高校教学科研团队的组建及运行保障 被引量：18

1

作者 生延超 《教学研究》 2008年第3期215-218,共4页

教学科研团队是学科不断分化和综合的结果,它是以教学和科学研究为内容,由为数不多的技能互补、愿意为共同的教学科研目的和工作方法而相互承担责任的教学科研人员共同组成的群体。它的组建需要合理的教学科研平台、优越的团队领导人和... 教学科研团队是学科不断分化和综合的结果,它是以教学和科学研究为内容,由为数不多的技能互补、愿意为共同的教学科研目的和工作方法而相互承担责任的教学科研人员共同组成的群体。它的组建需要合理的教学科研平台、优越的团队领导人和科学的组建方式。它的正常运行需要合理的成员绩效考核方式、有效的激励机制建设、和谐的团队文化和完善的管理机制。 展开更多

关键词 高校 教学科研团队 绩效考核 激励机制 团队文化

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教研结合 培养研究生的创新能力 被引量：17

2

作者 杨静 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期26-29,共4页

经过长期的探索和实践,提出"以大平台,大团队,大项目为依托,将科研与教学相结合"的研究生培养机制。该机制将"培养研究生创新能力"与"具体科研过程"相结合,具体来说是将研究生的培养过程与科研的不同节... 经过长期的探索和实践,提出"以大平台,大团队,大项目为依托,将科研与教学相结合"的研究生培养机制。该机制将"培养研究生创新能力"与"具体科研过程"相结合,具体来说是将研究生的培养过程与科研的不同节点相结合,重点培养他们在科研实践中创造性解决问题的能力。所提出的研究生培养机制应用于2008—2014届信号与信息处理专业研究生的培养,取得了显著的效果。 展开更多

关键词 教学科研相结合 大平台 大团队 大项目 创新能力

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从教研组到教师团队：组织结构理论的视角 被引量：13

3

作者 杨炎轩 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期57-60,共4页

部门和团队是群体形成的两种组织方式,两者在结构设计方面存在显著差异。从教研组的组织结构现状来看,教研组所形成的是部门。由部门转变为团队,既需要教研组内部围绕"多人一科"和"参与研究"进行组织结构重构,也需... 部门和团队是群体形成的两种组织方式,两者在结构设计方面存在显著差异。从教研组的组织结构现状来看,教研组所形成的是部门。由部门转变为团队,既需要教研组内部围绕"多人一科"和"参与研究"进行组织结构重构,也需要学校整体围绕"多向沟通"和"基层自主决策"进行组织结构再造。 展开更多

关键词 教研组 教师团队 组织结构

原文传递

高校教学科研团队的结构体系及其优化策略 被引量：10

4

作者 生延超 《教学研究》 2010年第2期30-34,共5页

高校教学科研团队是一个严谨的结构体系,包括三要素,团队单元是教学科研人员,团队模式是教学科研团队的合作和运作方式,团队环境是教学科研所处的教学科研氛围、意识和文化等。当前我国教学科研团队的结构体系还存在很多问题,团队单元散... 高校教学科研团队是一个严谨的结构体系,包括三要素,团队单元是教学科研人员,团队模式是教学科研团队的合作和运作方式,团队环境是教学科研所处的教学科研氛围、意识和文化等。当前我国教学科研团队的结构体系还存在很多问题,团队单元散乱,能力不一,运行模式机械单一,团队环境适应不了教学科研需要,致使很多教学科研团队名不符其实。因此,必须采取措施提升教学科研团队单元,改善团队模式,完善团队环境。 展开更多

关键词 教学科研 团队单元 团队模式 团队环境

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构建教学研究型高校科技创新团队的思考 被引量：9

5

作者 刘立明 黄应平 +1 位作者 张丽萍 罗光富 《理工高教研究》 2010年第1期20-22,共3页

随着科学的发展,学科交叉与渗透成为当今科技发展的主题,个人单打独斗不能满足时代发展的需要,团队的建设就显得越来越重要。教学研究型高校科技创新要加强地方特色和行业特色,依托学科平台和重点实验室,构建团队文化,完善评价激励机制... 随着科学的发展,学科交叉与渗透成为当今科技发展的主题,个人单打独斗不能满足时代发展的需要,团队的建设就显得越来越重要。教学研究型高校科技创新要加强地方特色和行业特色,依托学科平台和重点实验室,构建团队文化,完善评价激励机制,使科技创新团队和谐、可持续发展。 展开更多

关键词 教学研究型高校 科技创新 团队建设

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新时代高校思想政治理论课教学科研团队建设现状与优化策略 被引量：3

6

作者 张晨睿 《河南理工大学学报（社会科学版）》 2023年第3期1-8,共8页

新时代中国将思想政治教育推向战略高位,高校思想政治理论课教师队伍建设进入质量提升的新阶段。将教学与科研结合起来组建高校思想政治理论课教学科研团队对提升高校思想政治理论课的教学质量,加强高校思想政治理论课教师队伍建设具有... 新时代中国将思想政治教育推向战略高位,高校思想政治理论课教师队伍建设进入质量提升的新阶段。将教学与科研结合起来组建高校思想政治理论课教学科研团队对提升高校思想政治理论课的教学质量,加强高校思想政治理论课教师队伍建设具有重要意义。然而,新时代高校思想政治理论课教学科研团队建设存在定位不准确、方向不明晰、结构不合理、协作不充分等诸多问题,需要从明确目标规划、完善制度机制、优化团队结构、营造合作氛围等方面积极探索高校思想政治理论课教学科研团队建设的优化策略。 展开更多

关键词 新时代 思想政治理论课 教学科研团队

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应用型工科类高校教师工程教育教学创新能力提升研究 被引量：2

7

作者 王震 章培军 +3 位作者 李建辉 王洋 刘小刚 田怀谷 《创新创业理论研究与实践》 2023年第8期7-13,共7页

应用型工科类高校提升教师工程教育教学创新能力,旨在培养应用型、复合型、创新型人才。该文为了进一步理清应用型高校工科类教师工程教育教学创新能力的内涵,首先通过网上问卷星平台、座谈会、视频会议等多种形式进行了调研。然后,根... 应用型工科类高校提升教师工程教育教学创新能力,旨在培养应用型、复合型、创新型人才。该文为了进一步理清应用型高校工科类教师工程教育教学创新能力的内涵,首先通过网上问卷星平台、座谈会、视频会议等多种形式进行了调研。然后,根据调研分析结果,从工程应用研究能力、工程实践指导能力、课程建设创新能力和教研团队建设能力等方面建立了应用型高校工科类教师工程教育教学创新能力评价指标体系。最后,基于指标体系建立,从实施创新服务计划、实施教师内塑计划和加强组织建设方面提出相应的提升策略,有效转变了教师的工程教育教学理念,提升了教师工程实践能力与工程教学研究能力,加强了教科研团队的建设水平。 展开更多

关键词 应用型 工科类高校 工程教育教学创新能力 工程应用研究能力 工程实践指导能力 教科研团队

原文传递

高校实验教师参与科研工作的益处 被引量：6

8

作者 李慧 张静武 缑慧阳 《实验室科学》 2010年第4期171-172,共2页

该文从高校实验教师参与科研工作的益处为出发点,提高业务素质的同时,促进实验教学改革,还可以提高大型精密仪器的利用率。

关键词 实验教师 教学与科研相结合 实验队伍建设

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关于教研室建设与发展的思考 被引量：3

9

作者 陈玉君 《重庆电力高等专科学校学报》 2009年第4期41-43,共3页

根据教研室在学校教学与管理工作中的作用及功能,对如何建设教研室,如何发挥教研室的作用提出思考,把教研室建设与发展着力于营造教研文化、建设教研团队、搭建教研平台、完善教研机制,建设一个学习、运用、探索教育规律和提高教学质效... 根据教研室在学校教学与管理工作中的作用及功能,对如何建设教研室,如何发挥教研室的作用提出思考,把教研室建设与发展着力于营造教研文化、建设教研团队、搭建教研平台、完善教研机制,建设一个学习、运用、探索教育规律和提高教学质效的学习型、创新型、研究型优秀教学团队。 展开更多

关键词 教研室建设 教研文化 教研团队 教研活动 教研机制

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医教协同视域下高校基层临床教学组织的重塑与发展 被引量：4

10

作者 高锦飚 黄桂成 《中国医药导报》 CAS 2020年第25期61-64,共4页

基层临床教学组织在医学专业人才培养中发挥着不可或缺的作用,但是其建设与发展未能得到应有的关注,相关规划设置和职能定位与高等医学教育发展变革已不相适应,迫切需要重新思考与设计。在医教协同持续深入推进的大背景下,需要以协同育... 基层临床教学组织在医学专业人才培养中发挥着不可或缺的作用,但是其建设与发展未能得到应有的关注,相关规划设置和职能定位与高等医学教育发展变革已不相适应,迫切需要重新思考与设计。在医教协同持续深入推进的大背景下,需要以协同育人为导向,以学生能力培养及临床教师教学学术成长为核心,以临床教学质量提升为目标,以课程建设为主要手段,从理念更新、组织架构优化、工作机制完善、学术共同体建立等方面推动重塑与发展。 展开更多

关键词 医教协同 基层教学组织 重塑 教研室 教学团队

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基于SECI模型的高校教研活动改进研究

11

作者 陈果 《创新创业理论研究与实践》 2023年第12期4-6,33,共4页

如何改进教研活动,从而提升高等教育教学质量,更好地向社会输送各类人才,已经成为高校面临的重要课题。该文在分析高校教研活动改进有利于创新教学方法和培养教学人才的基础上,利用SECI模型,梳理了高校教研团队在教学知识转化的四个环... 如何改进教研活动,从而提升高等教育教学质量,更好地向社会输送各类人才,已经成为高校面临的重要课题。该文在分析高校教研活动改进有利于创新教学方法和培养教学人才的基础上,利用SECI模型,梳理了高校教研团队在教学知识转化的四个环节的现状和存在的问题,提出了高校教研团队改进教研活动的相关措施。 展开更多

关键词 SECI模型 高校 教研活动 教研团队 高等教育 知识转化

原文传递

以优质课程建设促进专业教学与科研良性互动的探索与实践——以华中农业大学社会学团队的改革实践为例 被引量：4

12

作者 田北海 钟涨宝 +1 位作者 万江红 张翠娥 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2012年第5期127-132,共6页

教学与科研良性互动是全面履行高等教育职能的内在要求和研究型大学的重要特质;促进专业教学与科研良性互动是高校教师的职业使命。在专业内部不同课程之间发展水平不尽均衡的背景下,充分发挥优质课程建设的示范效应、辐射效应和资源整... 教学与科研良性互动是全面履行高等教育职能的内在要求和研究型大学的重要特质;促进专业教学与科研良性互动是高校教师的职业使命。在专业内部不同课程之间发展水平不尽均衡的背景下,充分发挥优质课程建设的示范效应、辐射效应和资源整合效应,有助于推动专业整体教学水平的提升,促进专业教学与科研的良性互动。基于上述理念,全面分析了华中农业大学社会学教学团队以农村社会学优质课程建设为契机,开展以优质课程建设促进专业教学与科研良性互动的改革实践,并对该团队在实践中取得的显著成效从4个方面进行了总结:以农村社会学国家级教学团队为核心,形成了一支教学与科研水平双高的师资队伍;以农村社会学为优势和特色,形成了一系列丰硕的教研成果;提升了学生的创新能力,取得了一大批优秀科研成果;提升了学生专业认同感,培养了面向城乡社会建设的社会学创新人才。 展开更多

关键词 优质课程建设 专业教学与科研 良性互动 教学团队

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地方高校依托教学科研团队的大学生科技活动长效机制研究 被引量：4

13

作者 曾华 车如风 +2 位作者 戴家玲 张慧丰 杨非非 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2017年第4期387-390,共4页

科技活动对于培养大学生的创新精神及实践能力发挥着重要的作用,但目前在指导师资、学生、平台和管理等方面存在诸多不足,长效机制未能形成,地方高校尤甚。因此,针对大学生科技创新活动过程中存在的问题,立足于大学生创新型人才的培养,... 科技活动对于培养大学生的创新精神及实践能力发挥着重要的作用,但目前在指导师资、学生、平台和管理等方面存在诸多不足,长效机制未能形成,地方高校尤甚。因此,针对大学生科技创新活动过程中存在的问题,立足于大学生创新型人才的培养,提出"依托教学科研平台,抓好教师、学生、管理三个队伍"的思路,构建长效机制,以推动大学生科技创新活动的可持续发展。 展开更多

关键词 大学生 科技创新 教学科研团队 长效机制

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普通高中教研组团队效能差异研究

14

作者 高建华 苏君阳 《河北师范大学学报（教育科学版）》 北大核心 2023年第6期131-136,共6页

教研组团队效能直接关系着中小学教师团队的高质量发展,并进而影响着学校的教学质量。教研组团队效能的评价是激发团队活力、提高团队管理效能的关键。从人口统计学变量角度来考查和揭示教研组团队效能现状及其影响因素,由此得出,不同... 教研组团队效能直接关系着中小学教师团队的高质量发展,并进而影响着学校的教学质量。教研组团队效能的评价是激发团队活力、提高团队管理效能的关键。从人口统计学变量角度来考查和揭示教研组团队效能现状及其影响因素,由此得出,不同教研组团队效能存在明显差异,教研组团队的不同结构与特征对团队效能有着显著影响,其中教师性别、年龄、学历等与团队效能显著相关,团队规模、学校区位和办学层级也与团队效能显著相关。以上影响因素测量结果对研究如何改进和提高教研组团队效能具有一定的借鉴价值。 展开更多

关键词 普通高中 教研组 团队效能 差异

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基于新课改的初中教研组建设策略——以大连市第七十六中学教研组建设为例 被引量：3

15

作者 韩晶雪 《大连教育学院学报》 2021年第2期12-16,共5页

教研组作为学校基层管理实体,承载着学科规划、教学研究、新课改实践、提升教师专业素养的重任,在学校教学工作中发挥着举足轻重的作用。结合目前新课改的背景,以大连市第七十六中学教研组建设为例,探讨初中教研组加强制度建设、文化建... 教研组作为学校基层管理实体,承载着学科规划、教学研究、新课改实践、提升教师专业素养的重任,在学校教学工作中发挥着举足轻重的作用。结合目前新课改的背景,以大连市第七十六中学教研组建设为例,探讨初中教研组加强制度建设、文化建设的具体策略与方法。 展开更多

关键词 教研组 教学管理 队伍建设

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基于产学研合作的高等工程教育师资队伍建设问题探讨 被引量：3

16

作者 许亮 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2010年第B07期15-17,共3页

作为高等工程教育主体的工科教师由于实践能力的不足,影响工程人才的培养质量。产学研合作对于教师实践能力和科研能力的提高有促进作用。文章探讨在产学研合作模式下师资队伍建设出现的新问题,并提出加强师资队伍建设的有效途径。

关键词 高等工程教育 产学研合作 师资队伍建设

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高职院校跨专业教学科研团队建设的理性思考——从资源整合角度 被引量：3

17

作者 刘常宝 《金华职业技术学院学报》 2014年第4期6-8,共3页

高校核心资源是教学与科研资源,促进资源利用效能的提升是时下高职院校教学科研改革的关键所在,而实施跨专业教学科研团队建设是一条有效的途径。在实施过程中,面临的瓶颈是组织方法问题。只有不断探索高职院校教学科研资源配置的规律,... 高校核心资源是教学与科研资源,促进资源利用效能的提升是时下高职院校教学科研改革的关键所在,而实施跨专业教学科研团队建设是一条有效的途径。在实施过程中,面临的瓶颈是组织方法问题。只有不断探索高职院校教学科研资源配置的规律,着力强化学院内部虚拟化团队建设;注重构建校际间的跨学科团队;科学搭建校企合作的新框架,并以此形成长效机制,才能保证高职院校人才培养目标的实现。 展开更多

关键词 跨学科 教学科研团队 建设

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应用型高校专业教研团队建设研究 被引量：3

18

作者 邹凤华 张宏 +1 位作者 史丽娟 赵剑 《无线互联科技》 2018年第9期90-91,共2页

加强专业教学团队和科研团队的建设是提升教育教学质量和科研水平的重要方面。文章主要以计算机科学与技术专业为依托,通过教育理论层面和操作执行层面策略与措施的研究,进一步探索普通高校教学科研团队建设的途径和方法,为教学科研团... 加强专业教学团队和科研团队的建设是提升教育教学质量和科研水平的重要方面。文章主要以计算机科学与技术专业为依托,通过教育理论层面和操作执行层面策略与措施的研究,进一步探索普通高校教学科研团队建设的途径和方法,为教学科研团队的建设提供参考和借鉴。 展开更多

关键词 教研团队 建设 应用型高校

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面向国际接轨的教研室“教研活动”运行模式优化与实践 被引量：2

19

作者 苏盈盈 胡文金 +2 位作者 陈国荣 李太福 王晓峰 《高教学刊》 2018年第1期4-6,共3页

教研室是高等学校按学科、专业设置的基层教学和研究性组织,教研室工作的状况和水平,在某种程度上直接反映着学校科研水平和教学质量的好坏。文章针对教研室低效率、高强度被动的工作局面,参考国外一流大学教研室的教研活动运行模式,提... 教研室是高等学校按学科、专业设置的基层教学和研究性组织,教研室工作的状况和水平,在某种程度上直接反映着学校科研水平和教学质量的好坏。文章针对教研室低效率、高强度被动的工作局面,参考国外一流大学教研室的教研活动运行模式,提出教研室新的功能模型,设计了面向国际接轨、有可操作性的、兼顾教学与科研的全年度"教研活动运行模式",改变教研室传统的被动运行方式,定期举行各种教研活动,对教学与科研广泛开展讨论、研究和交流。经过初步实践证明,该模式对于提高教学质量、促进师资队伍的快速成长,提高大学科研实力具有重要意义。 展开更多

关键词 教研室 教研活动 运行模式 优化 实践

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教学科研团队主导的科研助理机制研究与实践 被引量：2

20

作者 郝小忠 李迎光 刘长青 《教育教学论坛》 2018年第52期139-141,共3页

如何开展本科生创新人才的培养和吸引优秀创新人才是研究型大学教学科研团队面临的两大难题,科研助理机制是解决这两大难题的有效的途径。本文针对现有科研助理机制针对性不强、教师积极性差等问题,提出了教学科研团队主导的科研助理机... 如何开展本科生创新人才的培养和吸引优秀创新人才是研究型大学教学科研团队面临的两大难题,科研助理机制是解决这两大难题的有效的途径。本文针对现有科研助理机制针对性不强、教师积极性差等问题,提出了教学科研团队主导的科研助理机制,论述了其必要性、培养模式和运行机制,建立了科研助理实践平台,形成了一套适合航空制造业拔尖创新人才培养的科研助理机制,解决了长期困扰团队的创新人才培养和吸引问题。 展开更多

关键词 科研助理 教学科研团队 创新人才

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