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题名家庭治疗对儿童行为问题的影响
被引量：13
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作者
陈保平
刘伟
谢守付
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机构
辽宁省大连市第七人民医院
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出处
《中国健康心理学杂志》
2005年第4期304-305,共2页
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文摘
目的探讨家庭治疗对儿童行为问题的疗效。方法采用Achenbach儿童行为量表评定将有1个以上因子超过全国常模的100名儿童分为治疗组和对照组,半年后进行CBCL第2次评定。结果治疗组的显效和好转率明显高于对照组。结论家庭治疗对儿童行为问题有效。
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关键词
儿童行为问题
家庭治疗
ACHENBACH
量表评定
CBCL
对照组
治疗组
好转率
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Keywords
Family therapy
Children's delinquency
social intercourse ability
Dysplasia
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分类号
R749.94
[医药卫生—神经病学与精神病学]
R749.055
[医药卫生—临床医学]
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题名浅谈高职高专学生交际与口才能力的培养
- 2
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作者
饶樊莉
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机构
成都纺织高等专科学校
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出处
《成都中医药大学学报（教育科学版）》
2012年第2期39-40,共2页
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文摘
面对当今社会对复合型人才的要求,高职高专学生人际交往和口才能力显现出部分缺失,文章先分析了造成高职高专学生交际与口才能力薄弱的根源,再提出一些解决问题的途径,希望对培养学生的交际与口才能力有一些帮助。
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关键词
学生
交际
口才
能力
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Keywords
Student
social intercourse
Eloquence
ability
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分类号
H019-4
[语言文字—语言学]
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题名开发潜能 增强能力
- 3
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作者
李国英
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机构
广东司法学校
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出处
《晋东南师范专科学校学报》
2001年第2期75-76,共2页
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文摘
英语教学必须注重学生的素质教育 ,发展其英语语言运用能力 ,才能更好地进行国际文化交流 ,获取世界各方面信息 。
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关键词
素质教育
交际能力
英语教学
语言运用能力
能力培养
阅读能力
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Keywords
quality education
social intercourse ability
potential energy
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语教学应注重文化知识的导入
- 4
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作者
郎淑华
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机构
沈阳工业学院外语系
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出处
《辽宁青年管理干部学院学报》
2000年第4期56-57,共2页
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文摘
语言是文化的载体 ,文化是语言的底座。语言与文化的这种不可分割性 ,决定了学习语言必须同时学习文化 ,因而语言教学过程就是文化教学过程。本文简略分析了在英语教学中导入文化知识的重要性 ,强调了在英语教学中教师要有意识地加强文化知识的导入 ,以提高学生的交际能力 ,增强教学效果。
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关键词
英语教学
重文
语言与文化
强调
文化知识
习语
文化教学
决定
过程
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Keywords
Civilization Knowledge,leading,The social intercourse ability
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分类号
H319
[语言文字—英语]
H161
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题名行为异常儿童社交能力分析
- 5
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作者
郑素华
付桂玲
张文林
薛克绍
刘风英
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机构
新乡医学院一附院
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出处
《新乡医学院学报》
CAS
1997年第4期364-367,共4页
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文摘
目的探讨儿童行为问题与社交能力之间的的关孔方法使用Achenbach’s儿童行为量表对1051名儿童进行筛查，检出98名行为异常者，计数统计其社交项目与总体儿童社交项目人数比较之，x2统计分析。结果在活动的技巧水平上，在家庭关系中，在校学习对知识的理解、掌握程度、心情舒畅程度等方面，异常儿不如总体（P＜0．05），但在活动的时间、对外社交及学习成绩方面二者无明显差异（P＞0.05）。结论儿童行为问题与社交能力的关系。并不是单一的正、负相关所能概括的，应该具体问题具体分析，审视其全面。
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关键词
儿童
行为异常
社交能力
心理学
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Keywords
children
abnormal behavior
social intercourse ability
Psychology
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分类号
R749.94
[医药卫生—神经病学与精神病学]
R395.6
[医药卫生—临床医学]
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题名大学英语教学中跨文化交际能力的培养
被引量：6
- 6
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作者
黎青
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机构
青海师范大学外语系
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出处
《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》
2008年第3期123-125,共3页
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文摘
本文通过探讨文化与语言的关系、语言教学与文化教学的关系,指出大学英语教学不仅要重视语言能力的培养,更应该重视跨文化交际能力的培养,并介绍了跨文化交际能力培养的目标和具体的实施方法,提出了文化教学的四点原则。
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关键词
英语教学
文化教学
跨文化交际能力
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Keywords
English teaching
cultural teaching
across the cultural social intercourse ability
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名大学英语教学中跨文化交际能力培养探究
被引量：2
- 7
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作者
蒋玉琴
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机构
宜春学院
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出处
《鸡西大学学报（综合版）》
2009年第5期88-89,共2页
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文摘
通过探讨文化与语言的关系,指出大学英语教学不仅要重视语言能力的培养,更应该重视跨文化交际能力的培养,并介绍了英语教学中文化差异的主要表现形式及在大学英语教学中如何培养跨文化交际能力。
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关键词
大学英语教学
非英语专业大学生
跨文化交际能力
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Keywords
college English teaching
non-English majors
across cultural social intercourse ability
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名如何提高哈萨克族学生的口语交际能力
- 8
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作者
刘秀梅
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机构
伊犁师范学院奎屯校区
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出处
《伊犁教育学院学报》
2005年第2期66-69,共4页
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文摘
口语交际能力是汉语教学的根本目的之一。口语实践是提高哈萨克族学生口语交际能力的根本途径,课堂教学中的课前复习、词语学习、课文理解、练习巩固、学习小结等步骤都要结合交际性的学习方式进行,课外大量的口语实践也必不可少。
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关键词
口语交际能力
实践
课堂教学
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Keywords
vernacular speech social intercourse ability
speech practice
the classroom teaching
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分类号
H193.2
[语言文字—汉语]
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