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社会期待的位移与高等教育经营范式的转换 被引量：11
1
作者 郝德永 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期57-62,共6页
自扩招政策出台以来,我国高等教育发展在短短五年时间里,实现了一次历史性的跨越,高等教育总体规模扩大了一倍,并从精英化阶段过渡到大众化阶段。随着扩招工作的不断推进,关于"质量滑坡"、"大学生过剩"的警示与担... 自扩招政策出台以来,我国高等教育发展在短短五年时间里,实现了一次历史性的跨越,高等教育总体规模扩大了一倍,并从精英化阶段过渡到大众化阶段。随着扩招工作的不断推进,关于"质量滑坡"、"大学生过剩"的警示与担忧十分强烈,从而引发高等教育社会期待的转变。包括高等学校办学指导思想、教育教学质量标准、培养方式等方面在内的经营范式的转换,成为制约我国高等教育发展亟待解决的根本性问题。 展开更多
关键词 高等教育 社会期待 经营范式
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中国人群自杀风险的性别比:相关的理论、风险因素、应对策略及社会期望下的压力应对 被引量：2
2
作者 王钟涵 王晓田 《心理科学进展》 CSCD 北大核心 2023年第11期2155-2170,共16页
在全球范围内,自杀普遍是造成死亡的前20个主要原因之一。自杀风险,即个体发生自杀行为的概率,一直是海内外学者关注的课题。多年来,世界上各国的自杀率有着一个普遍存在又具有文化差异且对现有理论具有挑战性的现象:大多数国家的数据... 在全球范围内,自杀普遍是造成死亡的前20个主要原因之一。自杀风险,即个体发生自杀行为的概率,一直是海内外学者关注的课题。多年来,世界上各国的自杀率有着一个普遍存在又具有文化差异且对现有理论具有挑战性的现象:大多数国家的数据显示男性自杀率普遍高于女性;然而,这一自杀的性别比例的中国数据与此有明显不同,有时甚至出现反转。这一独特现象为自杀风险形成机制的研究提供了思路。通过梳理自杀行为的心理学理论和风险因素,以及这一性别比现象背后存在的心理机制和相关的风险因素,可以进一步探讨中国人群在生活史、应对心理压力的策略上的性别差异和对男女在压力应对上的不同社会期望的差异,以上研究有助于识别具有性别特异性的有效的和不良的压力应对策略,并对中国人群自杀风险的预防和干预有所贡献。 展开更多
关键词 自杀风险 自杀理论 自杀率的性别比 生命史 心理压力应对策略 社会期望
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西部民众对西部大开发中焦点问题的期望研究 被引量：2
3
作者 张惠 戴冰 +2 位作者 赵玉芳 张庆林 李扬 《现代生物医学进展》 CAS 2006年第3期63-65,71,共4页
本文通过自编问卷对西部大开发中存在的五个社会焦点问题的期望及其影响因素进行调查,研究并分析了西部民众对西部大开发的期望。对344份有效问卷进行统计分析,结果显示:西部民众对西部大开发中焦点问题的期望普遍较高;18到35岁的民众... 本文通过自编问卷对西部大开发中存在的五个社会焦点问题的期望及其影响因素进行调查,研究并分析了西部民众对西部大开发的期望。对344份有效问卷进行统计分析,结果显示:西部民众对西部大开发中焦点问题的期望普遍较高;18到35岁的民众对经济发展与精神文明建设的期望低于其它年龄段;初中和高中文化程度的民众对经济发展与精神文明建设的期望高于其它文化程度的民众。 展开更多
关键词 西部民众 西部大开发 焦点问题 期望 经济发展与精神文明建设
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师范院校要强化学生的教师角色教育
4
作者 李虎君 《衡水师专学报》 2000年第3期76-80,共5页
角色是个人在一定社会关系中占有的地位及其规定的行为模式,反映了社会对个体的期望和要求,是心理素质的深层结构.师范院校学生的教师角色意识,来源于学校的教师角色教育.对学生进行角色教育,一是靠学校的领导和教师的教育思想,靠学校... 角色是个人在一定社会关系中占有的地位及其规定的行为模式,反映了社会对个体的期望和要求,是心理素质的深层结构.师范院校学生的教师角色意识,来源于学校的教师角色教育.对学生进行角色教育,一是靠学校的领导和教师的教育思想,靠学校全面教化作用和价值引导,二是靠学生自己的积极内化和自我构建.在市场经济条件下,学生首先要树立正确的价值观,摆正个人与社会,贡献与索取的关系.有当教师和当好教师的意向,才能将社会期望转化为个人的需要,提前进入角色. 展开更多
关键词 师范院校 学生 教师角色教育 角色规范 角色人格
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浅议如何定义医学职业素养 被引量：31
5
作者 姜恬 宛小燕 《中国医学伦理学》 2011年第6期815-816,836,共3页
通过介绍美国内科医学委员会职业素养项目、国外部分学者对医学职业素养的评论、国外对医学职业素养的最新研究和国内医学职业素养研究近况,提出定义医学职业素养的意义,以及定义医学职业素养时需考虑我国自古以来的医德传统、社会期望... 通过介绍美国内科医学委员会职业素养项目、国外部分学者对医学职业素养的评论、国外对医学职业素养的最新研究和国内医学职业素养研究近况,提出定义医学职业素养的意义,以及定义医学职业素养时需考虑我国自古以来的医德传统、社会期望/公众需求等因素,并提出了医学职业素养的定义。 展开更多
关键词 医学职业素养 医德传统 社会期望 公众需求 医学委员会
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重大工程项目社会稳定风险评估研究——基于社会预期的视角 被引量：22
6
作者 陈晓正 胡象明 《北京航空航天大学学报（社会科学版）》 2013年第2期15-18,共4页
风险社会改变了重大工程项目的评价标准,也改变了项目决策的议程设置。重大工程项目日益成为诱发群体性事件等社会不稳定因素的风险源,其风险因素来自于相关利益群体对该项目在利益性、安全性和合法性上的社会预期,这种社会预期直接引... 风险社会改变了重大工程项目的评价标准,也改变了项目决策的议程设置。重大工程项目日益成为诱发群体性事件等社会不稳定因素的风险源,其风险因素来自于相关利益群体对该项目在利益性、安全性和合法性上的社会预期,这种社会预期直接引发了其与社会稳定相关的行为或行为倾向。将社会预期分析纳入社会稳定风险评估框架,有利于全面客观地反映项目实施所产生的社会效果,进而更为合理有效地预防各类社会冲突事件的发生。 展开更多
关键词 重大工程项目 社会预期 社会稳定风险评估 风险社会
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癌症生存者经济毒性现状及影响因素 被引量：18
7
作者 孙艳玲 况艺 +4 位作者 袁潇逸 朱菁 顾海雁 胡敏 邢唯杰 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2022年第15期24-27,31,共5页
目的调查癌症生存者经济毒性现状,并分析其影响因素,为制订降低经济毒性的针对性干预策略提供参考。方法选取1065例癌症生存者为研究对象,采用一般资料问卷、慢性病治疗的经济毒性功能评估综合评分量表、心理弹性量表简化版、癌症孤独... 目的调查癌症生存者经济毒性现状,并分析其影响因素,为制订降低经济毒性的针对性干预策略提供参考。方法选取1065例癌症生存者为研究对象,采用一般资料问卷、慢性病治疗的经济毒性功能评估综合评分量表、心理弹性量表简化版、癌症孤独和负面社会期望量表、领悟社会支持量表、安德森症状量表进行横断面调查。结果癌症生存者经济毒性总分为(24.20±7.75)分,其中535例(50.23%)存在经济毒性。多重线性回归分析结果显示:家庭月收入、可支配的家庭存款、截止目前自付费用、治疗费用信息了解程度、患肿瘤部位、抗肿瘤治疗方式,以及症状严重程度、心理弹性、孤独感、社会期望是癌症相关经济毒性的主要影响因素(均P<0.05),可解释经济毒性总变异的39.0%。结论经济毒性在癌症生存者中普遍存在,除人口学、疾病、经济层面因素外,症状严重程度、心理弹性、孤独感和社会期望均会影响癌症生存者相关经济毒性,需采取针对性干预措施以降低其经济毒性水平。 展开更多
关键词 癌症生存者 经济毒性 经济负担 经济困扰 症状 心理弹性 孤独感 社会期望 社会支持
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我国学前教育成本分担现状与社会期望研究 被引量：17
8
作者 魏聪 王海英 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2015年第10期67-83,共17页
基于对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据的整理分析,1并以学前教育较为发达的江苏省2010及2011年调研数据为佐证,反映出我国学前教育投入力度在不断加大。但将我国与OECD成员国及"金砖四国"其他三国对学前教育的投入进... 基于对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据的整理分析,1并以学前教育较为发达的江苏省2010及2011年调研数据为佐证,反映出我国学前教育投入力度在不断加大。但将我国与OECD成员国及"金砖四国"其他三国对学前教育的投入进行比较后,发现我国学前教育财政投入占国内生产总值比例及生均支出都还很低。加大学前教育财政投入是前提保证,完善学前教育成本分担是有效落实,后又通过对2000—2012年中国教育经费统计年鉴数据、课题组从12个省份2抽取的2358位园长及上海地区1132位家长调研数据的分析反映出我国学前教育成本分担现实状况与公众对我国学前教育成本分担社会期望之间的落差悬殊,公众期望各级政府之间能够合理分担,且希望政府能够承担50%以上的份额以逐渐减轻家庭的负担。 展开更多
关键词 学前教育 财政投入 成本分担 公众期望
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居民需求满足与社会预期 被引量：15
9
作者 王俊秀 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第1期67-74,共8页
社会预期是一个时期重要的社会心态。从居民需求满足程度可以了解社会预期与现实之间的距离。本研究从社会心态调查的一些指标,如幸福感、安全感、社会支持感、生活压力感、社会公平感等来了解社会预期与社会现实的一致程度。一般认为,... 社会预期是一个时期重要的社会心态。从居民需求满足程度可以了解社会预期与现实之间的距离。本研究从社会心态调查的一些指标,如幸福感、安全感、社会支持感、生活压力感、社会公平感等来了解社会预期与社会现实的一致程度。一般认为,人们外在目标的追求预期是幸福,但研究发现人们所体验到的却并不完全如此,社会的发展难以满足社会整体的预期,在当前经济新常态下,个体的外在目标的预期也需要做出调整。通过对居民社会流动预期分析发现,居民向上社会流动的预期很高,这就会形成一对矛盾,即有利的方面是,这是未来经济增长和社会发展重要的动力因素;不利的方面是,过高的社会预期可能蕴藏着相对剥夺感上升的风险。 展开更多
关键词 社会心态 社会流动 社会预期 相对剥夺
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家庭教育的三阶期望:家庭、社会和法律 被引量：3
10
作者 徐靖 陶文泰 《湖南师范大学教育科学学报》 北大核心 2023年第2期47-55,69,共10页
在作为共生共同体的家庭中,家庭教育以“共生”为首要目标,受生殖期望、生产期望和声誉期望的共同引导,家庭教育最终服务于家庭成员之间的生物性有序联合。在家庭进入共识共同体后,以收入期望、知识期望和规范期望为基本样态的社会期望... 在作为共生共同体的家庭中,家庭教育以“共生”为首要目标,受生殖期望、生产期望和声誉期望的共同引导,家庭教育最终服务于家庭成员之间的生物性有序联合。在家庭进入共识共同体后,以收入期望、知识期望和规范期望为基本样态的社会期望开始引导家庭教育;但受此引导的家庭教育无法摆脱功利化、唯科学主义裹挟等问题,更无力应对社会系统的复杂性和不确定性;因此,被法治化后的法律期望因应而生。随着社会进一步发展,家庭期望已日渐式微,社会期望产生诸多消极影响,法律期望因与亲权冲突而功能受限。因此,有必要对家庭教育期望进行立法整合,即在保留家庭教育期望“自留地”的同时,扩充家庭教育的定义范畴和内容并进一步明确权利义务主体。 展开更多
关键词 家庭教育 家庭教育期望 家庭期望 社会期望 法律期望
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刍议思想政治教育的基本矛盾 被引量：9
11
作者 林晶 张澍军 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第4期18-21,共4页
笔者既立足于教育者所代表的社会要求的视角,又兼顾受教育者个体选择的视角,揭示思想政治教育的基本矛盾为社会期待与个人选择的矛盾,论证其作为基本矛盾的根据。二者矛盾基本属性中同一性表现为思想政治教育内容对受教育者个人需要的满... 笔者既立足于教育者所代表的社会要求的视角,又兼顾受教育者个体选择的视角,揭示思想政治教育的基本矛盾为社会期待与个人选择的矛盾,论证其作为基本矛盾的根据。二者矛盾基本属性中同一性表现为思想政治教育内容对受教育者个人需要的满足,差异性表现为思想政治教育目标与受教育者思想行为选择的不平衡性。同一性和差异性共同作用于思想政治教育过程的始终,推动思想政治教育的运动与发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 社会期待 个人选择
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日本的公司社会责任和社会期待 被引量：6
12
作者 佐藤孝弘 《亚太经济》 CSSCI 北大核心 2008年第4期78-81,共4页
社会期待和社会责任的模式根据各国文化思想和社会动态的不同而不同。本文介绍日本公司社会责任以及社会期待的特点,探究与社会责任有关的文化思想和社会动态,以及现在日本公司治理中的问题。
关键词 公司社会责任 社会期待 日本公司治理
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大模型的角色期望:基于X(推特)和微博语境的比较分析 被引量：1
13
作者 任吴炯 张洪忠 燕东祺 《新闻界》 北大核心 2024年第5期58-67,共10页
大模型是人工智能技术的一项革命性突破,在极短时间内获得了海内外广泛关注。本文分析了X和微博两个平台对大模型的角色期望,比较了英文语境和中文语境对前沿技术的认知差异。总体上,微博平台的期望倾向于实用性的产业发展与应用,而X平... 大模型是人工智能技术的一项革命性突破,在极短时间内获得了海内外广泛关注。本文分析了X和微博两个平台对大模型的角色期望,比较了英文语境和中文语境对前沿技术的认知差异。总体上,微博平台的期望倾向于实用性的产业发展与应用,而X平台的期望倾向于信息传播技术的发展。具体来看,在技术角色期望方面,X平台的英文语境更多地关注大模型在不同领域的应用场景,以及前沿技术的交叉融合;中文语境更多地关注大模型与互联网产业发展的关联。在人类角色期望方面,微博的最大人类角色期望是创意者,也就是期望大模型在艺术、设计等领域通过思维和技能创造新事物;而X的最大人类角色期望是传播者,可视之为一个信息的交流和传播的媒介。最后提出了新技术发展如何理性面对社会角色期望的两点建议。 展开更多
关键词 大模型 社会期望 技术角色 人类角色 舆论关注 技术认知
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论教师管理制度的双重合理性 被引量：5
14
作者 赵敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第11期56-59,共4页
实质合理性与形式合理性的内涵及其关系是教师管理制度合理性的主体内容。人性与教师的需要分析是教师管理制度实质合理性的基本内容和理论支撑;教师管理制度的形式合理性主要体现在教师管理制度的表述、设计和实施要体现和符合社会对... 实质合理性与形式合理性的内涵及其关系是教师管理制度合理性的主体内容。人性与教师的需要分析是教师管理制度实质合理性的基本内容和理论支撑;教师管理制度的形式合理性主要体现在教师管理制度的表述、设计和实施要体现和符合社会对教师的价值期待及程序正义两个方面。教师管理制度实质合理性与形式合理性的和谐与统一,要求教师管理制度在对教师的各项权利、责任、义务和利益的规定上要匹配、均衡,各项教师管理制度之间要协调、和谐。教师管理制度实质合理性与形式合理性结合的焦点是利益均衡问题。 展开更多
关键词 教师管理制度 实质合理性 形式合理性 需要 社会期待 程序正义
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社会期待怎样的教师?——基于“最美教师”评选的教师角色质性研究
15
作者 刘进哲 牛一帆 于川 《邢台学院学报》 2024年第3期92-101,共10页
教师是教育工作的中坚力量,教师的角色定位影响着教育的发展方向。在新时代背景下,需要重新审视社会对教师的角色期待,厘清教师角色的时代定位,推动教育高质量发展。采用扎根理论对我国2011—2021年间所评选的“最美教师”人物事迹文本... 教师是教育工作的中坚力量,教师的角色定位影响着教育的发展方向。在新时代背景下,需要重新审视社会对教师的角色期待,厘清教师角色的时代定位,推动教育高质量发展。采用扎根理论对我国2011—2021年间所评选的“最美教师”人物事迹文本进行三级编码分析,发现社会对教师角色具有多重层次期待:具备扎实的专业素养和高尚的职业道德是社会对教师角色的基本要求与核心定位,成为中华文化传承者是社会对教师角色的时代定位。然而,多重角色扮演往往带来角色冲突,做好角色冲突平衡者是社会对教师的隐性期许。研究认为,社会对教师的角色期待源于社会对文化资本的期待和追求,未来应进一步明确教师角色定位,增强角色认知,缓解角色冲突,帮助教师群体形成符合社会期待的角色素养,更好发挥教师在教育中的关键作用。 展开更多
关键词 教师角色 社会期待 “最美教师” 扎根理论
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“成为父亲”:儒家父职的家国象征及其现代转型
16
作者 申光明 《中华女子学院学报》 2024年第5期80-86,共7页
传统儒家父职对权威性父权的强调和君权相结合,构成了“君父”和“家国一体”的道德规训结构,进而塑造了传统中国社会父职和家庭伦理的基本底色。与“生物父亲”不同,“社会父亲”作为一个建构性角色,其持久的角色诱惑性吸引着一代又一... 传统儒家父职对权威性父权的强调和君权相结合,构成了“君父”和“家国一体”的道德规训结构,进而塑造了传统中国社会父职和家庭伦理的基本底色。与“生物父亲”不同,“社会父亲”作为一个建构性角色,其持久的角色诱惑性吸引着一代又一代“儿子”不断地“成为父亲”。这种角色诱惑性来自家国同构、忠孝一体的道德权力关系,及其形塑下的个体自我规训技术。伴随着社会祛魅和伦理关系民主化,现代社会中父亲权威日渐式微,父子关系也趋向扁平化,面对传统父亲角色的责任期待,越来越多年轻人开始拒绝按部就班地进入“父亲”角色,拒绝在社会期待的年纪里“成为父亲”。儒家父职的家国象征及其渐逝是现代父职意识转型的后果,这并非进入了一个糟糕的阶段,需要以积极的态度应对这种变化,理顺现代父子关系,构建祛魅化的新型父职。 展开更多
关键词 成为父亲 儒家父职 家国一体 道德规训 社会期待
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不同社会价值导向个体博弈行为与社会预期的关系 被引量：5
17
作者 朱玥 马剑虹 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第5期1252-1254,1258,共4页
本研究采用交叉滞后相关的实验设计,对不同社会价值导向个体在多轮博弈情境下博弈行为和社会预期之间的关系进行了探讨。46名大学生参与了实验,结果显示:1.亲社会导向者比个体竞争导向者具有更高的合作水平和社会预期水平。2.个体竞争... 本研究采用交叉滞后相关的实验设计,对不同社会价值导向个体在多轮博弈情境下博弈行为和社会预期之间的关系进行了探讨。46名大学生参与了实验,结果显示:1.亲社会导向者比个体竞争导向者具有更高的合作水平和社会预期水平。2.个体竞争导向者在整个实验过程当中,他们的自身博弈行为决定了社会预期,表现出自我强化的特点。3.亲社会导向者则在实验的初期,自身博弈行为决定社会预期,而在实验后期出现反转,表现出社会适应性调整的特点。 展开更多
关键词 社会价值导向 自身博弈行为 社会预期
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自主招生改革的社会期待与大学应对 被引量：5
18
作者 李雄鹰 《考试研究》 2012年第2期20-26,共7页
从试点到逐步推行,我国大学自主招生改革已经走过了10年历程。享有自主招生权限的大学大胆创新,积极探索,使得自主招生的形式、内容、公平性等都发生了重大变化。然而即便如此,社会对于自主招生的指责和改革期待仍显高涨。公众从自主性... 从试点到逐步推行,我国大学自主招生改革已经走过了10年历程。享有自主招生权限的大学大胆创新,积极探索,使得自主招生的形式、内容、公平性等都发生了重大变化。然而即便如此,社会对于自主招生的指责和改革期待仍显高涨。公众从自主性、科学性、公平性和效率性方面充分表达了对改革的期待。作为招生主体的大学应积极回应社会期待,尊重社会建议,通过明确招生理念和目标、通盘设计和提高招生能力优化自主招生制度设计。 展开更多
关键词 自主招生 社会期待 大学应对
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聋生自我意识与社会期望的关系研究 被引量：5
19
作者 张丽娟 石彩秀 丁志鹏 《中国特殊教育》 CSSCI 北大核心 2013年第6期41-45,共5页
研究采用《PIERS-HARRIS儿童自我意识量表》与《儿童社会期望量表(CSD)》对邯郸市、邢台市、石家庄市、唐山市共159名聋生进行了测试,以期了解聋生自我意识与社会期望之间的相互关系。研究结果表明:聋生自我意识和社会期望在性别上无显... 研究采用《PIERS-HARRIS儿童自我意识量表》与《儿童社会期望量表(CSD)》对邯郸市、邢台市、石家庄市、唐山市共159名聋生进行了测试,以期了解聋生自我意识与社会期望之间的相互关系。研究结果表明:聋生自我意识和社会期望在性别上无显著差异;聋生自我意识在年级上存在显著差异;而社会期望在年级上无显著差异;聋生在行为、智力与学校情况、焦虑、合群、幸福与满足等维度上都与聋生的社会期望呈极其显著的正相关,在躯体外貌与属性维度上与社会期望呈显著正相关,总体上聋生的自我意识与社会期望呈极其显著的正相关。 展开更多
关键词 聋生 自我意识 社会期望
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基础教育语文教材中的性别问题探讨 被引量：5
20
作者 武晓伟 《佳木斯教育学院学报》 2010年第4期297-299,308,共4页
当前,我国基础教育,尤其是语文教育对学生性别意识到塑造和性别平等意识到影响都具有重要作用,但却一直被忽视。本文通过对我国基础教育语文教材的分析,试图揭示蕴含在其中的性别问题,并探究其影响。
关键词 性别 刻板印象 社会期待 亚文化
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