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中国社会学课程开设先驱者史实考略 被引量:1
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作者 罗国芬 《上海理工大学学报(社会科学版)》 2017年第1期64-68,共5页
近代中国高校中,社会学属于"舶来"学科。我国社会学史著作中依据许仕廉和孙本文的论述,认为中国高校中最早开设社会学课程的是门·阿瑟(Mr.Arthur Moon)或孟教授(Arthur M onn),时间是1905年或1908年。但经详细考证,结论... 近代中国高校中,社会学属于"舶来"学科。我国社会学史著作中依据许仕廉和孙本文的论述,认为中国高校中最早开设社会学课程的是门·阿瑟(Mr.Arthur Moon)或孟教授(Arthur M onn),时间是1905年或1908年。但经详细考证,结论是:1905年,孟嘉德教士在圣约翰学院开设的社会学课程是近代中国高等学校最早的。 展开更多
关键词 社会学史 社会学课程 圣约翰学院 门·阿瑟(亚塞·孟) 孟嘉德
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子虚乌有的早期话剧开山之作:《官场丑史》--兼论以南洋公学为中心的上海初期学生剧活动 被引量:6
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作者 张军 《戏剧(中央戏剧学院学报)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期72-72,73-82,共11页
被认为早期话剧开山之作的《官场丑史》乃子虚乌有,系汪优游记忆错误所致。南洋公学1901年初的演出活动,才是学生剧的开端,而1902年11月因"墨水瓶事件"爆发的学潮,为各校演剧人才汇流提供了重要契机,是学生剧形成的"节点... 被认为早期话剧开山之作的《官场丑史》乃子虚乌有,系汪优游记忆错误所致。南洋公学1901年初的演出活动,才是学生剧的开端,而1902年11月因"墨水瓶事件"爆发的学潮,为各校演剧人才汇流提供了重要契机,是学生剧形成的"节点"。本文对上海初期学生剧活动脉络的明确勾勒,对圣约翰书院1896年演出《威尼斯商人》戏装照和相关史料的首次披露,对南洋公学首演演员阵容及该校演剧之知情人鸿年身份的确认,是上海学生剧及早期话剧研究的新突破。 展开更多
关键词 《官场丑史》 汪优游 鸿年 学生剧 圣约翰书院 南洋公学
原文传递
晚清圣约翰书院英语教育特色分析 被引量:2
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作者 陈雪芬 《浙江科技学院学报》 CAS 2011年第2期155-159,共5页
美国圣公会于1879年在上海创立了圣约翰书院,1905年正式升格为圣约翰大学。在圣约翰书院时期,该校就形成了全英文教育的传统,具有以文化输入式的英语教学为目的,浸入式的英语教学模式及多样化的英语课外活动等特征。对其英语教育特色的... 美国圣公会于1879年在上海创立了圣约翰书院,1905年正式升格为圣约翰大学。在圣约翰书院时期,该校就形成了全英文教育的传统,具有以文化输入式的英语教学为目的,浸入式的英语教学模式及多样化的英语课外活动等特征。对其英语教育特色的分析有助于明晰语言与文化之间的关系、语言输入与输出之间的关系及英语与学科学习之间的关系等问题。 展开更多
关键词 英语教育 圣约翰书院 教育特色
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戴志骞研究史料辨析 被引量:2
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作者 韦庆媛 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2014年第2期111-117,共7页
戴志骞是中国近代第一代图书馆学家,是中国图书馆事业的先驱。该文利用第一手资料,对目前有关戴志骞研究的资料进行辨析,考述他在童年、少年、青年时期的学习情况,在圣约翰大学、清华学校的任职经历,两次赴美留学以及在中国银行的工作经... 戴志骞是中国近代第一代图书馆学家,是中国图书馆事业的先驱。该文利用第一手资料,对目前有关戴志骞研究的资料进行辨析,考述他在童年、少年、青年时期的学习情况,在圣约翰大学、清华学校的任职经历,两次赴美留学以及在中国银行的工作经历,系统梳理有关他的生平史料,澄清现有研究中有误或含糊不清的观点、史实和结论。 展开更多
关键词 戴志骞 图书馆学家 圣约翰大学 清华学校图书馆 中国银行
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中西文化艺术交流的一朵奇葩——杂议话剧在中国的起源和发展 被引量:1
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作者 沈弘 《文化艺术研究》 2011年第4期33-44,共12页
话剧是一种源于西方戏剧传统的舶来品。它被介绍到中国的过程充满了戏剧性的故事情节,堪称中西文化艺术交流的一段佳话。但由于国内在中外文化交流研究领域长期以来存在着禁区,所以广大读者对于这一段历史所知甚少,就连权威的话剧史论... 话剧是一种源于西方戏剧传统的舶来品。它被介绍到中国的过程充满了戏剧性的故事情节,堪称中西文化艺术交流的一段佳话。但由于国内在中外文化交流研究领域长期以来存在着禁区,所以广大读者对于这一段历史所知甚少,就连权威的话剧史论著中也因缺乏相关的史料而或多或少地留有一些盲点。本文的主旨为拾遗补阙,为中国话剧的起源和早期发展提供一些迄今被遗漏的珍贵史料和尚未被史学家们所论及的细节。 展开更多
关键词 话剧 高第 威廉·辛普森 圣约翰书院 晏摩氏女学 之江大学 周象贤 毛准
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赫钦斯名著教育实践探析 被引量:1
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作者 崔姣姣 《科教文汇》 2014年第3期40-41,共2页
赫钦斯在芝加哥大学和圣约翰学院进行的名著教育实践活动,在产生背景、实施内容、发展情况等方面特点各异。深入探析这些内容有助于了解赫钦斯的教育思想及其产生的深刻影响。
关键词 赫钦斯 名著教育 芝加哥大学 圣约翰学院
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