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许慎《说文解字》对东汉经学的贡献 被引量:2
1
作者 蒋泽枫 《通化师范学院学报》 2009年第6期41-43,共3页
在东汉中期以前,今文经学由于受到统治者的重视而一直占据着主导地位,为了捍卫古文经学,许慎作《说文解字》,为古文经学最终压倒今文经学奠定坚实的基础,利用文字训诂的方法来探求古代流传下来的典籍本义,其实可靠,信而有证。
关键词 许慎 说文解字 经学 贡献
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《说文解字》中误释的省声字 被引量:1
2
作者 吴艳娜 《和田师范专科学校学报》 2006年第6期89-90,共2页
许慎首创“省声”条例,在他所说的306个省声字中,有相当一部分是不太合理的。本文把这些不合理的省声字分为三类一是经甲骨文、金文验证为象形或会意的;二是互相矛盾的;三是省声与不省皆可的。另外还有3个是省声字而许慎没有指出的。
关键词 说文解字 省声 误释
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大徐本《说文解字》水部讹误举隅
3
作者 陈源源 《温州大学学报(社会科学版)》 2011年第6期64-68,共5页
今通行之大徐本《说文解字》由徐铉于宋太宗雍熙三年奉命校订,流传至今已有一千多年,其中变化自然难免,非《说文解字》原貌,使用前需仔细校勘。利用字书、韵书等文献对《说文解字》水部进行校订,可以解决它在释义和注音方面存在的一些问... 今通行之大徐本《说文解字》由徐铉于宋太宗雍熙三年奉命校订,流传至今已有一千多年,其中变化自然难免,非《说文解字》原貌,使用前需仔细校勘。利用字书、韵书等文献对《说文解字》水部进行校订,可以解决它在释义和注音方面存在的一些问题,如"浩"的释义"浇"应是"饶"的讹字,"沼"的释义"池水"之"水"当是衍文,""、""释义中的"云雨"应是"雨云"之倒文,""的反切上字"子"是"于"字之形近而讹等。造成这些讹误的原因主要有形近而讹、衍文、倒文等。 展开更多
关键词 说文解字 校勘 注音 释义 徐铉
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试析《说文解字》部首系联的纲原则
4
作者 左思民 《中国文字研究》 CSSCI 2015年第2期96-103,共8页
本文通过对《说文解字》部首系联情况的考察和探求,提出在纲层次上,该书部首既非"据形系联",也非简单的以意系联,而是采用了"具表征意的数算符号的有序系联"原则,简称"以数系联"。这表现为借助以"一"到"十"为代表的十进制记... 本文通过对《说文解字》部首系联情况的考察和探求,提出在纲层次上,该书部首既非"据形系联",也非简单的以意系联,而是采用了"具表征意的数算符号的有序系联"原则,简称"以数系联"。这表现为借助以"一"到"十"为代表的十进制记数系统、天干和地支这三个数算系统,通过它们之间的先后系联以及这三个系统内部相关部首之间的系联,构成了两个基本块:以"一"头"二"尾(表征了"天"头"地"尾)为代表的"一厽块",以及以天干地支为主的"甲亥块"。"一厽块"加上"甲亥块",加上它们所含的若干内包小块,再加上居于这两个基本块之间的微小块"四嘼块",最终组成了一个多层、多块的部首系联格局,构建了《说文解字》全书部首系联的骨干框架。本文认为,许慎构建这样的部首系联格局并非偶然,而是欲借此表征他所"认识"到的宇宙运行演化的次序和规律。 展开更多
关键词 说文解字 部首 系联
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“相当”商诂 被引量:4
5
作者 呼叙利 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2012年第1期109-112,共4页
"相当"义为"相对",即使被用于描述物体在空间上的分布关系时,也是如此。"相当"揭示的是事物之间在方向、长度、位置、距离、数量、形状、大小、事理等方面相对应、相一致的关系,而非"面对面"... "相当"义为"相对",即使被用于描述物体在空间上的分布关系时,也是如此。"相当"揭示的是事物之间在方向、长度、位置、距离、数量、形状、大小、事理等方面相对应、相一致的关系,而非"面对面"式的简单关系。"整齐"并不能充分揭示"相当"的丰富内涵。《说文》释"当"为"田相值",与"相当"有着密切的内在联系。 展开更多
关键词 相当 相值 相对 对应 说文解字 同义词
原文传递
“止戈为武”之我见 被引量:2
6
作者 向学春 《重庆三峡学院学报》 2003年第5期45-46,共2页
许慎《说文》对“武”的解释与“武”的本义“征伐、示威”完全一致,并非相违背。
关键词 说文解字 止戈为武 形结构
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《说文解字》与潮州话本字考 被引量:3
7
作者 肖楚津 《中山大学研究生学刊(社会科学版)》 2012年第1期1-6,共6页
《说文解字》是我国第一部分析字形、解说字义、辩识声读的字书,反映了上古汉语词汇的面貌。作为粤东闽语代表方言的潮州话属闽南方言的一支,其许多常用词可以在《说文解字》中找到本字。文章以潮州话部分常用词为例,索考其在《说文解... 《说文解字》是我国第一部分析字形、解说字义、辩识声读的字书,反映了上古汉语词汇的面貌。作为粤东闽语代表方言的潮州话属闽南方言的一支,其许多常用词可以在《说文解字》中找到本字。文章以潮州话部分常用词为例,索考其在《说文解字》中的本字,以期反映闽南方言作为一支古老的汉语方言与上古汉语的密切关系。 展开更多
关键词 说文解字 潮州话
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从“示”部字看段注与《说文解字》的不同 被引量:1
8
作者 闫顺英 《贵阳学院学报(社会科学版)》 2015年第4期77-81,共5页
考察了《说文》中的"示"部,将段注、大徐、小徐三家进行比较,然后引其他家的说法进行考证,可以看出段氏与小徐本相同的地方比较多。段氏在改《说文》的时候,有文献考证依据的在注中会说出来,但是也有的直接删改,不加任何说明... 考察了《说文》中的"示"部,将段注、大徐、小徐三家进行比较,然后引其他家的说法进行考证,可以看出段氏与小徐本相同的地方比较多。段氏在改《说文》的时候,有文献考证依据的在注中会说出来,但是也有的直接删改,不加任何说明。根据考察认为段氏有的时候过于自信,改动反而改错了。删改是要尽量恢复许书的原貌,而不是要说明字的本义,在许氏时代,可能因为认识上的原因,有些地方牵强附会,并没有反映字的本义,因此要尊重事实,而不能根据现在的认识而去任意删改。 展开更多
关键词 “示”部 段注 说文解字 删除 改动
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《说文》正篆―重文中的秦汉分化字 被引量:2
9
作者 郝茂 《励耘语言学刊》 CSSCI 2015年第1期254-266,共13页
文字分化与汉字发展的整个过程相伴随。本文对正篆―重文中应用至今的秦汉分化字逐字调查,通过字形演进脉络的梳理和文献用例的分析,说明《说文》正篆―重文之间不仅存在着异体字、假借字和同义换读关系,而且存在一定数量的秦汉分化字... 文字分化与汉字发展的整个过程相伴随。本文对正篆―重文中应用至今的秦汉分化字逐字调查,通过字形演进脉络的梳理和文献用例的分析,说明《说文》正篆―重文之间不仅存在着异体字、假借字和同义换读关系,而且存在一定数量的秦汉分化字。文章讨论了正篆―重文的字形分化方式和二者之间的字词对应关系,进而揭示正篆―重文秦汉分化字的基本特性,以期加深对文字分化现象的理解和认识。 展开更多
关键词 正篆 重文 分化
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《马氏文通》引书分析指瑕五则
10
作者 张文国 《南华大学学报(社会科学版)》 2006年第1期77-79,81,共4页
本文指出了《马氏文通》中五则引书分析方面的错误。它们是:一、“地”“日”等“假为外动字”并非“《公羊传》之特笔”。二、《公羊传》中“问句煞以‘也’者”,并非“未之见也”。三、《孟子》之后,连词“斯”在结果分句中并非“用... 本文指出了《马氏文通》中五则引书分析方面的错误。它们是:一、“地”“日”等“假为外动字”并非“《公羊传》之特笔”。二、《公羊传》中“问句煞以‘也’者”,并非“未之见也”。三、《孟子》之后,连词“斯”在结果分句中并非“用之者仅矣”。四、先秦文献中并非没有“为”“所”连用构成的被动句。五、《说文》并非“无无解之字”。 展开更多
关键词 《马氏文通》 引书分析 《公羊传》 说文解字 指瑕
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《说文》古文新证四则
11
作者 张学城 《中国国家博物馆馆刊》 CSSCI 北大核心 2012年第2期54-58,共5页
本文结合近年来出土的战国文字材料,对《说文》古文进行重新解读,纠正学者对某些古文的误解,对部分古文的来源提出了新的认识。
关键词 说文解字 古文 考证
原文传递
黄季刚字词关系研究方法要略
12
作者 韩琳 《励耘语言学刊》 2007年第1期266-277,共12页
黄季刚的字词关系理论蕴含两大方法:一、以《说文解字》作为语言文字研究的根本,认为《说文解字》是"造字之本",是解释经籍用字现象的依据;二、形、音、义综合研究,以声音贯穿文字训诂。
关键词 黄季刚 词关系 研究方法 说文解字
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从《说文解字》“示”部字看上古的自然崇拜 被引量:8
13
作者 单晓琳 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第1期53-56,75,共5页
《说文解字》"示"部字反映了上古时期的祭祀文化,而它们都源于人类早期的自然崇拜。通过分析《说文解字》"示"部字的语义,来挖掘上古文化中的自然崇拜现象。
关键词 说文解字 “示”部 祭祀 自然崇拜
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《说文解字注》古今字字际关系例释
14
作者 刘琳 《汉字汉语研究》 2020年第4期26-35,125,共11页
在记录同一义项的条件下,古字和今字之间实际出现的字用属性关系主要有“本字—本字”“本字—借字”“借字—借字”三种,这三种关系又可以具体分为八种类型。《说文解字注》中的1089组古今字,属于异体字和异体字关系的古今字最多,其次... 在记录同一义项的条件下,古字和今字之间实际出现的字用属性关系主要有“本字—本字”“本字—借字”“借字—借字”三种,这三种关系又可以具体分为八种类型。《说文解字注》中的1089组古今字,属于异体字和异体字关系的古今字最多,其次是本字和通假字关系。此外,古字和今字的本用不一定是记录同一个词,也可以记录不同的词。《说文解字注》中构成古今字组的古字和今字绝大多数是不同词的。假借是形成古今字关系的重要手段。 展开更多
关键词 说文解字 古今 际关系
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