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教师职业发展的新课题——课程意识的培养
1
作者
刘宪俊
程俊飞
《教育科学论坛（下半月刊）》
2006年第11期62-63,69,共3页
教师职业状况对课程的影响日益突出。本文即以此为立意，在新课改的背景下，考察教师职业发展的新课题——课程意识的培养，分析其所需要的内、外部环境。
关键词
教师职业发展
新课程改革
课程意识
下载PDF
职称材料
试论新课程下生物学教师基本素质的培训
被引量：
1
2
作者
史记哲
《科学教育》
2012年第5期47-49,共3页
教育学院师范教育培训要注重生物学教师的基本素质培养,创新教师在职培训的模式,结合学校实际给教师提供有助于生物学教师素质培养的良好的外部环境。
关键词
教育学院
生物学教师
基本素质
新课改背景
培训途径
下载PDF
职称材料
题名
教师职业发展的新课题——课程意识的培养
1
作者
刘宪俊
程俊飞
机构
山西师范大学教师教育学院讲师
山西师范大学教师教育学院硕士生
出处
《教育科学论坛（下半月刊）》
2006年第11期62-63,69,共3页
文摘
教师职业状况对课程的影响日益突出。本文即以此为立意，在新课改的背景下，考察教师职业发展的新课题——课程意识的培养，分析其所需要的内、外部环境。
关键词
教师职业发展
新课程改革
课程意识
Keywords
Development
of
teacher＇s
vocation
The
new
curriculum change
Sense
of
curriculum
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
试论新课程下生物学教师基本素质的培训
被引量：
1
2
作者
史记哲
机构
吉林省四平市教育学院
出处
《科学教育》
2012年第5期47-49,共3页
文摘
教育学院师范教育培训要注重生物学教师的基本素质培养,创新教师在职培训的模式,结合学校实际给教师提供有助于生物学教师素质培养的良好的外部环境。
关键词
教育学院
生物学教师
基本素质
新课改背景
培训途径
Keywords
Educate
college
biology
Teacher
Basic
quality
The
new
curriculum change
s
Way
train
分类号
G635.116 [文化科学—教育学]
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作者
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1
教师职业发展的新课题——课程意识的培养
刘宪俊
程俊飞
《教育科学论坛（下半月刊）》
2006
0
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职称材料
2
试论新课程下生物学教师基本素质的培训
史记哲
《科学教育》
2012
1
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