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“发现儿童”与电影启蒙:民国儿童电影范式的确立 被引量：3
1
作者 李侃 《电影艺术》 CSSCI 北大核心 2022年第2期154-160,共7页
在儿童本位观念的指导下,重新审视民国儿童电影范式是本文写作的核心要义。从20世纪30年代初开始,民国期刊译介国际社会儿童电影研究的最新进展,国民政府发起社会性的儿童电影教育运动,这形成了民国儿童电影创作的批评场域与社会机制。... 在儿童本位观念的指导下,重新审视民国儿童电影范式是本文写作的核心要义。从20世纪30年代初开始,民国期刊译介国际社会儿童电影研究的最新进展,国民政府发起社会性的儿童电影教育运动,这形成了民国儿童电影创作的批评场域与社会机制。以1935年民国"儿童年"为起点,电影业开始自觉地进行儿童电影创作,银幕上出现了一批真实可信的儿童形象,这些作品也确立了后来儿童电影的美学范式,即现实美学与童趣美学的创作路径。 展开更多
关键词 儿童电影 儿童本位 童趣美学 《迷途的羔羊》 《三毛流浪记》
原文传递
从思维模式看中英家庭教育的差异——以《三毛流浪记》和《雾都孤儿》为分析材料 被引量：1
2
作者 谢有琪 《桂林师范高等专科学校学报》 2012年第3期120-124,共5页
儿童时期是一个极为关键的教育阶段,家庭教育在此阶段有着无可替代的作用。《三毛流浪记》和《雾都孤儿》中出现两种完全不同的家庭教育,深刻地反映了中英家庭教育从角色、模式到内容上的明显差异。造成此种差异的因素是多方面的,思维... 儿童时期是一个极为关键的教育阶段,家庭教育在此阶段有着无可替代的作用。《三毛流浪记》和《雾都孤儿》中出现两种完全不同的家庭教育,深刻地反映了中英家庭教育从角色、模式到内容上的明显差异。造成此种差异的因素是多方面的,思维模式的不同在各类因素中起着主导的作用。 展开更多
关键词 家庭教育 思维模式 《三毛流浪记》 《雾都孤儿》
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