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手术室护士情绪调控信念和护理专业自我概念水平及相关性分析 被引量:9
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作者 李景贤 王莉 +2 位作者 勇杰 衣敏 董晓梅 《中国医药导报》 CAS 2018年第13期168-172,共5页
目的调查手术室护士情绪调控信念和护理专业自我概念的水平,并探讨两者间的相关性。方法采用便利抽样法,于2016年3月选取辽宁省丹东市4所医院共102名手术室护士进行调查研究,采用情绪调控信念量表(ERBS)和护理专业自我概念量表(PSCNI)... 目的调查手术室护士情绪调控信念和护理专业自我概念的水平,并探讨两者间的相关性。方法采用便利抽样法,于2016年3月选取辽宁省丹东市4所医院共102名手术室护士进行调查研究,采用情绪调控信念量表(ERBS)和护理专业自我概念量表(PSCNI)调查手术室护士情绪调控信念和护理专业自我概念的水平。根据PSCNI评价结果共分专业态度积极组(积极组)54例,专业态度消极组(消极组)48例,收集并整理相关数据并分析两者的相关性。结果 (1)手术室护士情绪调控信念水平评分为(82.57±4.73)分,护理专业自我概念水平评分为(77.86±4.51)分;(2)积极组PSCNI总分和维度评价高于消极组(P<0.05)。积极组"灵活性""技能""沟通交流""满意度"4个维度评分高于消极组(P<0.05);(3)积极组ERBS量表调控价值维度高于消极组(P<0.05),情绪约束、情绪胁迫维度低于消极组(P<0.05);(4)Pearson相关性分析显示,PSCNI总分与ERBS总分呈正相关,护理专业自我概念水平与情绪调控价值呈正相关,与情绪约束、情绪胁迫呈负相关(P<0.05)。结论手术室护士情绪调控信念水平与护理专业自我概念水平呈正相关性,较高的情绪调控信念水平可以促进护理专业自我概念水平提高,共同促进手术室护士健康积极的职业态度。 展开更多
关键词 手术室护士 情绪调控信念 护理专业 自我概念
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大学本科教育的适应与超越——兼论大学生就业的专业相关性 被引量:4
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作者 马廷奇 李璐 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第4期21-27,共7页
大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映。但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位"一一对应",而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求。实... 大学生就业的专业相关性是高等教育质量以及人才培养社会适应性的反映。但就本科教育而言,大学生就业的专业相关性也并非与职业岗位"一一对应",而是要以本科教育专业人才培养目标和模式的多样化适应职业岗位的多元化需求。实践中,本科教育专业设置与课程设置僵化、培养目标与培养规格雷同导致大学毕业生社会适应性差、就业的专业相关性不高。本科教育改革关键是要切实给予大学专业设置自主权,加强专业设置与改造,健全专业设置与改造的制度保障机制,提升大学毕业生的社会适应性和就业竞争力。 展开更多
关键词 本科教育 大学生就业 专业相关性 专业设置 专业调整
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高职专业服务区域产业的供需匹配状况与改善的方法——基于温州区域产业高技能人才需求与人才培养供给的实证研究
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作者 邱旭光 崔荣生 《浙江工贸职业技术学院学报》 2017年第1期14-19,共6页
高职专业服务区域产业发展是高职教育的基本功能之一,研究发现温州高职专业结构与区域产业结构之间存在一定的结构性差异,高职教育不能满足产业技术发展对高技能人才的需求。通过对温州高职院校专业设置情况调查,温州区域产业发展与人... 高职专业服务区域产业发展是高职教育的基本功能之一,研究发现温州高职专业结构与区域产业结构之间存在一定的结构性差异,高职教育不能满足产业技术发展对高技能人才的需求。通过对温州高职院校专业设置情况调查,温州区域产业发展与人才需求情况调查,并对专业设置与区域经济产业关联性进行分析,发现问题并提出切实可操作的改善的方法。 展开更多
关键词 高职专业 区域产业 专业设置 关联性 建议
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专业群背景下的《人体解剖学》课程适切性分析
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作者 张明晓 袁鹏 《继续医学教育》 2020年第5期31-32,共2页
在"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"指引下,专业群建设成为我国卫生职业院校发展的必然趋势。旨在分析专业群背景下,《人体解剖学》课程的师资队伍配置、教材建设、优质资源建设和教学模式改革等方面的适切性,以更好... 在"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"指引下,专业群建设成为我国卫生职业院校发展的必然趋势。旨在分析专业群背景下,《人体解剖学》课程的师资队伍配置、教材建设、优质资源建设和教学模式改革等方面的适切性,以更好的实施双高计划,提升卫生职业院校《人体解剖学》课程教学品质。 展开更多
关键词 专业群 人体解剖学 适切性
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基于物联网专业课学习兴趣度的关联分析研究 被引量:1
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作者 吴珺 叶志伟 钟晓芳 《教育教学论坛》 2017年第19期267-268,共2页
物联网作为近年来的新兴本科教育专业备受关注。本文研究团队作为教育一线的老师,通过总结近几年来物联网专业学生的各类基础课、专业课的学习状况和成绩,并结合学校现有的物联网专业教学资源平台,进行了深入的研究。通过关联分析物联... 物联网作为近年来的新兴本科教育专业备受关注。本文研究团队作为教育一线的老师,通过总结近几年来物联网专业学生的各类基础课、专业课的学习状况和成绩,并结合学校现有的物联网专业教学资源平台,进行了深入的研究。通过关联分析物联网专业各个年级的学生成绩和实践能力等指标,可以更好地指导学生专业学习并选择适合自己的专业方向和就业能力的培养。 展开更多
关键词 物联网专业 学习兴趣度 关联分析
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