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现代运动心理学研究综述 被引量:51
1
作者 张力为 任未多 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 1995年第4期386-394,共9页
从宏观的角度描述了现代运动心理学的研究领域,分析了运动员个性、唤醒水平与运动成绩、焦虑与运动成绩、心理技能训练和运动动机等五个方面的研究倾向,指出:认知运动心理学仍是研究的主流,各类研究都在尽量追求更明确的理论导向和... 从宏观的角度描述了现代运动心理学的研究领域,分析了运动员个性、唤醒水平与运动成绩、焦虑与运动成绩、心理技能训练和运动动机等五个方面的研究倾向,指出:认知运动心理学仍是研究的主流,各类研究都在尽量追求更明确的理论导向和更好的生态学效度,试图综合性地探讨运动行为,并且更加注重在描述和预测的基础上解释和控制运动行为。 展开更多
关键词 运动心理学 发展趋势 研究
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体育运动与青少年学生心理健康 被引量:51
2
作者 曲毅 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期141-143,共3页
运用文献资料法对体育运动与青少年学生心理健康的关系进行了探讨。结果表明:不同的体育运动形式对不同的青少年人群的心理健康的影响作用是不同的,可能有运动负荷大小、受试者的个人兴趣、测试量表的信度、运动项目的选择、实验的研究... 运用文献资料法对体育运动与青少年学生心理健康的关系进行了探讨。结果表明:不同的体育运动形式对不同的青少年人群的心理健康的影响作用是不同的,可能有运动负荷大小、受试者的个人兴趣、测试量表的信度、运动项目的选择、实验的研究设计等方面的原因。 展开更多
关键词 运动心理学 运动项目 体育运动 青少年学生 心理健康
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冥想训练对美国中学游泳选手训练后的焦虑、心境状态及心率恢复的影响 被引量:40
3
作者 姜镇英 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2000年第6期66-74,共9页
研究旨在探讨心理整理对中学游泳选手训练后恢复情况的影响。共有 70名 (男 42名 ,女 2 8名 ) 14至 17岁的被试参加了该实验。实验持续了 5周。在第 1周所有被试均参加心境、状态焦虑和心率的前测 ,以确定这些指标的基值水平。在余下的 ... 研究旨在探讨心理整理对中学游泳选手训练后恢复情况的影响。共有 70名 (男 42名 ,女 2 8名 ) 14至 17岁的被试参加了该实验。实验持续了 5周。在第 1周所有被试均参加心境、状态焦虑和心率的前测 ,以确定这些指标的基值水平。在余下的 4周时间里 ,实验组的被试在训练后的下午进行身体整理活动之后 ,进行 2 5 m in的呼吸冥想训练 ;而控制组的被试则以 2 5 min的休息取代呼吸冥想。在每周结束时 ,对两组被试的心境、焦虑和心率分别进行测量。研究发现 ,呼吸冥想作为一种心理整理的方法不仅能促进心率的恢复 ,而且这种效果可持续到第 2天早晨。实验组被试较控制组被试在心境全量表上得分低 ,而且实验组被试的认知焦虑水平也低。但是 ,实验组被试和控制组被试在身体焦虑和某些 POMS分量表 (如紧张和精力 ) 展开更多
关键词 运动心理学 冥想训练 中学 游泳选手 美国
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国外优秀运动员退役后的角色转换:理论与实践 被引量:29
4
作者 黄志剑 卢骏 《湖北体育科技》 2003年第3期287-289,共3页
较全面地介绍了国外运动心理学在优秀运动员退役后角色转换及其后人生发展领域内的理论研究及这些理论在实践中的应用情况。为我国运动心理学今后在这方面的深入研究以及竞技体育体制改革实践提供借鉴。
关键词 国外 运动员 退役 角色转换 运动心理学 社会年龄学 变迁模型 教育辅导计划
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影响表象训练效果的因素研究 被引量:29
5
作者 李年红 章建成 +2 位作者 金娅虹 张春华 朱锓 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第6期132-135,156,共5页
采用文献资料研究法,对国内外表象研究的现状进行分析,评述了表象在体育运动中的作用,分析了影响表象训练效果的各种因素,并指出存在的问题以及今后的研究方向。
关键词 运动心理学 表象训练 训练效果 因素
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值得运动心理学家探索的6个问题 被引量:29
6
作者 张力为 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第1期116-126,共11页
长期以来 ,运动心理学在竞技运动领域面对的 6个问题包括 :1)哪些心理学指标可以标志和预测训练型和比赛型运动员 ?2 )如何界定、监测和控制长时期大运动量训练和比赛中的心理疲劳 ?3)达到最佳竞技状态的必要心理条件是什么 ?4 )运动员... 长期以来 ,运动心理学在竞技运动领域面对的 6个问题包括 :1)哪些心理学指标可以标志和预测训练型和比赛型运动员 ?2 )如何界定、监测和控制长时期大运动量训练和比赛中的心理疲劳 ?3)达到最佳竞技状态的必要心理条件是什么 ?4 )运动员最佳竞技状态时大脑的工作情况有哪些特征 ?5 )运动员精英与其他领域精英的自我发展有何异同 ?6 )有运动智力吗 ?从理论和实践两个方面对这 6个问题进行了分析 ,提出了解决这些问题的思路。同时指出 ,对这些问题的探索将有助于运动心理学为母科学心理学的发展做出贡献。 展开更多
关键词 运动心理学 竞赛 心理疲劳 自我 智力
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集体项目和个人项目运动员自信心的比较研究 被引量:29
7
作者 李安民 张春华 袁东 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期133-136,共4页
对集体项目和个人运动项目进行比较,分析运动员自信心的差异及影响运动员自信心的主观和客观因素,对造成运动员自信心差异的因素进行分析讨论,论证了运动项目的差异是不同项目运动员自信心差异的主要来源,运动项目和性别、训练年限的交... 对集体项目和个人运动项目进行比较,分析运动员自信心的差异及影响运动员自信心的主观和客观因素,对造成运动员自信心差异的因素进行分析讨论,论证了运动项目的差异是不同项目运动员自信心差异的主要来源,运动项目和性别、训练年限的交互作用也是造成运动员自信心差异的主要原因,并详细分析运动员在特质自信和状态自信的差异及来源。 展开更多
关键词 集体项目 个人项目 运动员 自信心 实验研究 运动心理学
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反应时与动作速度精确度之关系 被引量:29
8
作者 严进洪 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第1期66-68,78,共4页
人对自己运动行为控制有 3个必须环节 :辨认信息 ,选择反应 ,及对具体反应动作的程序化。研究影响这 3个环节所必须的时间 (反应时 )的因素 ,对认识和提高运动动作的速度及准确性有理论和实际意义。本研究结果证明 ,提高动作的复杂程度 ... 人对自己运动行为控制有 3个必须环节 :辨认信息 ,选择反应 ,及对具体反应动作的程序化。研究影响这 3个环节所必须的时间 (反应时 )的因素 ,对认识和提高运动动作的速度及准确性有理论和实际意义。本研究结果证明 ,提高动作的复杂程度 (例如在一个动作中增加反复次数 )会延长所有年龄组被试的反应时。但动作复杂性对学前儿童及老年人的反应时影响更大。同时 ,反应的快慢似乎与动作精度的关系大过与动作速度的关系。本文初步探讨了这些数据的神经心理机制 。 展开更多
关键词 运动心理学 行为控制 反应时 动作速度 准确度
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运动心理学在竞技体育领域的研究发展与应用 被引量:30
9
作者 张忠秋 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2012年第3期185-191,共7页
相比于大众锻炼领域和体育教育领域,竞技体育受到了运动心理学的更多关注。一系列运动心理干预技术已在北京奥运会上使用,如心理对策库、生物反馈技术、心理影片和音乐、心理网站,专为运动员做心理测试和迅速调整的多功能服务车等。心... 相比于大众锻炼领域和体育教育领域,竞技体育受到了运动心理学的更多关注。一系列运动心理干预技术已在北京奥运会上使用,如心理对策库、生物反馈技术、心理影片和音乐、心理网站,专为运动员做心理测试和迅速调整的多功能服务车等。心理领域的领先技术如电脑电图(EEG),事件相关电位(ERP)和电脑象限图(EEQG)等被用于诊断运动员运动时的心理状态或训练效果。通过对近3年发表在重要国家和国际期刊及会议里相关文章的分析发现,运动动机、运动认知、自我认知、运动情绪和心理技能是近年来运动心理学在竞技体育领域的主要研究方向。积极心理学的兴起有丰富的理论和应用领域,也丰富了近代运动心理学的理论和应用领域。运动心理学在20世纪出现许多新思潮,流畅体验便是其中之一。在竞技运动领域,心理监控与运动实践的联系是最紧密的。心理监控也正在向着系统化与专业化的方向一步步迈进,现代技术如CAS计算机辅助运动技术、Observer行为观察分析软件、FaceReader软件、Virtual-Reality仿真系统(虚拟现实)等已经在训练或比赛中得以应用。建议对已取得的运动心理学研究成果可以在未来实践中得到更多的应用。 展开更多
关键词 运动心理学 竞技体育 心理监控
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教练员领导行为研究进展述评 被引量:24
10
作者 赵溢洋 刘一民 +1 位作者 谢经良 李洪波 《天津体育学院学报》 CAS CSSCI 北大核心 2004年第2期31-33,58,共4页
通过对有关教练员领导行为研究文献的回顾,介绍了迄今国外教练员领导行为5个方面的研究成果,即多维度体育运动领导模式、领导者行为模式、教练员领导方式和决策方式,教练员与运动员的共容,教练员行为的评估与培训;同时介绍了国内有关教... 通过对有关教练员领导行为研究文献的回顾,介绍了迄今国外教练员领导行为5个方面的研究成果,即多维度体育运动领导模式、领导者行为模式、教练员领导方式和决策方式,教练员与运动员的共容,教练员行为的评估与培训;同时介绍了国内有关教练员领导行为的研究,包括教练员的领导功能与作用、教练员的领导职责与素质、教练员的影响力与权威体系、教练员的领导方式与效果;提出了国内外研究存在的不足及改进建议。 展开更多
关键词 运动心理学 教练员 领导行为
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表象训练效果及应用模型述评 被引量:24
11
作者 魏高峡 李佑发 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2007年第2期192-194,共3页
旨在通过回顾表象训练的研究历史和现状,对表象训练的实证研究提供理论方向。在扼要介绍表象训练效果的五个传统理论和新近出现的表象应用模型基础上,重点分析了各表象训练理论值得借鉴之处和研究中存在的问题,并作出评价,最后指出表象... 旨在通过回顾表象训练的研究历史和现状,对表象训练的实证研究提供理论方向。在扼要介绍表象训练效果的五个传统理论和新近出现的表象应用模型基础上,重点分析了各表象训练理论值得借鉴之处和研究中存在的问题,并作出评价,最后指出表象训练的未来研究应注意各理论的适用范围和借鉴其它学科的研究手段和成果。 展开更多
关键词 表象 心理训练 运动心理学
原文传递
运动员的运动成就动机的差异 被引量:23
12
作者 叶平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2001年第5期64-66,共3页
用动机C量表测试了 2 2 14名男女中国运动员的运动成就动机 ,其中包括体育专业的学生和专业运动员。对于动机C量表 5个测度 (即社会认可、运动水平提高、娱乐、感性体验及努力取向 )上的分数 ,分别做了性别×运动项目×运动水... 用动机C量表测试了 2 2 14名男女中国运动员的运动成就动机 ,其中包括体育专业的学生和专业运动员。对于动机C量表 5个测度 (即社会认可、运动水平提高、娱乐、感性体验及努力取向 )上的分数 ,分别做了性别×运动项目×运动水平的三因素方差分析。结果显示出以下显著差异 :(1)男运动员在娱乐测度、感性体验测度以及努力取向测度上的分数 ,高于女运动员 ;(2 )个人项目的运动员在社会承认以及感性体验测度上的分数低于集体项目的运动员 ,而在运动水平提高测度上的分数高于集体项目的运动员 ;(3)较高运动水平的运动员在社会承认、运动水平提高以及感性体验测度上的人数 ,高于较低运动水平的运动员 ,而在娱乐和努力取向测度上的分数低于较低运动水平的运动员。 展开更多
关键词 运动心理学 运动员 成就 动机 差异 C量表 实验研究
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体育教师应加强对学生体育兴趣的培养 被引量:26
13
作者 严宇 王家英 《体育成人教育学刊》 2003年第1期85-86,共2页
加强对学生体育兴趣的培养 ,对于提高教学质量 ,培养学生进行体育锻炼的意识具有重要的意义 ,然而在现实的体育教学中这一问题并没有得到足够的重视。分析了影响学生体育兴趣的因素 。
关键词 体育教学 体育教师 体育兴趣 体育锻炼 教学质量 兴趣培养
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运动员心理疲劳与运动动机的关系:心理坚韧性的中介作用 被引量:24
14
作者 曾明 刘伟 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第11期76-80,共5页
以325名运动员为被试,对运动员进行了运动性心理疲劳、运动动机和心理坚韧性的测试,以检验:(1)运动性心理疲劳和运动动机的关系;(2)心理坚韧性对运动性心理疲劳和运动动机的中介作用。研究结果表明:(1)运动性心理疲劳与运动员回避倾向... 以325名运动员为被试,对运动员进行了运动性心理疲劳、运动动机和心理坚韧性的测试,以检验:(1)运动性心理疲劳和运动动机的关系;(2)心理坚韧性对运动性心理疲劳和运动动机的中介作用。研究结果表明:(1)运动性心理疲劳与运动员回避倾向的运动动机具有显著性正相关,与运动员参与倾向的运动动机具有显著性负相关;(2)运动员心理坚韧性对运动性心理疲劳和运动动机具有部分中介作用。可以通过加强运动员心理坚韧性的训练来减轻心理疲劳对运动员的负面影响,提高运动员的运动动机。 展开更多
关键词 运动心理学 运动心理疲劳 运动动机 心理坚韧性
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环境、自我效能感与中学生锻炼态度的关系 被引量:21
15
作者 陈作松 周爱光 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期31-35,共5页
以社会认知理论和计划行为理论为基础,考察环境与中学生锻炼态度的关系。采用量表法对1 200名中学生进行测试,结果表明:(1)中学生身体锻炼态度男生优于女生,初中生优于高中生。(2)自我效能感是预测中学生身体锻炼行为态度、行为控制感... 以社会认知理论和计划行为理论为基础,考察环境与中学生锻炼态度的关系。采用量表法对1 200名中学生进行测试,结果表明:(1)中学生身体锻炼态度男生优于女生,初中生优于高中生。(2)自我效能感是预测中学生身体锻炼行为态度、行为控制感及行为意向的重要因子,环境因素可以通过自我效能感对身体锻炼的行为态度、行为控制感及行为意向产生影响。(3)学校环境通过自我效能感对中学生锻炼态度影响效应小于社区环境和家庭环境,社区环境通过自我效能感对中学生锻炼态度影响效应最大。 展开更多
关键词 自我效能感 锻炼态度 环境 中学生 运动心理学
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体育运动与人格三大研究主题述评及展望 被引量:23
16
作者 石岩 周浩 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第7期60-72,共13页
体育运动与人格是体育领域的经典问题之一,也是运动与锻炼心理学的基础性议题。以Web of Science TM核心合集数据库中有关体育运动与人格主题的610篇文献为分析对象,旨在通过科学知识图谱方法对该问题的研究主题进行归纳总结,探究体育... 体育运动与人格是体育领域的经典问题之一,也是运动与锻炼心理学的基础性议题。以Web of Science TM核心合集数据库中有关体育运动与人格主题的610篇文献为分析对象,旨在通过科学知识图谱方法对该问题的研究主题进行归纳总结,探究体育运动与人格研究的最新进展。结果表明,体育运动与人格研究主题呈现逐渐精细化趋势,研究不断深入。其中,心理韧性研究在运动心理学领域独树一帜,但其理论研究还不够成熟,量化研究主要表现在心理韧性与运动员压力应对的关系,研究结果指向心理韧性与运动员压力应对的正相关关系。感觉寻求在体育运动领域的独特适用性受到关注,研究结果指向高风险运动参与者一般都具有高感觉寻求特质,感觉寻求的基因研究趋势已有凸显。体育锻炼与人格的关系逐渐清晰,人格对体育锻炼的影响为间接效应已逐渐成为共识,至于体育锻炼能否改变人格,目前尚无坚实证据。未来研究应以整体人格视角审视体育运动与人格问题,借鉴行为遗传学及神经科学的研究方法以及加强体育运动与人格的干预研究。 展开更多
关键词 运动心理学 锻炼心理学 人格 心理韧性 感觉寻求 基因
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对篮球运动员选材的新探讨 被引量:16
17
作者 翟强 《沈阳体育学院学报》 2004年第2期216-217,共2页
从运动训练学的角度出发,利用运动生理学、运动心理学的相关知识,对篮球运动的选材进行研究和综述,并与运动竞赛相结合进行分析,得出如下结论:现有的运动生理学、运动心理学的选材指标不能充分体现篮球项目的特点;运动生理学指标中,肌... 从运动训练学的角度出发,利用运动生理学、运动心理学的相关知识,对篮球运动的选材进行研究和综述,并与运动竞赛相结合进行分析,得出如下结论:现有的运动生理学、运动心理学的选材指标不能充分体现篮球项目的特点;运动生理学指标中,肌纤维组成、血乳酸、心功指数、发育程度的分型、尿肌酐更能代表篮球运动的特点;运动心理学的选材指标中,认知焦虑、运动智力、意志力、敢为性指标与运动员的竞技能力相关密切。 展开更多
关键词 篮球 运动员 运动生理学 运动心理学 选材指标 运动训练学
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社会取向与个我取向运动成就动机量表的编制及其检验 被引量:16
18
作者 姒刚彦 钟伯光 刘皓 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2003年第2期136-140,共5页
专家咨询和运动员访谈的结果发现,中国高水平运动员的运动成就动机与余安邦等人提出的关于中国人成就动机的理论具有类似的概念模型。在此理论基础之上,研究者编制了社会取向与个我取向运动成就动机量表,并进行了初步的信效度检验。
关键词 运动心理学 运动成就动机 社会取向 个我取向 信度 效度
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休闲体育参加者的休闲动机与主观幸福感的关系 被引量:20
19
作者 金青云 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第5期31-37,共7页
采用"休闲动机"、"畅"、"休闲满意度"、"主观幸福感"调查问卷,运用项目分析、因子分析、相关关系分析和构建结构方程模型的方法,对中国图们江区域休闲体育参加者的休闲动机、"畅"、... 采用"休闲动机"、"畅"、"休闲满意度"、"主观幸福感"调查问卷,运用项目分析、因子分析、相关关系分析和构建结构方程模型的方法,对中国图们江区域休闲体育参加者的休闲动机、"畅"、休闲满意度、主观幸福感进行相关关系分析、回归路径分析、验证结构模型验证。首先,通过对各变量之间的因子分析,对未能满足要求的题项进行删除,最终构成其基本框架;其次,休闲动机除情感之间的一些变量并不存在显著的正相关关系外,与"畅"、休闲满意度、生活满意度均存在着显著的正相关关系。"畅"与休闲满意度和生活满意度、生活满意度与休闲满意度各因子之间也存在正相关关系。再次,休闲动机与"畅"、休闲满意度、主观幸福感均具有显著的相互预测作用;"畅"与休闲满意度、主观幸福感也存在显著的相互预测作用;休闲满意度中环境、社会、心理等满意度均与主观幸福感存在显著的相互预测作用,但其余指标均没有直接预测作用。最后,有效验证了中国图们江区域休闲体育参加者的休闲动机与主观幸福感的关系。经过多次模型修正,得到休闲体育参加者的休闲动机与主观幸福感的关系最终模型。 展开更多
关键词 体育心理学 休闲动机 “畅” 休闲满意度 主观幸福感 结构方程模型 图们江区域
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表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用研究 被引量:18
20
作者 黄辉 《广州体育学院学报》 北大核心 2014年第5期117-119,共3页
表象训练法指在关键词或暗示语的引导下,在头脑中反复想象某种动作或运动情境,指导实践的运动训练,促进技能形成的训练方法。近年来,表象训练法常被应用于篮球、排球等专项运动教学,但鲜有应用于游泳教学的研究。为此,拟针对大学的游泳... 表象训练法指在关键词或暗示语的引导下,在头脑中反复想象某种动作或运动情境,指导实践的运动训练,促进技能形成的训练方法。近年来,表象训练法常被应用于篮球、排球等专项运动教学,但鲜有应用于游泳教学的研究。为此,拟针对大学的游泳课程教学的特殊性和游泳训练特点,提出并探讨了表象训练理论在高校游泳技术教学中的应用模式。 展开更多
关键词 表象训练 高校体育 游泳技能 运动心理
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