“互联网＋”时代高校立体化教材建设研究 被引量：15

1

作者 陈计专 《科技创业月刊》 2016年第18期88-89,共2页

高校的教育教学改革不断深入,而信息时代的高速发展给课程改革和教材的开发建设又提出了新的要求,进一步推动了立体化教材的建设。文章基于对立体化教材建设现状的分析,结合目前"互联网+"的大背景,对后续立体化教材的建设提... 高校的教育教学改革不断深入,而信息时代的高速发展给课程改革和教材的开发建设又提出了新的要求,进一步推动了立体化教材的建设。文章基于对立体化教材建设现状的分析,结合目前"互联网+"的大背景,对后续立体化教材的建设提出了建议。 展开更多

关键词 互联网+ 高校 立体化教材 教材建设

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“传播的诗”:电影之于诗歌立体创构的意义 被引量：5

2

作者 梁笑梅 《文学与文化》 2015年第3期87-97,共11页

应该明确诗歌的表现载体与传播载体的区别。表现载体是诗歌的直接呈现,主要是语言文字,是诗歌创作主体与诗歌形态之间的媒介;传播载体则是诗歌定型以后的送达,是手段、途径和方法,是诗歌形态与接受主体之间的媒介。在"传播的诗&qu... 应该明确诗歌的表现载体与传播载体的区别。表现载体是诗歌的直接呈现,主要是语言文字,是诗歌创作主体与诗歌形态之间的媒介;传播载体则是诗歌定型以后的送达,是手段、途径和方法,是诗歌形态与接受主体之间的媒介。在"传播的诗"中,传播手段并不只具有承载功能,它可以成为给诗带来表现力的和新的表现成分的部分。对诗歌而言,电影的传播形态和审美特征决定了它可以是既通俗又诗意浓厚的传播载体,电影对诗歌的立体创构使其变得可诵读、可歌唱、可观看。"传播的诗"实际上可能通向对诗歌实在本体的消解,但传播的启动作用不容忽视,这是传媒时代的结果。"传播的诗"之最理想状态是表现载体与传播载体的和谐。 展开更多

关键词 “传播的诗” 电影 表现载体 传播载体 立体创构

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BIM技术在城市轨道交通建设施工阶段中的应用

3

作者 刘国生 《工程建设（维泽科技）》 2023年第12期93-95,共3页

城市轨道交通建设涉及到众多的技术、管理、运营等方面,其实施需求极其复杂,需要跨越众多的技术、管理、运营等方面的综合协调,一旦有一个细微的错误就可能导致整个建设的延误,从而严重损害建筑物的使用寿命及其质量。BIM技术的应用已... 城市轨道交通建设涉及到众多的技术、管理、运营等方面,其实施需求极其复杂,需要跨越众多的技术、管理、运营等方面的综合协调,一旦有一个细微的错误就可能导致整个建设的延误,从而严重损害建筑物的使用寿命及其质量。BIM技术的应用已经成为了一种重要的解决方案,它能够帮助我们快速识别和解决城市轨道交通建设中的各种潜在风险,从而缩短改造的过渡阶段,提高建设的质量和成功率。 展开更多

关键词 BIM技术 立体可视化 地铁建设

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高校思政课“五位一体”立体课堂建设探究——以江西农业大学南昌商学院为例

4

作者 佟紋印 《成才之路》 2023年第35期37-40,共4页

高校思想政治课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要作用。在新时代背景下,为了更好地适应学生的多元需求,高校思政课教育模式不断创新。文章着重探讨高校思政课“五位一体”立体课堂建设的概念、背景、内涵... 高校思想政治课在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面具有重要作用。在新时代背景下,为了更好地适应学生的多元需求,高校思政课教育模式不断创新。文章着重探讨高校思政课“五位一体”立体课堂建设的概念、背景、内涵及实施方案。“五位一体”立体课堂这一新型的教育模式将课程建设主课堂、实践育人活课堂、管理育人全课堂、意识引领硬课堂和基层党建红课堂五个方面有机结合起来,以全面提升学生的思想政治素质和综合能力为目标。这一新型思政课教育模式,能够更好地培养具有社会责任感和创新能力的青年,为我国社会主义事业的繁荣发展提供有力支持。 展开更多

关键词 高校 思政课 五位一体 立体课堂 课堂建设

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计算机立体视觉的建筑物三维测量方法探讨

5

作者 宋林海 申晓秋 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 2005年第2期158-159,共2页

本文在对几种视觉测量方法分析的基础上,提出了一种利用立体图像对获取建筑物结构尺寸的测量方法,讨论了该方法的特点,并阐述了立体视觉在建筑业上实施测量的具体方案.

关键词 计算机 立体视觉 建筑物 标定

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公路与铁路立体交叉隧道施工安全性 被引量：2

6

作者 尹钥 《山西建筑》 2018年第9期174-175,共2页

交通建设事业的快速发展,使公路与铁路立体交叉隧道施工越来越普遍。以某高速公路隧道上跨穿越铁路隧道工程为例,着重分析公路与铁路立体交叉隧道施工的安全性,并采取有效安全控制措施,进而为今后交通事业的可持续发展积累宝贵经验。

关键词 公路 铁路 立体交叉 隧道施工

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光学实验立体化教学研究与实践 被引量：2

7

作者 蒋志龙 俞琳 +2 位作者 叶恩钾 孔艳 刘诚 《教育教学论坛》 2019年第33期149-150,共2页

光学实验教学在光学教学课程设计框架中占有重要地位,本文对光学实验教学过程中存在的问题进行了总结并提出光学实验立体化教学方案,结合理论教案、软件模块整合、光学系统设计、光学实验平台搭建、实验结果分析和实践的立体化教学手段... 光学实验教学在光学教学课程设计框架中占有重要地位,本文对光学实验教学过程中存在的问题进行了总结并提出光学实验立体化教学方案,结合理论教案、软件模块整合、光学系统设计、光学实验平台搭建、实验结果分析和实践的立体化教学手段来提高学生的光学实验操作能力和创新能力。 展开更多

关键词 光学实验 立体化教学 教学建设

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工程图学立体化教材建设的研究与实践 被引量：2

8

作者 杨勇勤 陆载涵 刘桂红 《科教导刊》 2015年第12X期55-56,共2页

文章介绍了工程制图立体化教材的建设思路、内容和特点,提出一种用计算机三维造型更新传统画法几何的教学体系,用"构型要素—立体—投影图"的思维模式,取代原画法几何"立体—投影图"的思维模式,用构型要素、布尔运... 文章介绍了工程制图立体化教材的建设思路、内容和特点,提出一种用计算机三维造型更新传统画法几何的教学体系,用"构型要素—立体—投影图"的思维模式,取代原画法几何"立体—投影图"的思维模式,用构型要素、布尔运算等现代设计思路分析基本几何体、组合体、剖视图、零件图等的画图、看图,拓宽了学生思路,化解了学习难点。教材的配套多媒体辅助教学系统中开发的"零部件拆装和测绘"和"构型设计乐园"等内容,丰富了教学环节和教学手段的多样性,提高了工程图学课程的教学质量。 展开更多

关键词 工程图学 立体化教材 教材建设

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研究生英语教学的立体建构 被引量：2

9

作者 黄淑芳 王亚平 佟方 《化工高等教育》 2009年第1期18-21,共4页

本文以建构主义学习理论为依托,探讨了如何利用互联网对研究生英语教学进行立体建构,将课堂授课的传统教学模式转变为个人自主学习,小组项目活动与课堂研讨相结合的立体式教学模式。英语学习网站的建设是激发并保证学生自主学习的重要手... 本文以建构主义学习理论为依托,探讨了如何利用互联网对研究生英语教学进行立体建构,将课堂授课的传统教学模式转变为个人自主学习,小组项目活动与课堂研讨相结合的立体式教学模式。英语学习网站的建设是激发并保证学生自主学习的重要手段;师生多层次互动可以最大限度地发挥教师的指导作用;学生小组项目活动能够培养学生对英语的实际运用能力,包括信息检索、逻辑分析、语言表述、篇章组织等多方面的综合能力。 展开更多

关键词 研究生英语教学 学习网站 立体建构

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信息组织学专业立体化教材建设的思考 被引量：1

10

作者 李雪琴 贺培凤 《中华医学图书情报杂志》 CAS 2010年第1期5-8,共4页

分析了信息组织学教材建设现状,提出了立体化教材"先进性与基础性、专业性与普适性、教学管理便捷化"的建设思路,构建了基于相应技术平台实现纸质教材和多媒体教材有机结合的信息组织学立体化教材框架,并提出了立体化教材建... 分析了信息组织学教材建设现状,提出了立体化教材"先进性与基础性、专业性与普适性、教学管理便捷化"的建设思路,构建了基于相应技术平台实现纸质教材和多媒体教材有机结合的信息组织学立体化教材框架,并提出了立体化教材建设的实施措施。 展开更多

关键词 信息组织学 立体化教材 教材建设

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对曾昭琼主编《有机化学》(第四版)上册中几个楔形式的一点改进意见 被引量：1

11

作者 吴永平 《遵义师范学院学报》 2005年第6期58-59,共2页

楔形式是有机分子立体结构表示方法之一,有机化学教科书中的书写方法不够清楚。作者建议稍作改进,即可达到清晰的三维立体效果。

关键词 有机分子 立体结构 楔形式

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长沙高铁会展新城立体交通系统建设思路浅析

12

作者 刘夏阳 《城市道桥与防洪》 2019年第7期10-13,M0004,M0005,共6页

分析了长沙市高铁会展新城的交通特征,提出了适宜高铁会展新城发展的立体交通系统内容、发展模式和交通体系。从规划层面和建设运行层面对目前高铁会展新城现状交通问题进行了分析,明确了立体交通系统建设的目标和思路,对高铁会展新城... 分析了长沙市高铁会展新城的交通特征,提出了适宜高铁会展新城发展的立体交通系统内容、发展模式和交通体系。从规划层面和建设运行层面对目前高铁会展新城现状交通问题进行了分析,明确了立体交通系统建设的目标和思路,对高铁会展新城立体交通系统建设有一定的统筹和指导意义。 展开更多

关键词 高铁会展新城 立体交通 发展模式 建设思路

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“四结合”立体化教学模式——南开大学物理化学一流课程建设探索 被引量：11

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作者 郭东升 阮文娟 朱志昂 《化学教育（中英文）》 CAS 北大核心 2021年第18期70-73,共4页

南开大学物理化学课程有着优良的历史传承和积淀。近年来,根据教育部一流本科课程建设精神,针对该课程理论性强和概念抽象等教学挑战,诸措并举,发展建立了"四结合"立体化教学模式:教材与习题指导相结合;课堂教学与视频资源相... 南开大学物理化学课程有着优良的历史传承和积淀。近年来,根据教育部一流本科课程建设精神,针对该课程理论性强和概念抽象等教学挑战,诸措并举,发展建立了"四结合"立体化教学模式:教材与习题指导相结合;课堂教学与视频资源相结合;教师主讲与学生讨论相结合;基础知识与科学前沿相结合。在提高学生的学习主动性和学习效果、培养学生批判性思维和创新意识等方面效果显著。 展开更多

关键词 物理化学 一流课程建设 立体化教学 资源建设

原文传递

略论立体化教材建设 被引量：10

14

作者 史仁华 吴素芹 +1 位作者 陈莉军 侯鲲 《中国中医药现代远程教育》 2004年第7期36-38,共3页

21世纪是知识经济的时代,提高人才质量是面向21世纪高等教育发展战略中永恒的主题,是高等学校在激烈竞争中生存和发展的生命线.教材建设是提高教育质量和实施素质教育的基础建设,教材建设的总体水平最直接地反映着一所学校的师资潜质和... 21世纪是知识经济的时代,提高人才质量是面向21世纪高等教育发展战略中永恒的主题,是高等学校在激烈竞争中生存和发展的生命线.教材建设是提高教育质量和实施素质教育的基础建设,教材建设的总体水平最直接地反映着一所学校的师资潜质和教学管理质量,是衡量学校综合实力和教学水平的重要指标.为培养面向21世纪的中医药人才,根据学校教学改革的总体规划与目标,抓好立体化教材建设,推进教学方法、教学手段的改革,对于提高本科教学的教学质量和实践能力尤为重要. 展开更多

关键词 教育质量 素质教育 立体化教材建设 中医药 编写原则 指导方针

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高校立体化教材建设探究 被引量：8

15

作者 郝东 周光 丁丁 《药学教育》 2019年第4期35-38,共4页

立体化教材建设是高校深化教学改革、提高教育教学质量的一个切实途径。立体化教材建设应有利于实现教学有效性、发挥教师主导性和学生主体性、满足学生学习的灵活性,促进课堂教学效率的提升和教学质量的提高。把握教学有效性原则,运用... 立体化教材建设是高校深化教学改革、提高教育教学质量的一个切实途径。立体化教材建设应有利于实现教学有效性、发挥教师主导性和学生主体性、满足学生学习的灵活性,促进课堂教学效率的提升和教学质量的提高。把握教学有效性原则,运用“互联网+”思维,以校园网络教学平台为依托,基于提出的教学程式,探究立体化教材建设模式。 展开更多

关键词 立体化教材建设 教学有效性 现代教学

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高校立体化教学资源建设与实践——以结构设计原理课程为例 被引量：8

16

作者 孟宪强 王凯英 +1 位作者 齐春玲 仲玉侠 《高等建筑教育》 2010年第6期84-87,共4页

改变教育观念,革新教学方法,建立立体化教学资源可以为学生创造自主性、探究性的学习环境。文章从立体化教学资源的构建、教学方式比较等方面介绍了北华大学双语教学示范课程结构设计原理立体化教学资源的建设和实践情况。

关键词 结构设计原理 立体化教学资源 课程建设

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电磁场与电磁波课程教材立体化体系建设 被引量：5

17

作者 郭业才 韩迎鸽 周巧喜 《安徽理工大学学报（社会科学版）》 2005年第3期85-88,共4页

分析了电磁场与电磁波课程教材建设背景,给出了该课程立体化教材建设指导思想,把纸质的教材、多媒体素材、多媒体课件、网络课程等信息技术作为立体化教材的核心体系,创造性地整合电磁场与电磁波课程内容与课程实施环境,改变了传统的教... 分析了电磁场与电磁波课程教材建设背景,给出了该课程立体化教材建设指导思想,把纸质的教材、多媒体素材、多媒体课件、网络课程等信息技术作为立体化教材的核心体系,创造性地整合电磁场与电磁波课程内容与课程实施环境,改变了传统的教本教材观念,构建了新的教育模式、教育教学方法及网络环境下的学生自主学习方式,促进了学生高级思维的发展,有利于培养合格人才。 展开更多

关键词 电磁场与电磁波 立体化教材 教材建设

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大学生职业指导立体化教材建设 被引量：7

18

作者 毛晨蕾 胡剑锋 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第11期129-131,共3页

通过阐述立体化教材建设的内涵及必要性,文章从设计思路、构成、注意问题和实施四个方面讨论了大学生职业指导立体化教材建设的内容与实现。

关键词 立体化教材 大学生职业指导 教材建设

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智慧互联时代预防医学本科立体化教材建设的思考与实践

19

作者 徐相蓉 贺婧 +5 位作者 张建荣 朱燕萍 石琳 魏雪涛 王胜锋 许雅君 《卫生职业教育》 2024年第18期34-37,共4页

对预防医学本科教育中立体化教材的框架体系建设及其关键措施进行深入分析和实践探讨。基于此,高校教师可根据教学目标采取不同的立体化教学方法。通过整合教学资源,构建多层次、立体化的教学资源体系,为预防医学专业立体化教材建设及... 对预防医学本科教育中立体化教材的框架体系建设及其关键措施进行深入分析和实践探讨。基于此,高校教师可根据教学目标采取不同的立体化教学方法。通过整合教学资源,构建多层次、立体化的教学资源体系,为预防医学专业立体化教材建设及教学改革提供参考。 展开更多

关键词 预防医学本科 立体化教材 教材建设

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基于虚拟现实的三维动画立体空间设计 被引量：5

20

作者 于兵科 《现代电子技术》 2021年第8期49-52,共4页

针对传统三维动画设计无法得到精准坐标数值的问题,该文提出虚拟现实技术下的三维动画设计和应用研究。计算像素点坐标值,利用数值微分画线算法,得到像素点所组成的直线段微分方程,获取最终输出值组成图像元素;使用虚拟现实技术,转换为... 针对传统三维动画设计无法得到精准坐标数值的问题,该文提出虚拟现实技术下的三维动画设计和应用研究。计算像素点坐标值,利用数值微分画线算法,得到像素点所组成的直线段微分方程,获取最终输出值组成图像元素;使用虚拟现实技术,转换为立体表达方式,构建三维虚拟场景;根据视角差原理,采用摄像机模拟人眼成像效果,实现基于虚拟现实技术的三维动画设计。仿真实验结果表明,与传统设计方法相比,该文所提出的三维动画设计将虚拟现实技术应用到三维动画设计能有效提高精准坐标数值和弥补传统设计缺陷,使三维动画的设计与后期修改工作更加准确快捷。 展开更多

关键词 三维动画设计 虚拟现实技术 立体表达 三维场景构建 仿真实验 效果分析

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