期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
“学—导多元互动”教学模式对高校艺术设计教育的启示——以视觉传达设计教学为例
被引量：
6
1
作者
陈慧
《南通航运职业技术学院学报》
2008年第1期118-121,共4页
"学—导多元互动"教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到"以学习者为中心",为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,...
"学—导多元互动"教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到"以学习者为中心",为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从"学—导多元互动"教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。
展开更多
关键词
“学-导多元互动”
教学模式
艺术设计教育
视觉传达设计教学
下载PDF
职称材料
题名
“学—导多元互动”教学模式对高校艺术设计教育的启示——以视觉传达设计教学为例
被引量：
6
1
作者
陈慧
机构
南京艺术学院设计学院
出处
《南通航运职业技术学院学报》
2008年第1期118-121,共4页
文摘
"学—导多元互动"教学模式是依据相关教育理论、教育观念以及结合现代远程开放教育发展的要求和实践而形成的重在体现以人为本,真正做到"以学习者为中心",为学习者提供多元的服务,满足学习者的学习需要和求知愿望,构建终身学习体系和学习型社会的教育思想的教学模式。文章以视觉传达设计教学为例,从"学—导多元互动"教学模式的内涵、教学效果及对高校艺术设计教育的启示三个方面加以阐述,希望对于高校艺术设计教育教学模式的改革起到一些借鉴作用。
关键词
“学-导多元互动”
教学模式
艺术设计教育
视觉传达设计教学
Keywords
＂Learnlng-instruction＂
interaction
teaching
model
Artistic
design
education
teaching
of
visual
transmitting
design
分类号
J4 [艺术—摄影艺术]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“学—导多元互动”教学模式对高校艺术设计教育的启示——以视觉传达设计教学为例
陈慧
《南通航运职业技术学院学报》
2008
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
