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题名学龄期儿童社会能力和适应行为的分析
被引量：8
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作者
吴菁
张艳云
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机构
江西省南昌市精神病院
江西省南昌市东湖区预防站
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出处
《中国健康心理学杂志》
2010年第6期732-733,共2页
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基金
江西省南昌市科技局项目:SOS儿童村儿童和普通双亲家庭儿童个性行为对照研究编号:洪科鉴字(2007)54号
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文摘
目的初步探讨学龄期儿童社会能力和适应行为特点。方法在南昌市6～16岁儿童中随机抽取228名儿童,采用徐韬园教授的Achenbach`s儿童行为量表(CBCL)(家长用)和学龄期儿童适应行为评定量表(家长版)进行测评。结果男女儿童社会能力和适应技能没有显著差异(t=1.481,-1.554,-0.991,-1.746,-1.065,-0.794,-0.470,-1.931;P>0.05);男女儿童行为问题总粗分没有显著差异(t=1.250,P>0.05),就具体行为问题因子而言,多动(χ2=8.216,P=0.008)、违纪(χ2=6.493,P=0.024)、攻击性(χ2=5.298,P=0.043)男童明显多于女童,抑郁(χ2=31.002,P=0.000)、体述(χ2=8.016,P=0.008)女童明显多于男童。结论男女儿童社会能力和适应行为没有显著的差异,但都存在一些行为问题。
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关键词
学龄期儿童
社会能力
适应行为
行为问题
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Keywords
School-age children
social ablity
Adaptive behaviors
Behavior problems
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分类号
R749.93
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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