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大学生创新实践基地建设与创新人才培养 被引量:109
1
作者 陈吉明 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第12期1478-1480,1503,共4页
按照培养创新人才的需要和创新活动过程的规律,建设综合性的大学生创新实践基地,构建创新教育与实践教学体系,进一步深化高等工程教育改革,提出了具体措施,并取得效果。
关键词 创新实践 创新人才 创新教育 基地建设
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OBE理念下应用型本科人才培养方案的构建 被引量:90
2
作者 周洪波 周平 黄贤立 《高教学刊》 2018年第10期76-78,共3页
从OBE理念的四个实现步骤入手,贯彻"反向设计",建立培养目标、毕业要求、课程体系三者之间的逻辑关系,探索将OBE理念的核心要素有机融合到本科人才培养方案及教学大纲的制定中,让本科学生在知识、能力和素养三个维度实现更好... 从OBE理念的四个实现步骤入手,贯彻"反向设计",建立培养目标、毕业要求、课程体系三者之间的逻辑关系,探索将OBE理念的核心要素有机融合到本科人才培养方案及教学大纲的制定中,让本科学生在知识、能力和素养三个维度实现更好的学习成果,从而落实高素质应用型人才的培养目标,推动地方高校应用型本科人才培养质量的整体提升。 展开更多
关键词 OBE 应用型 本科人才 培养方案 构建
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大型医院人才建设路径的探索和实践 被引量:55
3
作者 龙洪波 王国斌 张玉 《中国医院管理》 北大核心 2008年第7期35-37,共3页
就大型医院人才建设的内涵、重要性进行了探讨、分析,结合实际就其建设路径进行了阐述,并提出了要把握的几个方面问题。
关键词 大型医院 人才建设 路径
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应用型人才培养体系构建的实践与探索——以重庆文理学院为例 被引量:32
4
作者 孙泽平 漆新贵 何万国 《重庆高教研究》 2013年第1期54-58,共5页
准确把握应用型人才的特征是确立应用型人才培养目标和构建培养体系的前提;应用型人才培养绝不是一个孤立、封闭的系统,至少包括八大核心要素。以重庆文理学院为例,回顾了学校应用型人才培养体系构建的历程和取得的重大进展,提出构建富... 准确把握应用型人才的特征是确立应用型人才培养目标和构建培养体系的前提;应用型人才培养绝不是一个孤立、封闭的系统,至少包括八大核心要素。以重庆文理学院为例,回顾了学校应用型人才培养体系构建的历程和取得的重大进展,提出构建富有特色的应用型人才培养体系的策略。 展开更多
关键词 应用型人才 培养体系 构建策略
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网络空间安全人才培养探讨 被引量:30
5
作者 翁健 马昌社 古亮 《网络与信息安全学报》 2016年第2期1-7,共7页
自从2015年6月网络空间安全正式被批准为国家一级学科,如何培养符合国家需要的网络空间安全人才成为了学科建设中一个亟待解决的问题。综合分析了国内外培养相关方面人才的现状与网络空间安全的实际人才需求;结合我国网络空间安全人才... 自从2015年6月网络空间安全正式被批准为国家一级学科,如何培养符合国家需要的网络空间安全人才成为了学科建设中一个亟待解决的问题。综合分析了国内外培养相关方面人才的现状与网络空间安全的实际人才需求;结合我国网络空间安全人才培养的特点,给出了我国网络空间安全人才培养的部分建议。 展开更多
关键词 网络空间安全 人才培养 学科建设
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新工科和工程认证背景下工科专业建设探索 被引量:29
6
作者 王文君 肖建辉 +1 位作者 黎冬明 涂勇刚 《教育教学论坛》 2023年第2期7-10,共4页
新工科建设和工程教育专业认证是提升我国工科人才培养质量的重要手段,对工科高等教育产生了变革性影响,也为地方高校工科教育带来了新的机遇与挑战。地方高校作为促进区域战略发展、产业转型升级的重要支撑,应围绕新工科建设和工程教... 新工科建设和工程教育专业认证是提升我国工科人才培养质量的重要手段,对工科高等教育产生了变革性影响,也为地方高校工科教育带来了新的机遇与挑战。地方高校作为促进区域战略发展、产业转型升级的重要支撑,应围绕新工科建设和工程教育专业认证的主要职责和重要使命,以新工科建设和工程教育专业认证为契机,着力解决专业建设中存在的问题。主动对接区域社会经济发展,优化专业结构,推进课程体系改革,创新人才培养模式,全面提高学校办学水平和人才培养质量。 展开更多
关键词 新工科建设 工程教育专业认证 工科人才 专业建设
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学习自由的实现及其制度建构——兼论创新人才的培养 被引量:28
7
作者 马廷奇 张应强 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第8期50-54,共5页
学习自由不仅是大学生的基本权利,也是大学培养创新人才的基本制度环境。从实践层面而言,学习自由也是有限度的,学习过程离不开必要的制度保障和制度规约,学习自由与学习制度之间需要保持必要的张力。当前,我国大学生学习自由权利相对虚... 学习自由不仅是大学生的基本权利,也是大学培养创新人才的基本制度环境。从实践层面而言,学习自由也是有限度的,学习过程离不开必要的制度保障和制度规约,学习自由与学习制度之间需要保持必要的张力。当前,我国大学生学习自由权利相对虚弱,学习过程受到过多外部控制。当务之急是重构大学生学习的权利与责任体系、整合教学资源、创新学习管理体系,为学习自由的实现创设和谐的制度环境。 展开更多
关键词 学习自由 创新人才 制度建构
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网络工程新工科人才培养与专业建设的挑战、机遇与对策 被引量:28
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作者 施晓秋 蒋宗礼 +1 位作者 沈谦 侯胜利 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第5期11-17,共7页
网络工程本科专业在我国已历经20年的发展,为经济社会发展培养了大量高质量网络人才。然而,经济社会数字化和网络技术变革带来网络人才需求类型与要求升级,使网络工程专业建设与人才培养面临重大挑战与机遇。针对网络工程专业新工科建... 网络工程本科专业在我国已历经20年的发展,为经济社会发展培养了大量高质量网络人才。然而,经济社会数字化和网络技术变革带来网络人才需求类型与要求升级,使网络工程专业建设与人才培养面临重大挑战与机遇。针对网络工程专业新工科建设中的问题与困难,本文从系统推进与协同实施的角度,分别就专业点与所在院校的主体作用、行业企业的协同和教育部计算机类专业教学指导委员会的统筹指导给出了相应的策略与建议。 展开更多
关键词 新工科教育 网络工程 人才培养 专业建设 策略
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科技期刊编辑人才培养路径与实践——以煤炭科学研究总院出版传媒集团为例 被引量:27
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作者 代艳玲 朱拴成 +1 位作者 毕永华 武英刚 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2021年第2期218-220,共3页
兴刊之道,人才为先,高素质的编辑人才队伍是期刊高质量发展的前提和基础。针对期刊出版工作的特点,编辑人才梯队建设是一项持续、长期、动态的工程,而营造良好的工作环境,为编辑人才提供成长的沃土是期刊管理者的首要任务。以煤炭科技... 兴刊之道,人才为先,高素质的编辑人才队伍是期刊高质量发展的前提和基础。针对期刊出版工作的特点,编辑人才梯队建设是一项持续、长期、动态的工程,而营造良好的工作环境,为编辑人才提供成长的沃土是期刊管理者的首要任务。以煤炭科技期刊群为例,探讨了科技期刊编辑人才队伍建设及培养的路径。规章制度是营造公平竞争环境、引导编辑成长的关键;选题策划、课题研究、鼓励编辑走出去、定期开展培训与竞赛相结合的业务交流活动是激励编辑成长的有效手段;灌输终身学习理念、新老编辑共同进步是最终目标。通过构建聚才留人的生态圈,多种措施有机结合,以推动期刊高质量发展。 展开更多
关键词 编辑人才 编辑培训 人才培养 团队建设
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我国应急管理人才培养现状研究 被引量:26
10
作者 孙于萍 赵国敏 +1 位作者 高天宝 张静 《消防科学与技术》 CAS 北大核心 2020年第6期872-875,共4页
阐述应急管理人才培养基本内涵,围绕课程设置、实践教学和教材建设对国内7所高校应急管理人才培养现状开展调查。结果表明:各院校课程设置体现地域或行业特色,专业知识结构差异显著;跨学科技能培养需进一步加强;公共平台教材建设仍较薄... 阐述应急管理人才培养基本内涵,围绕课程设置、实践教学和教材建设对国内7所高校应急管理人才培养现状开展调查。结果表明:各院校课程设置体现地域或行业特色,专业知识结构差异显著;跨学科技能培养需进一步加强;公共平台教材建设仍较薄弱。从顶层设计、培养方案编写、课程体系设计、实践基地建设等方面给出建议,以期提供更好的应急管理人才培养能力。 展开更多
关键词 应急管理 人才培养 课程设置 学科建设
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我国体育学研究生课程建设研究——基于全国63所院校的调查分析 被引量:25
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作者 方千华 王家宏 +2 位作者 季浏 贾明学 王雷 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第5期3-16,24,共15页
课程学习是学位和研究生教育制度的重要内容,也是保障研究生培养质量的中心环节。为全面了解体育学研究生课程建设基本情况,通过访谈、问卷、研讨、座谈等方式调研了63个培养单位,从培养单位视角综合考察了课程体系、课程内容、教学方... 课程学习是学位和研究生教育制度的重要内容,也是保障研究生培养质量的中心环节。为全面了解体育学研究生课程建设基本情况,通过访谈、问卷、研讨、座谈等方式调研了63个培养单位,从培养单位视角综合考察了课程体系、课程内容、教学方法、教学管理、教材建设的课程建设情况,从研究生视角分析了课程选择、课程满意度、教学改革、课程考核、社会评价的课程学习现状,发现研究生课程教学内容相对陈旧化、缺乏前沿性与国际性、课程深度不足、教材建设滞后、运动技能类课程偏少、跨学科专业选课率低、课程教学与科学研究的结合不够紧密、课程监控与管理制度的执行力有待提高等问题。借鉴其他国家的先进经验,提出实施能力本位下的课程设置理念、建设符合体育学发展规律的课程体系、提升研究生师资队伍的整体水平、把握教材编写的共性与个性统一、丰富课程教学形式和课程考核方式、凸显课程内容的层次性与差异性、深化课程建设的国际化合作等建议,为推进新时期体育学研究生课程改革,提升培养质量提供参考依据。 展开更多
关键词 体育学 研究生教育 人才培养 课程建设
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上海市儿科人才队伍建设的困境与对策 被引量:21
12
作者 任益炯 陆梅华 +1 位作者 张瀛 季庆英 《解放军医院管理杂志》 2016年第3期228-230,共3页
目的缓解儿科人才队伍不足,提出解决现有问题的方法。方法以系统理论思想为指导,运用文献研究、实证的研究方法。结果目前政策环境中存在儿童专科医院补偿水平不足,儿科人才来源缺乏,儿科医疗收费水平不能体现儿科医务人员工作价值和儿... 目的缓解儿科人才队伍不足,提出解决现有问题的方法。方法以系统理论思想为指导,运用文献研究、实证的研究方法。结果目前政策环境中存在儿童专科医院补偿水平不足,儿科人才来源缺乏,儿科医疗收费水平不能体现儿科医务人员工作价值和儿童医保保障水平低等问题。结论解决儿科人才建设问题需多层次多角度予以政策扶持,首先制定专门人才规划,其次解决儿科系招生问题,再次解决儿科医务人员待遇问题。 展开更多
关键词 儿科 人才 学科建设
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中国档案人才队伍建设的演进脉络与优化策略 被引量:19
13
作者 杨文 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2023年第5期30-39,共10页
中国现代意义上的档案人才队伍建设主要历经培养档案干部、档案人才专业化、人才强档等发展阶段。从现状来看,中国档案人才队伍建设在档案人才发展规划、人才强档战略、档案人才培养体系、档案人才评价改革等方面进展显著,但与档案事业... 中国现代意义上的档案人才队伍建设主要历经培养档案干部、档案人才专业化、人才强档等发展阶段。从现状来看,中国档案人才队伍建设在档案人才发展规划、人才强档战略、档案人才培养体系、档案人才评价改革等方面进展显著,但与档案事业高质量发展要求相比仍有一定差距,档案人才管理体系还不够健全,档案人才总量和结构存在短板,档案人才培养仍面临诸多瓶颈,档案人才的创新能力亟待提升。为此,亟须进一步认识人才的重要性,完善档案人才发展规划;筑牢人才强档制度保障,健全档案人才管理体系;优化档案人才培养模式,加强档案人才供给力度;管好用好三支人才队伍,激活档案人才赋能潜力。 展开更多
关键词 中国 档案人才 队伍建设 档案事业 人才强档
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职业教育技能型创新人才培养的思考 被引量:18
14
作者 马祥武 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2011年第11期75-78,共4页
技能型创新人才是国家创新型人才的重要组成部分。从我国建设创新型国家的战略目标出发,职业教育必须肩负起技能型创新人才培养的重要使命。培养技能型创新人才的是一项艰巨工程,必须要形成政府、企业、职业学校共同努力的建设格局,要... 技能型创新人才是国家创新型人才的重要组成部分。从我国建设创新型国家的战略目标出发,职业教育必须肩负起技能型创新人才培养的重要使命。培养技能型创新人才的是一项艰巨工程,必须要形成政府、企业、职业学校共同努力的建设格局,要创建开放的创新教育环境,注重教育各领域及教育教学内部各环节之间的有机联系,形成多元的课程体系,激发学生的动力和潜能。 展开更多
关键词 职业教育 技能型 创新人才 体系建设
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生物信息学本科人才培养的调研与思考 被引量:18
15
作者 明文龙 李晟 +5 位作者 罗幸 徐军 谢建明 刘宏德 陆祖宏 孙啸 《生物信息学》 2018年第2期65-71,共7页
近年来,生物信息学已经逐步发展成为现代生物学和医学等领域的关键技术方法,社会对生物信息学专业人才的需求不断扩大,生物信息学的本科教育也受到了越来越多的关注和重视。为了探索更加合理的人才培养模式、完善课程设置和教学计划,本... 近年来,生物信息学已经逐步发展成为现代生物学和医学等领域的关键技术方法,社会对生物信息学专业人才的需求不断扩大,生物信息学的本科教育也受到了越来越多的关注和重视。为了探索更加合理的人才培养模式、完善课程设置和教学计划,本文以中美两国开设生物信息学本科专业的高校为对象,分别选取一些代表高校并进行深入调研,对比分析课程设置和人才培养现状。结果显示,生物信息学的跨学科性质在各高校中均得到一定体现,培养学生具有多元化的知识结构已经成为生物信息学人才培养的一项共识。同时,根据调研的结果,也对国内生物信息学本科教育提出一些启发与建议。 展开更多
关键词 生物信息学 生物信息学教育 复合型人才 专业建设 大学本科教育
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医院科研与重点学科建设的关系与成效 被引量:16
16
作者 汤庆丰 姚子涵 +5 位作者 吴琼 许喻岚 周文超 邢丽娜 殷佩浩 彭岱 《医院管理论坛》 2014年第4期44-46,共3页
医院科研管理是重点学科建设和发展的有力支持和重要保障。重点学科建设是医院科研管理的灵魂和核心,是医院可持续发展的动力。近几年来,医院经过不断的探索与完善,重点学科建设取得了持续健康的发展。本文从医院科研管理的角度,就重点... 医院科研管理是重点学科建设和发展的有力支持和重要保障。重点学科建设是医院科研管理的灵魂和核心,是医院可持续发展的动力。近几年来,医院经过不断的探索与完善,重点学科建设取得了持续健康的发展。本文从医院科研管理的角度,就重点学科建设的意义、采取的有效措施、取得的成效进行分析,进一步探索重点学科建设的新思路。 展开更多
关键词 科研管理 重点学科 人才培养 学科建设
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测控技术与仪器专业应用型人才培养研究与实践 被引量:16
17
作者 邬华芝 周祥才 《常州工学院学报》 2004年第4期74-77,共4页
常州工学院测控技术与仪器专业通过3年的探索与实践,确立了应用型本科人才专业培养目标和适应社会需求的知识与能力结构。构建的新课程体系和实践教学体系具有鲜明的专业培养特色。
关键词 测控技术与仪器专业 应用型人才 人才培养 专业建设 课程体系 能力结构
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创新机制 教科融合 为培养高质量创新人才建设高水平实验平台--访北京建筑大学校长张爱林教授 被引量:15
18
作者 夏有为 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第11期1-3,共3页
首先阐述了该校新时代培养创新人才5个重要理念与导向,接着介绍了培养创新人才4个方面的具体方案以及实验教学对培养人才的独特作用。进一步论述了实验室在创建"双一流"中的作用与地位,结合学校实际讨论了如何加强实验室建设... 首先阐述了该校新时代培养创新人才5个重要理念与导向,接着介绍了培养创新人才4个方面的具体方案以及实验教学对培养人才的独特作用。进一步论述了实验室在创建"双一流"中的作用与地位,结合学校实际讨论了如何加强实验室建设、队伍建设、文化建设。 展开更多
关键词 新时代 创新人才 教科融合 实验平台 实验室建设 建筑类高校
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地方高校实验教学示范中心建设的探索与实践 被引量:15
19
作者 户永清 《实验科学与技术》 2015年第2期136-138,共3页
实验教学示范中心是高等院校培养应用型人才的重要实践场所,建设实验教学示范中心是教育部基于高等教育质量工程提出的一个重要内容。地方高校实验教学示范中心建设必须坚持学校的专业特色和当前社会对应用型人才的实际需求。文中结合... 实验教学示范中心是高等院校培养应用型人才的重要实践场所,建设实验教学示范中心是教育部基于高等教育质量工程提出的一个重要内容。地方高校实验教学示范中心建设必须坚持学校的专业特色和当前社会对应用型人才的实际需求。文中结合四川文理学院大学物理实验教学示范中心建设的实际,探索了我国地方院校实验教学示范中心建设的改革思路。 展开更多
关键词 地方高校 应用型人才 实验教学示范中心 建设
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工程伦理教育的逻辑起点、现实困境与实践路径 被引量:15
20
作者 马廷奇 秦甜帆 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2022年第5期93-104,I0007,共13页
工程伦理的内涵包括价值追求和规则规范两方面,应以追求“最大的善”为根本目的,具有规范性和超越性。工程伦理教育应以“道器合一”为核心理念,以“道器相须”为根本目的,包括处理工程与人、社会、自然关系的职业伦理、责任伦理和自然... 工程伦理的内涵包括价值追求和规则规范两方面,应以追求“最大的善”为根本目的,具有规范性和超越性。工程伦理教育应以“道器合一”为核心理念,以“道器相须”为根本目的,包括处理工程与人、社会、自然关系的职业伦理、责任伦理和自然伦理。目前,我国工程伦理教育存在教育理念模糊、规范构建缺位、体系建构残缺、伦理话语偏失等问题,改革创新的关键在于重新审视工程伦理和工程伦理教育,强化工程伦理教育的顶层设计,构建“中国特色”的工程伦理教育模式以及回归工程追求“好的生活”的道德理想。 展开更多
关键词 工程伦理 工程伦理教育 新工科 工科人才 工科建设
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