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对电子竞技发展的初步探讨 被引量：57
1
作者 冯宇超 《浙江体育科学》 2003年第5期48-51,共4页
电子竞技是随着电子游戏业的迅速发展而出现的一种全新的竞技方法。针对目前电子竞技在我国尚处于发展初期,提出了应尽早对电子竞技进行正确的管理和引导,以使其健康,有序地发展。
关键词 电子竞技 电子游戏 职业电子竞技 WCG 游戏玩家
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试论“竞技体育”的本质属性——从游戏论的观点出发 被引量：53
2
作者 周爱光 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1996年第5期4-12,共9页
研究目的是从游戏论的角度来把握竞技运动概念的本质属性。考察的结论如下:(1)把竞技运动概念只解释成为高水平的选手竞技运动就不可能正确地把握竞技运动这一概念的外延。(2)只有将着眼点从竞技运动外部的各种目的转向其本体,才能准确... 研究目的是从游戏论的角度来把握竞技运动概念的本质属性。考察的结论如下:(1)把竞技运动概念只解释成为高水平的选手竞技运动就不可能正确地把握竞技运动这一概念的外延。(2)只有将着眼点从竞技运动外部的各种目的转向其本体,才能准确地揭示竞技运动这一概念的内涵。(3)竞技运动是一种具有规则性、竞争性或者挑战性、娱乐性、不确定性的身体活动。(4)因竞技运动中的某些现象已失去了文化性,所以不能将竞技运动笼统地称为文化。 展开更多
关键词 竞技运动 游戏 比赛 本质属性
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浅谈游戏在篮球课中的作用 被引量：41
3
作者 刘玉华 李华 《山西师大体育学院学报》 2005年第1期71-72,共2页
游戏是一种娱乐性的活动,它能灵活地运用已获得的知识、技能和技巧,又能有效地促进教学质量的提高,因此,采取篮球教学与游戏相结合的教学方法进行教学,可以充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,对学生掌握技、战术能力起到积... 游戏是一种娱乐性的活动,它能灵活地运用已获得的知识、技能和技巧,又能有效地促进教学质量的提高,因此,采取篮球教学与游戏相结合的教学方法进行教学,可以充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣,对学生掌握技、战术能力起到积极的作用。 展开更多
关键词 学生学习 游戏 篮球课 战术能力 篮球教学 教学质量 娱乐性 作用 灵活 促进
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“体育游戏”在成都市中、小学课改中的运用研究 被引量：32
4
作者 黄绵成 李方姝 +1 位作者 付晓蒙 姚利娃 《四川体育科学》 2012年第6期100-104,共5页
本文通过文献资料法、问卷调查法、实地调研法、数理统计法、逻辑分析法,以成都市主城区中小学为研究对象,对课程改革中注入"体育游戏"元素的运用现状进行调查研究,探寻成都市中小学课改中,运用"体育游戏"的激励和... 本文通过文献资料法、问卷调查法、实地调研法、数理统计法、逻辑分析法,以成都市主城区中小学为研究对象,对课程改革中注入"体育游戏"元素的运用现状进行调查研究,探寻成都市中小学课改中,运用"体育游戏"的激励和制约的相关因素,对成都市中小学课改的可持续发展具有理论和实践意义,研究发现:(1)在体育课改中,体育游戏的选择与运用存在盲目和不平衡;(2)体育游戏的运用存在气候、场地、器材等客观条件的影响;(3)教师对中小学生兴趣广泛、情绪不稳定、心理叛逆等生理特点研究缺乏了解;(4)缺乏"体质教育"、"以人为本"、"技术教育"思想的运用;(5)体育教师对体育游戏运用的理论研究缺乏,体育游戏的运用效果欠佳。 展开更多
关键词 中小学 体育课程改革 体育游戏 运用研究
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情境启动体育游戏对幼儿合作行为的影响 被引量：25
5
作者 全海英 马超 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2014年第2期95-98,共4页
幼儿的合作行为是幼儿社会化过程中一个重要的指标,合作行为的形成,对促进幼儿的社会化有着重要的意义.以幼儿园69 名4~6 岁幼儿为被试者,用情境启动方式进行测查,来观察幼儿在不同情境中的合作行为表现,并设置情境启动下的体育游戏活动... 幼儿的合作行为是幼儿社会化过程中一个重要的指标,合作行为的形成,对促进幼儿的社会化有着重要的意义.以幼儿园69 名4~6 岁幼儿为被试者,用情境启动方式进行测查,来观察幼儿在不同情境中的合作行为表现,并设置情境启动下的体育游戏活动,考察情境启动体育游戏对幼儿合作行为的促进作用.结果表明：情境启动下的体育游戏活动对促进4~6 岁幼儿合作行为的发展有非常显著性的作用. 展开更多
关键词 幼儿体育 情境启动 体育游戏 合作行为
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小学体育游戏的设计与和合理运用 被引量：25
6
作者 吴广卫 《体育科技文献通报》 2009年第3期68-69,96,共3页
本文从分析小学生的生理特点和心理特点着手,提出小学体育游戏设计应以玩耍、基础动作为主,贯彻教育性原则、针对性原则、趣味性原则,使体育游戏在小学体育教育中合理地运用,使学生在快乐的游戏中掌握基本技术、技能,提高身体素质,达到... 本文从分析小学生的生理特点和心理特点着手,提出小学体育游戏设计应以玩耍、基础动作为主,贯彻教育性原则、针对性原则、趣味性原则,使体育游戏在小学体育教育中合理地运用,使学生在快乐的游戏中掌握基本技术、技能,提高身体素质,达到教育目的,提高教学质量。 展开更多
关键词 小学 体育游戏 设计 合理运用
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体育本质认识的分歧根源与真义求解 被引量：18
7
作者 龚正伟 刘湘溶 《湖南师范大学教育科学学报》 2005年第1期96-98,126,共4页
体育理论界对体育本质含义的不同理解 ,主要基于三方面原因 :认识和揭示体育本质的角度不同 ;中西文字的差异导致对体育的理解不同 ;下定义的方法有差异。英语中没有与“体育”对等的词汇 ,中国当代体育所讲的“体育”是适应身体活动 (A... 体育理论界对体育本质含义的不同理解 ,主要基于三方面原因 :认识和揭示体育本质的角度不同 ;中西文字的差异导致对体育的理解不同 ;下定义的方法有差异。英语中没有与“体育”对等的词汇 ,中国当代体育所讲的“体育”是适应身体活动 (APA ,AdaptedPhysicalActivity)与体育教育 (PhysicalEducation)及竞技运动 (Sport)的复合体 ,是人类为自身特定的目标 (适应与丰富社会生活 ,增强体质增进健康 ,提高竞技水平 )而专门设计的身体活动。“身体活动”既是体育的属概念 ,又是游戏的种概念 ,反映了体育的文化本质。体育具有娱乐性、教育性、规则性、竞争性或挑战性、身体活动性等本质属性。 展开更多
关键词 体育 本质 本质属性 身体活动 游戏 根源
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竞技本质非“游戏论”——就本质主义立场与军献兄商榷 被引量：17
8
作者 刘欣然 余晓玲 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第3期7-13,共7页
在当今两种主要哲学观中,本质主义寻求着事物的共性和普遍性,反本质主义认为本质是一个幻影。本质主义立场寻找着竞技确定的本质,而反本质主义以语言游戏为据认为游戏无本质。在文化语境中游戏存在着一个泛化的乱象,其自身的不确定性使... 在当今两种主要哲学观中,本质主义寻求着事物的共性和普遍性,反本质主义认为本质是一个幻影。本质主义立场寻找着竞技确定的本质,而反本质主义以语言游戏为据认为游戏无本质。在文化语境中游戏存在着一个泛化的乱象,其自身的不确定性使得游戏本质难以寻找与琢磨,因此,无法成为规定其他事物的实体概念。原始游戏和文化游戏的区别,又使得游戏概念复杂和易变,虽然在表现形式上游戏与竞技存在着联系,但在本质上却不是同一事物。在本质主义视域中,身体性、乐趣和竞争也寻找不到游戏和竞技的同一性,它们缺乏共同的本质。作为一个泛化的"游戏"概念,无法成为规定"竞技"本质的内核,竞技本质不在游戏之中,因此,"竞技本质游戏论"不成立。竞技是生存技能的传习、演练和展示,是一种改造自然的技艺,最后认为:竞技是身体性运动竞争的技艺。 展开更多
关键词 体育哲学 竞技 游戏 本质主义 反本质主义 技艺
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体育游戏在中、小学体育教学中应用的研究——以湖北省武汉市为例 被引量：15
9
作者 徐琼 《湖北体育科技》 2013年第3期268-270,共3页
采用问卷调查、访谈等方法对湖北省武汉市十五所中、小学的体育课游戏在体育教学中的应用进行调查,并根据调查结果提出了几点意见。
关键词 体育游戏 小学生 体育教学
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论体育游戏中幼儿合作能力的培养 被引量：13
10
作者 徐东 张艳 《通化师范学院学报》 2016年第5期132-136,共5页
合作能力作为21世纪人才必备的能力被人类广泛关注,而幼儿期是合作能力发展的关键期,因此,幼儿的合作教育更加应该受到高度重视。纵观国内外研究,虽然关于幼儿合作能力的相关研究比较普遍,但很少有专家学者会把体育游戏与幼儿合作能力... 合作能力作为21世纪人才必备的能力被人类广泛关注,而幼儿期是合作能力发展的关键期,因此,幼儿的合作教育更加应该受到高度重视。纵观国内外研究,虽然关于幼儿合作能力的相关研究比较普遍,但很少有专家学者会把体育游戏与幼儿合作能力结合在一起,利用体育游戏培养幼儿的合作能力。体育游戏是幼儿最感兴趣的活动,又具有很强的融合性,同时体育游戏自身的特征为幼儿的合作行为提供了各种各样的条件,因此,通过观察幼儿合作中存在的问题,探寻出一系列利用体育游戏培养幼儿合作能力的策略是非常可行的。 展开更多
关键词 体育游戏 幼儿 合作能力 策略
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我国电子竞技运动现状研究 被引量：11
11
作者 李莉 李小兰 吕延利 《山西师大体育学院学报》 2005年第2期113-114,117,共3页
主要采用文献资料法对电子竞技运动的概念以及现状进行了阐述,认为电子竞技运动区别于传统的网络游戏和体育运动,从长远观点看我国应重视发展电子竞技运动。
关键词 电子竞技运动 网络游戏 数字体育 市场需求
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体育人类学——何以可能何以可为 被引量：11
12
作者 范可 《广州体育学院学报》 北大核心 2020年第1期1-8,共8页
论证体育人类学作为社会文化人类学学科之下的研究领域的可行性与必要性。通过对社会理论家对体育的论述和体育人类学迄今为止的一些成就作扼要梳理,强调作为一个分支领域,体育人类学已有自身的理论基础和学术积累。还论证体育人类学&qu... 论证体育人类学作为社会文化人类学学科之下的研究领域的可行性与必要性。通过对社会理论家对体育的论述和体育人类学迄今为止的一些成就作扼要梳理,强调作为一个分支领域,体育人类学已有自身的理论基础和学术积累。还论证体育人类学"何以可为"的问题。鉴于当下体育已经在国家社会政策里列入与国计民生息息相关的部门,我们迎来了前所未有的机会来发展体育人类学并进一步完善这一领域,就此提出了十大我国体育人类学应予关注的方面。认为,如果加强理论建设和方法论研讨,并在研究实践中扩大我们的视野,体育人类学在我国学界必然有着美好的前景。 展开更多
关键词 体育人类学 文化人类学 全球化 体育 比赛
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论体育形态的演化:动作·活动·游戏 被引量：9
13
作者 谭长青 周宁 +1 位作者 杜成革 孙科 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期35-39,共5页
体育发展是一个从原始"模糊质态"文化到"学科"的漫长形态演进过程,在这个过程中,"仪式"构建体育的表现形式,即:构型;象征丰富体育的内涵,即:表态。用形态学的研究方法,立足仪式文化,以原始思维科学、原... 体育发展是一个从原始"模糊质态"文化到"学科"的漫长形态演进过程,在这个过程中,"仪式"构建体育的表现形式,即:构型;象征丰富体育的内涵,即:表态。用形态学的研究方法,立足仪式文化,以原始思维科学、原始文化发生学为研究切入点,阐述了人类早期动作.活动的文化表达在体育形态演进过程中的基础性作用。通过"动作的文化表达"、"动作经验系统的形成"以及"仪式在文化分化与游戏构型中的作用"的研究,通过从本能的"动作.活动"到文化观念表达,从目的性的"运动.游戏"到审美的文化象征的研究,揭示了体育表现形式的构型。 展开更多
关键词 动作 活动 运动 游戏 体育形态
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风险矩阵法在突发公共事件风险评估中的运用 被引量：8
14
作者 王柳顺 黄东升 +1 位作者 段文阳 段聪凤 《疾病监测》 CAS 2017年第12期948-952,共5页
目的及早识别、分析和评价云南省保山市第四届体育运动会(市运会)期间可能出现的突发公共卫生事件风险,提出风险控制措施和管理建议,做好卫生应急准备,有效防范和应对突发公共卫生事件的发生。方法从传染病信息报告系统、突发公共卫生... 目的及早识别、分析和评价云南省保山市第四届体育运动会(市运会)期间可能出现的突发公共卫生事件风险,提出风险控制措施和管理建议,做好卫生应急准备,有效防范和应对突发公共卫生事件的发生。方法从传染病信息报告系统、突发公共卫生事件报告系统、食源性疾病监测系统、专病管理系统、美国疾病预防控制中心、欧洲疾病预防控制中心及世界卫生组织网站等收集有关本次风险评估的信息资料。选择来自传染病和地方病、寄生虫病、免疫规划、卫生检验等领域的13名专家,采用专家会商和风险矩阵法,基于可能导致突发公共卫生事件从而对市运会产生负面影响的霍乱、流行性感冒、麻疹等12种传染病及食源性疾病、水污染的风险因素开展风险评估。结果利用风险矩阵计算市运会期间各因素发生突发公共卫生事件风险的等级:食物中毒为高风险,霍乱、流行性感冒、其他感染性腹泻为中风险;人禽流感、麻疹、疟疾、登革热、寨卡病毒病、甲型病毒性肝炎、痢疾、伤寒/副伤寒、急性出血性结膜炎9种传染病和水污染为低风险。结论针对风险评估等级提出相应的风险控制措施,确保了保山市运会的顺利举办。 展开更多
关键词 体育运动会 风险矩阵法 突发公共卫生事件 风险评估
原文传递
体育游戏对高校健美操教学效果影响的实验研究 被引量：7
15
作者 阎莉萍 《体育科技文献通报》 2010年第11期51-53,共3页
体育游戏在学生中具有相当高的受欢迎程度,但大多数教师不太重视和不善于去更新体育游戏方面的知识,使体育教学中运用体育游戏来提高教学质量的效果大打折扣。为了扭转这种局面,激发学生的思维和想象力,提高学术的兴趣,使健美操课上得... 体育游戏在学生中具有相当高的受欢迎程度,但大多数教师不太重视和不善于去更新体育游戏方面的知识,使体育教学中运用体育游戏来提高教学质量的效果大打折扣。为了扭转这种局面,激发学生的思维和想象力,提高学术的兴趣,使健美操课上得更生动活泼、有实效。采用实验法和文献资料法,并总结多年的教学实践经验,探讨体育游戏在健美操教学中的应用效果。 展开更多
关键词 体育游戏 教学效果 实验研究
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关于体育课程改革中淡化竞技运动的思考 被引量：2
16
作者 刘同记 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2004年第4期64-66,共3页
当前的体育课程改革中,如何利用竞技运动已经成为人们争论的一个焦点问题。本文从竞技的定义入手,分析竞技运动的结构和特点,提出了运动的技艺性是体育实践类课程的最为重要的学科性质。进一步说明了重新认识竞技运动结构的必要性以及... 当前的体育课程改革中,如何利用竞技运动已经成为人们争论的一个焦点问题。本文从竞技的定义入手,分析竞技运动的结构和特点,提出了运动的技艺性是体育实践类课程的最为重要的学科性质。进一步说明了重新认识竞技运动结构的必要性以及对体育课程产生的影响,最终达到帮助广大体育教师做到能够正确运用竞技运动进行体育教学活动的目的。 展开更多
关键词 学校体育 竞技 竞技运动 游戏 健康第一 技艺性
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中国黎族传统体育项目名称与数量考 被引量：7
17
作者 戴敬东 《海南热带海洋学院学报》 2016年第6期116-121,共6页
中国黎族传统体育项目数量与名称问题一直是未解之谜。通过文献考证,发现中国黎族传统体育共60项。它们是:钱铃双刀、跳竹竿、打狗归坡、拉乌龟、穿藤圈、钱串操、射箭、粉枪射击、抢姑娘、赛龙舟、舂米舞、打鼓舞、打花棍、摔跤、打陀... 中国黎族传统体育项目数量与名称问题一直是未解之谜。通过文献考证,发现中国黎族传统体育共60项。它们是:钱铃双刀、跳竹竿、打狗归坡、拉乌龟、穿藤圈、钱串操、射箭、粉枪射击、抢姑娘、赛龙舟、舂米舞、打鼓舞、打花棍、摔跤、打陀螺、射弩、弹弓、打水漂、扔石击标、顶棍、赛牛、赛牛车、斗牛、拔藤、攀藤摘花、游水、水中格斗、竹排竞渡、荡秋千、荡转车、爬竿过树、顶牛、打木节、击木比远、猜木棒、守营、竞走、乘子、背人碰撞、放风筝、狩猎、托物竞渡、打鹿舞、敬祖舞、扳手腕、射鱼、爬木城、斗牛舞、踏青舞、草笠舞、弹圆子、过独木桥、渡浮桥、划筏、独竹漂、扭扁担、踩技跷、跳绳、捻转子和爬椰树。 展开更多
关键词 中国 黎族 传统体育 项目
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浅析体育游戏在幼儿社会化过程中的作用 被引量：7
18
作者 岳丽娜 王芳华 高峰 《体育科技文献通报》 2011年第3期113-114,共2页
喜欢做游戏是幼儿的天性,游戏在幼儿身心发展中的重要作用已引起了社会的普遍关注。《世界儿童权利公约》规定"儿童有游戏的权利"。体育游戏作为游戏的一种,在幼儿发展过程中对幼儿的身体、情感、社会化等方面的发展起着重要... 喜欢做游戏是幼儿的天性,游戏在幼儿身心发展中的重要作用已引起了社会的普遍关注。《世界儿童权利公约》规定"儿童有游戏的权利"。体育游戏作为游戏的一种,在幼儿发展过程中对幼儿的身体、情感、社会化等方面的发展起着重要的作用。 展开更多
关键词 体育游戏 幼儿 社会化 作用
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竞技中“游戏精神”的遮蔽及其教化 被引量：7
19
作者 孙玮 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期89-92,共4页
在阐述竞技内在精神与外在形式之间关系的基础上,分别论述了自由意识、秩序意识和审美意识等"游戏精神"在竞技中的展现特征,揭示了政治和资本等因素一方面促进了竞技的发展,而另一方面也使竞技的内在精神遭受遮蔽,并提出了通... 在阐述竞技内在精神与外在形式之间关系的基础上,分别论述了自由意识、秩序意识和审美意识等"游戏精神"在竞技中的展现特征,揭示了政治和资本等因素一方面促进了竞技的发展,而另一方面也使竞技的内在精神遭受遮蔽,并提出了通过竞技中独有的教化功能使游戏精神在当代竞技中得以彰显的基本思路和途径。 展开更多
关键词 竞技 游戏精神 自由意识 秩序意识 审美意识 教化
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竞技体育博弈论(对策学)初探 被引量：7
20
作者 吴鸿春 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1995年第2期26-29,共4页
根据竞技体育竞争对抗的特点,提出了建立竞技体育博弈论(对策学)的依据,着重探讨了竞技体育博弈论的基本概念、研究对象、研究内容和研究意义,旨在尽快建立竞技体育博弈论的理论体系,以指导竞赛实践活动。
关键词 竞技体育 博弈论 对策学
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