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立德树人背景下研究生导师“价值观引导者”之角色意识探析 被引量:12
1
作者 曹清燕 彭娇娇 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第2期40-44,共5页
立德树人是研究生教育的中心环节,价值观引导是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施价值观引导的关键力量,这客观要求导师扮演"价值观引导者"之角色。价值观引导者之角色意识是价值观引导者之角色实现的... 立德树人是研究生教育的中心环节,价值观引导是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施价值观引导的关键力量,这客观要求导师扮演"价值观引导者"之角色。价值观引导者之角色意识是价值观引导者之角色实现的前提条件。在理论层面,导师价值观引导者之角色意识包含认知、情感与意志三重维度;在实际工作中,导师价值观引导者之角色意识表现出"知不知"引导的认知差异、"应不应"引导的情感分歧与"愿不愿"引导的意志分层。为此,需要进一步明确导师作为价值观引导者的角色认知、激发其角色认同、强化其角色意志。 展开更多
关键词 研究生导师 价值观引导 角色意识
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高校教师的职业自我意识与德育功能 被引量:5
2
作者 冯铁蕾 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2007年第11B期83-85,共3页
教师的职业自我意识是从方法论层面所展示出的对职业人格特征及其影响效能的自觉态度和实践精神,其水平程度直接关乎高校的德育效果。本文试从教师心理学角度探讨培养高校教师职业自我意识的三种途径,以期通过模塑教师理想人格来促进大... 教师的职业自我意识是从方法论层面所展示出的对职业人格特征及其影响效能的自觉态度和实践精神,其水平程度直接关乎高校的德育效果。本文试从教师心理学角度探讨培养高校教师职业自我意识的三种途径,以期通过模塑教师理想人格来促进大学生的健康成长。 展开更多
关键词 自我意识 职业意识 角色意识 职业人格 德育功能
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高校师生关系嬗突的社会学透视 被引量:7
3
作者 王效仿 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2010年第1期56-60,共5页
20世纪90年代以来,高校师生关系出现了疏离、冷漠、相互利用、对立乃至对抗等不良的关系倾向,其根源在于社会转型和高等教育改革造成的学生对于高校的期望与教师对于学生的期望出现了矛盾和冲突,以及师生之间责任和权利关系的失范。重... 20世纪90年代以来,高校师生关系出现了疏离、冷漠、相互利用、对立乃至对抗等不良的关系倾向,其根源在于社会转型和高等教育改革造成的学生对于高校的期望与教师对于学生的期望出现了矛盾和冲突,以及师生之间责任和权利关系的失范。重建和谐的高校师生关系关键在于重建师生角色意识、加强师生的有效沟通以及明晰师生的社会和法律责任。 展开更多
关键词 高校师生关系 师生角色意识 师生沟通机制
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高校思想政治理论课教师“六要”特质的生成逻辑、时代蕴涵及现实进路 被引量:7
4
作者 蔡清伟 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第21期41-44,共4页
习近平总书记“3·18”重要讲话提出的“六要”合乎新时代思想政治教育规律的逻辑必然,体现在对落实立德树人的关键所在、铸魂育人的迫切需求及思政课教师行为规范需要的时代思维。“六要”以“政治要强”为统领,不仅体现了思政课... 习近平总书记“3·18”重要讲话提出的“六要”合乎新时代思想政治教育规律的逻辑必然,体现在对落实立德树人的关键所在、铸魂育人的迫切需求及思政课教师行为规范需要的时代思维。“六要”以“政治要强”为统领,不仅体现了思政课的本质属性要求,而且彰显了高校思政课教师政治定位、综合发展的时代蕴含。高校思政课教师“六要”的现实推进不仅需要加强党的领导,而且还取决于营造一个“三好”的外部环境,同时,也要从主体自觉层面推进高校思政课教师加强自我修养的内在实践。 展开更多
关键词 高校思想政治理论课教师 “六要” 立德树人 党的领导 角色意识 三好环境 自我修养
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教师的角色意识与师德修养 被引量:6
5
作者 黄俐丽 《宁波工程学院学报》 2005年第4期101-104,118,共5页
教育事业是一个民族发展的源泉。教师的道德水平在整个育人工程中起着至关重要的作用。教师的首要职责就是引导学生学会做人,学会做事;做有德之人、做对社会有利之事。本文从教师的角色意识和师德建设两方面,分析了学校教育的社会地位... 教育事业是一个民族发展的源泉。教师的道德水平在整个育人工程中起着至关重要的作用。教师的首要职责就是引导学生学会做人,学会做事;做有德之人、做对社会有利之事。本文从教师的角色意识和师德建设两方面,分析了学校教育的社会地位和作用,“师者”的职责和角色意识多样性,即教育者是研究者、传道授业者、管理者、朋友和心理医生等角色,分析了角色意识的作用、师德建设对现实的意义,分析了教育者的道德水平对教育目标实现的影响和作用。本文认为,为了成功履行教师的应有角色,目前需要完善教师的师德修养。 展开更多
关键词 教师 角色意识 师德修养 以身立教 师爱
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教师教学决策的认识论根源探析 被引量:6
6
作者 张朝珍 《河北师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第4期5-8,共4页
教师个体的教学认识论是教师有关教学的个人看法与实践理念。教学认识论支配着教学决策,教学决策过程的各种反馈性信息又催生着教学认识论的不断解构和建构,二者是互动的关系。教师教学决策实践中存在的主要问题包括教学决策的固化、异... 教师个体的教学认识论是教师有关教学的个人看法与实践理念。教学认识论支配着教学决策,教学决策过程的各种反馈性信息又催生着教学认识论的不断解构和建构,二者是互动的关系。教师教学决策实践中存在的主要问题包括教学决策的固化、异化和决策依赖。优化课堂教学行为需要教师反思目前的执行者角色意识,成为自主、自觉的教学决策者。 展开更多
关键词 教师教学决策 教学认识论 角色意识 教学决策者
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适应现代课程模式的高职教师角色转换探究 被引量:5
7
作者 张世华 《深圳信息职业技术学院学报》 2007年第3期31-36,共6页
本文力图重新解读与审视高职教师角色意识内涵,强调应分辨角色认知与角色意识的差异性和角色意识与角色行为之整体融合性与不可分割性。同时,强调通过行动研究,打通角色意识与角色行为的边界与阻隔,把理论和观念层次的角色意识转化为高... 本文力图重新解读与审视高职教师角色意识内涵,强调应分辨角色认知与角色意识的差异性和角色意识与角色行为之整体融合性与不可分割性。同时,强调通过行动研究,打通角色意识与角色行为的边界与阻隔,把理论和观念层次的角色意识转化为高职教师具体的教学行为,完成自我的提升和整体复合的角色转换。 展开更多
关键词 角色转换 角色意识 教育行为 实践性研究能力 教育行动研究
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工学结合课程模式下高职教师角色转换探究 被引量:6
8
作者 张世华 张俊洪 《现代教育论丛》 2008年第12期58-62,74,共6页
本文力图重新解读与审视高职教师角色意识内涵,强调应分辨角色认知与角色意识的差异性和角色意识与角色行为之整体融合性与不可分割性。同时,强调通过行动研究,打通角色意识与角色行为的边界与阻隔,把理论和观念层次的角色意识转化为高... 本文力图重新解读与审视高职教师角色意识内涵,强调应分辨角色认知与角色意识的差异性和角色意识与角色行为之整体融合性与不可分割性。同时,强调通过行动研究,打通角色意识与角色行为的边界与阻隔,把理论和观念层次的角色意识转化为高职教师具体的教学行为,完成自我的提升和整体复合的角色转换。 展开更多
关键词 角色转换 角色意识 教育行为 实践性研究能力 教育行动研究
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试论小组合作学习中学生角色意识的培养 被引量:4
9
作者 于晓东 《青岛职业技术学院学报》 2003年第3期42-44,共3页
在小组合作学习中,为了完成合作学习目标,设置角色,进行角色责任分工,并促进角色相互依赖、有效互动时每一个角色所具有的思想心态,可称之为小组合作学习中学生的"角色意识"。通常包括团体意识、主体角色意识。主体角色意识包... 在小组合作学习中,为了完成合作学习目标,设置角色,进行角色责任分工,并促进角色相互依赖、有效互动时每一个角色所具有的思想心态,可称之为小组合作学习中学生的"角色意识"。通常包括团体意识、主体角色意识。主体角色意识包括:小老师意识、监督员意识、发言代表意识等。强烈的角色意识可以有效地提高合作学习效率。引导学生认清合作学习的意义,初步认识小组合作学习的操作模式,实施科学的角色设置、轮换措施,在课堂实践中强化学生的角色意识、采取辅助措施激发提升学生的角色意识,是培养学生角色意识的重要策略。 展开更多
关键词 小组合作学习 角色意识 培养
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女性暴力行为原因探析 被引量:4
10
作者 宋胜尊 《中华女子学院学报》 2004年第6期12-16,共5页
近年来,女性暴力犯罪呈快速增长趋势。女性暴力犯罪的增长既有社会原因更有女性自身层面的原因:不合理的情绪宣泄模式、人格缺陷、角色意识混乱等是女性暴力行为发生与否的重要影响因素。本文通过对上述因素的分析认为,解决女性暴力行... 近年来,女性暴力犯罪呈快速增长趋势。女性暴力犯罪的增长既有社会原因更有女性自身层面的原因:不合理的情绪宣泄模式、人格缺陷、角色意识混乱等是女性暴力行为发生与否的重要影响因素。本文通过对上述因素的分析认为,解决女性暴力行为发生的根本途径在于女性改变自我,加强与人沟通,进而提高女性自我的社会适应能力。 展开更多
关键词 情绪宣泄模式 人格缺陷 发散思维 角色意识
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当代教师的角色理念与角色意识 被引量:2
11
作者 胡江霞 《培训与研究(湖北教育学院学报)》 2005年第1期94-97,共4页
随着信息化学习型社会的到来,教师的传统优势似乎不再明显,许多教师面临着“今天怎么当教师”的角色困惑,甚至出现了“职业倦怠”倾向。本文以对人生角色的感悟为出发点,从当代教师的作用观、关注点、自身修养的变化以及教师的理性思维... 随着信息化学习型社会的到来,教师的传统优势似乎不再明显,许多教师面临着“今天怎么当教师”的角色困惑,甚至出现了“职业倦怠”倾向。本文以对人生角色的感悟为出发点,从当代教师的作用观、关注点、自身修养的变化以及教师的理性思维和教师的教育信念等方面,分析阐明了当代教师在其角色意识当中所应明确的角色定位和角色职能实现的基础。 展开更多
关键词 教师 角色意识 教育信念 职业倦怠 理念 角色定位 关注点 当代 倾向 出发点
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浅议大学生角色意识和角色扮演能力的培养 被引量:4
12
作者 陈一虹 徐锋华 《山西青年管理干部学院学报》 2008年第2期54-56,共3页
角色理论认为,行为者要扮演好相应的角色,必须具备角色意识和角色扮演能力。我国高等教育应注重培养大学生的社会主义建设者和接班人的角色意识,提高他们的角色扮演能力,从而实现我国高等教育的任务。
关键词 高等教育 角色意识 角色扮演
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论研究性学习中教师的角色意识 被引量:3
13
作者 苏保卫 《延安教育学院学报》 2003年第3期15-16,22,共3页
教师在研究性学习中的意识是关系到研究性学习活动开展成败的关键。在研究性学习中 ,教师必须具有培养学生个性健全发展的意识、民主平等的教学观、促进学生发展的评价意识。树立正确的意识对于当前开展研究性学习活动 ,纠正对研究性学... 教师在研究性学习中的意识是关系到研究性学习活动开展成败的关键。在研究性学习中 ,教师必须具有培养学生个性健全发展的意识、民主平等的教学观、促进学生发展的评价意识。树立正确的意识对于当前开展研究性学习活动 ,纠正对研究性学习实践中的错误认识 ,深化研究性学习的实践 ,具有一定的价值。 展开更多
关键词 研究性学习 角色意识 个性健全 民主平等 促进发展
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激发党肌体“神经末梢”:高校学生党支部建设的思考与探索 被引量:4
14
作者 常雅慧 李卓群 《高教学刊》 2019年第19期178-180,共3页
基于《大学生党员自我身份认同状况》调查及全国党建工作样板支部的建设经验,提出目前大学生党员群体存在党员身份意识不强、党员发展进出口把关不严,党员教育活动实效性不足等问题。推动高校学生党支部建设的三个转变,即从“角色规定... 基于《大学生党员自我身份认同状况》调查及全国党建工作样板支部的建设经验,提出目前大学生党员群体存在党员身份意识不强、党员发展进出口把关不严,党员教育活动实效性不足等问题。推动高校学生党支部建设的三个转变,即从“角色规定”到“角色自觉”的转变;从“约定俗成”到“建章立制”的转变;从“坐而论道”到“行而知之”的转变,实现让党员身份“亮起来”、让党员管理“严起来”、让党员教育“活起来”的建设目标。 展开更多
关键词 党支部建设 角色自觉 心理契约
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世纪之交高校体育教师的角色意识的嬗变——谈实施体育与健康教育对高校体育教师的角色意识的冲击 被引量:1
15
作者 陶占泉 《南京体育学院学报(社会科学版)》 2001年第6期159-160,共2页
在分析应试教育与体育与健康教育的差异基础上 ,重新确立高校体育教师的角色内涵 ,提出要实现新形势下应试教育向体育与健康教育的转化 ,高校体育教师必须在明确自身角色内涵基础上 ,通过在思想上转变旧观念 ,理论上充实新知识 ,和在教... 在分析应试教育与体育与健康教育的差异基础上 ,重新确立高校体育教师的角色内涵 ,提出要实现新形势下应试教育向体育与健康教育的转化 ,高校体育教师必须在明确自身角色内涵基础上 ,通过在思想上转变旧观念 ,理论上充实新知识 ,和在教学实践中落实体育与健康教育内容 。 展开更多
关键词 高校 体育教师 角色意识 健康教育
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高校办公室秘书的角色意识及其培养途径 被引量:4
16
作者 郭惠 《闽西职业技术学院学报》 2012年第2期91-94,共4页
高校办公室秘书在高校的管理工作中发挥着承上启下、参谋助手的作用,在高校重内涵求特色时期,要不断强化角色意识,从提高自身素质、业务水平和服务质量三方面进行角色意识培养,扎实有效地开展秘书工作。
关键词 高校 秘书工作 角色意识 意识培养
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浅谈高校秘书的角色意识 被引量:3
17
作者 秦浩波 崔永江 《佳木斯大学社会科学学报》 2003年第1期128-129,共2页
本文论述了高校秘书在高校领导活动中担任的角色 ,强调了高校秘书的角色意识及其培养 。
关键词 高校秘书 角色 角色意识
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浅谈大学生角色意识的养成 被引量:3
18
作者 杨楠 《吉林工程技术师范学院学报》 2010年第12期53-54,共2页
正确的角色意识是社会化的重要标志,也是影响大学生成才的重要因素。在培养大学生的角色意识过程中,要通过思想政治教育、学风建设、校园文化建设、心理健康教育、实践技能培养等各种途径提高大学生角色扮演能力,使学生成为适合社会发... 正确的角色意识是社会化的重要标志,也是影响大学生成才的重要因素。在培养大学生的角色意识过程中,要通过思想政治教育、学风建设、校园文化建设、心理健康教育、实践技能培养等各种途径提高大学生角色扮演能力,使学生成为适合社会发展需要的优秀人才。 展开更多
关键词 角色意识 养成 途径
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论高校办公室秘书的角色转换 被引量:1
19
作者 段芳萍 《重庆职业技术学院学报》 2003年第3期96-98,共3页
随着知识经济全球化和信息技术的普及化,高校办公室秘书应重新定位自己的角色意识,提高角色素质,实现 角色的转换,以适应形势的发展。本文就高校办公室秘书如何转化自己的角色定位、如何提高自身素质做了详细的论述。
关键词 高校秘书 角色意识 角色定位 角色转换 角色素质
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高校学生干部角色意识的培养——基于辅导员工作的视角 被引量:1
20
作者 徐益亮 傅晓宇 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2017年第3期83-84,共2页
一般认为,高校学生干部首先是学生,其次才是辅导员的助手。目前高校学生干部队伍中普遍存在着诸如"耳目型"、"领导型"和"算盘珠型"的学生干部。这些"畸型"的学生干部,既不利于学生干部自身的成... 一般认为,高校学生干部首先是学生,其次才是辅导员的助手。目前高校学生干部队伍中普遍存在着诸如"耳目型"、"领导型"和"算盘珠型"的学生干部。这些"畸型"的学生干部,既不利于学生干部自身的成长,也有悖于大学生思想政治教育的初衷。辅导员在发挥学生干部在学生工作中的作用时,应注意在工作的安排上、实际工作的协调上和专门的培养中,帮助他们树立正确的角色意识。 展开更多
关键词 高校学生干部 角色界定 角色类型 角色意识
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