“五化合一”教学模式在康复治疗专业人才临床实习中的应用

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作者 陈红 樊巍 代菁 《河南医学研究》 CAS 2023年第2期313-316,共4页

目的以“五化合一”的康复专业人才培养模式为基础,将其理念应用于康复治疗专业学生的临床实习,并验证其在临床实践中的效果。方法研究对象来自2019―2020年在同济医院康复科实习的学生,将64名入组的实习生通过随机数字表法分成五化合... 目的以“五化合一”的康复专业人才培养模式为基础,将其理念应用于康复治疗专业学生的临床实习,并验证其在临床实践中的效果。方法研究对象来自2019―2020年在同济医院康复科实习的学生,将64名入组的实习生通过随机数字表法分成五化合一组和常规组,各32人。常规组的学生接受“教学做”一体化教学模式,五化合一组在常规组的基础上进一步接受教学理论实践一体化、实训模拟临床化、技能操作模块化、毕业实习专科化和职业素质养成教育,使教学理论、实践操作与职业教育相结合,提高学生的综合素质。在临床实习开始时和结束时进行理论考核、操作考核以及自我效能评估。比较组内和组间均值确定教学效果。结果与开始时比较,两组临床实习结束时的理论考试成绩、操作考试成绩和自我效能均提高(P<0.05),且五化合一组实习结束时的理论考试、操作考试和自我效能得分高于常规组(P<0.05)。结论“五化合一”理念下的临床实习培养方案能有效提高学生的专业能力和职业素养,适合在康复治疗专业推广。 展开更多

关键词 五化合一 康复治疗 教育培养 人才培养模式

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“五位一体”培养模式在护理专业援疆班教育中的实践效果探析 被引量：3

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作者 黄弋冰 王劲松 +2 位作者 汪长如 姚磊 殷连芳 《齐齐哈尔医学院学报》 2016年第31期3950-3952,共3页

目的探析内地高校援疆班教育教学实践路径及效果。方法 (1)研制五年制护理专业援疆班教育教学目标;(2)建构并实施"专业课程教学-人文课程教学-实训基地实践-主题教育活动-特色校园文化活动"五位一体援疆班培养模式;(3)以2011... 目的探析内地高校援疆班教育教学实践路径及效果。方法 (1)研制五年制护理专业援疆班教育教学目标;(2)建构并实施"专业课程教学-人文课程教学-实训基地实践-主题教育活动-特色校园文化活动"五位一体援疆班培养模式;(3)以2011级(首届)护理专业援疆班为例,从学生学业考试成绩、临床实习表现,毕业就业状况以及社会反响等四个方面对援疆班教育进行教学效果评价。结果 2011级护理专业援疆班学生考试成绩良好、班风优良,临床实习表现出色,毕业就业率均为100%,援疆班教育得到社会广泛认可。结论在"领导重视、上下联动"等五个关键因素的作用下,"五位一体"培养模式应用于民族班教育切实可行且效果显著,该模式及其做法值得借鉴与推广。 展开更多

关键词 内地高校 援疆班教育 护理专业学生 “五位一体”培养模式 实践效果

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“五位一体”大学生创新能力培养体系浅析 被引量：2

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作者 许海媚 高见 贺荟文 《高教学刊》 2019年第22期18-20,共3页

大学生创新能力培养是一项系统工程,是全员、全方位、全过程育人的重要指标,作者及所在学院经过多年实践,把教师的主导作用和大学生的主动性与学校管理的科学化相结合,探索提出了“五位一体”的大学生创新能力培养体系及其长效机制,以... 大学生创新能力培养是一项系统工程,是全员、全方位、全过程育人的重要指标,作者及所在学院经过多年实践,把教师的主导作用和大学生的主动性与学校管理的科学化相结合,探索提出了“五位一体”的大学生创新能力培养体系及其长效机制,以期为新时期大学生创新能力培养提供更多参考和借鉴。 展开更多

关键词 大学生 创新思维 “五位一体” 创新能力培养

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政企校背景下“五三一”制高职动漫类专业人才培养模式的创新探索 被引量：1

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作者 邹羚 《职业时空》 2012年第10期67-69,共3页

校企合作进行人才培养是高职教育的特色,是推动社会经济发展的需要,是高职院校生存的内在需要,是企业长足进步的需要。文章结合苏州大学阳澄湖校区动漫设计与制作专业实施的"五三一"制的人才培养模式,即五个合作,三个共建,一... 校企合作进行人才培养是高职教育的特色,是推动社会经济发展的需要,是高职院校生存的内在需要,是企业长足进步的需要。文章结合苏州大学阳澄湖校区动漫设计与制作专业实施的"五三一"制的人才培养模式,即五个合作,三个共建,一个互赢,为培养高技能、应用型、创新型人才做了有益的探索。 展开更多

关键词 政企校 五三一 人才培养模式 创新

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推动“五维一体”大学生创新能力培养模式的改革——以天津科技大学食品学院为例 被引量：3

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作者 胡煜 冯明智 《中国轻工教育》 2015年第1期87-90,共4页

高等学校创新能力提升计划(简称2011计划)对高校大学生能力的培养工作提出了更高的要求,大学生的创新能力已不仅仅是社会衡量人才水平的重要指标,同时也是我国建设创新型国家的迫切需要。笔者以天津科技大学食品学院近年来不断推行的&qu... 高等学校创新能力提升计划(简称2011计划)对高校大学生能力的培养工作提出了更高的要求,大学生的创新能力已不仅仅是社会衡量人才水平的重要指标,同时也是我国建设创新型国家的迫切需要。笔者以天津科技大学食品学院近年来不断推行的"五维一体"大学生创新能力培养模式为基础,分析该模式在指导实践过程中的优点和存在的问题,通过提升创新理念、打造实践平台、完善制度建设等措施,推动"五维一体"大学生创新能力培养模式不断完善,以期达到长期提升大学生创新能力的目的。 展开更多

关键词 创新 “五维一体”能力培养模式 评价标准

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高职高尔夫专业人才培养模式的构建与实践 被引量：12

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作者 周华庭 蒋小丰 《贵州师范学院学报》 2012年第6期63-67,共5页

随着我国高尔夫产业的迅速发展,市场对高尔夫专业人才的需求不断增大,高尔夫人才的培养模式亟需不断创新内涵和提高质量,而高职院校的探索经验不容忽视。培养合格的高尔夫专业人才,构建"知行合一、五能逐进"的人才培养模式主... 随着我国高尔夫产业的迅速发展,市场对高尔夫专业人才的需求不断增大,高尔夫人才的培养模式亟需不断创新内涵和提高质量,而高职院校的探索经验不容忽视。培养合格的高尔夫专业人才,构建"知行合一、五能逐进"的人才培养模式主要从以下几个方面入手:以工作过程为导向,实行模块化的课程体系;以岗位能力为核心,实行开放化的教学组织;以行业标准为依据,实行多元化的考核机制;以专业特点为切点,实行专业化的师资队伍。 展开更多

关键词 高尔夫专业 知行合一 五能逐进 人才培养模式

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基于新工科理念的环境类专业硕士研究生“五位一体”培养模式构建与实证 被引量：9

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作者 周权锁 陆隽鹤 +2 位作者 全思懋 徐国华 邹建文 《高等农业教育》 2021年第1期111-116,共6页

简要分析了我国农科高校环境类硕士研究生培养现状,在介绍"新工科理念"核心概念及其界定的基础上,基于"新工科理念",适应新时代"三新"经济的要求,以环境—农学—生态多学科交叉为特色,贯穿CDIO工程教育... 简要分析了我国农科高校环境类硕士研究生培养现状,在介绍"新工科理念"核心概念及其界定的基础上,基于"新工科理念",适应新时代"三新"经济的要求,以环境—农学—生态多学科交叉为特色,贯穿CDIO工程教育模式理念、方法论主线,聚焦农业和农村源的生态环境问题,构建融合"课程设置、实践环境、项目载体、导师团队和PDCA质量评价改进体系"于一体的"五位一体"硕士研究生培养模式。并以南京农业大学为例进行实践。 展开更多

关键词 新工科理念 环境类硕士 “五位一体”培养模式 构建与实证

原文传递

地方高校应用创新型商科人才“五位一体” 培养模式探索 被引量：4

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作者 罗锋 刘军 +1 位作者 黄丽 苏少丹 《佛山科学技术学院学报（自然科学版）》 CAS 2020年第5期34-37,共4页

新一轮科技革命和产业革命对传统商科教育提出了巨大的挑战。为适应社会发展变革对创新型商科人才的需求,基于人才培养的“家国情怀、专业能力、应用能力、创新能力和跨文化交流能力”五个维度,构建了“思政育人、课堂育人、创新实践、... 新一轮科技革命和产业革命对传统商科教育提出了巨大的挑战。为适应社会发展变革对创新型商科人才的需求,基于人才培养的“家国情怀、专业能力、应用能力、创新能力和跨文化交流能力”五个维度,构建了“思政育人、课堂育人、创新实践、产教融合和国际交流”等五大平台,开展应用创新型商科人才培养模式改革。实践表明,“五位一体”人才培养模式不仅为地方高校培养应用创新型人才提供了一条可行借鉴的系统框架,而且为地方高校培养优质本科人才提供了很好的示范和可以借鉴的路径。 展开更多

关键词 应用创新型商科人才 “五位一体” 培养模式

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学前教育专业“五位一体”人才培养模式研究

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作者 李双 刘山陵 《德州学院学报》 2023年第3期91-96,共6页

原有人才培养模式在许多方面不符合师范类专业认证标准,应构建以师德养成为根本的“五位一体”人才培养模式,凝练出学前教育专业在课程思政建设、教师养成模式、质量保障体系、协同育人等方面的人才培养特色,将“学生中心、产出导向、... 原有人才培养模式在许多方面不符合师范类专业认证标准,应构建以师德养成为根本的“五位一体”人才培养模式,凝练出学前教育专业在课程思政建设、教师养成模式、质量保障体系、协同育人等方面的人才培养特色,将“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念进一步落地,以促进专业内涵建设,提升人才培养质量。 展开更多

关键词 师范专业认证 学前教育 “五位一体”人才培养模式

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机械设计创新能力培养模式探索与实践 被引量：2

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作者 文仁兴 李磊 张丽 《南方农机》 2022年第16期191-194,共4页

课题组针对高职院校学生在机械设计创新能力培养时,面临覆盖面太窄、与专业教育脱离、参与性不强等问题,基于命运共同体理论、建构主义学习理论等,探索出“五双合一”创新能力人才培养模式,通过“政校企联手、产学研结合、理实创贯通”... 课题组针对高职院校学生在机械设计创新能力培养时,面临覆盖面太窄、与专业教育脱离、参与性不强等问题,基于命运共同体理论、建构主义学习理论等,探索出“五双合一”创新能力人才培养模式,通过“政校企联手、产学研结合、理实创贯通”构建教学体系,将政策链、专业链、技术链有机融合,形成了良好的创新生态圈。教学实践表明:依托“五双合一”创新能力培养模式,师资水平得到了大幅提高,取得了丰富的教科研成果;学生无论是在理论知识方面,还是在实践技能训练方面,都得到了显著提高,实践能力明显增强,创新创业成绩斐然;机械类专业的就业率均保持在95%以上,就业质量明显提高,受到了众多企业的好评。 展开更多

关键词 高职院校 机械设计 创新能力 “五双合一” 培养模式

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“五位一体”职业人才培养模式构建的“三性” 被引量：2

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作者 黄湖滨 《岳阳职业技术学院学报》 2012年第1期9-11,共3页

研究和探索"五位一体"职业人才培养模式构建的问题,一要弄清"五位一体"职业人才培养模式构建的基本涵义;二要明确"五位一体"职业人才培养模式构建的重要性;三要认知"五位一体"职业人才培养模... 研究和探索"五位一体"职业人才培养模式构建的问题,一要弄清"五位一体"职业人才培养模式构建的基本涵义;二要明确"五位一体"职业人才培养模式构建的重要性;三要认知"五位一体"职业人才培养模式构建的必要性;四要分析"五位一体"职业人才培养模式构建的可行性。 展开更多

关键词 五位一体 职业人才 培养模式 构建 重要性 必要性 可行性

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南疆地区农机专业“五位一体”拔尖创新人才培养模式的研究与实践 被引量：2

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作者 王伟 李传峰 +3 位作者 贺小伟 刘文宇 宋金库 范修文 《中国现代教育装备》 2016年第13期115-117,共3页

提出覆盖理论与实践教学、科学研究、创新团队、学术竞赛以及企业生产等相结合的"五位一体"的农业机械化及自动化专业的拔尖创新人才培养模式,通过几年的研究和实践,分别从教学、科研、团队、大赛、企业等方面对该模式的实施... 提出覆盖理论与实践教学、科学研究、创新团队、学术竞赛以及企业生产等相结合的"五位一体"的农业机械化及自动化专业的拔尖创新人才培养模式,通过几年的研究和实践,分别从教学、科研、团队、大赛、企业等方面对该模式的实施情况和取得的成果进行阐述,最后得出结论:该人才培养模式特色鲜明,在拔尖创新人才培养方面发挥了重要作用,具有一定的推广价值。 展开更多

关键词 五位一体 拔尖创新人才 培养模式 农机

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警用CS综合“五加一”训练模式研究 被引量：2

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作者 侯延昶 宋大鹏 《辽宁公安司法管理干部学院学报》 2019年第4期36-40,共5页

真人CS作为一款风靡世界的游戏广为人知,其所具备的目的性、对抗性、趣味性、实用性的内在特征逐渐被军警训练所发掘。警用CS训练模式的开发和应用已经引起实务界和理论界关注。发挥CS训练方式连贯性强、可操作性强的优点,将传统枪械训... 真人CS作为一款风靡世界的游戏广为人知,其所具备的目的性、对抗性、趣味性、实用性的内在特征逐渐被军警训练所发掘。警用CS训练模式的开发和应用已经引起实务界和理论界关注。发挥CS训练方式连贯性强、可操作性强的优点,将传统枪械训练与CS训练相结合成为未来警察训练的趋势。警用CS综合“五加一”训练模式融合了警用CS基础训练模式、诺普泰勒射击训练模式、警用CS综合训练系统实弹射击模式、警用CS训练模式、警用CS系统pp弹训练模式、最终科目标记弹实弹训练的训练模式,形成基础训练与应用训练再加对抗的综合训练模式。 展开更多

关键词 警用CS “五加一”训练模式 实战化 创新

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基于协同育人的“五横一纵”人才培养模式构建研究

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作者 孙莹 《高教学刊》 2022年第27期154-157,共4页

该文立足行业企业需求,对于高校的人才培养进行深刻反思,分析目前的人才培养模式普遍存在的不足,提出建立基于产业需求的“五横一纵”人才培养模式的观点,确立人才培养模式构建目标、基本内容和实施路径等,并展望其发展方向,为高校人才... 该文立足行业企业需求,对于高校的人才培养进行深刻反思,分析目前的人才培养模式普遍存在的不足,提出建立基于产业需求的“五横一纵”人才培养模式的观点,确立人才培养模式构建目标、基本内容和实施路径等,并展望其发展方向,为高校人才培养模式的改革和发展提供一定的理论依据。 展开更多

关键词 协同育人 五横一纵 人才培养模式 产业需求 发展方向

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“双五位一体”的中医药信息化人才培养模式研究

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作者 王志辉 丁长松 《医学信息》 2021年第17期20-23,共4页

目前国外学术领域对中医药信息化人才培养鲜有研究,而国内高校大多数研究主要集中在新工科背景下信息化人才的培养。近年我国中医药信息化支撑条件明显改善,中医药信息化步入加快发展阶段。中医药高等院校作为培养中医药信息化专业人才... 目前国外学术领域对中医药信息化人才培养鲜有研究,而国内高校大多数研究主要集中在新工科背景下信息化人才的培养。近年我国中医药信息化支撑条件明显改善,中医药信息化步入加快发展阶段。中医药高等院校作为培养中医药信息化专业人才的摇篮,势必要承担起培养复合型、高素质的中医药信息化人才的重任。本文以湖南中医药大学信息科学与工程学院为例,提出了本科人才培养的“双五位一体”模型,对人才培养模式进行探索。 展开更多

关键词 中医药信息化 人才培育 双五位一体 培养模式

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过程装备与控制工程卓越工程师人才培养模式的探索与实践 被引量：1

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作者 陈庆 王海波 +1 位作者 张天阳 林国庆 《化工高等教育》 CAS 2016年第6期10-13,48,共5页

"卓越工程师教育培养计划"是教育部提出的未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措,是促进高校培养适应社会发展和经济建设需要的高级专门人才的一项新的"质量工程"。本文以吉林化工学院过程装备与控制工程专... "卓越工程师教育培养计划"是教育部提出的未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措,是促进高校培养适应社会发展和经济建设需要的高级专门人才的一项新的"质量工程"。本文以吉林化工学院过程装备与控制工程专业"卓越工程师教育培养计划"的实施为例,重点阐述基于"五位一体+工程理念"的高级优秀工程技术人才培养模式的探索与实践途径。 展开更多

关键词 过程装备与控制工程 卓越工程师教育培养计划 五位一体+工程理念 高级优秀工程技术人才培养模式

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