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网络流行语“X精”的小三角分析 被引量:11
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作者 李晓萍 《华中师范大学研究生学报》 2018年第4期93-97,共5页
以小三角理论对当前正流行的网络语"X精"进行"语表""语里""语值"的深入分析,我们发现:"X精"多为单音节形;同时"X精"的"X"多为实义名词;"X精"的语义... 以小三角理论对当前正流行的网络语"X精"进行"语表""语里""语值"的深入分析,我们发现:"X精"多为单音节形;同时"X精"的"X"多为实义名词;"X精"的语义内涵偏向于指具有"X"的词义所表达出的特征的人;"X精"的语义色彩有褒义、贬义和中性;"X精"格式有名词的典型特征;"X精"具有丰富的心理和表达价值;"X精"词的流行主要和模因有关。 展开更多
关键词 网络流行语 X精 “语表” “语里” “语值”
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现代汉语三音节词的判定问题 被引量:11
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作者 刘中富 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2014年第2期102-108,共7页
三音节词在现代汉语词汇中占有一定数量,识别和判定现代汉语三音节词是一项重要的基础性研究工作,具有重要意义。判定现代汉语三音节词不能以词典是否收录和是否标注词性为依据,而是要以实际使用的情况和人们的词感为依据,坚持语音、语... 三音节词在现代汉语词汇中占有一定数量,识别和判定现代汉语三音节词是一项重要的基础性研究工作,具有重要意义。判定现代汉语三音节词不能以词典是否收录和是否标注词性为依据,而是要以实际使用的情况和人们的词感为依据,坚持语音、语义、语法、语用和语感综合考察,以语用和语感为主的定性标准。具体操作上可采用语音形式识别法、语素数量识别法、语素性质识别法、语法特点识别法、语义特点识别法、语用对比识别法等方法。 展开更多
关键词 现代汉语 三音节词 词性 短语 词感 语用
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语音·语篇·语感·语域——大中小学英语教育“一条龙”整体规划的思考 被引量:10
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作者 林大津 毛浩然 《外语教学理论与实践》 CSSCI 北大核心 2011年第2期35-40,共6页
改革开放以来的"英语热"引发了大中小学英语教育整体规划问题。在充分考虑地区、学校和个体差异以及各家观点的基础上,遵循"实事求是,逐级定位,逐层分流,因材施教"的原则,本研究所倡导的"语音-语篇-语感-语域&... 改革开放以来的"英语热"引发了大中小学英语教育整体规划问题。在充分考虑地区、学校和个体差异以及各家观点的基础上,遵循"实事求是,逐级定位,逐层分流,因材施教"的原则,本研究所倡导的"语音-语篇-语感-语域"线性模式有望成为一种适应社会需求、尊重个体差异、以人为本、与时俱进的大中小学"一条龙"英语教育模式。 展开更多
关键词 语音 语篇 语感 语域 大中小学英语教育
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语感和语言系统 被引量:5
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作者 戴昭铭 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2007年第6期139-143,共5页
语感是对于语言系统存在的心理感知,是一种语言心理现象,不是语言能力。语言系统存在于语感之中,表现为言语。语感有经验习得性、个人心理性、群体可通性、前理性、主观直觉性、可意会性和可验证的现实性等属性。语感研究既有理论意义,... 语感是对于语言系统存在的心理感知,是一种语言心理现象,不是语言能力。语言系统存在于语感之中,表现为言语。语感有经验习得性、个人心理性、群体可通性、前理性、主观直觉性、可意会性和可验证的现实性等属性。语感研究既有理论意义,又有应用价值。应当确立语感在语言学理论的适当地位。 展开更多
关键词 语感 语言系统 言语 感知 能力
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《红楼梦》的谐音双关 被引量:4
5
作者 孔昭琪 《泰山学院学报》 2004年第5期38-42,共5页
 谐音双关是《红楼梦》运用最多的辞格。大自作品的立意、构思、框架结构,小至人物的命运、个性、人品等都运用了大量精彩的谐音双关。谐音双关的成功运用,不仅加强了语言的含蓄性和幽默感,而且对作品的情节构建、艺术构思和主题表达...  谐音双关是《红楼梦》运用最多的辞格。大自作品的立意、构思、框架结构,小至人物的命运、个性、人品等都运用了大量精彩的谐音双关。谐音双关的成功运用,不仅加强了语言的含蓄性和幽默感,而且对作品的情节构建、艺术构思和主题表达都起着至关重要的作用。其谐音双关多系人名构成,大都经"脂评"批注,而历来的研究者一般都遵循这些批注。 展开更多
关键词 《红楼梦》 谐音双关 辞格 情节 主题 人物 曹雪芹 小说
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利己主义校园话语冲突的因素 被引量:4
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作者 焦恩红 杨永青 《四川教育学院学报》 2007年第5期14-15,38,共3页
言语冲突是校园中不可回避的一种社会文化现象,其实质是利己主义。本文对利己主义三个构成因素:竞争性、安全感和名誉感进行了阐释,以利于人们对冲突的本质有更深一步的了解,促进和谐校园的建设。
关键词 言语冲突 利己主义 竞争性 安全感 名誉感
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英语话语中的停顿问题及对策 被引量:4
7
作者 章何利 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2009年第2期89-90,共2页
我国大学生在英语话语中停顿不恰当现象较多,应加强语音课上的意群教学,培养学生的意群意识,让学生了解意群的划分,掌握话语中的停顿规则,提高英语学习质量。
关键词 英语话语 停顿 意群 意群划分
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“A不AB”格式的多角度分析 被引量:3
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作者 张建强 《北华大学学报(社会科学版)》 2013年第5期8-12,共5页
"A不AB"是一个较为灵活和半开放的语法格式,嵌入成分"AB"绝大多数是动词、形容词和动宾式词组,其中又以动宾结构关系的词和词组为主。该格式内部语义关系主要有选择关系和并列关系两类;在外部联系上具有较大的兼容... "A不AB"是一个较为灵活和半开放的语法格式,嵌入成分"AB"绝大多数是动词、形容词和动宾式词组,其中又以动宾结构关系的词和词组为主。该格式内部语义关系主要有选择关系和并列关系两类;在外部联系上具有较大的兼容性,几乎可以充当所有的句子成分,其中充当述语较为常见,是一个陈述性较强的格式。在语体方面是个口语色彩较浓的格式,节奏匀称,语音和谐,表义清晰,简捷明快,具有很好的语言表达效果。 展开更多
关键词 A不AB 格式 语里 语值
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政治演说中多模态手势隐喻的认知构建 被引量:3
9
作者 陈娴 《台州学院学报》 2015年第1期24-28,共5页
随着多模态化时代的到来,隐喻研究已不再局限于言语层面,而是深入到了非言语层面或多模态层面。手势语隐喻是非言语隐喻的重要形式,和言语隐喻相辅相成,从而实现话语意义的构建和传达。以奥巴马和罗姆尼在总统竞选首场辩论中的手势语为... 随着多模态化时代的到来,隐喻研究已不再局限于言语层面,而是深入到了非言语层面或多模态层面。手势语隐喻是非言语隐喻的重要形式,和言语隐喻相辅相成,从而实现话语意义的构建和传达。以奥巴马和罗姆尼在总统竞选首场辩论中的手势语为研究语料,采用定性和定量相结合的分析方法,从多模态角度探究政治演说中隐喻性手势语的意义建构机制和特征,从而为概念隐喻研究提供一个新的视角。 展开更多
关键词 多模态隐喻 手势 政治演说 意义建构
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汉语客套语的语表语里和语值 被引量:1
10
作者 周筱娟 《江汉大学学报(人文科学版)》 2007年第3期35-38,共4页
汉语客套语以“再见”等标记词语V形成的结构,可以用于话语的开始、终端或持续中。V结构往往因配置词语的不同,具有适当的语义填充。客套焦点、语境和交际方式也颇具特色。
关键词 汉语客套语 语表 语里 语值
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词类区分词义计量分析 被引量:1
11
作者 杨丽姣 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2010年第1期47-52,共6页
词类信息对词义的自动识别与标注有重要的意义。现代汉语词典(第五版)为例词标注了词类信息,并分词类立义项,这为通过词类区分词义提供了便利。本文通过对词典中多义项词的词类情况进行分析,探讨了通过词类区分词义所能取得的作用和效... 词类信息对词义的自动识别与标注有重要的意义。现代汉语词典(第五版)为例词标注了词类信息,并分词类立义项,这为通过词类区分词义提供了便利。本文通过对词典中多义项词的词类情况进行分析,探讨了通过词类区分词义所能取得的作用和效果。词类区分词义的作用通过使用词类区分词义和语素义、使用词类缩小词义判断的范围表现出来。词典中,一部分多义词可以通过词类确定唯一义项,一部分词可以通过词类减少义项的数量。本文结合现代汉语词典和词义标注语料数据,对这一问题进行了量化分析,指出了通过词类区分多义词词义所能达到的效果。 展开更多
关键词 词类 词义 词义消歧 消歧线索 现代汉语词典
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英语语音学习中的困惑与对策 被引量:2
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作者 顾秀玲 《大庆师范学院学报》 2005年第1期98-99,共2页
学生在学习英语语音时遇到了很多困惑:“加音”;“吞音”;单词重读定位不准确;语调使用不当;腔不正音 不圆;缺少节奏和语流等。这些困惑导致学生对语音学习产生为难情绪,为以后的听说读写等言语实践能力的培 养种下暗疾,更是学习... 学生在学习英语语音时遇到了很多困惑:“加音”;“吞音”;单词重读定位不准确;语调使用不当;腔不正音 不圆;缺少节奏和语流等。这些困惑导致学生对语音学习产生为难情绪,为以后的听说读写等言语实践能力的培 养种下暗疾,更是学习标准英语的拦路虎。本文对上述困惑进行了分析,并给出了解决的方法和对策。 展开更多
关键词 语音学 英语 使用不当 实践能力 学生 单词
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试论潮汕方言童谣与儿童的语言获得 被引量:1
13
作者 冯丽军 《韩山师范学院学报》 2016年第5期22-25,共4页
儿童掌握语言的过程叫做语言获得。影响儿童语言获得的因素有很多,但语言环境是儿童获得语言的必要条件。潮汕方言童谣作为民间口头文学,它的亲和力、音乐性等都使它与儿童有着密不可分的联系,尤其是它作为儿向言语,是儿童听到的最多的... 儿童掌握语言的过程叫做语言获得。影响儿童语言获得的因素有很多,但语言环境是儿童获得语言的必要条件。潮汕方言童谣作为民间口头文学,它的亲和力、音乐性等都使它与儿童有着密不可分的联系,尤其是它作为儿向言语,是儿童听到的最多的话语,是儿童语言获得的最主要输入材料。它对儿童的语音发展、词汇发展,特别是儿童语感的建构,有着极其重要的作用。 展开更多
关键词 儿童语言 潮汕方言童谣 语音 词汇 语感
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言语交际中的成就感 被引量:1
14
作者 陈建祥 《河池学院学报》 2006年第3期114-116,共3页
本文从讲话者交际成就感的全新视角对言语交际进行了重新诠释。对交际成就感进行了界定,分析了它的心理基础与生理基础,剖析了它的一些二元性特征,划分了它的三个强度等级并探讨了它与年龄之间的关系。
关键词 言语交际 成就感 二元性特征 强度等级 年龄
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孤独的精神探索者——鲁迅与张承志论 被引量:1
15
作者 赵小琪 《广州师院学报(社会科学版)》 2000年第2期16-22,共7页
本文从比较角度分析了现代作家鲁迅与当代作家张承志在追问“意义”时的精神形态和特质乃至文化心态的相似性及其现实意义 ,并进而深入探讨了它们的差异性及其形成的动因和历史渊源。
关键词 文学研究 鲁迅 张承志 小说 教文 意义 话语方式 灵魂 孤独感 文化心态 精神形态 比较研究
全文增补中
《小山词》比喻修辞之美初探
16
作者 周媛媛 《辽东学院学报(社会科学版)》 2017年第3期85-89,共5页
比喻应该是人类最古老的修辞格之一,但是古往今来名家大师们使用比喻却各有不同。宋代词人晏几道在其婉约词的创作中,大量的使用比喻,或描摹女性,或描绘自然风光,或抒发人生别恨离愁之苦。他的词因为有了独具特色的比喻而增添了韵味,丰... 比喻应该是人类最古老的修辞格之一,但是古往今来名家大师们使用比喻却各有不同。宋代词人晏几道在其婉约词的创作中,大量的使用比喻,或描摹女性,或描绘自然风光,或抒发人生别恨离愁之苦。他的词因为有了独具特色的比喻而增添了韵味,丰富了意蕴,给后世读者留下鲜活生动的印象。 展开更多
关键词 晏几道 《小山词》 比喻 美感
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佛教的语言观
17
作者 徐季子 《宁波大学学报(人文科学版)》 1992年第2期42-47,共6页
佛教既要宣讲自己的教旨,讲究语言的艺术;又信奉一切空、毕竟空的空观哲学,其奥义又是非言所能言的。故'非言无以传'和'非言所能言'构成佛教语言观的基本矛盾。以后中国禅宗主张'不立文字'与'不离文字'... 佛教既要宣讲自己的教旨,讲究语言的艺术;又信奉一切空、毕竟空的空观哲学,其奥义又是非言所能言的。故'非言无以传'和'非言所能言'构成佛教语言观的基本矛盾。以后中国禅宗主张'不立文字'与'不离文字'的矛盾则是佛教语言观基本矛盾的发展。这也影响了中国古代诗论中言与意的关系。 展开更多
关键词 佛教 语言 言与意
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谈英语演讲中的语音、语调问题
18
作者 王希峰 《陕西国防工业职业技术学院学报》 2012年第3期13-15,共3页
为帮助高职高专学生提高英语演讲水平及英语水平,准确把握英语演讲时的语音、语调及句重音、意群等,本文通过作者多年担任学校英语演讲评委的经历,收集、整理了高职高专学生在英语演讲中所存在的语音、语调及句重音、意群等方面的问... 为帮助高职高专学生提高英语演讲水平及英语水平,准确把握英语演讲时的语音、语调及句重音、意群等,本文通过作者多年担任学校英语演讲评委的经历,收集、整理了高职高专学生在英语演讲中所存在的语音、语调及句重音、意群等方面的问题,结合自己多年来在英语教学方面的知识经验及英美人说话时的基本规律,对这些问题进行了较为细致的分析,提出了一些中国学生英语演讲应该注意的问题的自己的见解,从而使学生能在演讲中准确、生动地表达自己的思想,以产生理想的演讲效果,提高英语演讲水平和英语学习水平。 展开更多
关键词 英语演讲 语音 语调 整句读音 意群 解决办法
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浅谈“备稿”在播音主持工作中的重要性 被引量:2
19
作者 左伟 《延安职业技术学院学报》 2016年第4期21-23,共3页
播音员主持人在播音主持工作开始之前是否能抓住所能利用的有效时间进行认真细致地分析稿件,即备稿(指狭义备稿),与播音员主持人能否高效圆满地完成播音主持任务,达到理想的宣传效果有着非常直接和重要的关系。播音员主持人树立正确的... 播音员主持人在播音主持工作开始之前是否能抓住所能利用的有效时间进行认真细致地分析稿件,即备稿(指狭义备稿),与播音员主持人能否高效圆满地完成播音主持任务,达到理想的宣传效果有着非常直接和重要的关系。播音员主持人树立正确的分析稿件、准备稿件的观念,养成正确的"备稿"习惯,对高效圆满地完成主持播报任务具有积极地借鉴引导作用。 展开更多
关键词 播音员主持人 播音主持 备稿 狭义备稿
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禁忌语的“言有所指”刍议 被引量:2
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作者 傅杰 《辽宁医学院学报(社会科学版)》 2009年第2期98-100,共3页
语言学家奥斯汀在他的言语行为理论中把施为句分成三种:以言指事、以言行事和以言成事。我们借用奥斯汀的以言指事之称,认为语言中的禁忌语也是"言有所指",指代的是客观世界中人们所避讳的事物和理念,因此被禁忌。禁忌语的&qu... 语言学家奥斯汀在他的言语行为理论中把施为句分成三种:以言指事、以言行事和以言成事。我们借用奥斯汀的以言指事之称,认为语言中的禁忌语也是"言有所指",指代的是客观世界中人们所避讳的事物和理念,因此被禁忌。禁忌语的"言有所指"大致可以分为人称代词指称语类、专有名词指称语类、普通名词指称语类三个类别。人们之所以禁忌这些言语,是混淆了"能指"和"所指"之间的关系。 展开更多
关键词 奥斯汀 言语行为理论 禁忌语 言有所指
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