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本科护理教育自我评价的思路与方法
被引量：
3
1
作者
陈京立
刘华平
+2 位作者
何仲
李峥
Gwen．Sherwood Lillian Eriksen
《中华护理教育》
2005年第4期167-168,共2页
目的 通过对本科护理教育自我评价思路和方法的描述,以形成在本科护理教育中自我评价的可行性方案.方法 采用描述性方法, 阐述了护理教育自评方法和思路.结果 明确了本科护理评价的过程和由课程、教师及学生组成的课程评价过程中的3个...
目的 通过对本科护理教育自我评价思路和方法的描述,以形成在本科护理教育中自我评价的可行性方案.方法 采用描述性方法, 阐述了护理教育自评方法和思路.结果 明确了本科护理评价的过程和由课程、教师及学生组成的课程评价过程中的3个重要组成部分.
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关键词
教育
护理学士
自我评价方案
下载PDF
职称材料
题名
本科护理教育自我评价的思路与方法
被引量：
3
1
作者
陈京立
刘华平
何仲
李峥
Gwen．Sherwood Lillian Eriksen
机构
中国协和医科大学护理学院
中国协和医科大学护理学院
出处
《中华护理教育》
2005年第4期167-168,共2页
文摘
目的 通过对本科护理教育自我评价思路和方法的描述,以形成在本科护理教育中自我评价的可行性方案.方法 采用描述性方法, 阐述了护理教育自评方法和思路.结果 明确了本科护理评价的过程和由课程、教师及学生组成的课程评价过程中的3个重要组成部分.
关键词
教育
护理学士
自我评价方案
Keywords
Education,nursing
baccalaureate
self
-
evaluation
program
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
本科护理教育自我评价的思路与方法
陈京立
刘华平
何仲
李峥
Gwen．Sherwood Lillian Eriksen
《中华护理教育》
2005
3
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