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论诵读的内涵、意义及要求
被引量：
23
1
作者
张心科
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2009年第1期60-65,共6页
"诵读"概念从古至今经历了一个逐步演变的过程,其内涵一直不清晰,人们在使用时也各有所指。诵读的内涵不明,造成目前对"诵读"概念的解读十分混乱、以此为名的教学也较为盲目。通过对其内涵演变的梳理、辨析,可尝试...
"诵读"概念从古至今经历了一个逐步演变的过程,其内涵一直不清晰,人们在使用时也各有所指。诵读的内涵不明,造成目前对"诵读"概念的解读十分混乱、以此为名的教学也较为盲目。通过对其内涵演变的梳理、辨析,可尝试将"诵读"定义为一种用标准的普通话,注意声音与意义的有机结合,用略带夸张的语调读文言诗文,用说话的语调读白话诗文的读的方式。诵读在教学中,可以增强学生对母语的感情,增加对文本理解、体验,增进口头和书面表达。诵读时要特别注意"口诵"与"心惟"结合与反复以及语体和文体的区分等。
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关键词
语文教学
诵读
内涵
意义
要求
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职称材料
“送穷”与“送痘神”:中韩两国民间风俗小考——以韩愈《送穷文》与朝鲜文人的《送痘神文》为例
2
作者
金美罗
《韩国研究论丛》
2019年第1期149-165,共17页
中韩两国交流的历史悠久,在诸多方面关系密切。两国在文化习俗方面有很多似而不同之处。其中,中国的“送穷”仪式与韩国的“送痘神”仪式在民俗学上有很多相似点。朝鲜后期天花(痘疫)肆虐一时,一些文人有意借鉴和化用韩愈的《送穷文》...
中韩两国交流的历史悠久,在诸多方面关系密切。两国在文化习俗方面有很多似而不同之处。其中,中国的“送穷”仪式与韩国的“送痘神”仪式在民俗学上有很多相似点。朝鲜后期天花(痘疫)肆虐一时,一些文人有意借鉴和化用韩愈的《送穷文》创作了《送痘神文》。鉴于此,本文先从文化的角度察看“送穷”与“送痘神”的渊源和背景,接着以《送痘神文》为中心,探讨文化的类似性如何转化为文学方面的接受、创新。
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关键词
《送穷文》
《送痘神文》
“送穷”仪式
“送痘神”仪式
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职称材料
《宋本杜工部集》卷目刍议
被引量：
4
3
作者
黄珊怡
《杜甫研究学刊》
2021年第3期58-67,共10页
《宋本杜工部集》每卷卷目所题写作品总数、每卷卷目罗列作品数量及每卷正文实际所载作品数量之间存在着差异,这一情况,学界鲜少注意。将《宋本杜工部集》特殊形态纳入研究中可知:所有数量问题均直接来自王琪本,与吴若本体例多有不同。...
《宋本杜工部集》每卷卷目所题写作品总数、每卷卷目罗列作品数量及每卷正文实际所载作品数量之间存在着差异,这一情况,学界鲜少注意。将《宋本杜工部集》特殊形态纳入研究中可知:所有数量问题均直接来自王琪本,与吴若本体例多有不同。《宋本杜工部集》卷目对正题有诸多改动,如对正题注出的异文进行选择和取舍、对正题重新分题或并题等等,比较衲配版本间的细节差异可捕捉编者对杜诗接受、杜集编纂的态度。作为杜集编纂发轫期的代表,《宋本杜工部集》已显现其成书流传过程中的层累效果。在版本内部寻找线索以求自证是追溯杜集渊源、厘清版本差异的必经之路。得版本之真,求编者之真,最终才能贴近杜诗之真。
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关键词
《宋本杜工部集》
二王本
杜集
卷目
异文
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职称材料
“二王”本《宋本杜工部集》校勘研究
4
作者
钱得运
《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第S2期55-59,共5页
通过对《宋本杜工部集》中有关"二王"本部分的校勘形式和内容的考察,发现其"云校"和"作校"这两大校勘形式体现了校者特定的校勘意识。在大量校例的考察和分析基础上,可以大概判断:同为对杜集流传版本的校...
通过对《宋本杜工部集》中有关"二王"本部分的校勘形式和内容的考察,发现其"云校"和"作校"这两大校勘形式体现了校者特定的校勘意识。在大量校例的考察和分析基础上,可以大概判断:同为对杜集流传版本的校勘,"作校"如通常意义上的侧重于版本异同的校勘;"云校"多为在"作校"基础上,更多地体现为作者对其诗文进行整理和修改情况的反映。
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关键词
《宋本杜工部集》
“二王”本
“云校”
“作校”
原文传递
题名
论诵读的内涵、意义及要求
被引量：
23
1
作者
张心科
机构
北京师范大学文学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2009年第1期60-65,共6页
基金
安徽省高等学校青年教师科研资助计划项目(人文社科)"文学鉴赏能力‘具体化’及其培养研究"的阶段性成果之一(项目批准号2006jqw172)
文摘
"诵读"概念从古至今经历了一个逐步演变的过程,其内涵一直不清晰,人们在使用时也各有所指。诵读的内涵不明,造成目前对"诵读"概念的解读十分混乱、以此为名的教学也较为盲目。通过对其内涵演变的梳理、辨析,可尝试将"诵读"定义为一种用标准的普通话,注意声音与意义的有机结合,用略带夸张的语调读文言诗文,用说话的语调读白话诗文的读的方式。诵读在教学中,可以增强学生对母语的感情,增加对文本理解、体验,增进口头和书面表达。诵读时要特别注意"口诵"与"心惟"结合与反复以及语体和文体的区分等。
关键词
语文教学
诵读
内涵
意义
要求
Keywords
Chinese
teaching
song
du
connotation
significance
requirements
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“送穷”与“送痘神”:中韩两国民间风俗小考——以韩愈《送穷文》与朝鲜文人的《送痘神文》为例
2
作者
金美罗
机构
韩国圆光大学
出处
《韩国研究论丛》
2019年第1期149-165,共17页
文摘
中韩两国交流的历史悠久,在诸多方面关系密切。两国在文化习俗方面有很多似而不同之处。其中,中国的“送穷”仪式与韩国的“送痘神”仪式在民俗学上有很多相似点。朝鲜后期天花(痘疫)肆虐一时,一些文人有意借鉴和化用韩愈的《送穷文》创作了《送痘神文》。鉴于此,本文先从文化的角度察看“送穷”与“送痘神”的渊源和背景,接着以《送痘神文》为中心,探讨文化的类似性如何转化为文学方面的接受、创新。
关键词
《送穷文》
《送痘神文》
“送穷”仪式
“送痘神”仪式
Keywords
“
song
Qiong
Wen”
“
song
du
Shin
Mun”
Ceremony
for“Casting
out
Poverty”
Ceremony
for“Casting
out
the
God
of
Smallpox”
分类号
I20 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
《宋本杜工部集》卷目刍议
被引量：
4
3
作者
黄珊怡
机构
西南大学文学院
出处
《杜甫研究学刊》
2021年第3期58-67,共10页
基金
国家社科基金重点项目“杜诗异文整理与杜诗经典化研究”(20AZW013)
四川省社会科学重点研究基地“杜甫研究中心”重点项目“《宋本杜工部集》异文研究”(DFY202003)阶段性成果。
文摘
《宋本杜工部集》每卷卷目所题写作品总数、每卷卷目罗列作品数量及每卷正文实际所载作品数量之间存在着差异,这一情况,学界鲜少注意。将《宋本杜工部集》特殊形态纳入研究中可知:所有数量问题均直接来自王琪本,与吴若本体例多有不同。《宋本杜工部集》卷目对正题有诸多改动,如对正题注出的异文进行选择和取舍、对正题重新分题或并题等等,比较衲配版本间的细节差异可捕捉编者对杜诗接受、杜集编纂的态度。作为杜集编纂发轫期的代表,《宋本杜工部集》已显现其成书流传过程中的层累效果。在版本内部寻找线索以求自证是追溯杜集渊源、厘清版本差异的必经之路。得版本之真,求编者之真,最终才能贴近杜诗之真。
关键词
《宋本杜工部集》
二王本
杜集
卷目
异文
Keywords
the
song
Edition
of
du
Fu’s
Collection
two
Wangs’edition
du
Fu’s
Collection
volume
variant
texts
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“二王”本《宋本杜工部集》校勘研究
4
作者
钱得运
机构
清华大学中文系
出处
《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第S2期55-59,共5页
文摘
通过对《宋本杜工部集》中有关"二王"本部分的校勘形式和内容的考察,发现其"云校"和"作校"这两大校勘形式体现了校者特定的校勘意识。在大量校例的考察和分析基础上,可以大概判断:同为对杜集流传版本的校勘,"作校"如通常意义上的侧重于版本异同的校勘;"云校"多为在"作校"基础上,更多地体现为作者对其诗文进行整理和修改情况的反映。
关键词
《宋本杜工部集》
“二王”本
“云校”
“作校”
Keywords
the
song
Edition
of
du
Gong
Bu
Ji
two
Wang'
part
Yunjiao
Zuojiao
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论诵读的内涵、意义及要求
张心科
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2009
23
下载PDF
职称材料
2
“送穷”与“送痘神”:中韩两国民间风俗小考——以韩愈《送穷文》与朝鲜文人的《送痘神文》为例
金美罗
《韩国研究论丛》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
《宋本杜工部集》卷目刍议
黄珊怡
《杜甫研究学刊》
2021
4
下载PDF
职称材料
4
“二王”本《宋本杜工部集》校勘研究
钱得运
《清华大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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