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教师课堂教学行为对差生学业发展的影响
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作者 李朝霞 《雁北师范学院学报》 2003年第3期13-15,18,共4页
教师的课堂教学行为对差生学业成绩影响很大,不管是积极的,还是消极的,教师都要慎重行事。教师有必要清楚教师课堂教学行为与教师教育观念的关系,以及教师对不同差生应付诸的行为。
关键词 教师课堂教学行为 差生 学业发展
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