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谈交际法教学中教师的地位和作用
被引量:
2
1
作者
舒晓杨
《零陵学院学报》
2005年第1X期208-210,共3页
交际法是一种可取、可选以及顺应社会发展的教学方法。本文着重阐述了在交际法教学中,教师的地位和作用不仅没有被减弱,反而得到了加强。笔者认为重新认识教师的地位和作用意义重大,因为它势必关系到交际教学思想能否在实际教学中得以实...
交际法是一种可取、可选以及顺应社会发展的教学方法。本文着重阐述了在交际法教学中,教师的地位和作用不仅没有被减弱,反而得到了加强。笔者认为重新认识教师的地位和作用意义重大,因为它势必关系到交际教学思想能否在实际教学中得以实现,能否达到外语教学的主要目的:培养学生的交际能力。
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关键词
交际法
教师的地位和作用
外语教学
交际能力
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职称材料
题名
谈交际法教学中教师的地位和作用
被引量:
2
1
作者
舒晓杨
机构
浙江师范大学外国语学院英语系
出处
《零陵学院学报》
2005年第1X期208-210,共3页
文摘
交际法是一种可取、可选以及顺应社会发展的教学方法。本文着重阐述了在交际法教学中,教师的地位和作用不仅没有被减弱,反而得到了加强。笔者认为重新认识教师的地位和作用意义重大,因为它势必关系到交际教学思想能否在实际教学中得以实现,能否达到外语教学的主要目的:培养学生的交际能力。
关键词
交际法
教师的地位和作用
外语教学
交际能力
Keywords
Communicative
Approach
teachers
’
status
and
role
Foreign
Language
Teaching
Communicative
Competence
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈交际法教学中教师的地位和作用
舒晓杨
《零陵学院学报》
2005
2
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