础上,提出了20世纪以来的民族传统体育的发展呈现出举步维艰的态势,其表现出的特征为:短暂的热闹,阻挡不住存在空间的萎缩;表面的繁华,遮蔽不住生存状态的凄凉;形式的保留,掩饰不住文化根底的流失。继而就其发展所面临的机遇以及未来发展的策略进行了理论论述。指出:发展民族传统体育必须树立"文化第一"的原则;必须以"传承创新"为动力;必须以开发"存在空间"为己任;必须以"系统联动"为手段。只有将民族传统的体育文化,视为我们华夏民族的文明成果来对待;只有将民族传统的体育文化,当作我们中华民族的传统文化的事情来操办,只有将其提升到弘扬民族精神,建构社会主义核心价值体系的高度来认知,才可实现民族传统体育在文化大发展、大繁荣中的继承、发展和弘扬。 展开更多
关键词 民族传统体育 传统文化 体育文化 传承创新 存在空间 系统联动 民族精神
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习近平体育强国思想研究 被引量：82
6
作者 李庚全 范博华 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期1-5,共5页
运用文献资料法和理论分析法,对2008年5月以来习近平关于体育的论述及其相关文献共计109篇进行分析和归纳,发现习近平的体育思想突出一个"强"字,即建设体育强国。这一思想是其治国理政思想的重要组成部分,二者是局部与整体的... 运用文献资料法和理论分析法,对2008年5月以来习近平关于体育的论述及其相关文献共计109篇进行分析和归纳,发现习近平的体育思想突出一个"强"字,即建设体育强国。这一思想是其治国理政思想的重要组成部分,二者是局部与整体的关系,具体表现为:体育强国梦与民族复兴中国梦紧密相连,增强人民体质是体育工作的根本任务,人民健康是全面建成小康社会的重要标志。习近平体育强国思想的内涵包括:以自强不息为内核、以全民健身为抓手、以大型赛事为依托、以三大球为重点,全面推动中国体育走向强大。习近平体育强国思想为中国体育的科学发展做出方向导航,为凝聚中国力量加注精神催化,为发展中外关系搭建友好桥梁。学习和探究习近平体育强国思想,对于了解体育改革的顶层设计,深化体育改革的思路,破除体育事业健康发展的障碍,制定体育强国方案都会有指导作用。 展开更多
关键词 习近平 体育思想 体育强国 民族精神 中国梦
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21世纪的中国体育文化与中国民族传统体育文化研究 被引量：48
7
作者 崔乐泉 《山东体育学院学报》 2001年第4期14-15,共2页
面对人类文化日益趋向世界性与民族性的 2 1世纪 ,中国体育文化的发展 ,应采取立足于本民族体育文化 ,向世界体育文化开放的战略。随着中国全面走向世界 ,中国体育文化也必将成为在当代世界产生重大影响的世界体育文化组成部分。中国民... 面对人类文化日益趋向世界性与民族性的 2 1世纪 ,中国体育文化的发展 ,应采取立足于本民族体育文化 ,向世界体育文化开放的战略。随着中国全面走向世界 ,中国体育文化也必将成为在当代世界产生重大影响的世界体育文化组成部分。中国民族传统体育研究应致力于挖掘中国民族传统体育中的民族精神 ,强化民族性 ,建设当代体育文化 ,并以此立于世界体育文化之中 ,为世界体育文化建设做出贡献。 展开更多
关键词 体育文化 民族性 民族精神
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习近平总书记关于体育工作重要论述的丰富内涵和主要渊源 被引量：50
8
作者 丁永亮 杨国庆 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2018年第10期8-18,共11页
运用文献资料法和理论分析法等研究方法,对2000年6月以来关于习近平与体育思想、习近平与体育的152篇文献进行分析,并对习近平关于体育的重要讲话、论述等文献资料和习近平体育实践等方面进行研究、分析,发现关于体育工作的重要论述是... 运用文献资料法和理论分析法等研究方法,对2000年6月以来关于习近平与体育思想、习近平与体育的152篇文献进行分析,并对习近平关于体育的重要讲话、论述等文献资料和习近平体育实践等方面进行研究、分析,发现关于体育工作的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,具有丰富的内涵。习近平总书记关于体育工作重要论述的内涵包括:人本体育思想、体育动力思想、体育强国思想、国际体育思想、体育精神思想、体育改革思想和法治体育思想。研究发现,习近平总书记关于体育工作重要论述的形成和发展有着丰富的理论渊源,主要是马克思主义、中华优秀传统文化和马克思主义中国化体育思想;同时还有着丰富的实践渊源,主要是其个人体育实践和体育工作管理实践。这些重要论述为新时代中国体育事业发展提供了科学指引,阐明其丰富内涵和主要渊源,为更好地学习和研究习近平新时代中国特色社会主义思想、指导体育工作开展提供了参考和借鉴。 展开更多
关键词 习近平 新时代中国特色社会主义 体育思想 体育强国 人的全面发展 马克思主义中国化 体育精神
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体育人文精神的回归与体育价值的重构 被引量：35
9
作者 邓星华 傅砚农 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第6期7-10,共4页
作为社会文化的重要组成部分,现代体育为社会发展做出了积极贡献,但在现代社会也表现出一些消极化现象,这些现象是由于西方体育发展过程中的过度市场开发造成的,对体育发展形成了不利的影响。而要消除这些现象,最重要的是呼唤体育人文... 作为社会文化的重要组成部分,现代体育为社会发展做出了积极贡献,但在现代社会也表现出一些消极化现象,这些现象是由于西方体育发展过程中的过度市场开发造成的,对体育发展形成了不利的影响。而要消除这些现象,最重要的是呼唤体育人文精神的回归,重构现代体育的价值。 展开更多
关键词 现代体育 人文精神 西方体育 全球化
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对体育教学中体育精神培养的探讨 被引量：39
10
作者 张勇 张锐 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第3期385-386,共2页
作为体育教师加强对学生体育精神的教育,是教师教书育人的重要组成部分。通过对大学生体育精神的探讨,认为在体育教学中有意识对大学生进行体育精神的培养,有利于增强学生开拓创新、拼搏进取的能力,起到陶冶人、美育人、塑造人的作用。
关键词 体育教学 体育精神
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历史进步的精神杠杆——古奥运会之后的“体育精神”及对历史的影响 被引量：31
11
作者 李力研 《浙江体育科学》 北大核心 2000年第4期1-9,共9页
罗马人虽然背叛了古希腊体育文化的游戏意识 ,但继承了希腊人的尚武精神 ,推翻罗马帝国的日尔曼人 ,接受了基督教的感化 ,但并没有溟灭飙悍天性。对这种体育精神 ,恩格斯也倍加推崇。这种体育精神是西方走向现代化的一个必要条件。尚武... 罗马人虽然背叛了古希腊体育文化的游戏意识 ,但继承了希腊人的尚武精神 ,推翻罗马帝国的日尔曼人 ,接受了基督教的感化 ,但并没有溟灭飙悍天性。对这种体育精神 ,恩格斯也倍加推崇。这种体育精神是西方走向现代化的一个必要条件。尚武的体育精神与商业文化、科学技术、开明政治等因素共同作用 ,推动着西方社会走上现代化的道路。体育与民族伦理、与政治经济文化密切相关 ,它的精神或品质与现代化过程相关。 展开更多
关键词 体育精神 尚武精神 民族伦理 现代化
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中美体育电影中体育精神的和而不同 被引量：32
12
作者 肖沛雄 万文双 《广州体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2010年第2期28-33,共6页
当今世界经济和信息传播日益走向全球化,以好莱坞为代表的美国电影称霸全球,在体育电影方面,美国的体育电影与中国的体育电影在文化观念的传播中,也存在着种种的差距。文章运用跨文化比较的方法,从体育精神传播的角度切入,联系中国和美... 当今世界经济和信息传播日益走向全球化,以好莱坞为代表的美国电影称霸全球,在体育电影方面,美国的体育电影与中国的体育电影在文化观念的传播中,也存在着种种的差距。文章运用跨文化比较的方法,从体育精神传播的角度切入,联系中国和美国体育电影的实例,对比研究在中美体育电影中所传播的体育精神的外延与内涵的"和而不同",以期更深入地探索体育电影文化观念传播的规律和经验,为更好地在参与电影传播的全球化竞争中融合创新和开拓发展提供借鉴。 展开更多
关键词 体育电影 体育精神 和而不同
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中国体育文化的人文精神 被引量：29
13
作者 陈少宇 《体育学刊》 CAS 北大核心 2004年第4期30-32,共3页
中国的体育文化和西方存在着很大的差别,其中所蕴涵的人文精神也很独特,中国的体育人文精神主要表现在以人为本和天人合一两个方面,对它加以批判地继承和发展有利于新时期中国体育文化的良性化发展。
关键词 中国 体育文化 人文精神
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新时代背景下普通高校武术选项课的改革 被引量：22
14
作者 杨建营 邱丕相 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第8期94-96,共3页
研究认为,①普通高校武术在弘扬和培育民族精神方面的定位是培养"在具备勇于拼搏、坚韧不拔的竞争精神的基础上,追求和谐相处"的精神;②在价值功能上的定位是让学生通过追求增强防卫能力的目标,来实现增强体质、增进健康,传... 研究认为,①普通高校武术在弘扬和培育民族精神方面的定位是培养"在具备勇于拼搏、坚韧不拔的竞争精神的基础上,追求和谐相处"的精神;②在价值功能上的定位是让学生通过追求增强防卫能力的目标,来实现增强体质、增进健康,传承民族文化、弘扬民族精神的目的;③普通高校武术选项课的内容体系可按如下安排:技术课以简单实用的基本功、基本技术、基本组合、对抗性练习、实战练习为主,理论课以武术概论、技法原理、意志品质、武德教育为主,整个体系以实用技法为主。 展开更多
关键词 普通高校 武术 体育课 民族精神 价值功能 技术体系
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论体育精神与大学精神 被引量：26
15
作者 于可红 张俏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第3期80-83,共4页
大学精神是指大学的办学理念和价值追求,是在长期的办学实践中逐渐积淀下来,被全体大学人所认同的群体意识和独特气质。体育,作为人类社会的一种文化现象,在社会发展中扮演着重要角色,体育精神是体育的灵魂与核心,是体育运动的最高产物... 大学精神是指大学的办学理念和价值追求,是在长期的办学实践中逐渐积淀下来,被全体大学人所认同的群体意识和独特气质。体育,作为人类社会的一种文化现象,在社会发展中扮演着重要角色,体育精神是体育的灵魂与核心,是体育运动的最高产物。从内涵上来看,大学精神和体育精神存在着诸多内在一致性。体育精神对促进大学精神的形成与凝聚有着积极的促进作用,如"北大精神"、"清华精神"、"南开精神"、"浙大精神"等形成与发展,与体育特别是学校体育精神这一载体有着密切的关系。因此,面对大学精神日益弱化的境遇,应该充分发挥体育的作用,以体育精神促进大学精神的重塑。 展开更多
关键词 学校体育 大学精神 体育精神 创新型人才
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体育舞蹈在培养大学生团队精神中的应用 被引量：25
16
作者 曹菲菲 王飞 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第6期73-75,共3页
体育舞蹈的张扬个性、协同合作、提高凝聚力、内隐性制度规范和良好的沟通特性有利于培养大学生团队精神,在教学师资的保障、课程设置、教学计划的制定、教学方法的运用及课外体育活动的开展等方面提出了建议。
关键词 学校体育 体育舞蹈 团队精神 大学生
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体育精神的哲学思考 被引量：22
17
作者 黄晓华 黄晓春 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期31-33,共3页
从哲学的角度,较为系统地论述了体育精神的内涵、本质与功能,提出了创新的见解,体育精神的本质在于活动主体的世界观、人生观、价值观和生命观的集中体现;体育精神是优秀文化的重要组成部分,具有主体的主观能动和创新性的特征,有助于中... 从哲学的角度,较为系统地论述了体育精神的内涵、本质与功能,提出了创新的见解,体育精神的本质在于活动主体的世界观、人生观、价值观和生命观的集中体现;体育精神是优秀文化的重要组成部分,具有主体的主观能动和创新性的特征,有助于中华民族凝聚力的扩展。 展开更多
关键词 体育活动主体 体育精神 自强拼搏精神 民族精神
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传统体育文化的现代抉择与人文精神的复归 被引量：22
18
作者 陈颖川 刘建军 吉建秋 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2005年第2期85-87,共3页
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨了传统体育文化体系的价值取向以及传承形式变化引起的文化抉择。在倡导奥林匹克精神的同时,传统体育文化的内容、结构和人文意蕴为中国人阐释现代奥林匹克思想寻找到了契合点,在现代体育文化的... 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨了传统体育文化体系的价值取向以及传承形式变化引起的文化抉择。在倡导奥林匹克精神的同时,传统体育文化的内容、结构和人文意蕴为中国人阐释现代奥林匹克思想寻找到了契合点,在现代体育文化的发展流变中,以武术为代表的东方体育体系伴随着民族的繁荣而逐渐回归现代社会,“人文奥运”是实现东西方文化对话和交融的平台,也为东方体育体系的传承和复兴取得一种新的契机。 展开更多
关键词 传统文化 传统体育 人文精神
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论体育道德与奥林匹克精神 被引量：16
19
作者 史国生 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第4期10-13,共4页
通过对体育道德和奥林匹克精神的含义、本质的内涵分析 ,阐述了体育道德和奥林匹克精神之间具有教育、公平竞争、进取性、美好性等共同的一脉相承的内在关系。
关键词 体育道德 奥林匹克精神 教育作用 公平竞争 进取性
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论阳光体育运动的伦理精神 被引量：19
20
作者 赵欢春 《山东体育学院学报》 北大核心 2008年第12期15-17,共3页
阳光体育运动的伦理精神是阳光体育伦理的高度凝练,它对阳光体育运动的伦理关系、伦理行为和制度伦理的发展具有引领作用。阳光体育伦理关系是阳光体育伦理精神在人与自然、人与人、人与社会、人与自身的伦理关系中的具体体现。阳光体... 阳光体育运动的伦理精神是阳光体育伦理的高度凝练,它对阳光体育运动的伦理关系、伦理行为和制度伦理的发展具有引领作用。阳光体育伦理关系是阳光体育伦理精神在人与自然、人与人、人与社会、人与自身的伦理关系中的具体体现。阳光体育伦理行为是阳光体育伦理精神的"内化于心、外践于行",是阳光体育伦理精神在人们行为方式上的体现。阳光体育的制度伦理不仅对阳光体育伦理精神的实现起着保障和促进作用,而且是阳光体育伦理精神转化为现实行为的价值导向和评价体系。 展开更多
关键词 阳光体育运动 伦理精神 伦理关系 伦理行为 制度伦理
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