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企业知识状态:企业竞争优势的一种理论解析 被引量:37
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作者 曹兴 罗会华 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2005年第11期124-129,共6页
本文基于企业知识理论来解析企业竞争优势的源泉。通过分析现有的文献,提出了企业知识状态的概念,对知识状态的内涵和特征进行了分析。认为企业知识状态是企业获取竞争优势的源泉,阐述了企业获取竞争优势的微观机理,并从创新能力、学习... 本文基于企业知识理论来解析企业竞争优势的源泉。通过分析现有的文献,提出了企业知识状态的概念,对知识状态的内涵和特征进行了分析。认为企业知识状态是企业获取竞争优势的源泉,阐述了企业获取竞争优势的微观机理,并从创新能力、学习能力和企业成长方面分析了企业知识状态与企业竞争优势形成之间的关系,认为知识状态是一个动态的循环过程,通过企业知识状态的优化提升,才能保证企业获取持续竞争优势。 展开更多
关键词 知识状态 知识理论 竞争优势 创新能力 企业成长
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大学生营养状况、知识、态度及饮食行为的调查 被引量:31
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作者 王亮亮 陈新俊 +1 位作者 蒋立文 侯爱香 《中国食物与营养》 2012年第8期81-85,共5页
调查了解当前大学生的营养状况和对营养知识的知晓程度,为引导大学生合理膳食提供科学依据。采用自行设计的"大学生营养状况、知识、态度及饮食行为的调查"问卷方式,以湖南、湖北的大学生为研究对象,对500名在校大学生进行随... 调查了解当前大学生的营养状况和对营养知识的知晓程度,为引导大学生合理膳食提供科学依据。采用自行设计的"大学生营养状况、知识、态度及饮食行为的调查"问卷方式,以湖南、湖北的大学生为研究对象,对500名在校大学生进行随机问卷调查。调查结果表明,大学生营养状况较差、营养知识缺乏、饮食行为不规律,但对营养知识具有强烈的求知欲望。建议高校加强食育体系建设、强化食堂的专业建设和管理等提高大学生的营养意识及健康水平。 展开更多
关键词 大学生 营养状况 营养知识 营养态度 饮食行为
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安全科学的研究对象与知识体系 被引量:25
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作者 张景林 王晶禹 黄浩 《中国安全科学学报》 CAS CSCD 2007年第2期16-21,共6页
在研讨安全科学和学科内涵若干论述的基础上,以科学、交叉科学、辩证唯物主义为指导,对安全科学的研究对象、安全科学的知识体系、安全科学综合理论体系的构成进行了表述。以大安全观为主线,给出了安全科学是以人们在生活、生产、生存... 在研讨安全科学和学科内涵若干论述的基础上,以科学、交叉科学、辩证唯物主义为指导,对安全科学的研究对象、安全科学的知识体系、安全科学综合理论体系的构成进行了表述。以大安全观为主线,给出了安全科学是以人们在生活、生产、生存领域的安全问题为研究对象;研究具有复杂的、巨系统特点的安全系统的结构,研究其由安全态如何突变、势垒跃迁转化为另一个安全态;研究消除或控制危害因素的理论和技术;研究如何控制和回避风险;研究安全观念和思维知识体系的一门交叉学科。特别阐明了安全科学研究对象的特殊性及其要揭示的特殊规律。试图确立安全科学的科学地位。 展开更多
关键词 交叉科学 研究对象 综合理论 知识体系 安全态 大安全观 以人为本
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“算法”与国家治理创新——数据、算法与权力的知识生产与逻辑呈现 被引量:22
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作者 宋锴业 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第3期401-409,共9页
数据、算法在当前国家治理实践中发挥着巨大作用,为了揭示算法的知识本质及其权力逻辑,根据科学技术研究(STS)和批判数据研究(CDS)对西方算法理论进行梳理的基础上,结合多个警务部门的大量深度访谈资料和数据,从中得出经验见解来打开算... 数据、算法在当前国家治理实践中发挥着巨大作用,为了揭示算法的知识本质及其权力逻辑,根据科学技术研究(STS)和批判数据研究(CDS)对西方算法理论进行梳理的基础上,结合多个警务部门的大量深度访谈资料和数据,从中得出经验见解来打开算法的知识黑箱。研究表明,作为一种构建知识和权力的技术机制,算法一方面可以构建非结构性数据间的相关关系,以预测分布式群体的行为;另一方面,促进对复杂社会需求的高度响应和协调。除了塑造社会秩序和回应社会需求,文章进一步揭示了隐藏在算法光鲜技术科学背后的风险根源。通过对引发算法技术争议的焦点——算法透明性进行分析,在此基础上剖析算法的风险是如何在“技术”和“社会政治结构”两套科学/叙事知识中产生,并随着算法在各领域的广泛应用而引起“平等与正义”的科学争议。由此,可以为算法这一新的研究范式提供连贯的分析与统一理论,系统呈现算法给社会科学研究带来的挑战。 展开更多
关键词 算法 数据 权力 国家治理 知识生产
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校本课程深层开发:何以可能 被引量:22
5
作者 刘丽群 周先利 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第6期92-98,共7页
我国校本课程的深层开发面临着深层困境。从开发的定位来看,主要是对国家预留的校本课程的开发,这极大地限定了校本课程开发的拓展空间与发展疆域;从开发的主体来看,教师作为课程开发的主体,缺乏开发的意愿与能力且得不到外部的必要支持... 我国校本课程的深层开发面临着深层困境。从开发的定位来看,主要是对国家预留的校本课程的开发,这极大地限定了校本课程开发的拓展空间与发展疆域;从开发的主体来看,教师作为课程开发的主体,缺乏开发的意愿与能力且得不到外部的必要支持;从知识的来源来看,境域性知识是其主要知识来源,知识的边缘化容易导致课程的边缘化;从开发的路径来看,侧重于开发技术的调整与完善而忽略学校文化的改造与重塑。校本课程的深层开发:首先,应实现文化解围,即从文化传承的多样性来审视校本课程开发的文化意义与特殊价值;其次,应推行课程同构,即通过建立多主体参与的课程共同体实现校本课程的同创共生;最后,应进行路径解锁,即在国家课程与校本课程的互借互补中消解对峙、走向相容。 展开更多
关键词 校本课程开发 国家课程 境域性知识 课程共同体
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大学生对器官移植和器官捐献认知状况及态度的调查研究 被引量:21
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作者 孙建萍 高永平 王莲花 《医学与社会》 2005年第2期1-4,共4页
   通过对保定市5所高校学生进行关于器官移植和器官捐献认知状况及态度的调查分析, 结果显示:大学生对器官移植及身后器官捐献知识的了解甚少, 医学生掌握得较好, 但仍不容乐观, 回答完全正确的比例仅为28. 81%; 未能充分利用学校...    通过对保定市5所高校学生进行关于器官移植和器官捐献认知状况及态度的调查分析, 结果显示:大学生对器官移植及身后器官捐献知识的了解甚少, 医学生掌握得较好, 但仍不容乐观, 回答完全正确的比例仅为28. 81%; 未能充分利用学校教育、报刊杂志、广播电视等媒体进行宣传; 影响捐献器官的主要因素是对器官捐献知识及社会意义的了解程度。因此, 建议充分利用各种媒体加强有关知识的宣传。 展开更多
关键词 大学生 器官移植 器官捐献 认识状况
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作为知识与意向状态的童年 被引量:20
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作者 康永久 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第5期18-30,共13页
现代化边缘的孩子依然充满对长大的渴望,原因在于成人生活的特权性质。随着现代生活越来越基于一套全新的知识,成人的压力剧增,现代的童年意识迅速增长。但人们迄今没有认清这一变化的内在意义,因而要么从客观自然(自然能力、自然环境... 现代化边缘的孩子依然充满对长大的渴望,原因在于成人生活的特权性质。随着现代生活越来越基于一套全新的知识,成人的压力剧增,现代的童年意识迅速增长。但人们迄今没有认清这一变化的内在意义,因而要么从客观自然(自然能力、自然环境与天理良知)的角度来确认童年的价值,要么试图借助物质刺激对孩子进行补偿。所有这一切,均视成长为一种不自然的人为过程,完全没有看到作为一种知识状态的现代生活与作为一种意向状态的先验善意的独特价值。但正是由于存在一种无违天性的、乐在其中的成功,成人与儿童在发展层次上的这样一种对立,并没有将他们完全隔绝。也正是在城市儿童的精神世界中,隐藏着现代教育学的全部动力与奥秘,童年的正确打开方式、教育的真正根基与学科的最终秘密成了三位一体的事情。当然,单纯凭借先验的善意还不足以营造一种乐在其中的成长格局,童年的五彩生活只有在一种基于形式善意的新型社会关系结构中才能真正成为现实。 展开更多
关键词 城市儿童 童年 成长 知识状态 意向状态
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基于列车运行状态推导图的列车运行调整算法 被引量:8
8
作者 周学松 朱钰 胡思继 《铁道学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1999年第6期1-5,共5页
提出了一种人工智能类的基于列车运行状态推导图的列车运行调整算法,将列车运行调整问题分解为单列车运行线的推算问题,通过构造以列车运行状态推导图表示的状态空间结构及其启发式搜索算法,进行了列车运行调整中过程性知识的表示,... 提出了一种人工智能类的基于列车运行状态推导图的列车运行调整算法,将列车运行调整问题分解为单列车运行线的推算问题,通过构造以列车运行状态推导图表示的状态空间结构及其启发式搜索算法,进行了列车运行调整中过程性知识的表示,并引入占用记录表。 展开更多
关键词 列车运行调整 计算机算法 运行状态推导图
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民族国家教育知识和比较教育研究——比较教育学科体系再思考 被引量:14
9
作者 朱旭东 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期22-28,共7页
本文从比较教育研究的本体论、认识论、方法论和价值论四个方面对比较教育学科体系进行了再思考,认为比较教育是民族国家教育的比较研究。
关键词 民族国家 教育知识 比较教育研究
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新兴技术“多核心”创新网络形成及仿真研究 被引量:14
10
作者 曹兴 马慧 《科学学研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2019年第1期165-174,共10页
通过分析新兴技术"多核心"创新网络形成机理,研究了新兴技术创新网络知识增长机制,构建了新兴技术"多核心"创新网络双重双向形成模型。运用仿真方法动态模拟新兴技术"多核心"创新网络形成过程,分析新兴... 通过分析新兴技术"多核心"创新网络形成机理,研究了新兴技术创新网络知识增长机制,构建了新兴技术"多核心"创新网络双重双向形成模型。运用仿真方法动态模拟新兴技术"多核心"创新网络形成过程,分析新兴技术创新网络结构及其节点动态演进的规律。研究表明新兴技术创新网络形成依赖于企业间知识转移行为,具有生命周期特性;在网络形成发展期知识状态增速最大并趋于饱和;在网络形成稳定期具有无标度特性,呈现"多核心"网络结构;新兴技术企业扩大知识转移的频率和范围,加速提升企业知识状态,是成为网络核心企业的有效途径。 展开更多
关键词 新兴技术 “多核心”创新网络 知识状态 知识转移
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知信行护理模式对子宫肌瘤行经腹全子宫切除术患者心理状态及术后康复的影响 被引量:12
11
作者 占晓芳 盛丽琴 《中国当代医药》 CAS 2021年第8期224-227,共4页
目的探讨知信行护理模式在子宫肌瘤经腹全子宫切除术患者的应用效果。方法选择2018年3月~2020年3月江西省抚州市妇幼保健所收治的82例子宫肌瘤患者,按随机数字表法分为两组,每组各41例。两组均行经腹全子宫切除术进行子宫肌瘤治疗,对照... 目的探讨知信行护理模式在子宫肌瘤经腹全子宫切除术患者的应用效果。方法选择2018年3月~2020年3月江西省抚州市妇幼保健所收治的82例子宫肌瘤患者,按随机数字表法分为两组,每组各41例。两组均行经腹全子宫切除术进行子宫肌瘤治疗,对照组围术期实施常规护理,观察组在对照组基础上实施知信行护理模式。比较两组的健康知识知晓度、心理状态、术后恢复及预后情况。结果观察组的健康知识知晓度为97.56%,高于对照组的80.49%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的肛门排气时间、下床活动时间及住院时间为(29.06±7.75)h、(1.93±0.47)d、(12.20±4.29)d,短于对照组的(34.02±8.78)h、(2.78±1.14)d、(14.29±4.33)d,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组的不良预后总发生率为4.88%,低于对照组的21.59%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知信行护理模式能提升子宫肌瘤经腹全子宫切除术患者的健康知识知晓度,改善心理状态,加快术后恢复,降低并发症发生率,改善预后。 展开更多
关键词 经腹全子宫切除术 子宫肌瘤 知信行护理模式 心理状态 术后康复 预后 健康知识
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论知识构成及其对知识教学的启示 被引量:10
12
作者 魏同玉 徐文彬 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2021年第3期96-102,共7页
知识是由内容、能力和状态三个要素构成的,知识的这三个方面不仅互融,还互补,共同构成一个完整的知识结构。知识的学习就是内化人类认识成果,掌握能力,培养良好精神状态的过程。知识内容的学习是一个通过命题理解、内容反思和启发性应... 知识是由内容、能力和状态三个要素构成的,知识的这三个方面不仅互融,还互补,共同构成一个完整的知识结构。知识的学习就是内化人类认识成果,掌握能力,培养良好精神状态的过程。知识内容的学习是一个通过命题理解、内容反思和启发性应用等方式,获得人类认识成果的过程。知识能力的学习即通过具身认知、默会推论和范例教学等方式,获得活动/行动中形成的判断力、鉴别力和技能。知识状态渗透或蕴藏于知识的内容和能力之中,可通过领悟状态的存在意义、激发求知热情和培养理智信念来获得。在此基础上,需转变对知识教学的传统认识,知识教学在本质上是一种厚实的知识观教学,在目的上应实现由“知”到“无知”的转向,在内容上应扩展对学科知识与教学知识的认识,在过程上处于脱域与浸域的互融之中。 展开更多
关键词 知识构成 知识内容 知识能力 知识状态 知识教学
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外交政策中的非物质诉求——国家声誉研究 被引量:10
13
作者 王学东 《外交评论(外交学院学报)》 CSSCI 2007年第2期54-60,共7页
国家声誉属于外交政策中的非物质性诉求当中一个重要因素。本文主要围绕国家声誉的本体实在、认识层次、前提假设以及作用条件展开论述。本文首先阐明国家声誉的理性基础是知识理性,然后对国家声誉因素展开本体论、认识论的分析,并指出... 国家声誉属于外交政策中的非物质性诉求当中一个重要因素。本文主要围绕国家声誉的本体实在、认识层次、前提假设以及作用条件展开论述。本文首先阐明国家声誉的理性基础是知识理性,然后对国家声誉因素展开本体论、认识论的分析,并指出声誉因素起作用的边界条件。文章最后就国家声誉在实践中的运用做了案例分析。 展开更多
关键词 非物质性诉求 国家声誉 贝叶斯理性 知识理性
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殊途同归:认知诊断与知识追踪——两种主流学习者知识状态建模方法的比较 被引量:10
14
作者 戴静 顾小清 江波 《现代教育技术》 CSSCI 2022年第4期88-98,共11页
学习者知识状态建模是建立个性化学习系统的重要任务之一。目前,学习者知识状态建模的主流方法有两种,分别是心理测量领域专家提出的认知诊断方法和人机交互领域专家提出的知识追踪方法。为了更恰当地将这两种方法应用于智能教育领域,... 学习者知识状态建模是建立个性化学习系统的重要任务之一。目前,学习者知识状态建模的主流方法有两种,分别是心理测量领域专家提出的认知诊断方法和人机交互领域专家提出的知识追踪方法。为了更恰当地将这两种方法应用于智能教育领域,文章围绕以何建模、如何建模、结果为何、如何应用这四个学习者建模的关键问题,从输入维度的可扩展性、模型参数的可适应性、输出结果的精益求精、助力个性化推荐服务四个方面,对认知诊断方法和知识追踪方法进行论述比较。总的来说,认知诊断方法适用于静态评估且在输出结果方面更为精细化、多样化,而知识追踪方法适用于动态预测且在输入维度方面更具可扩展性。通过研究,文章期望为研究者合理应用这两种方法以服务于个性化学习系统提供参考。 展开更多
关键词 学习者建模 知识状态 认知诊断 知识追踪
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成人英语学习特点分析及对策 被引量:8
15
作者 黄卫平 刘军 《广西经济管理干部学院学报》 2004年第1期81-83,共3页
文章从成人英语学习者的特点出发 ,提出培养与激发成人学习英语的兴趣与动机应立足于成人学习者特点 。
关键词 学习特点 心理状态 认知方式 知识输入 学习策略
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基于学习认知地图的开放学习者模型研究 被引量:9
16
作者 万海鹏 余胜泉 +2 位作者 王琦 冯上兵 陈敏 《现代教育技术》 CSSCI 2021年第4期97-104,共8页
学习者模型是自适应学习系统的重要组成部分,然而传统的学习者模型往往是封闭的,学习者无法知晓模型的具体内容。文章从学习者模型内容开放的视角,设计了能够表征学习者认知状态和知识结构并推送学习路径与学习同伴的开放学习者模型—... 学习者模型是自适应学习系统的重要组成部分,然而传统的学习者模型往往是封闭的,学习者无法知晓模型的具体内容。文章从学习者模型内容开放的视角,设计了能够表征学习者认知状态和知识结构并推送学习路径与学习同伴的开放学习者模型——学习认知地图。基于学习元平台,文章从认知状态评测、知识结构计算和可视化呈现三个方面对学习认知地图的构建过程进行了阐述。之后,文章将构建的学习认知地图应用于中学信息技术课堂,实践结果表明:学习认知地图能够提升学生的学习态度,同时学生对具有学习认知地图支持的在线学习方式满意度更高。文章设计并检验了作为一种开放学习者模型实践样态的学习认知地图的效果,以期为开放学习者模型的进一步研究提供参考。 展开更多
关键词 开放学习者模型 学习认知地图 认知状态 知识结构 学习元平台
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论福柯对国家理性的批判 被引量:9
17
作者 高宣扬 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期67-74,共8页
福柯的知识考古学和权力系谱学具有强烈的政治性质,而他对现代国家理性的批判,就是他的政治论述的一个重要组成部分。为了揭示国家理性的性质,福柯一方面追溯国家理性的历史根源及其腐败化演变过程;另一方面又从微观政治的角度,深入揭... 福柯的知识考古学和权力系谱学具有强烈的政治性质,而他对现代国家理性的批判,就是他的政治论述的一个重要组成部分。为了揭示国家理性的性质,福柯一方面追溯国家理性的历史根源及其腐败化演变过程;另一方面又从微观政治的角度,深入揭露现代警政制度及医疗保险制度对人的宰制和治理本质。 展开更多
关键词 国家理性 权力 警察 知识考古学 系谱学
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企业知识存量增长与技术核心能力提升的作用分析 被引量:7
18
作者 曹兴 郭志玲 《科学决策》 2009年第8期41-47,共7页
本文对企业知识存量内涵与特征进行了分析,从以人为载体、以物为载体、以组织结构为载体和以市场为载体四个层面,对企业知识存量的构成进行了分析,研究了企业知识存量与技术核心能力的关系,构建了它们之间的作用模型。在此基础上,本文... 本文对企业知识存量内涵与特征进行了分析,从以人为载体、以物为载体、以组织结构为载体和以市场为载体四个层面,对企业知识存量的构成进行了分析,研究了企业知识存量与技术核心能力的关系,构建了它们之间的作用模型。在此基础上,本文将知识存量的增长分为知识吸收的知识存量增长方式和知识创造的知识存量增长方式,并比较了二者间的差异,阐述了这两种方式对企业技术核心能力提升的作用。 展开更多
关键词 知识状态 知识存量 技术核心能力 作用分析
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Learning to Transform Service Instructions into Actions with Reinforcement Learning and Knowledge Base 被引量:7
19
作者 Meng-Yang Zhang Guo-Hui Tian +1 位作者 Ci-Ci Li Jing Gong 《International Journal of Automation and computing》 EI CSCD 2018年第5期582-592,共11页
In order to improve the learning ability of robots, we present a reinforcement learning approach with a knowledge base for mapping natural language instructions to executable action sequences. A simulated platform wit... In order to improve the learning ability of robots, we present a reinforcement learning approach with a knowledge base for mapping natural language instructions to executable action sequences. A simulated platform with physical engine is built as interactive environment. Based on the knowledge base, a reward function with immediate rewards and delayed rewards is designed to handle sparse reward problems. Also, a list of object states is produced by retrieving the knowledge base, as a standard to define the quality of action sequences. Experimental results demonstrate that our approach yields good performance on accuracy of action sequences production. 展开更多
关键词 Natural language robot knowledge base reinforcement learning object state.
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大学生问题发现过程的问题行为图研究 被引量:8
20
作者 陈丽君 郑雪 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期35-43,共9页
在潜藏式与矛盾式情境两类问题发现任务中,采用出声思维的方法研究问题发现能力高与低两类各10名大学生问题发现过程的内部认知活动。利用问题行为图技术进行个案分析,着重考察大学生在知识状态、思维操作及问题行为图等方面的表现。基... 在潜藏式与矛盾式情境两类问题发现任务中,采用出声思维的方法研究问题发现能力高与低两类各10名大学生问题发现过程的内部认知活动。利用问题行为图技术进行个案分析,着重考察大学生在知识状态、思维操作及问题行为图等方面的表现。基于加工性质把知识编码为陈述性、程序性和策略性知识;基于信息来源编码为情境、内部和推断信息;基于思维关联与转换,把思维操作编码为独立、横向、纵向与元认知思维。研究表明:(1)问题发现中,在内部信息、纵向思维以及纵横交错型行为图的使用频次上,潜藏情境高于矛盾情境;在情境信息、横向思维以及横向平行和横向归纳型行为图的使用频次上,矛盾情境高于潜藏情境。(2)高低能力组被试在知识状态、思维操作与问题行为图的使用上差异均不显著,可能是由于上述方面涉及问题发现的基本认知过程和思维规律,具有普遍性特征。 展开更多
关键词 问题发现 问题行为图 出声思维 思维操作 知识状态
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