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现代化进程中思想政治教育若干问题研究
被引量：
7
1
作者
卢岚
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第4期410-415,共6页
在现代性的视角下开展当代思想政治教育研究,要把事物发展的历史与现时、传统与现代作为一个整体过程来分析。在"历时性"维度上,体现传统与现代的传承与发展;在"共时性"维度上,彰显一种跨文化的比较研究。它涉及中...
在现代性的视角下开展当代思想政治教育研究,要把事物发展的历史与现时、传统与现代作为一个整体过程来分析。在"历时性"维度上,体现传统与现代的传承与发展;在"共时性"维度上,彰显一种跨文化的比较研究。它涉及中西关系、场外理论借鉴等问题,旨在解释与澄清社会实践领域诸多理论疑惑。
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关键词
现代化
中国精神
社会生活实践
核心价值观
思想政治教育
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职称材料
当代中国哲学的叙述脉络与融通取向
被引量：
2
2
作者
景海峰
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第2期139-146,共8页
当代中国哲学是由传统的中国哲学、东传的西方哲学和中国化的马克思主义哲学所共同构成的,在学科形态上亦划分为中哲、西哲和马哲等三大领域。这三种形式的哲学在近百年的传衍、流变和转折过程之中,走过了不同的道路,形成了不同的叙述...
当代中国哲学是由传统的中国哲学、东传的西方哲学和中国化的马克思主义哲学所共同构成的,在学科形态上亦划分为中哲、西哲和马哲等三大领域。这三种形式的哲学在近百年的传衍、流变和转折过程之中,走过了不同的道路,形成了不同的叙述脉络和话语模式,因而各自间也壁关重重、差异甚大,甚至存在着自说自话、"老死不相往来"的情形。在全球化日益扩展的今天,随着中国经济的崛起和大国地位的日渐显豁,当代中国文化之身份的明晰性也更加引人关注,一个统一的中国哲学的确立成为时代的呼唤。如何打破中、西、马之间的壁垒,建设具有中国文化特色、体现哲学特有的普遍精神而又蕴含了百年中国之独特经验的新哲学体系,就成为当前所面临的急迫任务。
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关键词
西哲东渐
“中国哲学”建构
马克思主义哲学中国化
中西马融合
社会生活实践
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职称材料
论新时代课程改革的趋向
3
作者
陈国安
《江苏教育研究》
2020年第32期17-20,共4页
进入新时代,基础教育课程改革要实现从改教学到改课程,再从改课程到改学习的跃迁,以教材建设为关键,以课程、教学、学习三维互动为重心,以回归社会生活实践为目标。
关键词
课程改革
教材建设
社会生活实践
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职称材料
题名
现代化进程中思想政治教育若干问题研究
被引量：
7
1
作者
卢岚
机构
上海对外经贸大学马克思主义学院
出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016年第4期410-415,共6页
基金
湖北省十一五教育科学重点项目(2010B381)
文摘
在现代性的视角下开展当代思想政治教育研究,要把事物发展的历史与现时、传统与现代作为一个整体过程来分析。在"历时性"维度上,体现传统与现代的传承与发展;在"共时性"维度上,彰显一种跨文化的比较研究。它涉及中西关系、场外理论借鉴等问题,旨在解释与澄清社会实践领域诸多理论疑惑。
关键词
现代化
中国精神
社会生活实践
核心价值观
思想政治教育
Keywords
modernity
Chinese
spirit
social
life
practice
core
values
the
ideological
and
political
education
分类号
D64 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
当代中国哲学的叙述脉络与融通取向
被引量：
2
2
作者
景海峰
机构
深圳大学哲学系
出处
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2012年第2期139-146,共8页
文摘
当代中国哲学是由传统的中国哲学、东传的西方哲学和中国化的马克思主义哲学所共同构成的,在学科形态上亦划分为中哲、西哲和马哲等三大领域。这三种形式的哲学在近百年的传衍、流变和转折过程之中,走过了不同的道路,形成了不同的叙述脉络和话语模式,因而各自间也壁关重重、差异甚大,甚至存在着自说自话、"老死不相往来"的情形。在全球化日益扩展的今天,随着中国经济的崛起和大国地位的日渐显豁,当代中国文化之身份的明晰性也更加引人关注,一个统一的中国哲学的确立成为时代的呼唤。如何打破中、西、马之间的壁垒,建设具有中国文化特色、体现哲学特有的普遍精神而又蕴含了百年中国之独特经验的新哲学体系,就成为当前所面临的急迫任务。
关键词
西哲东渐
“中国哲学”建构
马克思主义哲学中国化
中西马融合
社会生活实践
Keywords
Western
Philosophy
Spreading
to
the
East
Construction
of
＂Chinese
Philosophy＂
Chinesized
Marxist
Philosophy
The
Blending
of
Chinese
Philosophy
Western
Philosophy
and
Marxist
Philosophy
social
life
practice
分类号
B262 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
论新时代课程改革的趋向
3
作者
陈国安
机构
苏州大学文学院
苏州大学基础教育研究院
苏州大学第二实验学校
出处
《江苏教育研究》
2020年第32期17-20,共4页
文摘
进入新时代,基础教育课程改革要实现从改教学到改课程,再从改课程到改学习的跃迁,以教材建设为关键,以课程、教学、学习三维互动为重心,以回归社会生活实践为目标。
关键词
课程改革
教材建设
社会生活实践
Keywords
curriculum
reform
teaching
material
construction
social
life
practice
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现代化进程中思想政治教育若干问题研究
卢岚
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2016
7
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职称材料
2
当代中国哲学的叙述脉络与融通取向
景海峰
《社会科学》
CSSCI
北大核心
2012
2
下载PDF
职称材料
3
论新时代课程改革的趋向
陈国安
《江苏教育研究》
2020
0
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职称材料
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