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题名《中药鉴定学》“说课”实例与体会
被引量：4
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作者
杨晶凡
代丽萍
王利丽
郑岩
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机构
河南中医学院药学院生药教研室
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出处
《中国中医药现代远程教育》
2011年第13期72-73,共2页
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文摘
经验＂说课＂是一种新兴的教研形式,它是指教师在特定的场合,在精心备课的基础上,面对评委、同行或教研人员系统地口头表述自己对某节课（或某单元）的教学设计及其理论依据,然后由听者评议,
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关键词
中药鉴定学
教法与学法
说课
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Keywords
Authentication of Chinese Medicines
Radix ginseng
SpeakingLesson
teaching methods and learning methods
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分类号
R-4
[医药卫生]
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题名《车工工艺学》教学方法初探
被引量：2
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作者
付爱武
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机构
中国石化集团江汉石油管理局职工培训中心
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出处
《江汉石油职工大学学报》
2007年第1期49-50,共2页
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文摘
车工工艺学内容丰富,知识点多面广,实践性强。现场教学、形象教学及多媒体教学法的有机结合能收到较好的教学效果,同时教授学生科学的学习方法,使学生达到“会学”、“会用”、“巧用”的较高境界。
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关键词
车工工艺学
教师
教学方法
学习方法
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Keywords
Turning Technology
teachers
teaching methods） learning methods
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名如何在英语听力教学中加大实践力度
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作者
张美香
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机构
河套学院外国语言文学系
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出处
《河套学院论坛》
2014年第1期60-62,共3页
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文摘
实践教学不能只停留到嘴上,要落实到行动上,贯彻到教学中。听和说、读、写是不可分的。"听"本身就是一个实践环节,但听懂的表现要真正体现到表达上。所以在听力教学中加大实践力度即加强说、读、写的训练是非常必要的。而要想加大听、说、读、写的力度,与教师的教学方法和学生的学习方法又是分不开的。
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关键词
听
说
读
写
实践教学力度
教学方法
学习方法
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Keywords
listening
speaking
reading
writing
practical teaching
teaching methods and learning methods
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分类号
H319.9
[语言文字—英语]
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题名食品化学的教与学
被引量：2
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作者
汪薇
白卫东
任文彬
刘功良
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机构
仲恺农业工程学院轻工食品学院
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出处
《广东化工》
CAS
2013年第19期177-177,176,共2页
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基金
食品科学与工程国家特色专业建设(TS12363)
2012国家大学生创新创业项目(1134712024)
仲恺农业工程学院教学改革项目(G2120024)
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文摘
食品化学是食品相关专业重要的专业基础课,由于课程内容繁杂,所涉及的专业词汇多,不太容易记忆和掌握,学生的学习兴趣往往不高。根据几年的从教经验,文章从教学方法和学习方法两个方面探讨了如何激发和培养学生的学习兴趣,提高食品化学的学习效率。
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关键词
食品化学
教学方法
学习方法
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Keywords
food chemistry： teaching methods： learning methods
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分类号
G4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何运用现代电子技术解读古代教育
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作者
周小雨
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机构
延安大学教育科学学院
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出处
《电子测试》
2013年第8X期269-270,共2页
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文摘
中国古代教育思想博大精深,教育实践经验丰富。在信息时代,从现代电子技术视角下审视我国古代教育,反思今天的教育,让人倍感古代重视人文素养和情感体验教育的优越。
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关键词
教学内容
教学原则与方法
学习方法
信息化
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Keywords
teaching content
teaching principles and methods of learning methods
informatization
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分类号
G529
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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