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职业刻板印象:自我卷入与评价偏向 被引量:14
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作者 佐斌 温芳芳 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 2011年第2期149-153,共5页
目的:考察自我卷入程度对不同声望和性别类型职业刻板印象的影响。方法:通过外显报告法与内隐联想测验(IAT),分别对从事职业者和文理工科专业的大学生进行实验。结果:高职业卷入者对职业积极刻板印象词的评定显著地高于低职业卷入者,对... 目的:考察自我卷入程度对不同声望和性别类型职业刻板印象的影响。方法:通过外显报告法与内隐联想测验(IAT),分别对从事职业者和文理工科专业的大学生进行实验。结果:高职业卷入者对职业积极刻板印象词的评定显著地高于低职业卷入者,对消极刻板印象词的评定则相反,低职业卷入者对低声望职业的消极刻板印象词的评定显著地低于高声望的职业;大学生在职业-性别IAT效应均显著,文科女生和理工科男女被试,其自我-职业IAT效应均显著,理工科专业的自我-职业IAT效应值显著高于文科。结论:对于不同声望的职业,自我卷入程度会影响对职业刻板印象的评价偏向;对于不同性别类型的职业,职业性别刻板印象普遍存在,理工科被试比文科更多将自我和与自己专业相关领域的职业相联结,尤其对于理工科女生而言,表现出一定的反职业性别刻板效应。 展开更多
关键词 职业刻板印象 自我卷入 社会声望 性别类型 内隐联想测验
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权力刻板印象及自我卷入的影响 被引量:4
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作者 张珊明 罗伏生 +1 位作者 钟毅平 陈芸 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第5期751-753,759,共4页
目的:探讨中国文化背景下权力刻板印象的特点及自我卷入对权力刻板印象的影响。方法:以128名成人为被试,采用实证研究的方法,探究被试对高、低权力目标对象的刻板印象评分的差异,并探讨自我卷入对权力刻板印象特质评分的影响。结果:①... 目的:探讨中国文化背景下权力刻板印象的特点及自我卷入对权力刻板印象的影响。方法:以128名成人为被试,采用实证研究的方法,探究被试对高、低权力目标对象的刻板印象评分的差异,并探讨自我卷入对权力刻板印象特质评分的影响。结果:①被试对高、低权力目标对象的刻板印象特质评分差异显著,高权力目标对象能力(而非才能)的得分显著高于低权力目标对象的得分,而热情和亲和的得分显著低于低权力目标对象的得分;②被试对目标对象的刻板印象特质评分受其自我卷入程度的影响,低自我卷入条件下能力、才能和亲和的评分显著低于高自我卷入条件下的评分。结论:在中国成人中存在权力刻板印象,呈现出"高权力目标对象-高能力、低热情,低权力目标对象-低能力、高热情"的特点;刻板印象特质评分受到知觉者自我卷入程度的影响。 展开更多
关键词 权力 刻板印象 自我卷入
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信息搜寻行为自我卷入的群体差异研究——以高校用户在线学习为例 被引量:2
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作者 陈淑英 刘巍 +1 位作者 张艳花 许杰 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2017年第8期129-133,共5页
【目的/意义】从用户心理活动自我卷入去探究在线学习信息搜寻行为,为高效培养者提供积极参考。【方法/过程】基于信息搜寻行为理论和自我卷入理论,构建信息搜寻行为自我卷入研究模型,设计调查量表,利用统计中的方差分析(ANOVA)方法,分... 【目的/意义】从用户心理活动自我卷入去探究在线学习信息搜寻行为,为高效培养者提供积极参考。【方法/过程】基于信息搜寻行为理论和自我卷入理论,构建信息搜寻行为自我卷入研究模型,设计调查量表,利用统计中的方差分析(ANOVA)方法,分析不同群体用户在线学习信息搜寻行为自我卷入情况。【结果/结论】通过分析探讨高校用户在线学习信息搜寻行为中自我卷入不同群体的差异表现,提高用户素质,保证在线学习的持续动力,促进高校图书馆功能提升和服务管理水平的提高。 展开更多
关键词 高校用户 在线学习 信息搜寻行为 自我卷入 群体差异
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疫情期间不同传播渠道对公众“自我卷入”程度的影响 被引量:2
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作者 欧继花 覃蔚 韦英 《传媒观察》 2020年第5期17-24,共8页
实证表明新冠肺炎疫情下公众选择不同传播渠道产生的"自我卷入"程度不一:短视频、微博(或微信)、新闻类APP等移动新传播渠道给公众造成的恐惧感更为显著;电视(或广播)等传统渠道更能影响公众的应急反应,让公众主动采取防护措... 实证表明新冠肺炎疫情下公众选择不同传播渠道产生的"自我卷入"程度不一:短视频、微博(或微信)、新闻类APP等移动新传播渠道给公众造成的恐惧感更为显著;电视(或广播)等传统渠道更能影响公众的应急反应,让公众主动采取防护措施,积极进行自我保护和积极应对;但公众在权威信息、疫情进展上对电视(或广播)等传统渠道的期望值更高。主流媒体应从把控信息源头、创新表达形式、布局好舆情监测机制、做好媒体议程设置等四个方面来提高自身公信力,提高公众对主流信息的"自我卷入"程度,以防范可能出现的"信息疫情",维护社会秩序健康稳定。 展开更多
关键词 新冠疫情 传播渠道 自我卷入
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中学生幸福感的缺失原因探析及对策研究 被引量:1
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作者 张天鹏 《教育与教学研究》 2011年第12期36-39,共4页
我国有相当部分的中学生在学校过得并不开心,中学生幸福感缺失的原因为:社会上存在过度功利主义的价值取向;学校里信仰教育缺失,评价方式过于单一,传统的教学方式依然大量存在,部分教师的职业素养有待提高;家庭中问题家庭增多,给中学生... 我国有相当部分的中学生在学校过得并不开心,中学生幸福感缺失的原因为:社会上存在过度功利主义的价值取向;学校里信仰教育缺失,评价方式过于单一,传统的教学方式依然大量存在,部分教师的职业素养有待提高;家庭中问题家庭增多,给中学生带来负面影响。增强中学生幸福感的策略为:让中学生尽可能多地体验到成功的快乐;创设快乐的情景,组织符合学生年龄和心理特点的活动;引导学生自主参与到教学活动中来;体音美课程要高质量地落实;帮助学生建立和谐的人际关系;评价主体多元化。 展开更多
关键词 中学生 幸福感 缺失 成功体验 自主参与 快乐学习
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十文钱推理问题的错误原因探析
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作者 张勇 蒋柯 《心理研究》 2016年第5期43-47,共5页
在不改变十文钱推理问题结构的前提下,对被试专业、结算差额、自我卷入和欺骗情境这四个变量进行操作,探讨十文钱推理问题的错误原因。实验结果表明,十文钱问题难以解决的原因并不在于被试的记账方式,而是该问题本身的定势效应。自我卷... 在不改变十文钱推理问题结构的前提下,对被试专业、结算差额、自我卷入和欺骗情境这四个变量进行操作,探讨十文钱推理问题的错误原因。实验结果表明,十文钱问题难以解决的原因并不在于被试的记账方式,而是该问题本身的定势效应。自我卷入和欺骗情境对十文钱问题的解决也有促进作用。 展开更多
关键词 十文钱问题 单式记账方式 自我卷入 欺骗情境 推理错觉
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智性、复调与诗思自身的设入——读李元胜诗集《无限事》兼及新诗创作的未来走向 被引量:2
7
作者 向天渊 《重庆三峡学院学报》 2015年第2期88-93,共6页
李元胜的诗集《无限事》具有鲜明的现代性特征,这主要体现在与古典诗歌之抒情性、意象性大异其趣的智性抒情、复调手法、诗思自身设入等几个方面。这些不仅顺应了现代汉语的基本特征,也与卞之琳、袁可嘉等努力探索的新诗之现代主义传统... 李元胜的诗集《无限事》具有鲜明的现代性特征,这主要体现在与古典诗歌之抒情性、意象性大异其趣的智性抒情、复调手法、诗思自身设入等几个方面。这些不仅顺应了现代汉语的基本特征,也与卞之琳、袁可嘉等努力探索的新诗之现代主义传统一脉相承,标示出新诗与旧诗在创作及批评上判然有别的新路径、新取向,值得尊重与呵护。 展开更多
关键词 《无限事》 智性 复调 诗思自身的设入 新诗的新方向
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试析合意型被害人自陷风险的刑法归责 被引量:1
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作者 王焕婷 卢勤忠 《刑法论丛》 CSSCI 2017年第3期306-336,共31页
在不法层面对被害人行为于行为人不法作用的角度,分析备受关注的事实类型合意型被害人自陷风险有重要意义。在对此命题的论证上,以个体拥有自我保护义务为立场的被害人自我负责原则和被害人信条学的论证显不具合理性;基于共犯从属性的... 在不法层面对被害人行为于行为人不法作用的角度,分析备受关注的事实类型合意型被害人自陷风险有重要意义。在对此命题的论证上,以个体拥有自我保护义务为立场的被害人自我负责原则和被害人信条学的论证显不具合理性;基于共犯从属性的论证也存在形式的缺陷和内容上的不足。自陷风险作为被害人自由的实现方式,是自主决定权作用的空间,其应承担实现自由附随的不利风险;为其自由的实现予以助力之行为,不应因被害人不愿风险现实化的主观意志而被评价为制造了侵害法益的不被容许的风险,刑法也不能以限制行为人自由的方式避免被害人因自由的实现而生的法益损害。被害人自陷风险排除行为人不法问题有其独立的适用条件。 展开更多
关键词 被害人自陷风险 刑法归责 风险承担 自主决定权
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引导学生自主参与乐于探究的教学实践
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作者 朱莉 《科教文汇》 2011年第29期82-83,共2页
在阅读教学中,我十分注重引导学生自主学习、主动探究,为他们动手、动口、动脑提供足够的时间、空间和素材,为他们的个性发展和相互之间的交流提供多种多样的机会,让学生积极地参与学习、主动地进行探究。
关键词 激趣 鼓励 引导 自主参与 乐于探究
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教师心理所有权的形成途径探析
10
作者 欧朝晖 《湘南学院学报》 2012年第3期87-91,共5页
用自编的教师心理所有权形成途径问卷对1578名中小学教师进行了调查。采用探索性和验证性因素分析方法进行交叉验证。结果显示:(1)教师心理所有权形成的途径有三个:自我投入、知晓权和控制权。(2)自我投入、知晓权和控制权能有效的预测... 用自编的教师心理所有权形成途径问卷对1578名中小学教师进行了调查。采用探索性和验证性因素分析方法进行交叉验证。结果显示:(1)教师心理所有权形成的途径有三个:自我投入、知晓权和控制权。(2)自我投入、知晓权和控制权能有效的预测教师心理所有权,其中贡献最大的是知情权和控制权,最小为自我投入。 展开更多
关键词 教师 心理所有权 知晓权 控制权 自我投入
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学校生态德育的实践研究 被引量:2
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作者 李金德 《漳州职业技术学院学报》 2010年第1期134-136,共3页
以生态哲学和教育生态学作为理论基础,对当前学校德育生态进行全面的分析和审视,指出了当前学校的德育危机实际上是道德教育的生态危机,分析了当前德育生态系统中出现的问题,并提出了解决危机、促进德育生态系统良性、健康、和谐发展的... 以生态哲学和教育生态学作为理论基础,对当前学校德育生态进行全面的分析和审视,指出了当前学校的德育危机实际上是道德教育的生态危机,分析了当前德育生态系统中出现的问题,并提出了解决危机、促进德育生态系统良性、健康、和谐发展的设想和措施,为学校德育的实践提供了理论依据,提高了学校德育的实效和可持续发展。 展开更多
关键词 生态德育 以人为本 自主参与体验
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叙述角度中的权力自限 被引量:2
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作者 黄芸芳 《广东农工商职业技术学院学报》 2003年第2期63-66,85,共5页
叙述角度与叙述形态 (人称 )是密不可分的 ,叙述角度问题 ,从根本上说是权力自限问题。从某种程度上说 ,权力自限与悬念设置有异曲同工之处。当叙述者必须突破有限叙述角度时 ,最常用的方法就是“跳角”。
关键词 叙述角度 叙述者 悬念设置 人称 突破 权力 形态 根本 有限 程度
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Effects of Client Violence on Therapeutic Self-disclosure in Correctional and Non-correctional Settings 被引量:1
13
作者 Robert Vavrinak Kirk Lunnen 《Psychology Research》 2012年第7期381-395,共15页
关键词 心理治疗 暴力行为 客户端 CATS 心理学家 调查询问 暴力事件 心理咨询
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论悲剧人物性格中的执着精神 被引量:1
14
作者 石艺 《柳州师专学报》 2011年第2期49-52,共4页
悲剧人物性格中的执着精神贯穿一生,他甘冒自然生命被毁灭之险去追求自身超越价值,并在与异己力量的斗争中始终坚持自我,在受难与抗争中展示出超凡的生命力,直至生命被毁灭亦不改初衷,悲剧人物的生命超越价值最终得到高度升华。悲剧人... 悲剧人物性格中的执着精神贯穿一生,他甘冒自然生命被毁灭之险去追求自身超越价值,并在与异己力量的斗争中始终坚持自我,在受难与抗争中展示出超凡的生命力,直至生命被毁灭亦不改初衷,悲剧人物的生命超越价值最终得到高度升华。悲剧人物强烈的对独立的自我意识的执着在自我涉及的双重悖反的悲剧结构中得到了充分展示。 展开更多
关键词 悲剧人物 执着精神 超越价值 自我涉及的双重悖反结构
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实际亲密度对自我概念包含不同类型他人的调节效应 被引量:2
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作者 夏瑞雪 金瑞秸 +1 位作者 赵海燕 牛百灵 《中国临床心理学杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第5期843-847,852,共6页
目的:已有自我概念包含他人的研究大都以自我与他人之间社会规范上应用的亲密度为基础,本研究探讨实际亲密度对自我概念包含不同类型他人的影响。方法:使用自我包含他人问卷(IOS),控制自我与母亲(先赋性关系)、自我与他人(交往性关系)... 目的:已有自我概念包含他人的研究大都以自我与他人之间社会规范上应用的亲密度为基础,本研究探讨实际亲密度对自我概念包含不同类型他人的影响。方法:使用自我包含他人问卷(IOS),控制自我与母亲(先赋性关系)、自我与他人(交往性关系)之间的亲密程度。采用2(亲密度:高,低)×4(参照条件:自我,母亲(或交往性他人),一般他人,字形)×2(判断方式:R,K)的混合设计,因变量以R/K判断的正确率为指标。结果:R判断结果表明,无论亲密度高低,自我与母亲之间差异不显著;高亲密度条件下,自我与交往性他人之间R判断差异不显著,而低亲密度条件下差异显著。结论:实际亲密度不影响自我概念包含先赋性他人,但对自我概念包含交往性他人具有调节作用。 展开更多
关键词 实际亲密度 自我概念包含他人 调节效应
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