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韦氏儿童智力量表第四版在癫痫儿童认知评估中的应用 被引量:49
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作者 张慧敏 温晓红 +1 位作者 黄金华 王水云 《中国儿童保健杂志》 CAS 2018年第10期1120-1123,共4页
目的应用韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)评估癫痫儿童的认知功能及其特征,分析癫痫儿童认知功能的影响因素。方法按照国际抗癫痫联盟(ILAE)标准于2016年8月-2017年10月筛选45例癫痫患儿,选取36例匹配的健康儿童作对照组,用WISC-Ⅳ对... 目的应用韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)评估癫痫儿童的认知功能及其特征,分析癫痫儿童认知功能的影响因素。方法按照国际抗癫痫联盟(ILAE)标准于2016年8月-2017年10月筛选45例癫痫患儿,选取36例匹配的健康儿童作对照组,用WISC-Ⅳ对所有儿童进行认知评估;分析癫痫儿童认知功能特征及影响因素。结果从WISC-Ⅳ测验结果中得出,癫痫组在总智商、四个指数、分测验上得分均较对照组低,并在认知效率方面表现弱势,差异具有统计学意义(t=6.008,P<0.05);父母文化程度、服药时间、发作频率及教育形式可影响癫痫儿童认知效率,其中父亲文化程度是高危因素。结论应用WISC-Ⅳ能直观发现癫痫儿童认知功能的优弱项,并为早期认知干预提供依据。 展开更多
关键词 癫痫儿童 韦氏儿童智力量表第四版 认知效率 认知评估
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从一本书的分类标引管窥《中图法》的立类瑕疵 被引量:3
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作者 王新利 《图书馆工作与研究》 CSSCI 北大核心 2013年第4期71-74,共4页
文章通过对《世界上最古老的行业:古希腊罗马的娼妓与社会》一书分类标引的分析,探讨《中图法》(第四版、第五版)"D73/77各国政治"类目立类的局限性,并提出解决同类问题的建议。
关键词 中图法 第四版 第五版 世界地区表 古代希腊 古代罗马
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《中图法》(第4版)“中国时代表”述评 被引量:3
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作者 刘少武 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2008年第3期54-58,共5页
《中图法》第4版通过增补类目、增改原类目注释、订正或规范类目名称、更改类目中的起讫年代等修订方式,对通用复分表中使用频次相对较高的"中国时代表"进行了全面系统的增补和修订,从而使"中国时代表"在科学性和... 《中图法》第4版通过增补类目、增改原类目注释、订正或规范类目名称、更改类目中的起讫年代等修订方式,对通用复分表中使用频次相对较高的"中国时代表"进行了全面系统的增补和修订,从而使"中国时代表"在科学性和实用性方面有了进一步的提高。但客观地说,修订后的《中图法》第4版"中国时代表",仍存在着某些类目设置上不够科学、规范,表达上时代感不够鲜明等明显疏失,尚有待于再版修订时加以改进和完善。 展开更多
关键词 中国图书馆分类法 第4版 中国时代表 类目设置 修订方案
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对《康复医学》第4版教材中康复定义一节的分析 被引量:3
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作者 张弘 江园 李飞 《中华医学教育探索杂志》 2013年第3期312-314,共3页
康复的定义应该反映其在康复医学体系中的内涵和外延,因其系外来名词,在翻译推广过程中需要特别注意。《康复医学》(人民卫生出版社,第4版)教材中康复定义一节在康复定义方面综合国外权威定义时欠准确,“再学习”概念引入未考虑... 康复的定义应该反映其在康复医学体系中的内涵和外延,因其系外来名词,在翻译推广过程中需要特别注意。《康复医学》(人民卫生出版社,第4版)教材中康复定义一节在康复定义方面综合国外权威定义时欠准确,“再学习”概念引入未考虑前后衔接,使教师在课堂上对于《康复医学》的讲解以及学生的理解均较为困难。此外在康复医学术语使用方面也有待商榷。 展开更多
关键词 康复医学 第4版 康复 定义
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《中国图书馆分类法》(第四版)农业科学的修订研究 被引量:2
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作者 续玉红 孟宪学 +1 位作者 赵颖波 杨从科 《农业网络信息》 2010年第11期135-137,共3页
介绍了《中国图书馆分类法》(第四版)中"S农业科学"类目的修订背景,分析了该类目存在的主要问题。根据确定的修订原则,新增及扩展类目43个,修订类目名称55个,修改、增补注释计110个类目,停用或删除类目28个。
关键词 中国图书馆分类法 第四版 修订 农业科学
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《中国图书馆分类法》(第4版)“J52中国工艺美术”的类目设置 被引量:2
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作者 于凯 《图书馆建设》 CSSCI 北大核心 2009年第1期63-65,共3页
《中国图书馆分类法》(第4版)中"J52中国工艺美术"的类目设置较为科学、合理,使不同种类的工艺美术图书各有归属,但也存在一些问题,建议增设"雕刻工艺"、"青铜器"、"木版年画"等类目。
关键词 中国图书馆分类法 第4版 工艺美术 类目设置
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《中国图书馆分类法》(第四版)S8类的修订实践 被引量:2
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作者 赵颖波 续玉红 吾际舟 《农业图书情报学刊》 2009年第1期102-105,共4页
参加了《中国图书馆分类法》(第四版)"S农业科学"类中的"S8畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂"部分的修订工作。介绍了《中国图书馆分类法》的作用和修订工作的实践,提出了《中国图书分类法》的维护建议。
关键词 《中图法》 第四版 S8类 修订原则 修订技术路线 修订实践
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《金文编》读校琐记
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作者 金国泰 《北华大学学报(社会科学版)》 2000年第3期47-50,共4页
《金文编》是近半个多世纪金文研究的权威性工具书之一,1985年印行的第四版,成绩斐然,但也有一些疏失,本文提出部分校记,有助于《金文编》的使用,也有助于《金文编》的修订。
关键词 《金文编》 四版 三版 《三代》
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诠释与例证之间难以自圆其说——与白荔、徐昶同志商榷
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作者 薛殿霞 刘少武 《农业图书情报学刊》 2007年第3期143-145,160,共4页
对白荔、徐昶在《〈中图法〉第四版“I212/217各时代作品集”分类标引方法之浅见》一文中所主张的有关“I212/217各时代作品集”类目的分类标引方法,予以了充分肯定;对该文存在的诠释与例证之间难以自圆其说及其他不足之处,进行了分析... 对白荔、徐昶在《〈中图法〉第四版“I212/217各时代作品集”分类标引方法之浅见》一文中所主张的有关“I212/217各时代作品集”类目的分类标引方法,予以了充分肯定;对该文存在的诠释与例证之间难以自圆其说及其他不足之处,进行了分析指正。 展开更多
关键词 中国图书馆分类法 第四版 1212/217 各时代作品集 类目复分 分类标引
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《中图法》(第四版)D927地方法制类仿分加“0”问题探讨
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作者 刘少武 《图书情报研究》 2009年第4期28-32,共5页
从《中图法》第四版"中国地区表"的类目构成入手,对依"中国地区表"中"省、自治区、直辖市和特别行政区"和"6大行政区"复分后,再仿D920.0/926分时所存在的"省、自治区、直辖市和特别行政区... 从《中图法》第四版"中国地区表"的类目构成入手,对依"中国地区表"中"省、自治区、直辖市和特别行政区"和"6大行政区"复分后,再仿D920.0/926分时所存在的"省、自治区、直辖市和特别行政区"后不加"0"和"6大行政区"后少加"0"的现象进行探究。指出只注意"中国地区表"中"6大行政区"和"省、自治区、直辖市和特别行政区"两个层次,而忽略"地区复分表",是产生上述现象的根本原因。对此提出相应的改进举措。 展开更多
关键词 中图法 第四版 D927地方法制类 中国地区表 地区复分表 类目复分加“0”
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《中图法》(第四版)词(辞)典归类解读
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作者 李红梅 《农业图书情报学刊》 2008年第8期80-83,共4页
立足分类实践,对《中国图书馆分类法》(第四版)各种类型词典的归类,进行了详尽归纳和举例说明。
关键词 中国图书馆分类法 第四版 词典 归类
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《新编实用英语综合教程1》第四版体现的教材编写原则分析
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作者 凌文娜 《教育教学论坛》 2018年第48期59-60,共2页
在我国高职高专英语教学迫切需要改革的背景下,多种形式新、观念新、体系新的高职高专ESP教材涌现出来,其中《新编实用英语综合教程》系列教材具有导向性和代表性。本文以《新编实用英语综合教程1》第四版为例,探讨该教材中的教材编写原... 在我国高职高专英语教学迫切需要改革的背景下,多种形式新、观念新、体系新的高职高专ESP教材涌现出来,其中《新编实用英语综合教程》系列教材具有导向性和代表性。本文以《新编实用英语综合教程1》第四版为例,探讨该教材中的教材编写原则,为改进此类教材提供借鉴,也帮助一线教师在使用该套教材时扬长避短,适当地调整教学,改进教学。 展开更多
关键词 高职英语教材 第四版 教材编写原则
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韦氏成人智力量表第四版中文版的信度和结构效度 被引量:81
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作者 王健 邹义壮 +8 位作者 崔界峰 范宏振 陈楠 姚晶 段京辉 陈娆 晏丽娟 何雪玲 江雪 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第9期692-697,共6页
目的:考察韦氏成人智力量表第四版(WAIS-Ⅳ)中文版的信度和结构效度.方法:以年龄、性别、受教育程度为主要变量按比例分层取样,全国16岁以上人口中的实际有效样本1757人,应用WAIS-Ⅳ中文版对样本进行个体智力测验,其中84名被试间隔... 目的:考察韦氏成人智力量表第四版(WAIS-Ⅳ)中文版的信度和结构效度.方法:以年龄、性别、受教育程度为主要变量按比例分层取样,全国16岁以上人口中的实际有效样本1757人,应用WAIS-Ⅳ中文版对样本进行个体智力测验,其中84名被试间隔22d后接受WAIS-Ⅳ中文版的重测.结果:WAIS-Ⅳ中文版的平均信度系数在分测验、过程分数、合成分数上分别为0.82 ~0.94、0.79 ~ 0.83,0.90 ~0.98.重测信度在分测验上为0.68~0.86,过程分数为0.61 ~0.72,合成分数上是0.78 ~0.91.内部相关性研究在言语理解各分测验间为0.65 ~0.71,知觉推理各分测验为0.49~0.57,工作记忆各分测验为0.61,加工速度各分测验为0.61.4个指数分数与全量表智商分数的相关为0.76~0.88.验证性因素分析表明量表的四因素结构拟合较好(RMSEA=0.05,NFI、NNFI、CFI、IFI、RFI、GFI、AGFI均>0.90,SRMR=0.024).结论:韦氏成人智力量表第四版中文版具有良好的信度和结构效度. 展开更多
关键词 韦氏成人智力量表第四版中文版 信度 结构效度
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韦克斯勒记忆量表第四版中文版(成人版)的修订 被引量:55
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作者 王健 邹义壮 +8 位作者 崔界峰 范宏振 陈娆 陈楠 姚晶 段京辉 晏丽娟 何雪玲 江雪 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第1期53-59,共7页
目的:修订韦克斯勒记忆量表第四版(WMS-Ⅳ)中文版(成人版),并考察其效度和信度.方法:将全国16岁以上人口作为取样总体,以年龄、性别、教育程度为主要变量按比例分层取样,选取16 ~ 69岁有效样本1561人,应用WMS-Ⅳ中文版(成人版... 目的:修订韦克斯勒记忆量表第四版(WMS-Ⅳ)中文版(成人版),并考察其效度和信度.方法:将全国16岁以上人口作为取样总体,以年龄、性别、教育程度为主要变量按比例分层取样,选取16 ~ 69岁有效样本1561人,应用WMS-Ⅳ中文版(成人版)对样本进行个别记忆测验.该量表包括5个基本分量表(逻辑记忆、词语配对、图形重置、视觉再现、空间叠加),用于导出5个指数分;还包含1个简明认知状况测验的可选分量表.同时施测韦氏成人智力量表第四版(WAIS-Ⅳ)中文版来检验效标效度.选取样本中95名被试间隔22天后重测WMS-Ⅳ中文版(成人版).结果:验证性因子分析表明量表的二因素结构拟合较好(x2/df=14.77/4,RMSEA=0.04,NFI=0.99,NNFI=0.99,RFI =0.99,AGH=0.99,SRMR=0.02);各指数分与WAIS-Ⅳ中文版工作记忆指数的相关系数为0.50 ~ 0.64,各指数分及总记忆商与总智商的相关系数为0.61 ~0.73(均P<0.05).各分量表得分、过程分、指数分及总记忆商的平均信度系数分别为0.79 ~0.93、0.67 ~0.86、0.93~ 0.97;分量表得分、指数分及总记忆商的重测信度分别为0.40 ~0.69、0.68 ~0.76、0.78;各再认分量表分类判定的一致性系数均>0.90;评分者一致性>0.95.结论:WMS-Ⅳ中文版(成人版)具有良好的效度和信度,可以在中国成人群体中进行应用. 展开更多
关键词 韦克斯勒成人记忆量表第四版中文版(成人版) 修订 效度 信度 心理测量学
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韦氏儿童智力量表第4版(中文版)六分测验简版及其在智力残疾评定中的作用 被引量:19
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作者 李毓秋 张厚粲 朱建军 《中国康复理论与实践》 CSCD 2011年第12期1101-1104,共4页
目的建立韦氏儿童智力量表(WISC)简版。方法采用回归法选择6个分测验组成WISC-Ⅳ中文版六分测验简版,并以常模法和等值法相结合建立六分测验简版的常模。结果和结论类同、理解、积木、矩阵推理、背数和译码等6个分测验组成简版具有良好... 目的建立韦氏儿童智力量表(WISC)简版。方法采用回归法选择6个分测验组成WISC-Ⅳ中文版六分测验简版,并以常模法和等值法相结合建立六分测验简版的常模。结果和结论类同、理解、积木、矩阵推理、背数和译码等6个分测验组成简版具有良好的信度和效度,对智力障碍儿童样本的区分情况与完整版接近。 展开更多
关键词 智力测验 韦氏儿童智力量表第四版 智力残疾 韦氏智力测验简版
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住院精神分裂症患者韦氏成人智力测验第四版中文版测评的智力特征 被引量:17
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作者 何雪玲 王健 +7 位作者 崔界峰 范宏振 陈楠 姚晶 段京辉 晏丽娟 陈娆 江雪 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第11期858-863,共6页
目的:探讨精神分裂症患者韦氏成人智力测验第四版(WAIS-IV)中文版测评结果反映的智力特征及其可能的相关因素。方法:选取符合国际疾病和相关健康问题统计分类第十版(ICD-10)精神分裂症诊断标准的患者120例及正常对照120例,以WAIS-IV中... 目的:探讨精神分裂症患者韦氏成人智力测验第四版(WAIS-IV)中文版测评结果反映的智力特征及其可能的相关因素。方法:选取符合国际疾病和相关健康问题统计分类第十版(ICD-10)精神分裂症诊断标准的患者120例及正常对照120例,以WAIS-IV中文版评定两组的智力状况,以阳性与阴性症状量表(PANSS)评定患者的临床症状,并收集患者的受教育程度、发病年龄、病程和疾病分型资料。参照WAIS-IV智商等级划分标准将患者分为平常以上、平常以下和智力缺陷三组。结果:55.8%的精神分裂症患者的智力水平在平常以上,24.2%在平常以下,20%属于智力缺陷。精神分裂症组的WAIS-IV总智商[(91.2±17.4)vs.(106.7±13.3)]、加工速度指数[(80.4±17.1)vs.(104.5±13.3)]、工作记忆指数[(93.4±17.2)vs.(106.9±14.1)]、知觉推理指数[(90.9±18.5)vs.(103.2±13.9)]和言语理解指数[(101.2±16.7)vs.(107.7±13.1)]的得分均低于正常对照组(均P<0.001)。进行效应量比较发现,患者的加工速度指数(Cohen's d=1.58)得分与正常对照相比差异最大,其次是工作记忆指数(Cohen's d=0.86)、知觉推理指数(Cohen's d=0.70)得分,而言语理解指数得分(Cohen's d=0.44)差异最小。逐步线性回归分析显示,患者WAIS-IV中文版总智商与PANSS阴性症状分呈反比(β=-0.40,P<0.05),与受教育年限呈正比(β=0.59,P<0.01)。结论:使用WAIS-IV中文版评估发现精神分裂症患者存在智力损害,尤其在加工速度和工作记忆方面受损较重。精神分裂症患者的阴性症状越重、受教育程度越低,智商可能越低。 展开更多
关键词 精神分裂症 智力 WAIS-Ⅳ中文版 认知功能
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Validity of Chinese Version of the Composite Internationa Diagnostic Interview-3.0 in Psychiatric Settings 被引量:15
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作者 Jin Lu Yue-Qin Huang Zhao-Rui Liu Xiao-Lan Cao 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2015年第18期2462-2466,共5页
Background: The Composite International Diagnostic Interview-3.0 (CIDI-3.0) is a fully structured lay-administered diagnostic interview for the assessment of mental disorders according to ICD-10 and Diagnostic and ... Background: The Composite International Diagnostic Interview-3.0 (CIDI-3.0) is a fully structured lay-administered diagnostic interview for the assessment of mental disorders according to ICD-10 and Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition (DSM-IV) criteria. The aim of the study was to investigate the concurrent validity of the Chinese CIDI in diagnosing mental disorders in psychiatric settings. Methods: We recruited 208 participants, of whom 148 were patients from two psychiatric hospitals and 60 healthy people from communities. These participants were administered with CIDI by six trained lay interviewers and the Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders (SCID-I, gold standard) by two psychiatrists. Agreement between CIDI and SCID-I was assessed with sensitivity, specificity, positive predictive value and negative predictive value. Individual-level CIDI-SCID diagnostic concordance was evaluated using the area under the receiver operator characteristic curve and Cohen's K. Results: Substantial to excellent CIDI to SCID concordance was found for any substance use disorder (area under the receiver operator characteristic curve [AUC] = 0.926), any anxiety disorder (AUC = 0.807) and any mood disorder (AUC = 0.806). The concordance between the CIDI and the SCID for psychotic and eating disorders is moderate. However, for individual mental disorders, the CIDI-SCID concordance for bipolar disorders (AUC = 0.55) and anorexia nervosa (AUC = 0.50) was insufficient. Conclusions: Overall, the Chinese version of ClDI-3.0 has acceptable validity in diagnosing the substance use disorder, anxiety disorder and mood disorder among Chinese adult population. However, we should be cautious when using it for bipolar disorders and anorexia nervosa. 展开更多
关键词 Composite International Diagnostic Interview CONCORDANCE Mental Disorder Reliability Structured Clinical Interviewfor Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders fourth edition Axis l Disorders Sensitivity: Specificity Validity
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2000年以来教学设计的新发展——对美国《教育传播与技术研究手册(第四版)》的学习与思考之一 被引量:12
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作者 何克抗 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第6期21-30,126,共11页
自二十世纪九十年代以来,美国教育传播与技术协会(AECT)编撰的《教育传播与技术研究手册》(简称《手册》)在国际教育技术学界产生了很大影响。尤其是2008年发行的第三版和2014年发行的第四版,由于主编及撰写团队的阵容强大,其内容更具... 自二十世纪九十年代以来,美国教育传播与技术协会(AECT)编撰的《教育传播与技术研究手册》(简称《手册》)在国际教育技术学界产生了很大影响。尤其是2008年发行的第三版和2014年发行的第四版,由于主编及撰写团队的阵容强大,其内容更具创新性。本文首先介绍了《手册》第四版的总体框架及主要内容,以及其中哪些亮点使我们最受启迪与教育,然后,着重对第8章关于"2000年以来技术和理论对教学设计的影响"的主要内容作了较深入的剖析与阐述。 展开更多
关键词 教育传播与技术(AECT) 教学设计 讯息设计 学习环境 模拟
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左乙拉西坦单药治疗儿童癫痫临床疗效观察及对认知功能的影响 被引量:7
19
作者 龚娟 《当代医学》 2016年第12期124-125,共2页
目的观察左乙拉西坦单药治疗儿童癫痫的临床疗效及认知功能的变化,探讨儿童癫痫的治疗方法及其对智能发育的影响。方法将65例儿童癫痫患儿按随机法分为左乙拉西坦组及丙戊酸钠组,左乙拉西坦组33例,丙戊酸钠组32例,丙戊酸钠组患儿给予丙... 目的观察左乙拉西坦单药治疗儿童癫痫的临床疗效及认知功能的变化,探讨儿童癫痫的治疗方法及其对智能发育的影响。方法将65例儿童癫痫患儿按随机法分为左乙拉西坦组及丙戊酸钠组,左乙拉西坦组33例,丙戊酸钠组32例,丙戊酸钠组患儿给予丙戊酸钠口服、对症支持等治疗,左乙拉西坦组给予左乙拉西坦口服、对症支持治疗,随访6个月~2年,观察临床疗效及韦氏儿童智力量表(第4版)评分的变化。另随机选取同龄健康儿童30例,仅作韦氏儿童智力量表(第4版)评分,作为认知功能对照。结果左乙拉西坦组总有效率为90.9%,明显高于丙戊酸钠组71.9%,差异有统计学意义(P〈0.05);左乙拉西坦组治疗6个月后韦氏儿童智力量表(第4版)评分6个月为(97.27±6.51)与同年龄健康患儿(98.24±5.24)相比,差异无统计学意义。结论儿童癫痫采用左乙拉西坦单药治疗能更加长期平稳的控制儿童癫痫的临床发作,对患儿智能发育无任何影响,使患儿获得更好的临床疗效。 展开更多
关键词 左乙拉西坦 儿童癫痫 韦氏儿童智力量表(第4版)
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韦氏儿童智力量表第四版中文版在儿童智力残疾评定中的应用研究 被引量:5
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作者 戴明 张诗馨 +2 位作者 王艳茹 谢红刚 闫少校 《中国医学创新》 CAS 2023年第29期147-150,共4页
目的:探讨韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)中文版简式版本在智力残疾评定中的应用效果。方法:选取辽宁省残疾人服务中心2019年1月—2022年12月收治的智力残疾儿童53例,并通过WISC-Ⅳ完整版测验进行检测。从完整版数据里分别选取四分测... 目的:探讨韦氏儿童智力量表第四版(WISC-Ⅳ)中文版简式版本在智力残疾评定中的应用效果。方法:选取辽宁省残疾人服务中心2019年1月—2022年12月收治的智力残疾儿童53例,并通过WISC-Ⅳ完整版测验进行检测。从完整版数据里分别选取四分测验、五分测验和六分测验的数据,采用离差智商法推算出总智商,比较完整版智商及三种简式智商(四合一、五合一、六合一)评分的准确性。结果:三种简式智商和完整版智商评分,差异均无统计意义(P>0.05)。简式四分测验和完整版WISC-Ⅳ在智商评残中的评分Kappa值为0.783,存在良好一致性;简式五分测验和完整版WISC-Ⅳ在智商评残中的评分Kappa值为0.822,具有较高一致性;简式六分测验与完整版WISC-Ⅳ在智商评残中的评分Kappa值是0.671,一致性尚可。结论:简式四分测试用时更少,临床使用更加方便,值得推广,可作为儿童智力评残的评估工具,或作为患儿配合度较差、时间紧急等情况下智力测评的主要参考指标。 展开更多
关键词 韦氏儿童智力量表第四版 智力残疾 离差智商
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