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基于TAM与TTF模型构建高校教师信息使用行为影响模型 被引量：18
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作者 吴利明 张慧 杨秀丹 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第5期78-81,109,共5页
网络环境下,由于信息资源的多样化特点,高校教师的信息行为也在变化。本文依据TAM与TTF模型的理论内涵,提出构建高校教师信息使用行为影响模型的思路。文章阐述了TAM与TTF模型适用于高校教师信息使用行为研究的理论基础,从多方面论证高... 网络环境下,由于信息资源的多样化特点,高校教师的信息行为也在变化。本文依据TAM与TTF模型的理论内涵,提出构建高校教师信息使用行为影响模型的思路。文章阐述了TAM与TTF模型适用于高校教师信息使用行为研究的理论基础,从多方面论证高校教师信息使用行为影响模型整合TAM与TTF模型的必要性、可行性,最终提出高校教师信息使用行为影响模型的理论框架,并进一步对模型框架的主要构成因素的内涵进行了分析。 展开更多
关键词 技术接受模型 任务技术适配模型 大专院校 教师 信息利用 理论研究
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