新中国婚姻法的成长与苏联模式的影响 被引量：26

1

作者 李秀清 《法律科学》 CSSCI 北大核心 2002年第4期76-89,共14页

新中国婚姻法受苏联影响成为独立于民法的一个法律部门 ,同时 ,婚姻法的原则、理论也深受苏联影响。直至 2 0世纪 80年代后期 ,这种状况开始有所改变 ,我国婚姻法在立法实践和理论上才有了挣脱苏联模式的努力。

关键词 中国 婚姻法 苏联模式 部门法 立法

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李森科现象及其教训 被引量：8

2

作者 孙慕天 《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》 2003年第1期25-31,共7页

苏联 70年的社会主义的实践 ,留下了极其深刻的历史教训 ,其中如何处理政治、意识形态与科学技术进步的关系是一个重要的主题。十月革命后 ,列宁曾经提出了科学与政治关系的马克思主义准则 ,列宁逝世后 ,随着全盘国有化、全盘集体化和... 苏联 70年的社会主义的实践 ,留下了极其深刻的历史教训 ,其中如何处理政治、意识形态与科学技术进步的关系是一个重要的主题。十月革命后 ,列宁曾经提出了科学与政治关系的马克思主义准则 ,列宁逝世后 ,随着全盘国有化、全盘集体化和高速工业化的中央集权体制 (所谓“斯大林模式”)取代了列宁的新经济政策 ,政治斗争和意识形态的需要日益凌驾于客观的科学真理之上。李森科现象的出现集中反映了苏联模式的特质 ,传达了苏联高层决策者在处理科技进步和政治利益的关系方面所陷入的悖论。历史证明 ,必须建立合理的社会体制 ,维护科学的价值中立性 ,弘扬“独立之精神 ,自由之思想” ,才能推动科学不断向前发展。 展开更多

关键词 李森科现象 遗传学 意识形态

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新中国移植苏联法学教育之反思——论法学教育的移植与法制现代化 被引量：2

3

作者 於海梅 《伊犁教育学院学报》 2004年第3期14-18,共5页

新中国成立之初,鉴于国内外的种种主客观原因,我国选择了学习苏联,其中包括移植了苏联的法学教育。半个世纪过去了,我们回顾这段历史,以史为鉴,体味移植法学教育与法制现代化的关系。法制现代化离不开法学教育的发展和合格法律人才的输... 新中国成立之初,鉴于国内外的种种主客观原因,我国选择了学习苏联,其中包括移植了苏联的法学教育。半个世纪过去了,我们回顾这段历史,以史为鉴,体味移植法学教育与法制现代化的关系。法制现代化离不开法学教育的发展和合格法律人才的输送,而移植法学教育则事关法学人才的培养,需理智分析、先搞试点,切不可盲目移植。 展开更多

关键词 法学教育 法制现代化 苏联法 法学人才 新中国 法律人才 成立 主客观原因 反思 培养

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十月革命的当代审视——兼论中国特色社会主义的重大历史意义 被引量：4

4

作者 秦正为 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期5-10,共6页

要全面客观地评价十月革命,首先必须搞清:十月革命解决了哪些问题,遗留了哪些问题,还有哪些问题需要进一步探索解决。十月革命解决了社会主义由理论变为实践、东方落后国家的现代化和殖民地半殖民地民族解放的道路问题,遗留下了社会主... 要全面客观地评价十月革命,首先必须搞清:十月革命解决了哪些问题,遗留了哪些问题,还有哪些问题需要进一步探索解决。十月革命解决了社会主义由理论变为实践、东方落后国家的现代化和殖民地半殖民地民族解放的道路问题,遗留下了社会主义的模式建设、世界发展、政党建设和社会建设等基本问题。十月革命启示我们:社会主义必须首先和着重发展生产力,提高人民生活;社会主义必须进行模式创新,走出自己的特色;无产阶级政党必须加强自身建设,提高各种能力;社会主义必须是和谐社会与和谐世界的有机统一,走向人类大同。在中国,包括民主社会主义在内的任何"模式"都不能取代中国特色社会主义,因为中国特色社会主义是中国自己探索出的符合自己特点的真正成功之路。 展开更多

关键词 十月革命 中国特色社会主义 苏联模式

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“苏联模式”的“生产资料公有制”的缺陷与历史意义

5

作者 刘永佶 《当代经济研究》 CSSCI 北大核心 2024年第10期79-89,F0003,共12页

“苏联模式”的“生产资料公有制”是人类20世纪最伟大的创举,受苏联特殊历史条件和理论认识局限的制约,实行半个多世纪后因其内在缺陷而失败。通过考察“苏联模式”的“生产资料公有制”的创行者和论证者对马克思“重新建立个人所有制... “苏联模式”的“生产资料公有制”是人类20世纪最伟大的创举,受苏联特殊历史条件和理论认识局限的制约,实行半个多世纪后因其内在缺陷而失败。通过考察“苏联模式”的“生产资料公有制”的创行者和论证者对马克思“重新建立个人所有制”基本理念的误解,指出其理论上的基础性偏差;进而分析其理论和制度权利体系的缺陷,指出正是因为这些缺陷的不能及时、正确克服,导致其失败。但这种失败并不等于劳动者为主体的社会变革运动的终结,更不能说明资本私有制将永恒存续。“苏联模式”的“生产资料公有制”从实践上证明了劳动者成为社会主体、建立劳本主义制度的可能性和必然性。 展开更多

关键词 重新建立个人所有制 苏联模式 生产资料公有制 资本私有制 个人所有权 共同占有权

原文传递

依附发展下的自我调适——关于建国以来我国教育发展模式的反思 被引量：3

6

作者 李涛 《现代大学教育》 北大核心 2005年第5期29-33,共5页

在全球化的大潮中,第三世界对西方教育的依附命运无法避免。新中国教育发展道路实际上中国学习苏联教育模式并不断调适的过程。1949到1957年是全面学习并对苏联教育模式进行移植的时期;1957年后中国教育的发展逐渐走上了一条摒弃一切外... 在全球化的大潮中,第三世界对西方教育的依附命运无法避免。新中国教育发展道路实际上中国学习苏联教育模式并不断调适的过程。1949到1957年是全面学习并对苏联教育模式进行移植的时期;1957年后中国教育的发展逐渐走上了一条摒弃一切外国“模式”、复归本土“传统”的道路。如何以一种多元化教育的概念并在自信平等的基础上借鉴外来教育,是我国近百年以来教育史上的一个一直没有解决好的问题。 展开更多

关键词 全球化 依附发展 高等学校 苏联教育 模式

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在自由和平等之间——“西方马克思主义”民主理论述评 被引量：2

7

作者 罗富尊 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第1期75-79,共5页

对民主及民主理论的研究是政治哲学的重要内容,国内学者对"西方马克思主义"的研究日益显学化,但对其政治哲学特别是民主理论的系统研究十分欠缺。基于这种理论空白,本文以自由和平等的张力为背景,以法西斯主义批判、苏联模式... 对民主及民主理论的研究是政治哲学的重要内容,国内学者对"西方马克思主义"的研究日益显学化,但对其政治哲学特别是民主理论的系统研究十分欠缺。基于这种理论空白,本文以自由和平等的张力为背景,以法西斯主义批判、苏联模式社会主义批判和当代资本主义批判为主要内容,从而勾勒"西方马克思主义"民主理论的线条,并且阐释这一民主理论对于今日中国所具有的重要的理论和现实意义。 展开更多

关键词 西方马克思主义 民主理论 法西斯主义 苏联模式 当代资本主义

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人本管理视域下高校管理模式的变革 被引量：2

8

作者 张艺凡 《长安大学学报（社会科学版）》 2014年第2期70-74,共5页

新中国成立后,中国高等教育事业实现了前所未有的巨大发展。随着改革开放以来经济与社会的快速发展,传统的高校管理模式也面临着一系列挑战。传统高校管理模式存在着管理权力集中化、管理方式行政化、管理理念陈旧化、管理过程封闭化的... 新中国成立后,中国高等教育事业实现了前所未有的巨大发展。随着改革开放以来经济与社会的快速发展,传统的高校管理模式也面临着一系列挑战。传统高校管理模式存在着管理权力集中化、管理方式行政化、管理理念陈旧化、管理过程封闭化的典型特征,这阻碍了高校的进一步发展。为了培育社会发展所需要的合格人才,高校需要采取人本管理模式。为此,需要从管理理念、管理方式、管理过程和改革方向4个方面推进传统高校管理模式的改革。 展开更多

关键词 人本管理 高校管理 苏联模式 以人为本 高校改革

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展现于世界的马克思主义“崭新形象”——学习党的十九届六中全会《决议》的新概念 被引量：2

9

作者 黄力之 《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第2期1-11,173,共12页

党的十九届六中全会《决议》提出,“马克思主义中国化时代化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在世界上”。所谓“崭新形象”是指马克思主义在价值观上给人们的感受。这是一个新概念,标志着我们党对马克思主义的认识进入新的境界... 党的十九届六中全会《决议》提出,“马克思主义中国化时代化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在世界上”。所谓“崭新形象”是指马克思主义在价值观上给人们的感受。这是一个新概念,标志着我们党对马克思主义的认识进入新的境界,必须结合马克思主义的历史、党的历史深入学习领悟,珍惜、维护并发展我们党创立的马克思主义崭新形象。马克思主义形象问题发生于马克思主义的不同类型。用毛泽东的话来说,马克思主义的好形象,可以称为“香的马克思主义”“活的马克思主义”,即正确的、科学的、能够得到实践验证的、能够得到人民群众认同的马克思主义,而不是“臭的马克思主义”与“死的马克思主义”。通过对世界社会主义运动中的苏联模式以及我们党的历史上的真假马克思主义进行理论分析和价值比较,得出的结论是:中国共产党勇于解放思想,不断进行理论创新,科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问,使党和国家事业继续前进,永葆马克思主义的生命力、说服力。 展开更多

关键词 十九届六中全会《决议》 马克思主义的崭新形象 苏联模式

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从时代发展视角看中国特色社会主义的兴起和发展 被引量：1

10

作者 梅友松 《中国延安干部学院学报》 2008年第5期9-13,共5页

中国特色社会主义是对马克思主义科学社会主义的重大发展。客观地说,中国特色社会主义的兴起和发展是同世界社会主义理论和实践上的危机联系在一起的。只有从时代发展的视角、从强烈的危机意识中,才能把中国特色社会主义不断推向前进。

关键词 中国特色社会主义 科学社会主义 苏联模式 危机

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引进苏联模式创建我国中等专业教育 被引量：1

11

作者 杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》 2006年第3期13-17,20,共6页

我国中等专业教育是从苏联引进的。从政治、经济和教育三个方面分析当时引进苏联模式的理据;追根溯源,探讨苏联中等专业教育的演变和形成,以及对东欧国家的影响;梳理我国引进苏联模式的主要过程。

关键词 中等专业教育 创建 引进 苏联模式

原文传递

俄国苏维埃政权模式与中国红色政权的创建

12

作者 杜菊辉 《株洲师范高等专科学校学报》 2005年第6期11-14,共4页

照抄照搬俄国苏维埃政权模式曾经给中国红色政权建设带来了严重后果,但也不可否认它曾经对中国红色政权模式的创建有过积极的作用.它加速了中国红色政权的诞生,为中国红色政权能迅速建立起一套比较完整的政权体系提供了可供效仿的榜样,... 照抄照搬俄国苏维埃政权模式曾经给中国红色政权建设带来了严重后果,但也不可否认它曾经对中国红色政权模式的创建有过积极的作用.它加速了中国红色政权的诞生,为中国红色政权能迅速建立起一套比较完整的政权体系提供了可供效仿的榜样,并为创出中国红色政权特色提供了借鉴. 展开更多

关键词 苏维埃 政权模式 中国 俄国 红色政权

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论社会主义观念在中国的演进及实效 被引量：1

13

作者 王同昌 《五邑大学学报（社会科学版）》 2010年第2期42-45,67,共5页

社会主义观念在中国不是一成不变的。中国共产党在探索"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的过程中,大致形成了三种社会主义观念:苏联模式的社会主义,超苏联模式的社会主义和中国特色社会主义。中国特色社会主义在实践中取得... 社会主义观念在中国不是一成不变的。中国共产党在探索"什么是社会主义,怎样建设社会主义"的过程中,大致形成了三种社会主义观念:苏联模式的社会主义,超苏联模式的社会主义和中国特色社会主义。中国特色社会主义在实践中取得了巨大成功,我国必须坚定不移地走中国特色社会主义道路。 展开更多

关键词 社会主义观念 苏联模式 中国特色社会主义 演进

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斯大林模式辨析

14

作者 滕勇 《宁波广播电视大学学报》 2009年第4期21-23,共3页

关于斯大林模式,长期争论不休,这很大程度上归因于概念的模糊和混同,本文在廓清了几个相关概念的基础上,论述了斯大林模式和苏联模式的差异性,这有利于我们在争论中深刻洞察,客观公正地评价苏联的历史,为中国的改革开放提供坚定的信心。

关键词 斯大林模式 苏联模式 差异性 改革

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与时俱进,不断创新——邓小平对苏联社会主义模式的考察

15

作者 谭妹冬 《湖北广播电视大学学报》 2007年第11期42-43,共2页

邓小平对苏联模式反思与突破的过程,就是具有中国特色社会主义理论与实践不断创新的过程。在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的历史进程中,回顾、总结这样一个历史过程有着特殊的意义。

关键词 邓小平 苏联 社会主义 模式

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我国中等专业教育引进苏联模式后的反思

16

作者 杨上游 《武汉电力职业技术学院学报》 2007年第2期27-31,34,共6页

1956年下半年我国中等专业教育界出现了一次对引进苏联模式的反思;反思是在"以苏为鉴"和"百家争鸣"的背景下展开的;反思主要从学习苏联的管理体制、照搬苏联的专业、借鉴苏联的教学计划和教学大纲、引进苏联的各种... 1956年下半年我国中等专业教育界出现了一次对引进苏联模式的反思;反思是在"以苏为鉴"和"百家争鸣"的背景下展开的;反思主要从学习苏联的管理体制、照搬苏联的专业、借鉴苏联的教学计划和教学大纲、引进苏联的各种教学组织形式、套用苏联的教学评价体系等方面展开;最后分析了问题产生的原因。 展开更多

关键词 中等专业教育 苏联模式 反思 问题 原因

原文传递

中国率先成功突破苏联模式的条件

17

作者 薛汉伟 《北京交通大学学报（社会科学版）》 2004年第2期6-9,共4页

中国是第一个成功突破苏联模式走向社会主义市场经济的国家。毛泽东时代留下的实事求是、群众路线、独立自主的传统和极不完善的计划经济体制 ,中国文化素质中能商善贾的历史传统 ,都是中国突破苏联模式的有利条件。在计划经济体制潜力... 中国是第一个成功突破苏联模式走向社会主义市场经济的国家。毛泽东时代留下的实事求是、群众路线、独立自主的传统和极不完善的计划经济体制 ,中国文化素质中能商善贾的历史传统 ,都是中国突破苏联模式的有利条件。在计划经济体制潜力耗尽以前 ,“文化大革命”所造成的危机和以邓小平为核心的第二代领导集体高瞻远瞩的领导是中国成功地走向社会主义市场经济的必要条件。 展开更多

关键词 中国 苏联模式 市场取向改革 邓小平

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越南政治体制形成的影响因素

18

作者 周英华 《吉林工程技术师范学院学报》 2012年第11期1-2,共2页

越南社会主义民主共和国是在越南共产党的领导下,经过长期的民族民主革命战争而建立的,其革新开放前高度集中的政治体制的形成是受国内长期的战争环境、政治传统和政治体制、中国的封建王朝中央集权体制的影响,以及盲目照搬苏联模式而... 越南社会主义民主共和国是在越南共产党的领导下,经过长期的民族民主革命战争而建立的,其革新开放前高度集中的政治体制的形成是受国内长期的战争环境、政治传统和政治体制、中国的封建王朝中央集权体制的影响,以及盲目照搬苏联模式而形成的。追溯其高度集中的政治体制模式形成的根源和影响因素,对于研究越南政治体制改革有巨大价值。 展开更多

关键词 越南政治体制 战争环境 政治传统 中国政治体制 苏联模式

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社会主义建设道路的选择和中国特色社会主义

19

作者 王宏斌 《南京师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期13-20,共8页

中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。用历史的眼光、在比较的视野下,深刻理解世界社会主义运动大背景中中国特色社会主义建设道路的选择、发展历程及其鲜明的时代性和世界意义,无疑... 中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。用历史的眼光、在比较的视野下,深刻理解世界社会主义运动大背景中中国特色社会主义建设道路的选择、发展历程及其鲜明的时代性和世界意义,无疑将有助于我们提高高举中国特色社会主义旗帜的自觉性和责任感,从而在实践中更好地坚持和发展中国特色社会主义。 展开更多

关键词 世界社会主义 苏联模式 中国特色社会主义 道路选择

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解读马克思的三种模式——我国理论界对《1844年经济学哲学手稿》的探索及我们的新见解 被引量：16

20

作者 王东 王晓红 《理论学刊》 北大核心 2009年第4期57-64,共8页

我国理论界对马克思《1844年经济学哲学手稿》(简称《手稿》)进行了深入的探索,特别是改革开放新时期形成了三派主要观点。在此基础上笔者试图提出六点新见:《手稿》研究最有代表性的是顶点论、不成熟论、起点论三种基本观点;导致三种... 我国理论界对马克思《1844年经济学哲学手稿》(简称《手稿》)进行了深入的探索,特别是改革开放新时期形成了三派主要观点。在此基础上笔者试图提出六点新见:《手稿》研究最有代表性的是顶点论、不成熟论、起点论三种基本观点;导致三种观点的是三种不同的解读模式:"以西解马"的解读模式、"以苏解马"的解读模式、"以马解马"的解读模式;在版本结构上应当区分出相对独立的"第四手稿"或"哲学手稿";《手稿》的深层哲学主线是从异化观走向实践观;《手稿》的哲学底蕴可以称之为新唯物主义实践观论纲;《手稿》是马克思新唯物主义创新的历史起点和逻辑起点。 展开更多

关键词 解读马克思 模式 《1844年经济学哲学手稿》 以西解马 以苏解马 以马解马

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