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对我国普通高校音乐教育中课程性质及内容的思考——《唐哥伍德宣言》的借鉴与启示
1
作者
张礁
《惠州学院学报》
2007年第5期122-124,共3页
我国普通高校音乐教育近二十多年发展迅速,但由于起步较晚,目前仍然存在音乐教育没有面向全体学生、教学内容设置较随意等问题。笔者认为美国《唐哥伍德宣言》所提倡的"将音乐教育置于学校课程的核心和多元音乐文化教育"能为...
我国普通高校音乐教育近二十多年发展迅速,但由于起步较晚,目前仍然存在音乐教育没有面向全体学生、教学内容设置较随意等问题。笔者认为美国《唐哥伍德宣言》所提倡的"将音乐教育置于学校课程的核心和多元音乐文化教育"能为我国现阶段普通高校音乐教育中存在的问题带来一些启示。
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关键词
音乐教育
《唐哥伍德宣言》
世界音乐文化
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题名
对我国普通高校音乐教育中课程性质及内容的思考——《唐哥伍德宣言》的借鉴与启示
1
作者
张礁
机构
惠州学院艺术教育系
出处
《惠州学院学报》
2007年第5期122-124,共3页
文摘
我国普通高校音乐教育近二十多年发展迅速,但由于起步较晚,目前仍然存在音乐教育没有面向全体学生、教学内容设置较随意等问题。笔者认为美国《唐哥伍德宣言》所提倡的"将音乐教育置于学校课程的核心和多元音乐文化教育"能为我国现阶段普通高校音乐教育中存在的问题带来一些启示。
关键词
音乐教育
《唐哥伍德宣言》
世界音乐文化
Keywords
music
education
tanglewood
declaration
world
music
culture
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
对我国普通高校音乐教育中课程性质及内容的思考——《唐哥伍德宣言》的借鉴与启示
张礁
《惠州学院学报》
2007
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