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最小音位对比训练对提高听障儿童语音清晰度的效果研究 被引量：5
1
作者 贺花兰 《中国听力语言康复科学杂志》 2018年第1期67-69,共3页
目的探究运用最小音位对比训练法帮助听障儿童提高语音清晰度的效果。方法选取60名3~5岁听障儿童,采用音位对听觉识别训练9个月后进行音位识别能力测试、构音语音能力评估、语音清晰度测试及构音器官结构与运动功能评估,对训练前后数据... 目的探究运用最小音位对比训练法帮助听障儿童提高语音清晰度的效果。方法选取60名3~5岁听障儿童,采用音位对听觉识别训练9个月后进行音位识别能力测试、构音语音能力评估、语音清晰度测试及构音器官结构与运动功能评估,对训练前后数据进行对比分析。结果训练后被试音位识别测试评估中声母识别、韵母识别、构音语音能力及语音清晰度较训练前有较大提高。结论在听障儿童听觉语言发展关键期,最小音位对比训练法能较大程度提高听障儿童语音清晰度。 展开更多
关键词 听障儿童 最小音位 语音清晰度
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