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EKA-TCPP应用型物理教育人才培养模式的研究与实践
1
作者
于军
吴登平
《广东石油化工学院学报》
2014年第6期89-92,共4页
文章介绍了广东石油化工学院"EKA-TCPP应用型物理教育人才培养模式"的背景及特点,并从实践基地建设、实验实训条件的改善、课程体系改革与人才方案的确定、第二课堂活动的开展及课程内容的调整与整合等五个方面介绍了该校进...
文章介绍了广东石油化工学院"EKA-TCPP应用型物理教育人才培养模式"的背景及特点,并从实践基地建设、实验实训条件的改善、课程体系改革与人才方案的确定、第二课堂活动的开展及课程内容的调整与整合等五个方面介绍了该校进行的一些实践性的探索。
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关键词
应用型人才培养
培养模式
物理教育人才
实践探索
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职称材料
一体化体育课程的旨趣与建构
被引量：
109
2
作者
于素梅
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第12期51-58,共8页
体育课程是学校实施素质教育,服务学生终身体育运动需求与身心健康发展的重要载体。建构一体化体育课程有助于实现体育课程的价值回归,体现“育体”与“育心”的融合。一体化体育课程通过培养学生终身参与科学健身的能力,养成体育锻炼...
体育课程是学校实施素质教育,服务学生终身体育运动需求与身心健康发展的重要载体。建构一体化体育课程有助于实现体育课程的价值回归,体现“育体”与“育心”的融合。一体化体育课程通过培养学生终身参与科学健身的能力,养成体育锻炼的习惯,促进学生人格健全和拥有体育精神,使生命更有意义、更有保障和更有质量。建构一体化体育课程旨在以纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合为基本内涵,形成覆盖学前、小学、初中、高中、大学各个学段的课程体系。一体化体育课程无论是课程目标的系统性把握、课程内容的完整性呈现,还是课程实施的综合性推进,以及课程评价的层次性应用,都紧紧围绕服务于学生的需求与发展,凸显体育课程的人文性和时代感。
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关键词
学校体育
以体树人
一体化体育课程
原文传递
体育类院校体育教育专业人才培养的思考——从国家教师资格考试制度的实施谈起
被引量：
14
3
作者
李世宏
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2016年第3期93-99,105,共8页
国家教师资格考试制度的实施是我国教师专业化发展的必然要求,而体育教师的职业准入也将随着国家教师资格考试制度的实施更加严格。运用文献资料法、逻辑分析法,以国家教师资格考试制度的实施为切入点,分析了国家教师资格考试背景下体...
国家教师资格考试制度的实施是我国教师专业化发展的必然要求,而体育教师的职业准入也将随着国家教师资格考试制度的实施更加严格。运用文献资料法、逻辑分析法,以国家教师资格考试制度的实施为切入点,分析了国家教师资格考试背景下体育类院校体育教育专业人才培养存在的问题:教育类课程在课程体系中的地位相对偏低,不利于学生专业素养的培育;教学活动中对学生教学技能的培养有待加强,学生的专业教学实践能力亟需提升;学生的专业"人文素养"与"基本能力"较为薄弱,相应的培育方式有待完善。在此基础上提出相应的策略:设置"体育教师职前教育"核心课程模块,加强学生专业素养的培育;强化学生运动技术与专项技能的培养,与中小学体育教学建立紧密联系,加强学生专业教学实践能力的培育;设置"通识教育类"必修课程模块,完善学生专业"人文素养"与"基本能力"的培育方式。
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关键词
体育类院校
体育教育专业人才培养
国家教师资格考试
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职称材料
构建高校公共体育课程思政体系的研究
4
作者
王皓
高刚
《中华武术》
2023年第6期71-74,共4页
体育课程是高校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育教育的中心环节。高校公共体育课程思政对于强化高校学生政治素养、落实立德树人教育根本任务的作用意义重大。因此构建高校公共体育课程思政体系有利于发挥体育育人优势,更好地为...
体育课程是高校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育教育的中心环节。高校公共体育课程思政对于强化高校学生政治素养、落实立德树人教育根本任务的作用意义重大。因此构建高校公共体育课程思政体系有利于发挥体育育人优势,更好地为党育人、为国育才。本文采用文献法、归纳总结法对构建高校公共体育课程思政进行相关研究,以期构建大思政体育格局。
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关键词
以体育人
公共体育
课程思政
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职称材料
题名
EKA-TCPP应用型物理教育人才培养模式的研究与实践
1
作者
于军
吴登平
机构
广东石油化工学院教务处
广东石油化工学院理学院
出处
《广东石油化工学院学报》
2014年第6期89-92,共4页
基金
广东省教育厅2013年省级大学生实践基地建设项目
广东石油化工学院教育发展科学研究项目(20114)
广东石油化工学院师范教育人才培养创新项目(214123)
文摘
文章介绍了广东石油化工学院"EKA-TCPP应用型物理教育人才培养模式"的背景及特点,并从实践基地建设、实验实训条件的改善、课程体系改革与人才方案的确定、第二课堂活动的开展及课程内容的调整与整合等五个方面介绍了该校进行的一些实践性的探索。
关键词
应用型人才培养
培养模式
物理教育人才
实践探索
Keywords
Applied
talent
training
Training
mode
talents
of
physics
education
Practice
and
exploration
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一体化体育课程的旨趣与建构
被引量：
109
2
作者
于素梅
机构
中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第12期51-58,共8页
基金
国家社会科学基金2018年度教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(课题批准号:VFA180003)的研究成果
文摘
体育课程是学校实施素质教育,服务学生终身体育运动需求与身心健康发展的重要载体。建构一体化体育课程有助于实现体育课程的价值回归,体现“育体”与“育心”的融合。一体化体育课程通过培养学生终身参与科学健身的能力,养成体育锻炼的习惯,促进学生人格健全和拥有体育精神,使生命更有意义、更有保障和更有质量。建构一体化体育课程旨在以纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合为基本内涵,形成覆盖学前、小学、初中、高中、大学各个学段的课程体系。一体化体育课程无论是课程目标的系统性把握、课程内容的完整性呈现,还是课程实施的综合性推进,以及课程评价的层次性应用,都紧紧围绕服务于学生的需求与发展,凸显体育课程的人文性和时代感。
关键词
学校体育
以体树人
一体化体育课程
Keywords
physic
al
education
in
schools
cultivation
of
talents
through
physic
al
education
an
integrated
physic
al
education
curriculum
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
体育类院校体育教育专业人才培养的思考——从国家教师资格考试制度的实施谈起
被引量：
14
3
作者
李世宏
机构
上海体育学院体育教育训练学院
出处
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2016年第3期93-99,105,共8页
基金
上海市人类运动能力开发与保障重点实验室(上海体育学院)(编号:11DZ2261100)资助
上海市高校一流学科建设项目资助
+1 种基金
上海体育学院2015年度本科教学改革资助项目
上海体育学院教师教学发展中心教学创新课题资助项目(编号:15JXB01)
文摘
国家教师资格考试制度的实施是我国教师专业化发展的必然要求,而体育教师的职业准入也将随着国家教师资格考试制度的实施更加严格。运用文献资料法、逻辑分析法,以国家教师资格考试制度的实施为切入点,分析了国家教师资格考试背景下体育类院校体育教育专业人才培养存在的问题:教育类课程在课程体系中的地位相对偏低,不利于学生专业素养的培育;教学活动中对学生教学技能的培养有待加强,学生的专业教学实践能力亟需提升;学生的专业"人文素养"与"基本能力"较为薄弱,相应的培育方式有待完善。在此基础上提出相应的策略:设置"体育教师职前教育"核心课程模块,加强学生专业素养的培育;强化学生运动技术与专项技能的培养,与中小学体育教学建立紧密联系,加强学生专业教学实践能力的培育;设置"通识教育类"必修课程模块,完善学生专业"人文素养"与"基本能力"的培育方式。
关键词
体育类院校
体育教育专业人才培养
国家教师资格考试
Keywords
sports
universities
and
colleges
cultivation
of
talents
for
physic
al
education
majors
national
teacher
qualification
examination
分类号
G80-5 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
构建高校公共体育课程思政体系的研究
4
作者
王皓
高刚
机构
新疆师范大学体育学院
出处
《中华武术》
2023年第6期71-74,共4页
基金
新疆维吾尔自治区社会科学基金一般项目,大思政视域下新疆高校体育教学育人路径研究,项目编号:20BTY139。
文摘
体育课程是高校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育教育的中心环节。高校公共体育课程思政对于强化高校学生政治素养、落实立德树人教育根本任务的作用意义重大。因此构建高校公共体育课程思政体系有利于发挥体育育人优势,更好地为党育人、为国育才。本文采用文献法、归纳总结法对构建高校公共体育课程思政进行相关研究,以期构建大思政体育格局。
关键词
以体育人
公共体育
课程思政
Keywords
cultivating
talents
via
physic
al
education
public
P.E.
ideological
and
political
elements
in
curriculum
分类号
G852 [文化科学—民族体育]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
EKA-TCPP应用型物理教育人才培养模式的研究与实践
于军
吴登平
《广东石油化工学院学报》
2014
0
下载PDF
职称材料
2
一体化体育课程的旨趣与建构
于素梅
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
109
原文传递
3
体育类院校体育教育专业人才培养的思考——从国家教师资格考试制度的实施谈起
李世宏
《南京体育学院学报（社会科学版）》
北大核心
2016
14
下载PDF
职称材料
4
构建高校公共体育课程思政体系的研究
王皓
高刚
《中华武术》
2023
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
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参考文献
引证文献
统计分析
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