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新住院医师规范化培训制度下大学附属医院教育工作的思考 被引量:36
1
作者 王晨 《中华医院管理杂志》 北大核心 2015年第1期2-4,共3页
我国即将全面启动住院医师规范化培训工作,“5+3”的住院医师规范化培训模式是未来临床医师培养的基本途径。因此以医学本科毕业后教育为起点,以相应二级大学科专业为主要培训内容的住院医师规范化培训体系,将成为大学附属医院教育... 我国即将全面启动住院医师规范化培训工作,“5+3”的住院医师规范化培训模式是未来临床医师培养的基本途径。因此以医学本科毕业后教育为起点,以相应二级大学科专业为主要培训内容的住院医师规范化培训体系,将成为大学附属医院教育工作的重点内容。医院应及时将住院医师规范化培训工作纳入医学教育、学科发展和人才培养的主要内容,予以高度重视并采取相应措施。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 大学附属医院 教育
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住院医师规培师资培训的实施及效果评价 被引量:24
2
作者 周珍 叶燕青 +5 位作者 何莉 陈志桥 雷红 张莹雯 左学兰 周芙玲 《中华医学教育探索杂志》 2018年第4期424-428,共5页
目的了解规培带教师资培训效果,为改进住院医师规范化培训中教师的带教方法提供参考。方法对我院住院医师的临床带教教师进行了为期5天的培训,主要采取理论教学、小组讨论等方式。培训的主要内容有"日常查房带教""正确使用ORIME评... 目的了解规培带教师资培训效果,为改进住院医师规范化培训中教师的带教方法提供参考。方法对我院住院医师的临床带教教师进行了为期5天的培训,主要采取理论教学、小组讨论等方式。培训的主要内容有"日常查房带教""正确使用ORIME评估住院医师""三明治式反馈""一分钟导师教学法""SOAP法汇报病例"。培训前随机抽取100名住院医师,通过自行设计的问卷对其进行调查,评价教师的带教情况;培训结束后,对这100名住院医师再次进行问卷调查。所有数据通过SPSS 22.0进行分析,计量数据以(均数±标准差)表示,前后比较行配对t检验。结果住院医师认为,经过师资培训后,教师的带教水平有所提高(P〈0.05)。其中"与学员讨论总体与分阶段的学习目标""通过提问等方式锻炼学员临床思维能力""要求学员汇报病例并给予指导和反馈"三方面提高最明显,培训前评分为(3.28±0.92)(3.31±1.12)(3.55±0.85),而培训后相应评分为(3.98±0.85)(4.19±0.85)(4.11±0.74)。结论从对住院医师前后调查结果对比发现,带教教师在接受师资培训后,其带教模式、技巧、方法等均有提升。 展开更多
关键词 教学医院 师资培训 住院医师规范化培训 临床带教教师
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教学医院住院医师临床技能培训实践与思考 被引量:22
3
作者 王奇金 徐晓璐 +2 位作者 邹大进 徐正梅 赵家义 《中国高等医学教育》 2009年第2期96-98,共3页
住院医师是教学医院医教研等各项工作的生力军、后备力量。其临床技能的提高是医院医疗安全、可持续发展的重要保证。通过分析住院医院技能培训存在的不足,统一培训标准,规范培训步骤与管理,有助于住院医师成长及其临床技能的提高。
关键词 临床技能培训 住院医师 教学医院
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教学医院科研与教学工作的结合与创新 被引量:13
4
作者 张琰 张素素 +1 位作者 陈宏 孙嘉 《医学教育研究与实践》 2017年第1期7-10,共4页
医学本科生的科研能力培养始终是未来医学教育改革的重点。本科生的科研教育既有助于学生能力的培养和提高,亦有利于教学医院的教学改革和发展。如何在教学医院拓展科研与教学的高效结合与创新,是对教师教学能力的挑战,也是现有教学模... 医学本科生的科研能力培养始终是未来医学教育改革的重点。本科生的科研教育既有助于学生能力的培养和提高,亦有利于教学医院的教学改革和发展。如何在教学医院拓展科研与教学的高效结合与创新,是对教师教学能力的挑战,也是现有教学模式的改革。加强师资力量建设,完善教学制度和体系,努力探索适应新时期科研与教学良性发展的方法和途径,是教学医院在医学教育改革中的重要任务。 展开更多
关键词 科研 教学 教学医院
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加强教学基地医院教学质量的思考 被引量:10
5
作者 袁敬 朱唯玮 +1 位作者 李芋亭 孙学勇 《中国继续医学教育》 2021年第3期74-77,共4页
一所现代化医院的目标除了提高我国医疗水平外,还担任着医学教育教学、钻研学术的重任,只有在医疗水平和医学教学两个方面共赢的情况下,医院才能迅速发展。医学生在毕业前掌握了医学的基础理论知识,经过临床实习能够迅速加强临床综合实... 一所现代化医院的目标除了提高我国医疗水平外,还担任着医学教育教学、钻研学术的重任,只有在医疗水平和医学教学两个方面共赢的情况下,医院才能迅速发展。医学生在毕业前掌握了医学的基础理论知识,经过临床实习能够迅速加强临床综合实践能力,让理论与实践结合,所以临床实习是医学生宝贵的重要学习阶段,但由于医院等级、发展历史及区域不全相同,所以会存在硬件设施、师资水平、带教质量上的差异问题,我院对临床教学给予高度重视,从各个方面来加强教学基地医院的教学质量,培养医学生优秀的医德医风和临床思维、实践操作的能力,帮助他们从一名稚嫩的医学生转变成独当一面的医师。 展开更多
关键词 教学基地医院 临床教学质量 规范 实践 人才培养 实习教学 带教教师培训 教育
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教学医院护士科研能力现状调查 被引量:10
6
作者 方汉萍 袁宏艳 《中华现代护理杂志》 2012年第6期662-664,共3页
目的了解三级医院护士科研能力水平状况,为加强护士的科研培训提供资料及依据。方法采用随机整群分层抽样法,运用护士科研能力自评量表对湖北省4所教学医院506名护士进行问卷调查。结果506名护士科研能力自评能力高等水平14名,自评... 目的了解三级医院护士科研能力水平状况,为加强护士的科研培训提供资料及依据。方法采用随机整群分层抽样法,运用护士科研能力自评量表对湖北省4所教学医院506名护士进行问卷调查。结果506名护士科研能力自评能力高等水平14名,自评能力一般水平76名,自评能力低等水平416名。506名护士科研能力评价总分最低分为0分,最高分为111分,中位数为29.00分。不同职务、性别、学历的护士科研能力得分比较差异有统计学意义(P〈0.01)。结论湖北省教学医院护士科研能力水平较低,需加强统计软件操作能力的培养,尤其是女性、普通护士、低学历护士科研能力的培养。 展开更多
关键词 科研能力 临床护士 教学医院 问卷调查
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教学医院医疗设备管理中的问题及对策 被引量:8
7
作者 王颖 陈志军 《医疗卫生装备》 CAS 2010年第2期88-89,共2页
从医疗设备的购置、使用、档案、信息宣传等4个方面探讨了教学医院医疗设备管理中存在的不足和改进对策,达到提高教学医院医疗设备管理水平,确保设备使用安全,提高设备使用效益的目的,阐述了加强医疗设备科学、系统管理对完成医疗、教... 从医疗设备的购置、使用、档案、信息宣传等4个方面探讨了教学医院医疗设备管理中存在的不足和改进对策,达到提高教学医院医疗设备管理水平,确保设备使用安全,提高设备使用效益的目的,阐述了加强医疗设备科学、系统管理对完成医疗、教学和科研工作的重要意义。 展开更多
关键词 教学医院 设备管理 问题与对策
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医学生对实习医院等级的意向调查 被引量:7
8
作者 鲁娟 谢长勇 周立宁 《中国健康心理学杂志》 2017年第3期379-382,共4页
目的:调查分析新形势下实习生对于实习医院等级的意向及其原因,为做好实习分配工作提供依据。方法:以某军医大学为例,自编问卷调查即将实习的413名临床专业学员的实习意向及考虑因素。结果:413名实习医学生大多数愿意去三级医院实习(74.... 目的:调查分析新形势下实习生对于实习医院等级的意向及其原因,为做好实习分配工作提供依据。方法:以某军医大学为例,自编问卷调查即将实习的413名临床专业学员的实习意向及考虑因素。结果:413名实习医学生大多数愿意去三级医院实习(74.8%);愿意去二级医院实习的占25.2%。选择三级医院的理由主要是师资力量强(87.5%),其次是带教规范(72.1%),再次是教学条件完备(67.9%);选择二级医院的理由主要是动手操作机会多(82.4%),其次是常见病多(66.7%)。在选择实习取向时,大多数学员会在考虑医院等级(71.5%)的同时考虑地域因素(71.0%)。结论:医学生主体实习愿望是三级医院,医院等级和地域因素是实习生考虑实习去向的两个主要因素。 展开更多
关键词 医学生 实习医院 医院等级 意向
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医生视角下新疆某教学型医院青年人才流失问题与对策研究 被引量:7
9
作者 张建清 马丽娟 +1 位作者 汤旭山 彭巧君 《中国现代医生》 2019年第21期5-8,共4页
目的明确教学型医院青年人才流失原因,提出稳定人才队伍的建议。方法收集2013年1月~2017年12月两所教学型医院流失人员信息库的相关资料,通过对人才流失情况的数量、学历结构、职称结构、年龄结构指标进行了统计描述与分析。结果两所医... 目的明确教学型医院青年人才流失原因,提出稳定人才队伍的建议。方法收集2013年1月~2017年12月两所教学型医院流失人员信息库的相关资料,通过对人才流失情况的数量、学历结构、职称结构、年龄结构指标进行了统计描述与分析。结果两所医院近5年青年人才流失人数共320人,其中,硕士学历为256人,博士学历为64人;主治医师200人,副主任医师83人,主任医师37人;40~45岁133人,35~40岁120人,35岁以下67人。结论社会因素、医院因素以及个人因素等是教学型医院青年人才流失主要原因,可以通过公平合理的薪酬制度、人才培养和适当为青年人才减负等方式来改善。 展开更多
关键词 医生视角 教学型医院 青年人才流失 对策
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Analysis of Nosocomial Infections in Selected Teaching Hospitals, Qazvin, Iran 被引量:4
10
作者 Fereshteh Farzianpour Ahad Bakhtiari +4 位作者 Mohsen Mohammadi Omid Khosravizadeh Hoda Mossavi Mohammad Mohseni Mohammad Mahboubi 《Health》 2014年第18期2425-2432,共8页
Introduction: Hospital infections prolong patient hospitalization, necessitate additional treatment, increase mortality rate, raise hospital expenses, and even reduce the level of health in the society. The purpose of... Introduction: Hospital infections prolong patient hospitalization, necessitate additional treatment, increase mortality rate, raise hospital expenses, and even reduce the level of health in the society. The purpose of this research was to study hospital infections in selected hospitals of Qazvin. Methods and Materials: This was an analytic-cross-sectional study. The research population consisted of 25,628 hospitalized patients in the first eight months of 2012 in three selected hospitals of the Qazvin Province. The algorithm of reporting hospital infections, the National Program of Controlling Hospital Infections, and 223 patient files hospitalized due to hospital-acquired infections were used to collect information. The collected information was analyzed using the SPSS V. 17 software;the descriptive statistics was used to analyze the qualitative variables;and the descriptive statistics together with chi-square and t-test were employed for the quantitative variables. Results: The ICU units had the most cases of hospital infections. Respiratory pneumonia and urinary infections topped the list of hospital infections. The most invasive treatments carried out on patients with hospital infections were surgery, urinary catheter, and venous catheter, respectively. More than 50 percent of patients with hospital infections were hospitalized for 2 to 21 days. Results and Conclusions: Because of the high rate of hospital infections, especially in the ICU ward, authorities must give top priority in their plans to designing suitable educational programs to inform hospital staff and patients of hospital infections and to provide suitable resources for dealing with this problem. 展开更多
关键词 NOSOCOMIAL INFECTIONS teaching hospitals
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Gastroenterology training in private hospitals:India vs South Africa 被引量:2
11
作者 Chris Jacob Johan Mulder Amarender Singh Puri Duvvur Nageshwar Reddy 《World Journal of Gastroenterology》 SCIE CAS CSCD 2010年第8期948-952,共5页
In South Africa,nurses and doctors are emigrating in significant numbers. Job satisfaction,safety and ensuring career progression are important in retaining doctors to make a career in Republic of South Africa (RSA). ... In South Africa,nurses and doctors are emigrating in significant numbers. Job satisfaction,safety and ensuring career progression are important in retaining doctors to make a career in Republic of South Africa (RSA). Due to budgetary constraints many hospitals have not been upgraded. Coming home after overseas training seems difficult. In RSA it takes a minimum of 13 years for a young specialist to become registered and 15 years for subspecialists. Career progression,creating more specialist trainees in public and private hospitals and shortening the period of professional training are potential solutions to the problem. India,which has a population of more than 1 billion people,is struggling with similar problems. For the past 10-15 years,private hospitals have assisted in manpower development for medical specialist and subspecialist careers. Currently their private sector trains 60% of their recognised (sub)specialities fellows. A national task force for specialist training in RSA should be instituted. It should discuss,based on the current status and projected specialist and subspecialist personnel requirements,thefuture structure and logistics of training needs. This is required in all subspecialities including gastroenterology,as has been done in India. It is hoped that as a consequence well-trained doctors,similar to those in India,might move to provincial hospitals in rural areas,upgrading the medical services and keeping medical power in South Africa. South Africa should become a model for Sub-Saharan Africa,as India already is for South-East Asia. 展开更多
关键词 Brain drain GASTROENTEROLOGY INDIA Man-power Private hospitals Specialist training Subspe-cialties teaching hospitals
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本科生导师制助力青年医师教研能力提升探讨
12
作者 郑俊媛 杨辉 《科教导刊》 2024年第1期83-86,共4页
本科生导师制在一定程度上对促进高校附属教学医院青年医师教研能力的提升具有重要意义。文章首先介绍了本科生导师制的实施方案,随后重点论述了本科生导师制在提升青年医师教研能力方面的作用机制,包括提升师道自觉性、教学研相长、课... 本科生导师制在一定程度上对促进高校附属教学医院青年医师教研能力的提升具有重要意义。文章首先介绍了本科生导师制的实施方案,随后重点论述了本科生导师制在提升青年医师教研能力方面的作用机制,包括提升师道自觉性、教学研相长、课题驱动;并剖析了其中应注意的问题,以期为进一步推广和完善本科生导师制提供参考。 展开更多
关键词 本科生导师制 教学医院 青年医师 教研能力
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边疆少数民族地区教学医院医护人员传染病健康素养现状分析
13
作者 陆飞宇 曾维德 +3 位作者 肖荣清 田红艳 庞雅琴 漆光紫 《右江民族医学院学报》 2024年第4期584-589,共6页
目的了解边疆少数民族地区教学医院医护人员传染病健康素养现状,为制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法采用整群随机抽样的方法,抽取广西百色市、河池市、崇左市各1家教学医院(三级甲等综合医院)作为调查对象,填写《个人基本信息自... 目的了解边疆少数民族地区教学医院医护人员传染病健康素养现状,为制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法采用整群随机抽样的方法,抽取广西百色市、河池市、崇左市各1家教学医院(三级甲等综合医院)作为调查对象,填写《个人基本信息自制问卷》和《中国居民传染病健康素养测评量表》。结果边疆少数民族地区教学医院医护人员传染病健康素养评分情况为(31.62±4.34)分,传染病健康素养具备率为59.40%。分析结果显示:随着年龄、文化程度、月收入、院龄、从事教学工作的时间和职称的增长,研究对象的传染病健康素养具备率呈现提高趋势(P<0.001);从事过传染病工作或接受过传染病知识等相关培训者的传染病健康素养具备率更高(P<0.05);医师的传染病健康素养具备率高于护士(P<0.05)。结论边疆少数民族地区教学医院医护人员传染病健康素养水平有待提高,因不同群体医护人员的传染病健康素养水平不同,应有针对性开展健康宣教等干预措施。 展开更多
关键词 教学医院 医护人员 传染病 健康素养 防控素养
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福建省高校教学医院护理总带教教师科研能力现状及培训需求分析
14
作者 吴梦婷 严梦婷 +2 位作者 张梦玲 吴子栏 林华燕 《卫生职业教育》 2024年第12期98-101,共4页
调查福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力现状及培训需求,并探讨其影响因素。结果显示,福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力处于中上水平,对科研培训需求强烈。未来研究可根据护理总带教教师带教年限、职称及职务特点... 调查福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力现状及培训需求,并探讨其影响因素。结果显示,福建省高校教学医院护理总带教教师的科研能力处于中上水平,对科研培训需求强烈。未来研究可根据护理总带教教师带教年限、职称及职务特点分层制订科研能力培训方案,早日实现以科研促教研,以教研促教学的临床护理教学目标。 展开更多
关键词 教学医院 护理 总带教教师 科研能力 培训需求
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关于如何提高教学医院青年教师教学基本功的思考 被引量:3
15
作者 郭蕾 《基层医学论坛》 2019年第34期5002-5004,共3页
教学基本功是作为一名教师的基本技能,也是衡量教师是否优秀的重要指标。本文基于对教学医院青年教师现状的分析,认为要提高青年教师的教学水平、提升教学质量,除了掌握传统的教学基本功外,还应该加强新型教学手段的培训与应用,如PBL教... 教学基本功是作为一名教师的基本技能,也是衡量教师是否优秀的重要指标。本文基于对教学医院青年教师现状的分析,认为要提高青年教师的教学水平、提升教学质量,除了掌握传统的教学基本功外,还应该加强新型教学手段的培训与应用,如PBL教学、翻转课堂、慕课教学。教学医院应该加强对青年教师的教学基本功培训、积极组织教学基本功竞赛,建立激励考评机制,从而提高其教学能力及水平。 展开更多
关键词 教学医院 青年教师 教学基本功 新型教学
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医疗改革形势下大学附属医院临床医学教育工作的探索 被引量:2
16
作者 蔡惠 李晓军 《西北医学教育》 2016年第3期374-376,共3页
近年来医疗改革及医学教育的发展,使得大学附属医院面临诸多的机遇和挑战。如何在市场经济条件下,开展大学附属医院的医学教育工作,以适应社会发展和人们对健康越来越高的要求,值得广大医学教育工作者深入探讨。本文以外科学教学为例,... 近年来医疗改革及医学教育的发展,使得大学附属医院面临诸多的机遇和挑战。如何在市场经济条件下,开展大学附属医院的医学教育工作,以适应社会发展和人们对健康越来越高的要求,值得广大医学教育工作者深入探讨。本文以外科学教学为例,从加强组织领导、搞好"两个优化"、把好"三关"三个方面阐述我院在加强教学管理,提高教学质量方面的经验。 展开更多
关键词 医疗改革 教学医院 教学管理 教学质量
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护理本科生导师准入标准及岗位胜任力评价指标体系的构建 被引量:3
17
作者 蔡立柏 刘延锦 +4 位作者 白井双 徐海莉 袁媛 徐宏蕊 崔妙然 《护理学报》 北大核心 2022年第23期13-17,共5页
目的构建教学医院护理本科生导师准入标准和岗位胜任力评价指标体系,为教学医院护理本科生导师的遴选及考核提供科学依据。方法以胜任力冰山理论为理论基础,通过文献回顾、半结构式访谈、课题组讨论拟订评价指标体系初稿,采用德尔菲专... 目的构建教学医院护理本科生导师准入标准和岗位胜任力评价指标体系,为教学医院护理本科生导师的遴选及考核提供科学依据。方法以胜任力冰山理论为理论基础,通过文献回顾、半结构式访谈、课题组讨论拟订评价指标体系初稿,采用德尔菲专家函询对全国15个省市9所三级甲等医院和7所高校的20名专家进行2轮专家函询,采用层次分析法,确定各级指标权重系数。结果本研究共进行2轮专家函询,问卷有效回收率分别为88%、95%,权威系数分别为0.910和0.918,变异系数为0~0.232,肯德尔协调系数分别为0.296和0.313。最终形成包含4项准入标准、4项一级指标、9项二级指标和44项三级指标的教学医院护理本科生导师准入及岗位胜任力评价指标体系。结论教学医院护理本科生导师准入及岗位胜任力评价指标体系的构建,方法具有科学性、内容具有实用性和可靠性,对教学医院护理本科生导师的遴选及考核具有重要意义。 展开更多
关键词 教学医院 护理本科生导师 岗位胜任力
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三甲教学医院临床医生绩效考核与体系构架的问题分析 被引量:3
18
作者 赵东城 贺庆功 钱中清 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第3期308-311,共4页
临床医生工作绩效考核是医院整体绩效考核的核心部分。如何通过绩效考核,使临床医生在提供社会医疗服务功能的同时,充分发挥科研与教学功能,是三甲教学医院有别于一般医院绩效考核的特殊之处。本文通过对现行公立三甲教学医院临床医生... 临床医生工作绩效考核是医院整体绩效考核的核心部分。如何通过绩效考核,使临床医生在提供社会医疗服务功能的同时,充分发挥科研与教学功能,是三甲教学医院有别于一般医院绩效考核的特殊之处。本文通过对现行公立三甲教学医院临床医生绩效考核普遍存在的主要问题分析,力图对三甲教学医院绩效考核的体系构建展开思考,进而加强医院绩效考核体系的探索改革,努力为同类医院提供一定借鉴和参考。 展开更多
关键词 教学医院 临床医生 绩效考核
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疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价的调查研究 被引量:2
19
作者 冯智英 江仁 +3 位作者 章沿峰 彭志友 包芳萍 康仙慧 《中华医学教育杂志》 2023年第2期153-155,共3页
目的:了解疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价,为进修带教工作安排提供依据。方法:于2022年1月,选取曾经或正在疼痛科进修的163名进修医师,进行疼痛科进修医师问卷调查,并对结果进行描述性统计分析。结果:163名进修医师中,74名(45.... 目的:了解疼痛科进修医师对进修医院和带教教师评价,为进修带教工作安排提供依据。方法:于2022年1月,选取曾经或正在疼痛科进修的163名进修医师,进行疼痛科进修医师问卷调查,并对结果进行描述性统计分析。结果:163名进修医师中,74名(45.4%)表示进修医院施行导师制;156名(95.7%)表示进修医院会举行不同形式的集中学习;125名(76.7%)平均每日门诊独立接诊少于3人;118名(72.4%)平均每日微创治疗少于2人/次;152名(93.3%)对带教教师教学能力感到非常满意和比较满意,134名(82.2%)表示带教教师最常采用基于案例学习方法。结论:进修医院普遍重视教学质量,还需强化临床实践能力;进修医师对带教教师总体评价比较满意,建议建立教学评价制度,丰富教学方法,进一步提升教学质量。 展开更多
关键词 疼痛科 进修医师 教学医院 带教教师 调查
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教学医院药学本科实习考核体系的建立 被引量:2
20
作者 庞成森 马娟鹃 +1 位作者 马瑛 董卫华 《中国继续医学教育》 2023年第5期140-145,共6页
目的建立系统全面的教学医院药学本科实习考核体系,为药学本科实习考核提供参考。方法选取2019年7—11月运用德尔菲法确立考核指标和评价标准,层次分析法计算指标权重,确定指标对考核体系的影响程度。结果两轮调查问卷回收率分别为88.5%... 目的建立系统全面的教学医院药学本科实习考核体系,为药学本科实习考核提供参考。方法选取2019年7—11月运用德尔菲法确立考核指标和评价标准,层次分析法计算指标权重,确定指标对考核体系的影响程度。结果两轮调查问卷回收率分别为88.5%和100%,专家权威系数大于0.7,满分频率K>0.8,变异系数CV<0.25,协调系数w>0.5,最终确立了5个一级指标,15个二级指标;各级矩阵CI为0.000~0.036,CR为0.000~0.032,一级指标权重为0.037~0.594,二级指标组合权重为0.005~0.475。结论研究专家积极性和权威程度较高,意见协调度和一致性好,可用于教学医院药学本科实习考核。 展开更多
关键词 教学医院 药学 本科实习 考核体系 德尔菲法 层次分析法
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